Taller de Física grado 9 criterio A

Transcripción

1 Taller de Física grado 9 criterio A Este taller explica y evalúa los logros que los estudiantes de grado 9 deben alcanzar al finalizar el primer periodo. Logros del criterio A. Conocimiento y Comprensión. Ai. Define magnitud y su clasificación en escalares y vectores Defina cantidades escalares. Defina cantidades vectoriales. Aii. Describe los conceptos básicos de cinemática: Desplazamiento, velocidad, rapidez y aceleración. Debe poder escribir la definición, símbolo, unidades de medida y construir un ejemplo de cada uno de ellos: Describa la posición Describa desplazamiento Describa velocidad Describa distancia total recorrida Describa rapidez. Describa aceleración. Aiii. Aplica los conocimientos y las ecuaciones propias de la cinemática para resolver problemas referentes a movimiento rectilíneo uniforme, aceleración y caída libre en situaciones tanto conocidas como desconocidas. Debe resolver problemas teniendo en cuenta las siguientes pautas. 1 Leer el problema y detectar si el movimiento es Rectilíneo Uniforme, o Movimiento Uniforme Acelerado: El estudiante debe tener claro el concepto de Movimiento rectilíneo uniforme, es decir reconocer en la lectura del problema si la velocidad siempre fue constante. Y así sabrá que solo hay una ecuación que le puede servir para resolver el problema. El estudiante debe tener claro el concepto de movimiento uniforme acelerado, es decir, reconocer en el problema si el cuerpo está cambiando de velocidad, así sabrá que debe usar las tres ecuaciones de este movimiento. 2. Luego debe hacer tres columnas la primera columna: Escribe los datos conocidos. Aquí el estudiante identifica el dato representándolo con su símbolo y con su unidad de medida. (para esto es necesario que el estudiante se aprenda de memoria los símbolos y las unidades de los 6 conceptos descritos en el punto Aii). La segunda columna: Escribe los datos desconocidos. Estos son los datos que se están preguntando en el problema. Tercera columna: Escribe las ecuaciones del tema de cinemática (cuando está haciendo trabajo independiente las copia de su cuaderno, y cuando está en una examen, el profesor se las entrega al inicio de la evaluación).

2 3. Debajo de las tres columnas el estudiante debe escribir de nuevo las ecuaciones, pero ahora reemplazando los datos conocidos de la primera columna. 4. Una vez reemplazados los datos el estudiante debe analizar que variables puede encontrar haciendo uso de despejes matemáticos. Una manera de hacerlo es identificando en cuál de las ecuaciones tiene un dato desconocido y conoce todos los demás y procede a despejarlo. Cuando encuentre este dato desconocido lo reemplaza de nuevo en las ecuaciones anteriores y vuelve a realizar el paso 4. De esta forma al final habrá encontrado todos los datos desconocidos incluidos los que le preguntaron en el problema. Aiv. Dibuja y analiza gráficas de distancia, velocidad y aceleración contra tiempo 1. Debe saber dibujar los tres gráficos de Movimiento Rectilíneo Uniforme y los tres gráficos de Movimiento Uniforme Acelerado. 2. Debe saber analizar gráficos: En un gráfico de x vs t debe poder encontrar: Cuál es la posición de un cuerpo. Cuanto fue el desplazamiento de un cuerpo entre dos valores de tiempo. Cuanto fue la distancia recorrida entre dos valores de tiempo. Cuanto fue la velocidad entre dos valores de tiempo. Cuanto fue la rapidez entre dos valores de tiempo. En un gráfico de v vs t debe poder encontrar la aceleración. Usando la ecuación de la pendiente o la ecuación de a = # $% # ' ( A continuación, encontraran diferentes evaluaciones aplicadas. EVALUACIÓN DE CINEMATICA 1. 1 Un auto que viaja a 5 m/s aumenta su velocidad a 15 m/s al pasar por un puente. Si la longitud del puente es de 50 m, Qué tiempo demoró esta operación? 2. Un tren parte de una estación a otra que se encuentra a 2000 m de distancia, si tardó 120 s calcule la aceleración del tren en este trayecto y la velocidad con la que llega a la segunda estación. 3. Que aceleración necesita una persona inicialmente en reposo para recorrer una distancia de 60 m en 5 s? 4. Un auto de juguete inicia su movimiento y alcanza una velocidad de 2 m/s la cual mantiene durante 1 minuto. Calcule la distancia que recorrió el auto durante este minuto de tiempo. 1. Un bus que viaja a 10 m/s aumenta su velocidad a 15 m/s en 10 s. Calcule la distancia que alcanza a recorrer en este tiempo. 2. Un auto parte del reposo de una estación a otra que se encuentra a 1000 m de distancia si tardó 100 s calcule la aceleración del auto en este trayecto y la velocidad con la que llega a la segunda estación. 3. Que aceleración necesita una persona inicialmente en reposo para recorrer una distancia de 100 m en 10 s?

