Tema: Espacios de intervención según Natalio Kisnerman

Transcripción

1 Tema: Espacios de intervención según Natalio Kisnerman Tomado de: Pensar el Trabajo Social: una introducción desde constructivismo, Ed. Lumen Hvmanitas, Argentina Diapositivas elaboradas por: Nora Cano Cardona

2 QUE ES EL TRABAJO SOCIAL? El Trabajo Social es una profesión cuya base epistemológica es históricamente interdisciplinar, ya que toma teorías de otros campos disciplinares de las Ciencias Sociales y Humanas. Establece una clara relación entre disciplina y profesión aunque esta no haya sido comprendida. Ciencias Sociales Disciplina Profesión

3 En oposición a otras disciplinas y profesiones el Trabajo Social genera como ningún otro- teorías fundamentadas en la práctica que son aplicables a la realidad pues opera con actores en una trama de relaciones.

4 EL TRABAJADOR SOCIAL Es un profesional del área de las ciencias sociales que no solamente posee formación teórica sino que combina esta base epistemológica con la práctica.

5 Un trabajador social opera con personas, entendidos como actores sociales dinámicos. Su labor integra supuestos ideológicos, políticos, filosóficos con propuestas metodológicas Está condicionada por las políticas sociales, las instituciones, el campo de acción, el espacio profesional y por las áreas de intervención.

6 ESPACIOS DE INTERVENCIÓN La intervención del Trabajo Social, es compleja, holística e integral. Tiene tres grandes objetivos: 1. El enfrentamiento de necesidades o problemas Sociales: Un intento por satisfacer las urgencias de la sociedad. 2. La educación social:capacitación para enfrentar las problemáticas resultantes en un entorno. 3. La organización popular: Identificar potenciales actores sociales y hacerlos protagonistas en proyectos populares.

7 TRABAJO SOCIAL Y GESTIÓN LOCAL Implica llevar a cabo un trabajo en un territorio o espacio geográfico específico, el cual comprende una población, actores, proyectos y un nivel de organización de base. La intervención se configura en torno a los procesos locales. Implica un rescate por lo propio y por la identidad.

8 TRABAJO SOCIAL Y GESTIÓN AMBIENTAL Se hace un especial énfasis en las área de salud y educación. Proponer e incentivar formas alternativas de racionalidad de los recursos naturales. Fomentar y coordinar acciones que permitan generar procesos de concientización.

9 TRABAJO SOCIAL CON NIÑOS, ADOLESCENTES Y JÓVENES Deben ser asumidos como sujetos de deberes y derechos, respetando su individualidad, valores y expectativas. En la familia, la escuela, los grupos juveniles, comunitarios o de orden municipal se debe fomentar espacio de empoderamiento y potenciación de cualidades para que se asuman luego como ciudadanos.

10 TRABAJO SOCIAL CON LA TERCERA EDAD Se debe ofrecer un tratamiento especial de acuerdo a las características de la población. Ofrecer procesos de protección, espacios de capacitación, posibilidades de vínculos e interlocución con otros pares. Considerarlos como seres potenciales y sujetos de derechos.

11 TRABAJO SOCIAL CON MUJERES Propiciar la reivindicación de sus derechos y claro está su defensa. Generar espacios en los que se pueda trabajar la autoestima, su afectividad, capacitarlas para el empleo, generar proceso de formación.

12 T.S CON INMIGRANTES Y LA INTERCULTURALIDAD Elaborar programas y proyectos que le ofrezcan seguridad, protección y condiciones para mejorar su calidad de vida. Reconocer la diversidad de culturas propiciando intervenciones que reconozcan la multiculturalidad.

13 T.S EN EL ÁMBITO LABORAL Y SEGURIDAD SOCIAL Fomentar procesos de reconocimiento y defensa de los derechos de los/es trabajadores. Hace énfasis en las relaciones humanas que se presentan entre los/las actores que hacen parte de la empresa. No solo se centra en lo individual, también confiere importancia a lo grupal, familiar y la responsabilidad social.

14 TRABAJO SOCIAL EN VIVIENDA Se actúa bajo la premisa de garantizar la vivienda digna a la población. Se actúa en torno al déficit cualitativo y cuantitativo. La importancia de promover programas de ayuda mutua que esté acompañado de un proceso concientizador. Se asumen roles de mediador/a, facilitador, defensor, capacitador e investigador.

15 T.S EN ORGANISMOS PENALES Y JUDICIALES Trabajo social asume un rol de investigador y evaluador de las situaciones que conllevaron a determinado delito o situación judicial. (divorcio, adopciones..) aportando elementos propios del área. Debe actuar también de una acción preventiva y promocional.

16 FORMACION PROFESIONAL En la formación de trabajadores sociales, es importante crear fundamentos en la teoría y en la práctica, permitiendo analizar la sociedad en la que se vive. El papel de educador es animar y facilitar el proceso, comunicando sus conocimientos con las técnicas adecuadas.

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