PARTICIPANTES NACIONALES PRIVADOS

Transcripción

1 PARTICIPANTES NACIONALES PRIVADOS Alexandra GONZALES Actualmente trabaja como Profesora de Biología del Bachillerato Internacional en la Unidad Educativa Tomás Moro. Estudió en la Universidad Central del Ecuador, Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, sacando los siguientes títulos: Licenciada en Ciencias de la Educación Mención: Biología y Química; y Doctorado en Biología especialidad Ecología. A lo largo de su carrera ha trabajado como Profesora de Anatomía, Biología y Ciencias Naturales tanto en básica como en bachillerato; y como coordinadora de varios proyectos de Educación Ambiental, Alfabetización y Lectura Crítica. Ha participado en múltiples seminarios nacionales sobre Perfeccionamiento Docente, Técnicas de Educación e Interpretación Ambiental, Investigación para la conservación de la Flora en el Ecuador; y varios talleres de Educación, Alfabetización y Capacitación Docente; además de participar en el Cuarto Congreso de Calidad Educativa, Universidad de San Francisco, y en el Seminario Internacional Juventud, Adolescencia y Sexualidad. Catalina VÉLEZ Actualmente, Docente en el Área de Educación de la Universidad Andina Simón Bolívar y en la Facultad de Ciencias de la Educación en la PUCE, así como coordinadora del equipo de reforma macro curricular, también trabaja para el CES y como editora pedagógica. Tiene estudios en Antropología Aplicada, Ciencias de la Educación con mención en Psicopedagogía y Educación de Adultos y Educación a Distancia, en Postgrado por la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) de Madrid. Es Magíster en Estudios Latinoamericanos con Mención en Estudios de la Cultura por la Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Ecuador, Máster en Ciencias Sociales e Intervención Social y Doctora en Desigualdades e Intervención Social: Multiculturalismo, Interculturalidad y Diversidad por la Universidad Pablo de Olavide, Sevilla-España. Participante en varios proyectos de investigación, actualmente es Investigadora principal de Sistematización del Programa Misión Solidaria Manuela Espejo, y Directora de Proyecto de Investigación Percepciones y expectativas sociales de la salud pública en Ecuador.

2 Enrique GALARZA Actualmente, es Profesor de Investigación, Doctrinas Sociales, Ética Profesional en las Facultades de Administración, Jurisprudencia y Educación de la PUCE desde 1976; y Profesor del Instituto de Post grado de la Universidad Central del Ecuador Maestría en Gobernabilidad y Desarrollo, desde el Es Licenciado en Psicología Educativa por la UPS, Licenciado en Filosofía y Doctor en Ciencias de la Educación con especialización en Administración Educativa por la PUCE y Máster en Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación por la Carlos III, Politécnica de Cataluña y Universidad de Alicante (España). Además, ha participado en los cursos: Gestión por Competencias, Desarrollo de nuevas habilidades docentes, Instructores de alto impacto y Atrévete maestra, atrévete maestro. Por último, tiene varias publicaciones entre las cuales están Apuntes de Realidad ecuatoriana y Latinoamericana (1970), Historia de la Educación (1982) y Filosofía de la Educación (1984). Esperanza SUÁREZ Profesora en el programa de Educación Inicial Bilingüe en la UDLA- Quito, por los últimos 5 años; ha estudiado en Estados Unidos y Ecuador. Estudió en la Facultad de Pedagogía de la PUCE, especialización Psicología y se fue a New Jersey en Programa de verano a estudiar Desarrollo Humano en la Facultad de Educación de la Montclair State College. Más tarde obtuvo un Máster en Educación Bilingüe-Bicultural en la Rutgers University, y un Ph.D. en Educación en la Walden University en EE.UU. Profesionalmente, se ha desempeñado como Profesora Bilingüe en todos los niveles educativos, ha trabajado en Administración educativa y capacitación a Profesores. Ha sido consultora para el Diseño Curricular Nacional de la Modalidad de Educación Infantil Familiar Comunitaria (2011) y capacitadora en el taller de Socialización y Validación del último. Fanny VILLARREAL Desde el 2013, participa en la consultoría Diseño Estructural Académico de tercer nivel para el Proyecto Universidad de Investigación de Tecnología Experimental YACHAY, en la Universidad del conocimiento YACHAY EP. Sus estudios se enfocaron en Pedagogía y Ciencias de la Educación graduándose como Licenciada en Ciencias de la Educación especialización idiomas y Doctora en Ciencias de la Educación en la Universidad Central del Ecuador; y Diplomada en Pedagogía en la Escuela Politécnica del Ejército. Además, ha participado en

3 Cursos de Capacitación Profesional, permanentemente, desde Su trayectoria profesional muestra su capacidad en gestión técnico-administrativo en: Consultorías, Proyectos educativos y sociales, Asesoría académica, Capacitación docente en ámbitos pedagógico, andragógico y legal, Apoyo extra curricular, Autoaprendizaje con ayudas auditivas y visuales y Estructuración de procesos de enseñanza-aprendizaje de Inglés, por niveles, con metodologías interactivas y sistemas audiovisuales. Iván ENRÍQUEZ VARGAS Actualmente Director Pedagógico de Bachillerato y profesor de física en la Unidad Educativa América Latina, fue profesor de diversas materias ahí desde Estudió en la Escuela Politécnica Nacional, Facultad de Ingeniería Civil para egresar como Tecnólogo en electrónica y telecomunicaciones; y se graduó de Licenciado en Ciencias de la Educación con Mención en Físico-Matemáticas de la Universidad Técnica Particular de Loja. Desde el 2002, ha participado en múltiples cursos de Actualización Docente, especialmente en la Universidad Andina Simón Bolívar y en la UDLA especializados en Modelos Pedagógicos, Administración y Dirección pedagógica, etc. además de hacer cursos en red del MINEDUC. Luis Eduardo CRUZAT Actualmente Director de la Escuela de Ciencias de la Educación, Director de Investigación y Miembro de Comisión Académica y de Investigación de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador, sede de Santo Domingo (PUCE-SD) ; estudió Pedagogía en Historia y Geografía especialidad Historia en la Universidad de Chile y obtuvo un Magister en Administración y Gestión Educativa en la Universidad Mayor de Santiago de Chile. Ha sido parte del proyecto Publicación sobre la Vida y Obra de Monseñor Emilio Sthele Keller: Fundador de la PUCE-SD (2012) COMO Docente-Investigador; y en el proyecto Hacia una Investigación Histórica de tipo Testimonial y Documental de la Fundación de la Cámara de Comercio de Santo Domingo (CDC-SD) para el fortalecimiento de la Historia Viva Local de la ciudad de Santo Domingo de los Colorados (2014) como Director del proyecto. Por último ha participado en el XI Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana en el curso-taller técnicas para escribir un Biografía ; y en varias conferencias en México, Chile y Ecuador. Luis PEÑA Actualmente, trabaja como Responsable en el Área de Educación en la Casa Campesina Cayambe desde 1990, y desde 2006, en la Universidad Politécnica

4 Salesiana Centro de Apoyo Cayambe como Coordinador de las Carreras de Pedagogía y Educación Intercultural Bilingüe. Se graduó como Licenciado en CC.EE. con meción en Pedagogía en la Universidad Politécnica Salesiana y obtuvo un Máster en Investigación Participativa para el Desarrollo Local en la Universidad Complutense de Madrid (UCM). Ahora se encuentra estudiando una Maestría en Educación con énfasis en pedagogía cognitiva en el Tecnológico de Monterrey. Ha seguido varios cursos enfocados especialmente en el tema de la Niñez y la Adolescencia. Ha trabajado dictando capacitación en Desarrollo Infantil, Derechos de Niñez y Adolescencia, Inclusión Educativa, Formulación de Política Pública y Proyectos Educativos y Dirección de Tesis. Magdalena CUVI En los últimos años ha trabajado en el Instituto de la Niñez y la Familia (INFA) del MIES como Asesora de la coordinadora nacional de planificación y Técnica de la Coordinación de Desarrollo Infantil y de la Dirección de Relaciones Internacionales. Ha estudiado Psicología de la Infancia y la Adolescencia en el Instituto Internacional en Madrid-España y Psicología en la Universidad de Costa Rica (San José-Costa Rica). Es Licenciada en Psicología Clínica de la PUCE Quito-Ecuador. Ha hecho cursos y seminarios sobre gerencia social; formación psicoanalítica en temas relacionados con infancia, adolescencia y familia; y sobre políticas públicas y derechos humanos de la niñez, adolescencia y de las mujeres. Además, ha participado en varias consultorías a corto plazo y tiene varios documentos publicados sobre vulneración de los derechos de la niñez (trabajo infantil, abandono, etc.). Marcelo MEDRANO Desde agosto del 2012, trabaja para RTV Ecuador E.P. como Analista de contenidos. Es Licenciado en Sociología e Ciencias Políticas por la Universidad Central del Ecuador. Ha participado en varios cursos y seminarios sobre temas diversos como Historia de la Enseñanza de la Historia, Epistemología y Filosofía, entre otros; además de cursos de Capacitación Docente y Profesional en la Unidad Educativa América Latina donde fue profesor y en la Universidad Andina Simón Bolívar donde trabajó más tarde como tallerista en el curso de Capacitación Docente Lectura Crítica. Por otro lado, ha escrito múltiples artículos en el Diario el Telégrafo y en la Revista Economía, Instituto de Investigaciones Económicas y ha dado charlas y ponencias en varias universidades.

5 Mireya PALACIOS Actualmente se desempeña como Profesora Accidental de las siguientes materias: Métodos y Técnicas de Estudio; Ética, Derechos Humanos y Ciudadanía; Psicología Social de la Adolescencia; Currículo y Transversalidad; y Fundamentos de Economía en la Facultad de Filosofía, además de ser Asistente Académica de la Dirección de Posgrados de la Universidad de Cuenca. Estudió Letras y Ciencias de la Educación con especialidad en Filosofía, Sociología y Economía; obtuvo la Maestría en Estudios Latinoamericanos por la Universidad de Cuenca, y la Maestría en Sexualidad Humana por la Universidad Católica de Lovaina en Bélgica. Además, ha realizado múltiples cursos sobre Educación Infantil y Metodología de la Investigación, entre otros. Fue miembro del proyecto Promoción de la Salud Sexual en Adolescentes Programa VLIR de la Universidad de Cuenca en el 2010 y 2011 y ha hecho voluntariado en Labor Pastoral con los niños damnificados del desastre de la Josefina. Mónica TORRES Directora Académica del Colegio Particular Montebello desde 2009, Mónica Torres estudió Psicología Clínica en la Universidad Politécnica Salesiana de Quito, egresando en Participó del Congreso Mundial Your Ideas Matter (2012) en Praga-República Checa y del Congreso Mundial Partners in Learning (2014) en Barcelona-España, de la Microsoft Corporation-Education. Como Psicóloga Institucional del Colegio Particular Montebello, diseñó programas para promover la buena interacción entre educadores y educandos, realizó reuniones con los padres de familia para prevenir y tratar problemas de índole conductual y pedagógico, además, organizó asesorías a profesores y se dedicó a estudiar los modelos pedagógicos de Finlandia y Singapur. Por último, fue conferencista en el curso de Capacitación Docente para el VI concurso Nacional y I Latinoamericano de Excelencia Educativa en abril de Nelson AULESTIA Como director de la Escuela Leonidas Proaño desde 1984, Nelson Aulestia se encarga de la gerencia Educativa y la formación Docente. Obtuvo el Master of Divinity (Licenciatura en Ciencias Religiosas o Teología) por la St. John Vianney Seminary en Nueva York-EE.UU. en 1970, y el Master of Public Health por la Hebrew University of Jerusalem en Israel, Durante sus años en la Escuela

6 Leonidas Proaño, se ha enfocado en la investigación e implementación de modelos pedagógicos y metodologías alternativas y en la aplicación de la Pedagogía a través del Arte en la institución donde es Director. Por último, durante su estadía en Estados Unidos, fue trabajador social con la Catholic Charities Family Counselling Center donde trabajó en casos de orientación familiar, acciones con grupos de interés y organización comunitaria.