3 4. Un auto que viaja a 8m/s desea detenerse en una distancia de 40 m. Cuanto tiempo tarda en detenerse? 1. Una moto que va a 30 m/s debe reducir su velocidad a 20 m/s al pasar por un puente. Si realiza la operación en 5 segundos, Qué espacio ha recorrido en ese tiempo? 2. Un avión despega de la pista de un aeropuerto, con una velocidad de 40 m/s después de recorrer 1000 m de la misma, si partió del reposo Calcular: a) la aceleración durante ese trayecto. b) el tiempo que ha tardado en despegar. 3. Un AUDI que parte del reposo alcanza una velocidad de 60 m/s en 10 s. Calcula su aceleración. 4. Un atleta de Jamaica recorrió 360 m en un tiempo de 10 s. Supongamos que aceleró desde el reposo con aceleración constante. analiza si este atleta puede tener una aceleración mayor que la aceleración de la gravedad (9,81m/s 2 ) 1. Camila viaja en su auto a 20 m/s y observa un venado a 50 m de distancia. Si ella desea evitar el accidente, cuanto tiempo tiene para frenar? Qué valor de aceleración tendrá en ese trayecto? 2. Mikele participa en una competencia de atletismo de 50 m. Si tarda 8 s en llegar a la meta, calcule que aceleración alcanza y cuál es su velocidad de llegada. 3. Un auto que viene de Popayán pasa por Jamundí a un a rapidez de 10 m/s. Si entre Cali y Jamundí hay 15 km (15000 m) cuanto tiempo tarda el auto en llegar a Cali? 4. Valentina observa un bus MIO que viaja a 30 m/s, cuando el MIO se encuentra a 100 m de la estación empieza a reducir su velocidad hasta detenerse. Cuanto tiempo tardo el MIO en detenerse? 1. Hanna viaja en su auto a 15 m/s y observa un venado a 20 m de distancia. Si ella desea evitar el accidente, cuanto tiempo tiene para frenar? Qué valor de aceleración tendrá en ese trayecto? 2. Alejandro participa en una competencia de atletismo de 100 m. Si tarda 9 s en llegar a la meta, calcule que aceleración alcanza y cuál es su velocidad de llegada. 3. Una moto que viene de Popayán pasa por Jamundí a un a rapidez de 20 m/s. Si entre Cali y Jamundí hay 20 km (20000 m ) cuanto tiempo tarda la moto en llegar a Cali? 4. Nicolás observa un tren que viaja a 30 m/s cuando el tren se encuentra a 500 m de la estación empieza a reducir su velocidad hasta detenerse. Cuanto tiempo tardo el tren en detenerse?

