Escuela Universitaria de Enfermería y. Fisioterapia. Master Universitario en investigación, Gestión y Calidad en Cuidados para la.

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1 Escuela Universitaria de Enfermería y Fisioterapia Master Universitario en investigación, Gestión y Calidad en Cuidados para la Salud GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Gestión del proceso asistencial Curso Académico

2 1. Datos Descriptivos de la Asignatura Asignatura: Gestión del proceso asistencial Código: Centro: Escuela Universitaria de Enfermería y Fisioterapia - Titulación: Master Universitario en investigación, Gestión y Calidad en Cuidados para la Salud - Plan de Estudios: Rama de conocimiento: Ciencias de la Salud - Itinerario / Gestión - Curso: 2º curso - Carácter: Obligatoria - Duración: 1er semestre - Créditos ECTS (teóricos/prácticos): 3 ECTS - Horario: Poner el link a los horarios de la titulación - Dirección Web de la asignatura: - Idioma: Castellano 2. Requisitos Preferentemente haber superado las materias de primer curso del Máster. 3. Profesorado que imparte la asignatura Coordinación / Profesor: María Mercedes Novo Muñoz - Grupo: A - Lugar Tutoría: Escuela Universitaria de Enfermería y Fisioterapia - Horario Tutoría: Concertación correo electrónico - Teléfono (despacho/tutoría): - Correo electrónico: - Dirección web docente: Profesora: José Ángel Rodríguez Gómez - Grupo: A - Lugar Tutoría: Escuela Universitaria de Enfermería y Fisioterapia - Horario Tutoría:Concertación correo electrónico - Teléfono (despacho/tutoría): - Correo electrónico: - Dirección web docente: 4. Contextualización de la asignatura en el Plan de Estudios 2

3 - Bloque Formativo al que pertenece la asignatura: Itinerario de Gestión - Perfil Profesional: Capacitarse para investigar, gestionar en el sistema de salud y sociosanitario, educar para la salud y para promover la autonomía e independencia personal. 5. Competencias Competencias generales del Título desarrolladas en la asignatura CB2. Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio. Competencias específicas del Título desarrolladas en la asignatura CE4 T. Capacidad de responder a las necesidades del paciente a lo largo del ciclo vital con la planificación, prestación y evaluación de los programas individualizados más apropiados de atención, junto con el cuidador principal, la familia y los otros trabajadores sanitarios o sociales. 6. Contenidos de la asignatura Contenidos teóricos y prácticos de la asignatura - Profesores: María Mercedes Novo Muñoz. José Ángel Rodríguez Gómez 1.- La Gestión Clínica. 2.-El paciente y la gestión de su proceso de salud y enfermedad 3.-La gestión clínica por procesos 4.-Los procesos. 5.-La gestión de casos en atención Hospitalaria 7. Metodología y Volumen de trabajo del estudiante Actividades formativas en créditos ECTS, su metodología de enseñanza-aprendizaje y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante Actividades formativas Horas presenciales Horas de trabajo autónomo Total Horas Relación con competencias Clases teóricas 9 9 Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio) 3

4 Realización de seminarios u otras actividades complementarias Realización de trabajos (individual/grupal) Estudio/preparación clases teóricas 5 5 Estudio/preparación clases prácticas 5 5 Preparación de exámenes 5 5 Realización de exámenes 1 1 Asistencia a Tutoría Académica- Formativa (presenciales y virtuales) Total horas Total ECTS 3 8. Bibliografía / Recursos Bibliografía Básica (2) Lamata F. Manual de Administración y Gestión Sanitaria. Edt Diaz de Santos. Madrid, Hampton DR. Administración (tercera edición) McGraw Hill: México Koontz H, O`Donnell C, Weihrich H. Elementos de Administración. McGraw Hill: México 1989, Lucas Marin A. Garcia Ruiz P, Sociología de las Organizaciones. McGrawhill. Madrid, Drudis A. Gestión de Proyectos. Como planificarlos, organizarlos y Dirigirlos. Gestión 2000: Barcelona, Minguez V. Dirección Práctica de Recursos humanos.edt. Esic, Madrid 2006 Garcia-Tenorio J, Sabater R. Fundamentos de Dirección y Gestión de Recursos Humanos.Edt Thomson, Madrid Servicio Andaluz de la Salud. Manual de Gestión de caoss en Andalucia. Enfermeras Gestoras de casos en el Hospital.. Mora Martinez et all. Gestión Clinica por procesos mapa de procesos de enfermería en centros de salud. Revista deadministración sanitaria volumen VI Número 21. Enero Marzo Madrid. Otros recursos (3) Medios audiovisuales: ordenador y cañón, sistema de videoconferencia, multimedia Aula virtual 9. Sistema de Evaluación y Calificación Estrategia Evaluativa TIPO DE PRUEBA (4) COMPETENCIAS CRITERIOS PONDERACIÓN 4

5 Pruebas de desarrollo Trabajos y Proyectos Asistencias Técnicas de observación Prueba objetiva final, constará del desarrollo de contenidos de la materia analizando la capacidad de juicio y razonamientos. De forma alternativa el alumno podrá presentar una comunicación original en foros científicos o a los compañeros y en acto público. Valoración de una propuesta del alumno sobre Gestión por procesos. Asistencia y participación activa en todas las actividadespresenciales. 30% 50% 20% 10. Resultados de aprendizaje 11. Cronograma/Calendario de la asignatura 1er Cuatrimestre SEMANA Temas Actividades de enseñanza aprendizaje Horas de trabajo presencial Horas de trabajo autónomo Semana 4 T1,2 Clases magistrales Semana 5 T3,4 Clases magistrales Semana 6 T5 Clases magistrales Semana 7-15 Semana Tutorías, Elaboración y presentación de un trabajo teórico Trabajo autónomo para la preparación de la evaluación y examen Total TOTAL

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