Técnicas de selección. Subrayado Resumen Cuadro Sinóptico Esquemas Diagrama ramificado

Transcripción

1 TÉCNICAS DE ESTUDIO

2 Técnicas de selección Subrayado Resumen Cuadro Sinóptico Esquemas Diagrama ramificado

3 El subrayado Qué es subrayar? Es destacar mediante un trazo (líneas, rayas u otras señales), las ideas principales del texto con el fin de destacarlas del resto, favoreciendo así su atención, su mejor fijación en la memoria y un ahorro del tiempo al momento de repasar.

4 Qué subrayar? No debes subrayar todo. No destacarías lo importante de lo accesorio. No subrayes frases y líneas enteras, sino sólo las palabras clave. La idea principal, puede estar al inicio, en medio o al final de un párrafo. Las ideas principales dan coherencia y continuidad al texto. La lectura de las palabras subrayadas debe tener sentido por sí misma, sin necesidad de recurrir a palabras no subrayadas. Al diferenciar las ideas principales de las relevantes secundarias, realizas una jerarquización de las ideas.

5 Reglas para el subrayado Sólo se comenzará a subrayar tras una primera lectura comprensiva del texto y una vez que éste se ha entendido. Un error muy típico del estudiante es comenzar a subrayar en la primera lectura. Es conveniente ir subrayando párrafo a párrafo. Se subrayan únicamente palabras claves y no frases enteras. No es conveniente emplear múltiples colores. El subrayado no debe limitarse a la línea sino que puede incluir otros tipos de señales: flechas relacionando ideas, diagramas, pequeños esquemas, signos de interrogación, llamadas de atención, etc

6 Ventajas del subrayado Transforma el acto de la lectura de pasivo en activo. Facilitando la concentración, ya que te sumerge en una tarea que recaba toda tu atención. Incrementa la atención perceptiva ante las ideas subrayadas. Una de las leyes de la atención es la del contraste. La palabra subrayada contrasta con el resto del texto sin subrayar. Facilita la comprensión del texto, al ordenar las ideas subrayando palabras claves. Ayuda al repaso, al seleccionar lo más importante de la información aportada. Favorece la lectura crítica, al centrarla sobre los puntos de interés y no sobre los detalles. Favorece la elaboración del esquema y del resumen. Ayuda a la memorización, desechando el «rollo» y los datos irrelevantes.

7 PRÁCTICA 01: Qué texto está bien subrayado? Texto Comentarios Una bacteria es un organismo unicelular. En la parte externa posee una capa, llamada pared celular, que la rodea. Por dentro y pegada a la pared se encuentra la membrana celular. Una bacteria es un organismo unicelular. En la parte externa posee una capa, llamada pared celular, que la rodea. Por dentro y pegada a la pared se encuentra la membrana celular. Una bacteria es un organismo unicelular. En la parte externa posee una capa, llamada pared celular, que la rodea. Por dentro y pegada a la pared se encuentra la membrana celular.

8 Texto Una bacteria es un organismo unicelular. En la parte externa posee una capa, llamada pared celular, que la rodea. Por dentro y pegada a la pared se encuentra la membrana celular. Una bacteria es un organismo unicelular. En la parte externa posee una capa, llamada pared celular, que la rodea. Por dentro y pegada a la pared se encuentra la membrana celular. Una bacteria es un organismo unicelular. En la parte externa posee una capa, llamada pared celular, que la rodea. Por dentro y pegada a la pared se encuentra la membrana celular. Comentarios MAL: el primer subrayado es evidente. Sobran palabras subrayadas. Que esté pegada a la pared es información secundaria. Sobra el subrayado de la. BIEN: solo están subrayadas la ideas importantes. No hemos subrayado bacteria ya que se supone que es el título. MAL: no tiene sentido subrayar todo el texto, solo las ideas principales.