4 Este taller reúne los conocimientos en general que deben tener los alumnos para prepararse bien para el examen acumulativo de diciembre. EVALUACIÓN DE CINEMATICA 2A. 1. Evoque conocimientos científicos (recuerda las definiciones de los conceptos trabajados en la unidad) Relaciona la opción a, b y c con su respuesta correspondiente. (1 minuto) a. Vector i) cociente entre cambio de velocidad y tiempo b. Posición ii) magnitud y unidad de medida c. Aceleración iii) magnitud, unidad, dirección, sentido iv) lugar de un cuerpo en el espacio v) cambio de posición. vi) Temperatura vii) cociente entre distancia recorrida y tiempo. viii) su aceleración es constante 2. Indica conocimientos científicos. (Especificar un nombre, un valor o cualquier otro tipo de respuesta corta sin aportar explicaciones ni cálculos. (1 minuto) a. El grafico de v vs t en un movimiento uniforme acelerado es: b. El grafico de x vs t en un movimiento rectilíneo uniforme es: d. Las unidades de: volumen, posición, aceleración, velocidad, desplazamiento, 3. Esboza conocimientos científicos (Exponer brevemente o a grandes rasgos). (3 minutos) Exponga un ejemplo numérico en donde la velocidad sea diferente a la rapidez. 4. Describe (Exponer detalladamente una situación, evento, patrón o proceso) conocimientos científicos. A partir del siguiente grafico de d vs t, describe el proceso y encuentra: a) El desplazamiento del auto entre 5 s y 20 s. (1 minuto) b) La distancia recorrida entre 5 s y 20 s (1 minuto) c) La velocidad entre 5 s y 10 s (1 minuto)

5 5. Aplicar los conocimientos y la comprensión científicos para resolver problemas en situaciones tanto conocidas como desconocidas a) Situacion conocida. Un auto acelera desde el raposo a razon de 4 m/s 2 en una pista de 200 m, Calcular: a) la velocidad del auto al finalizar la pista. b) el tiempo que ha tardado en recorrerla. b) Situacion desconocida. Contruye el grafico de v vs t para un tren que esta viajando a 80 km/h y se empieza a frenar hasta detenarse recorriendo una distancia de 100 m. (3 minutos) 6. Analizar información para emitir juicios con base científica (CONTESTA UNA DE LAS DOS OPCIONES: la a ó la b) El sonido se desplaza con rapidez constante de 343 m/s en el aire. La luz se desplaza con rapidez constante de m/s. a) La desaceleracion normal que debe tener un conductor para evitar un accidente viajando a 60 km/h debe ser de 13,88 m/s 2. En un accidente el culpable asegura que el viajaba respetando el maximo de velocidad de 60 km/h. El guarda de transito mide la distancia de frenado y determina que el carro alcanzo a recorrer 3 m. Analice la informacion y determine si el conductor es culpable del accidente. (8 minutos) b) Si te paras al frente de un espejo a una distancia de 4 m y apuntas un laser al espejo, cuanto tiempo tarda la luz del laser desde que sale del laser hasta que regresa a tu cuerpo?

6 EVALUACIÓN DE CINEMATICA 2B 1. Evoque conocimientos científicos (recuerda las definiciones de los conceptos trabajados en la unidad) Relaciona la opción a, b y c con su respuesta correspondiente. (1 minuto) e. Escalar i) cociente entre cambio de velocidad y tiempo f. Posición ii) magnitud y unidad de medida g. Desplazamiento iii) magnitud, unidad, dirección, sentido iv) lugar de un cuerpo en el espacio v) cambio de posición. vi) Temperatura vii) cociente entre distancia recorrida y tiempo. viii) su aceleración es constante 2. Indica conocimientos científicos. (Especificar un nombre, un valor o cualquier otro tipo de respuesta corta sin aportar explicaciones ni cálculos. (1 minuto) c. El grafico de x vs t en un movimiento uniforme acelerado es: d. El grafico de v vs t en un movimiento rectilíneo uniforme es: h. Las unidades de: volumen, posición, aceleración, velocidad, desplazamiento, 7. Esboza conocimientos científicos (Exponer brevemente o a grandes rasgos). (3 minutos) