C. VALENCIANA APRENDRE ÉS CRÉIXER

Transcripción

1 l l C. VALENCIANA APRENDRE ÉS CRÉIXER

2

3 APRENDRE ÉS CRÉIXER L APRENENTATGE INTEL LIGENT Aprofundir en els continguts curriculars amb rigor i potenciar la creativitat per a afrontar nous desafiaments i contextos d aprenentatge són premisses necessàries per a educar en el segle XXI; són claus per a un aprenentatge profund, interdisciplinari i significatiu, claus per a un aprenentatge intel ligent. El nostre projecte aposta per activitats de connexió i reflexió, per fomentar la diversitat de pensament i la comprensió profunda dels coneixements; aposta pel pensament crític. Aborda el treball de les competències a través de tasques pròximes i reals, desafiaments senzills que connecten l aprenentatge amb la societat i en faciliten la integració. Oferix activitats dissenyades per a desenvolupar qualitats personals com l autoconfiança, la motivació d acompliment o la resistència al fracàs, cardinals en la iniciativa emprenedora. Aposta per una educació inclusiva, que responga a la diversitat de les necessitats de l alumnat; oferix oportunitats per a posar en pràctica l aprenentatge cooperatiu i facilita recursos que permeten diverses formes d utilització i d acostament a la informació digital i audiovisual. S acompanya, a més, d un conjunt d eines per a l avaluació ampli i ric. Intencions educatives profundes de les quals volem fer partícips les famílies i en les quals volem acompanyar el professorat, a través dels nostres recursos i propostes de formació. Coneixeu el nostre projecte digital en: 1

4 Emprenedoria Aprenentatge cooperatiu Cooperem per a afrontar tasques. És una metodologia didàctica de gran eficàcia que es proposa per a diferents activitats, tasques i desafiaments plantejats en els llibres. Emprenem per a canviar el nostre entorn. El nostre projecte potencia la iniciativa emprenedora de l alumnat. Família La gran col laboradora en l aprenentatge. Compartim amb les famílies el que aprenem a l escola i les fem coparticipants en l aprenentatge dels seus fills i filles. Rigor Aprenem i treballem amb rigor i creativitat. Els continguts es desenvolupen amb rigor científic, i es proposen activitats i tasques motivadores que faciliten l aprenentatge, mitjançant la investigació i la participació de l alumnat. EL PROJECTE APRENDRE ÉS CRÉIXER El nostre projecte fomenta l aprenentatge intel ligent i el pensament crític. És un projecte coherent amb les característiques psicoevolutives de l alumnat, adequat al desenvolupament curricular de la Comunitat Valenciana ja que respon als objectius, continguts, criteris i indicadors d avaluació i als estàndards d aprenentatge. Pensament crític Fomentem la diversitat de pensament. Les activitats i les tasques dels llibres són variades, i contenen propòsits i desafiaments diferents per a afavorir el desenvolupament d estratègies de pensament profund i divergent. Riquesa Aprenem amb activitats, tasques i projectes variats i motivadors. El projecte proporciona una gran varietat d activitats, tasques i projectes, tant en els llibres de l alumnat com en els materials per al professorat, cosa que permet als docents adequar el projecte a les necessitats de la seua aula. 2

5 Avaluació Oferim la més completa, ambiciosa i innovadora gamma d eines i instruments per a l avaluació. Dossier d aprenentatge (portfolio). Annex d eines d avaluació competencials: rúbriques, dianes Avaluació inicial. Proves d avaluació externa: monografia didàctica i eina informàtica. Disseny de rúbriques. Proves d avaluació escrites. Generador de proves d avaluació de continguts. Les TIC Utilitzem les TIC per a connectar-nos amb el nostre món. El nostre projecte oferix els continguts en suport paper i digital; amb un llibre digital de cada matèria per a utilitzar a l aula i una web per al professorat, l alumnat i la família: Competències Afrontem desafiaments on posem en pràctica les nostres competències. Afavorim l aprenentatge integral i el desenvolupament competencial per a facilitar la incorporació de l alumnat en la societat. Interdisciplinarietat Relacionem i apliquem el que aprenem. Potenciem l aprenentatge global a través de propostes que promouen la integració i la connexió de continguts d altres matèries. Formació del professorat Acompanyem la tasca dels docents. Mitjançant programes de formació específics, monografies didàctiques i quaderns d estratègies metodològiques, contribuirem a la tasca d actualització davant les novetats i les innovacions. Inclusió Incloem tot l alumnat a les nostres aules. Fem propostes per a treballar diversos estils i ritmes d aprenentatge, diferents intel ligències, la igualtat i la inclusió social. 3

6 LLENGUA Material per a l alumnat LLIBRES Un llibre per a cada curs acompanyat, de 3r a 6é, d un CD d àudio. QUADERNS Tres quaderns per a cada curs. En els cursos 5é i 6é es presenten dos tipus de llibres digitals: Oferix els llibres de text digitalitzats i enriquits amb una gran varietat de recursos multimèdia. És una versió digital del llibre amb una nova presentació adaptada específicament per a usar-lo en tauleta digital. Web de l alumnat i de la família En s oferixen recursos educatius com: llibre digitalitzat, activitats interactives, enregistraments, etc. 4

7 Material per al professorat PROPOSTES DIDÀCTIQUES Amb l explotació didàctica de cada pàgina del llibre de l alumnat: Suggeriments metodològics. Enllaços web. Aprenentatge cooperatiu. Solucions de les activitats. Activitats de reforç, d ampliació i de repàs d unitat. I recursos fotocopiables: Comprensió oral. Comprensió lectora. Dictats. Per a cada unitat: fitxes de reforç, d ampliació i d avaluació de continguts, amb totes les solucions. Avaluació inicial, final i les solucions. Solucions dels quaderns. En 1r i 2n, a més, un CD d àudio. Per a tots els cursos, un llibre digitalitzat d ús recomanat per a PDI. Reproduïx cada una de les pàgines del llibre de l alumnat, enriquides amb recursos digitals, i la proposta didàctica. Per a 5é i 6é, a més, un llibre digital adaptat específicament per a usar-lo en tauleta. MATERIAL D AULA Cursos 1r i 2n: el joc de les paraules, làmines de regles ortogràfiques, mural de l abecedari, targetes de vocabulari i mural de l abecedari. Cursos 3r i 4t: murals de regles ortogràfiques i conjugacions verbals. Bingo ortogràfic I, i caixa dels contes. Cursos 5é i 6é: murals de regles ortogràfiques, conjugacions verbals i regles ortogràfiques. Bingo ortogràfic II. Web del professorat Programació. Versió descarregable dels materials per al professorat impresos. Generador de proves per a l avaluació de continguts de 3r a 6é. Recursos digitals. 5

8 LLENGUA AL TEU COSTAT Material per a l alumnat LLIBRES Un llibre per a cada curs acompanyat, de 3r a 6é, d un CD d àudio. En els cursos 5é i 6é es presenten dos tipus de llibres digitals: Oferix els llibres de text digitalitzats i enriquits amb una gran varietat de recursos multimèdia. És una versió digital del llibre amb una nova presentació adaptada específicament per a usar-lo en tauleta. Web de l alumnat i de la fam En s oferixen recursos educatius com: llibre digitalitzat, activitats interactives, enregistraments, etc. 6

9 Material per al professorat PROPOSTES DIDÀCTIQUES Amb l explotació didàctica de cada pàgina del llibre de l alumnat: Suggeriments metodològics. Solucions de les activitats. Enllaços web. Intel ligències múltiples. Aprenentatge cooperatiu. Activitats de reforç. I recursos fotocopiables: Comprensió oral. Comprensió lectora. Dictats. Per a cada unitat: fitxes de reforç, d ampliació i d avaluació de continguts, amb totes les solucions. Avaluació inicial, final i les solucions. Solucions dels quaderns. En 1r i 2n, a més, un CD d àudio. Per a tots els cursos, un llibre digitalitzat d ús recomanat per a PDI. Reproduïx cada una de les pàgines del llibre de l alumnat, enriquides amb recursos digitals, i la proposta didàctica. Per a 5é i 6é, a més, un llibre digital adaptat específicament per a usar-lo en tauleta. MATERIAL D AULA Cursos 1r i 2n: el joc de les paraules, làmines de regles ortogràfiques, mural de l abecedari, targetes de vocabulari. Cursos 3r i 4t: murals de regles ortogràfiques i conjugacions verbals. Bingo ortogràfic I, i caixa dels contes. Cursos 5é i 6é: murals de regles ortogràfiques, conjugacions verbals i regles ortogràfiques. Bingo ortogràfic II. Web del professorat Programació. Versió descarregable dels materials per al professorat impresos. 7

10 MATEMÀTIQUES Material per a l alumnat LLIBRES Un llibre per a cada curs. Els de 1r i 2n van acompanyats de material manipulatiu encunyat. QUADERNS Tres quaderns per a cada curs. En els cursos 5é i 6é es presenten dos tipus de llibres digitals: Oferix els llibres de text digitalitzats i enriquits amb una gran varietat de recursos multimèdia. És una versió digital del llibre amb una nova presentació adaptada específicament per a usar-lo en tauleta. Web de l alumnat i de la família En trobarà recursos educatius i de lleure cultural com: llibre digitalitzat, activitats interactives, vídeos, etcètera. 8

11 Material per al professorat PROPOSTES DIDÀCTIQUES Una per curs, amb l explotació didàctica de cada pàgina del llibre de l alumnat: Suggeriments metodològics. Enllaços web. Aprenentatge cooperatiu. Solucions de les activitats. Activitats de reforç i d ampliació. I recursos fotocopiables: Fitxes de reforç i d ampliació. Avaluació inicial, final i de cada unitat. Solucions de totes les activitats proposades i dels quaderns. Per a tots els cursos, un llibre digitalitzat d ús recomanat per a PDI. Reproduïx cada una de les pàgines del llibre de l alumnat, enriquides amb recursos digitals, i la proposta didàctica. Per a 5é i 6é, a més, un llibre digital adaptat específicament per a usar-lo en tauleta. Web del professorat Programació. Versió descarregable dels materials per al professorat impresos. Generador de proves per a l avaluació de continguts de 3r a 6é. Recursos digitals. MATERIAL D AULA Cursos 1r i 2n: dòmino de sumes i restes, recta numèrica, targetes de càlcul mental, rellotge analògic i digital, metres, sudokus, dòmino de càlcul mental, bingo de multiplicacions. Murals: bitllets i monedes, taules de multiplicar, taula pitagòrica i la centena. Cursos 3r i 4t: dòmino de sumes i restes, dòmino de multiplicacions i divisions, metres, rellotge analògic i digital, bitllets i monedes. Murals dels continguts fonamentals: classificació d angles, classificació de triangles, unitats de mesura... Cursos 5é i 6é: desenvolupament de formes geomètriques i murals dels continguts fonamentals: àrees i perímetres, classificació de triangles, operacions amb fraccions, unitats de mesura, fraccions... 9

12 CIÈNCIES DE LA NATURA Material per a l alumnat LLIBRES Un llibre per a cada curs. QUADERNS Un quadern per a cada curs. En els cursos 5é i 6é es presenten dos tipus de llibres digitals: Oferix els llibres de text digitalitzats i enriquits amb una gran varietat de recursos multimèdia. És una versió digital del llibre amb una nova presentació adaptada específicament per a usar-lo en tauleta. Web de l alumnat i de la família En trobarà recursos educatius i de lleure cultural com: llibre digitalitzat, activitats interactives, vídeos, etcètera. 10

13 Material per al professorat PROPOSTES DIDÀCTIQUES Una per curs, amb l explotació didàctica de cada pàgina del llibre de l alumnat: Aprenentatge cooperatiu. Suggeriments metodològics. Solucions de les activitats. Suggeriments al web. Activitats complementàries. I recursos fotocopiables: Tallers amb activitats pràctiques de 3r a 6é. Per a cada unitat: fitxes de reforç, d ampliació i d avaluació de continguts, amb totes les solucions. Avaluació inicial, final i les solucions. Solucions dels quaderns. Libros digitales Per a tots els cursos, un llibre digitalitzat d ús recomanat per a PDI. Reproduïx cada una de les pàgines del llibre de l alumnat, enriquides amb recursos digitals, i la proposta didàctica. Per a 5é i 6é, a més, un llibre digital adaptat específicament per a usar-lo en tauleta. MATERIAL D AULA Col leccions de murals sense plecs per a reforçar els continguts fonamentals: nou murals per curs en 1r i en 2n; quatre per curs en 3r i en 4t, i uns altres quatre per curs en 5é i en 6é. PRIMÀRIA CIÈNCIES DE LA NATURA 1MURALS MURALS CIÈNCIES DE LA NATURA PRIMÀRIA Web del professorat Programació. Versió descarregable dels materials per al professorat impresos. Generador de proves per a l avaluació de continguts de 3r a 6é. Recursos digitals I SBN MURALS CIÈNCIES DE LA NATURA PRIMÀRIA 11

14 CIÈNCIES SOCIALS Material per a l alumnat LLIBRES Un llibre per a cada curs. QUADERNS Un quadern per a cada curs. En els cursos 5é i 6é es presenten dos tipus de llibres digitals: Oferix els llibres de text digi talitzats i enriquits amb una gran varietat de recursos multimèdia. És una versió digital del llibre amb una nova presentació adaptada específicament per a usar-lo en tauleta. Web de l alumnat i de la família En trobarà recursos educatius i de lleure cultural com: llibre digitalitzat, activitats interactives, vídeos, etcètera. 12

15 Material per al professorat PROPOSTES DIDÀCTIQUES Una per curs, amb l explotació didàctica de cada pàgina del llibre de l alumnat: Aprenentatge cooperatiu. Suggeriments metodològics. Solucions de les activitats. Enllaços web. Activitats complementàries. I recursos fotocopiables: Per a cada unitat: fitxes de reforç, d ampliació i d avaluació de continguts, amb totes les solucions. Avaluació incial, final i les solucions. Solucions dels quaderns. Per a tots els cursos, un llibre digitalitzat d ús recomanat per a PDI. Reproduïx cada una de les pàgines del llibre de l alumnat, enriquides amb recursos digitals, i la proposta didàctica. Per a 5é i 6é, a més, un llibre digital adaptat específicament per a usar-lo en tauleta. MATERIAL D AULA Col leccions de murals sense plecs per a reforçar els continguts fonamentals: nou murals per curs en 1r i en 2n; quatre per curs en 3r i en 4t, i uns altres quatre per curs en 5é i en 6é. PRIMÀRIA CIÈNCIES SOCIALS 1MURALS MURALS CIÈNCIES SOCIALS PRIMÀRIA 5 MURALS CIÈNCIES SOCIALS PRIMÀRIA Web del professorat Programació. Versió descarregable dels materials per al professorat impresos. Generador de proves per a l avaluació de continguts de 3r a 6é. Recursos digitals I SBN

16 MÈTODE GLOBALITZAT Material per a l alumnat LLIBRES Tres llibres per a cada curs, un per trimestre, amb els continguts de les quatre àrees: Llengua, Matemàtiques, Ciències de la natura i Ciències socials. El primer trimestre de cada curs inclou material manipulatiu encunyat de Matemàtiques. QUADERNS Un quadern de Llengua, un de Matemàtiques i un de Ciències per a cada trimestre. Web de l alumnat i de la família En s oferixen recursos educatius i de lleure cultural com: llibre digitalitzat, activitats interactives, vídeos, etc. 14

17 1MU Material per al professorat PROPOSTES DIDÀCTIQUES Tres per a cada curs, una per trimestre, i un CD d àudio. Al principi de la unitat, s inclouen recursos generals: motivació, esquema de continguts, activitats per a l explotació dels murals i les cançons de la unitat, etcètera. S oferix també l explotació didàctica de cada pàgina del llibre de l alumnat amb apartats específics: Suggeriments metodològics. Activitats complementàries. Aprenentatge cooperatiu. Activitats d estimulació de l enginy. Jocs, recursos i passatemps lingüístics i matemàtics. Propostes d investigació. Activitats manipulatives de construcció. Curiositats. Solucions de les activitats. Enllaços web. I recursos fotocopiables: Avaluació inicial. Per a cada unitat: fitxes de reforç, d ampliació i d avaluació de continguts, amb totes les solucions. Tasca trimestral integrada. Solucions dels quaderns. Per a cada curs, un llibre digitalitzat recomanat per a PDI: reproduïx cada una de les pàgines del llibre de l alumnat, enriquides amb recursos digitals, i la proposta didàctica. Web del professorat Programació. Versió descarregable dels materials per al professorat impresos. Recursos digitals. MATERIAL D AULA Llengua: el joc de les paraules, làmines de regles ortogràfiques, mural de l abecedari, targetes de vocabulari, puzles ortogràfics, fitxer de la biblioteca d aula, abecedari en línia i làmines d expressió oral i escrita. Matemàtiques: dòmino de sumes i restes, recta numèrica, targetes de càlcul mental, rellotge analògic i digital, dòmino de càlcul mental, bingo de multiplicacions, metres, sudokus. Murals: bitllets i monedes, taules de multiplicar, taula pitagòrica i la centena. Ciències de la natura: nou murals per a cada curs. Ciències socials: nou murals per a cada curs. PRIMÀRIA CIÈNCIES DE LA NATURA PRIMÀRIA CIÈNCIES SOCIALS 1MURALS 15

18 VALORS SOCIALS I CÍVICS Material per a l alumnat LLIBRES Un llibre per a cada curs. En 5é i 6é, l alumnat disposa del seu llibre digitalitzat, una reproducció de cada una de les pàgines enriquides amb recursos digitals. Web de l alumnat i de la família En trobarà recursos educatius i de lleure cultural com: llibre digitalitzat, activitats interactives, etc. Material per al professorat PROPOSTES DIDÀCTIQUES Una per a cada curs, amb l explotació didàctica de cada pàgina del llibre de l alumnat: Aprenentatge cooperatiu. Suggeriments metodològics per a cada una de les fases de treball: abans de la sessió, durant la sessió, després de la sessió. Altres possibilitats: ampliant horitzons. Enllaços web. Per a tots els cursos, un llibre digitalitzat d ús recomanat per a PDI; reproduïx cada una de les pàgines del llibre de l alumnat, enriquides amb recursos digitals, i la proposta didàctica. Web del professorat En trobarà la programació i recursos digitals. 16

19 PLÀSTICA Material per a l alumnat QUADERNS Un quadern per a cada curs. En 5é i 6é, l alumnat disposa del seu quadern digitalitzat, una reproducció de cada una de les pàgines enriquides amb recursos digitals. Web de l alumnat i de la família En trobarà recursos educatius i de lleure cultural com: quadern digitalitzat, activitats interactives, vídeos, etc. Material per al professorat PROPOSTES DIDÀCTIQUES Una per curs, amb l explotació didàctica de cada una de les pàgines del quadern de l alumnat: Aprenentatge cooperatiu. Suggeriments metodològics. Enllaços web. Activitats complementàries. Per a tots els cursos, un llibre digitalitzat d ús recomanat per a PDI; reproduïx cada una de les pàgines del quadern de l alumnat, enriquides amb recursos digitals, i la proposta didàctica. Web del professorat En trobarà la programació i recursos digitals. 17

20 MÚSICA Material per a l alumnat LLIBRES Un llibre per a cada curs amb un CD d àudio. Els de 1r i 2n oferixen, a més, un cançoner. En 5é i 6é, l alumnat disposa del seu llibre digitalitzat, una reproducció de cada una de les pàgines enriquides amb recursos digitals. Web de l alumnat i de la família En trobarà recursos educatius i de lleure cultural com: llibre digitalitzat, activitats interactives, vídeos, etcètera. Material per al professorat PROPOSTES DIDÀCTIQUES Una per a cada curs, acompanyades de dos CD d àudio amb tots els recursos sonors del mètode. A més, oferix l explotació didàctica de cada pàgina del llibre de l alumnat: Aprenentatge cooperatiu. Suggeriments metodològics. Solucions de les activitats. Enllaços web. Activitats prèvies al desenvolupament dels continguts i activitats complementàries. Partitures de les propostes musicals. I recursos fotocopiables: Per a cada unitat: fitxes de reforç, d ampliació i de desenvolupament de les tasques suggerides basades en les competències bàsiques. Solucions de totes les activitats proposades. Per a tots els cursos, un llibre digitalitzat d ús recomanat per a PDI; reproduïx cada una de les pàgines del llibre de l alumnat, enriquides amb recursos digitals, i la proposta didàctica. MATERIAL D AULA Murals per a consolidar els continguts fonamentals. Web del professorat En trobarà la programació i recursos digitals. 18

21 RELIGIÓ CATÒLICA Material per a l alumnat Segons el nou currículum de la Conferència Episcopal de 2015 LLIBRES Un llibre per a cada curs acompanyat de Rese amb Jesús. Els llibres de 1r i 2n oferixen, a més, adhesius i un encuny de Nadal. En 5é i 6é, l alumnat disposa del seu llibre digitalitzat, una reproducció de cada una de les pàgines enriquides amb recursos digitals. Web de l alumnat i de la família En trobarà recursos educatius i lleure cultural com: llibre digitalitzat, activitats interactives... Material per al professorat PROPOSTES DIDÀCTIQUES Una per a cada curs acompanyada d un CD d àudio amb cançons. De 3r a 6é, el disc inclou també relats bíblics. Les propostes oferixen l explotació didàctica de cada pàgina del llibre de l alumnat: Aprenentatge cooperatiu. Projectes per a comunicar informació, per a investigar... Suggeriments metodològics. Solucions de les activitats. Enllaços web. Activitats complementàries. I recursos fotocopiables: Avaluació inicial. Per a cada unitat: fitxes de reforç, d ampliació i d avaluació de continguts. MATERIAL D AULA Murals per a consolidar els continguts fonamentals de cada curs. Per a tots els cursos, un llibre digitalitzat d ús recomanat per a PDI; reproduïx cada una de les pàgines del llibre de l alumnat, enriquides amb recursos digitals, i la proposta didàctica. Web del professorat En trobarà la programació, versió descarregable dels materials per al professorat impresos i els recursos digitals. 19

22 ANGLÉS La nostra oferta educativa destinada a l aprenentatge de l anglés, de manera amena i efectiva, està disponible en dues versions o nivells: per a aules estàndard i per a aules avançades. Per a més informació, sol liciteu el catàleg específic. El projecte està format pels materials següents: Per a l alumnat: llibres amb el mètode comunicatiu de Vaughan i quaderns (acompanyats amb tot el material d àudio i vídeo necessari), llibres digitals i la web de l alumnat i la família. Per al professorat: propostes didàctiques (amb recursos fotocopiables, material d àudio i murals), llibres digitals i la web del professorat. EDUCACIÓ BILINGÜE Per a més informació, sol liciteu el catàleg específic. Learning is growing és el projecte més ampli, ambiciós i complet per a l educació bilingüe en Primària. Oferix els continguts de cinc àrees de forma senzilla i amigable, recursos TIC i activitats dinàmiques i flexibles per a adaptar-se a les necessitats de l alumnat. Social Science Natural Science Music Arts and Crafts Physical Education 20

23 LECTURES ANTOLOGIES LLIBRES Per als cursos 1r i 2n, la col lecció Mil fulls oferix diferents tipologies textuals i activitats per a desenvolupar l expressió verbal i la creativitat. PROPOSTES DIDÀCTIQUES Van acompanyades d un CD per a escoltar els textos. LLIG I ESCRIC Material per a l alumnat LLIG Una cartilla que seguix la mateixa seqüència de lletres dels nostres llibres de text. Apropiada tant per als qui s inicien en la lectura com per als que necessiten un reforç lector. ESCRIC Un quadern per als qui s inicien en l escriptura, però també per a aquells que necessiten reforçar el seu aprenentatge. 21

24 PROJECTE DIGITAL El nostre projecte digital és una eina didàctica eficaç per a consolidar coneixements i motivar el procés d ensenyament-aprenentatge. En ANAYA oferim dos tipus de llibres digitals i un conjunt de recursos multimèdia complementaris disponibles al web Els llibres digitals ANAYA Llibre Descripció Plataforma recomanada La versió de l alumnat, disponible per als cursos 5é i 6é de totes les àrees, reproduïx cada una de les pàgines del llibre imprés, i està enriquit amb una gran varietat de recursos complementaris: vídeos, activitats interactives, presentacions... L accés a aquests recursos es realitza fent clic en les icones que apareixen en les mateixes pàgines del llibre. La versió per al professorat incorpora, a més, unes icones que donen accés a la proposta didàctica i als recursos fotocopiables digitalitzats. Aquest llibre està disponible per a totes les àrees i els cursos de Primària. Té un format que el fa molt adequat per a la pissarra digital inter activa. Dissenyat per a usar-los en línia, compta a més, amb la possibilitat de baixar-lo en el PC o en la tauleta per a poder ser utilitzat en situacions de baixa connec- PDI ORDINADOR El llibre digital de l alumnat oferix una nova versió multimèdia del llibre de text. En cada pantalla es pot navegar pels continguts a través de les barres de navegació i accedir als recursos associats per a facilitar l aprenentatge. La versió per al professorat permet, a més, accedir als recursos propis del docent. Aquest llibre està disponible per a les àrees troncals en els cursos 5é i 6é. TAULETA Conecixen el nostre projecte digital en: Els nostres llibres digitals són compatibles camb tots els sistemes operatius de PC i MAC. Les apps per a la descàrrega d aquests llibres en ipad i en tauletes Android estan disponibles a les botigues d aplicacions. 22