9 PRÁCTICA 02: Subraya en los siguientes textos Los elementos químicos se encuentran en el Universo en cantidades muy distintas. El hidrógeno y el helio constituyen el 99% de toda la materia del Universo. (un 90% de H y un 9% de He), mientras que el resto de los elementos constituye el 1% restante. A lo largo de la historia, muchos imperios han dominado el mundo. Sin embargo, puede decirse que el imperio de Roma ha sido el más duradero y el que ha tenido unas consecuencias más importantes para el desarrollo de la humanidad.

10 POSIBLES SOLUCIONES Los elementos químicos se encuentran en el Universo en cantidades muy distintas. El hidrógeno y el helio constituyen el 99% de toda la materia del Universo. (un 90% de H y un 9% de He), mientras que el resto de los elementos constituye el 1% restante. A lo largo de la historia, muchos imperios han dominado el mundo. Sin embargo, puede decirse que el imperio de Roma ha sido el más duradero y el que ha tenido unas consecuencias más importantes para el desarrollo de la humanidad.

11 El Resumen

12 Qué es el resumen? Un resumen es la representación abreviada y precisa del contenido de un documento, sin interpretación crítica; es decir, una breve redacción que recoja las ideas principales del texto

13 Cómo hacer una buen resumen? Tener objetividad. Tener clara la idea general del texto, sus ideas fundamentales y las secundarias que sean cruciales para el entendimiento de las principales. Subrayar las partes principales del texto, tomar nota de las ideas más significativas y apuntar palabras clave. Esquematizar lo subrayado. Usualmente suele ser un 25% del texto. Es necesario encontrar coherencia entre las frases subrayadas, para que el resumen quede perfecto. Es necesario comprender el texto y así lo podrás resumir.

14 Cuadro sinóptico

15 QUÉ ES UN CUADRO SINÓPTICO? Son estrategias para organizar la información nueva a aprender, son de mucha utilidad cuando se trata de resumir en forma esquemática un gran contenido de conocimientos. Son representaciones visuales que comunican la estructura lógica del material educativo. Los cuadros sinópticos pueden presentarse por medio de llaves y tomar forma de diagramas o pueden estar compuestos por filas y columnas a manera de tablas

16 Sugerencias para elaborar un cuadro sinóptico Leer toda la información. Identificar los conceptos centrales del texto. Relacionar los conceptos centrales de manera que puedan ser organizados. Elaborar un esquema que contenga los conceptos centrales y sus relaciones. Ampliar las ideas principales con las ideas subordinadas a estos.

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18 El Esquema

19 Qué es un Esquema? Es la expresión gráfica del subrayado. Contiene de forma sintetizada las ideas principales, las ideas secundarias y los detalles del texto

20 Importancia del esquema Permite que de un sólo vistazo obtengamos una clara idea general del tema, seleccionemos y profundicemos en los contenidos básicos y analicemos para fijarlos mejor en nuestra mente

21 Algunos modelos:

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24 Técnicas de organización

25 Mapa conceptual El mapa conceptual es una técnica de organización que permite asociar, relacionar, ordenar y jerarquizar conceptos, con un alto poder de visualización.

26 Elementos que componen los mapas conceptuales Concepto: Abstracción mental por medio de la cual se puede tener una representación del objeto, posibilitando así el conocimiento del mundo. Palabras de enlace: son las preposiciones, las conjunciones, el adverbio y en general todas las palabras que no sean concepto y que se utilizan para relacionar estos y así armar una "proposición" Ej. : para, por, donde, como, entre otras. Proposición: es la unión de dos o más conceptos a través de palabras enlace en una unidad semántica. Líneas de Enlace: se utilizan para unir los conceptos

27 Características de un Mapa Conceptual Deben ser simples, y mostrar claramente las relaciones entre conceptos y/o proposiciones. Van de lo general a lo específico. Los conceptos, van dentro de óvalos y la palabras enlace se ubican cerca de las líneas de enlace. Presentan en forma breve la información.

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