25 Recursos digitals en la web Web del professorat Web de l alumnat i de la família Posem a la vostra disposició una àrea personal en la web on trobareu una prestatgeria per als vostres llibres digitals i una zona d accés a recursos, entre els quals podreu trobar una gran varietat de documents descarregables i de continguts complementaris als nostres llibres impresos i digitals, així com un apartat amb informacions d interés educatiu. Oferim a l alumnat i a la família una àrea personal a la web on podran col locar els seus llibres digitals en una prestatgeria i accedir a una zona de recursos, amb tècniques i activitats per a consolidar els coneixements adquirits, i a un apartat amb recomanacions de lectura i altres informacions d interés i lleure cultural. Espacio Digital Greta Espacio Digital Greta és una plataforma educativa senzilla i completa d accés en línia, que permet als centres educatius tindre accés a tota mena de recursos digitals, amb utilitats afegides per al centre, el professorat, l alumnat i tot l entorn pròxim (famílies, centres associats, etc.). Espacio Digital Greta consta dels mòduls següents: Planificador de lliçons. Tasques per a l alumnat. Banc de recursos. Creació d activitats interactives en Espacio Digital Greta. en Espacio Digital Greta. Llibreta (dossier d aprenentatge o portfolio personal). Seguiment de l aula en Espacio Digital Greta. 23

26 PROGRAMACIÓ Totes les programacions disponibles en La LOMQE suposa una manera diferent de treballar a les nostres aules. Partint de la incorporació de les competències clau al currículum de l educació obligatòria que ja havíem integrat a les nostres programacions, abordem algunes novetats: Quins aspectes nous incorporem al tractament de les competències? Quines estratègies metodològiques són més eficaces per a estimular un aprenentatge intel ligent? Com avaluem aquestes competències de forma rigorosa? Què són els estàndards d aprenentatge avaluables? Com seleccionem evidències rellevants que mostren la qualitat de l aprenentatge dels nostres alumnes? Com personalitzem les nostres programacions? Programació didàctica Oferim una sèrie d elements amb què el professorat pot elaborar una programació suggeridora i atractiva que motive l alumnat i l ajude a comprendre millor el món que l envolta i a afrontar els seus desafiaments. Entenem que programar no és un mer requisit legal o burocràtic, sinó un acte d imaginació que ens permeta dissenyar les millors maneres d estimular l APRENEN- TATGE INTEL LIGENT de cada un dels nostres alumnes. ANAYA vol facilitar al màxim aquesta tasca, i per això els recursos estan disponibles en versió digital, oberts, perquè el professorat els adapte i els personalitze a les seues aules, i els enriquisca amb la seua experiència. Aquests són els punts que trobem desenvolupats en la programació didàctica: Objectius generals d Educació Primària. Objectius de l àrea/curs. Descriptors Contribució de l àrea al desenvolupament de les competències. Organització i seqüenciació de continguts. Criteris metodològics i estratègies didàctiques generals a utilitzar en l àrea. Activitats complementàries. Criteris d avaluació. Estàndards d aprenentatge. Evidències per al dossier d aprenentatge. Criteris de qualificació i promoció. Recursos didàctics. Mesures d atenció a la diversitat i inclusió. Avaluació de la programació didàctica. COMPETÈNCIA INDICADORS DESCRIPTORS Indicadors i descriptors de cada competència Competència matemàtica i competències bàsiques en ciència i tecnologia Cura de l entorn mediambiental i dels éssers vius Interactuar amb l entorn natural de manera respectuosa. Comprometre s amb l ús responsable dels recursos naturals per a promoure un desenvolupament sostenible. Respectar i preservar la vida dels éssers vius de l entorn. Prendre consciència dels canvis produïts per l ésser humà en l entorn natural i de les repercussions que tenen per a la vida futura. CONTRIBUCIÓ DE L ÀREA AL DESENVOLUPAMENT DE LES COMPETÈNCIES Treballar per competències a l aula suposa una reflexió i una reconfiguració dels continguts des d un enfocament d aplicació que permeta l entrenament d aquestes. Les competències no s estudien ni s ensenyen; s entrenen. Per a això, generarem tasques d aprenentatge per a afavorir a l alumnat l aplicació del coneixement mitjançant metodologies d aula actives. Descripció del model competencial Abordar cada competència de manera global en cada unitat didàctica és inabastable, per la qual cosa cada una s estructura en indicadors, grans pilars que permeten descriure-la d una manera més precisa. Podem trobar entre tres i sis indicadors per competència. L indicador contínua sent encara massa general, per la qual cosa el descomponem en el que hem anomenat descriptors de la competència que descriuen l alumne competent en aquest àmbit. Per cada indicador trobarem entre tres i sis descriptors redactats en infinitiu. En cada unitat didàctica concretarem el descriptor en acompliments competencials redactats en tercera persona del present indicatiu. L acompliment serà l aspecte concret de la competència que podrem entrenar i avaluar de manera 24

27 Programació de cada unitat Tot això es concreta en onze passos en la programació de cada unitat didàctica. Cada punt apareix reflectit de manera clara i detallada, oferint també espais destinats a la reflexió docent sobre les mesures necessàries per a la inclusió i l atenció a la diversitat, així com a la mateixa autoavaluació de la unitat. Aquests són els punts de la programació de cada unitat didàctica: Presentació de la unitat. Objectius didàctics de la unitat. Continguts de la unitat/criteris d avaluació/estàndards d aprenentatge avaluables/competències clau Selecció d evidències per al dossier d aprenentatge (portfolio). Competències: descriptors i acompliments. Tasques. Estratègies metodològiques. Recursos. Eines d avaluació. Mesures per a la inclusió i atenció a la diversitat. Autoavaluació del professorat. Continguts Criteris d avaluació Estàndards d aprenentatge avaluables CC Continguts de la unitat/ Criteris d avaluació/ Estàndards d aprenentatge avaluables/ Competències clau dels éssers vius per regnes terrestres. significat. dels animals. medis aquàtics i terrestres 1. Conéixer diferents grups d éssers vius, especialment d animals i plantes, i descriure de manera senzilla les funcions vitals Identifica i anomena animals i plantes. Coneix l existència de grups d éssers vius que no són ni animals ni plantes, i n anomena alguns exemples Anomena les funcions vitals i les descriu de manera senzilla. CCL, CMCT, CD CCL, CMCT, CD Avaluació 2. Conocer las características generales de los animales, adquirir la idea de fauna de un lugar e identificar relaciones sencillas entre los diferentes medios en los que habitan los animales y algunas características que les permiten vivir en ellos Identifica y describe las características generales de los animales Define fauna y describe las necesidades de los animales para sobrevivir en sus medios y los órganos implicados en su subsistencia. CCL, CMCT, CD En cada matèria, a més, hi ha un extens i rigorós annex amb eines d avaluació de competències (rúbriques, dianes, escales, diaris de reflexió, registres d autoavaluació i coavaluació...), que permetrà al professor recollir evidències de com progressa el seu alumnat. CCL, CMCT, CD ANNEX D AVALUACIÓ L avaluació ha d anar enfocada a millorar l aprenentatge de l alumnat; per a això, és necessari diversificar els instruments i programar temps i espais a l aula per a l avaluació dels processos d aprenentatge. Proposem ací alguns instruments destinats a l avaluació d acompliments competencials, criteris d avaluació i estàndards d aprenentatge. Alguns seran per al desenvolupament comú de competències en totes les àrees; altres, per a l avaluació dels aprenentatges concrets posats en pràctica en les diferents assignatures. Eines comunes d avaluació competencial 1. Avaluació del treball en equip cooperatiu. 2. Diana de coavaluació sobre els membres del grup. 3. Rúbrica de coavaluació del treball en grup. 4. Rúbrica d expressió oral en una exposició sobre una tasca realitzada. 5. Rúbrica de l expressió escrita. 6. Autoavaluació sobre la responsabilitat en les tasques. 7. Rúbrica d esperit emprenedor i autonomia. 8. Rúbrica d avaluació de murals i treballs artístics. 9. Autoavaluació de l ús d eines tecnològiques i recerca d informació. Eines específiques de l àrea de Ciències de la natura en 3r de Primària 1. Autoavaluació de l aprenentatge i aplicació d experiències per a comprovar i mesurar canvis al cos. 2. Diana d autoavaluació del «Quadern de camp dels nostres animals». 3. Autoavaluació de la recerca d informació sobre els animals. 4. Coavaluació del treball sobre la cria de bestiar. 5. Coavaluació de l exposició de treballs sobre la cria de bestiar i animals. 6. Escala d observació de la «Regla de les tres erres». 7. Autoavaluació sobre l aprenentatge al voltant de les màquines. 8. Reflexió i autoavaluació sobre els aprenentatges al voltant de les màquines 25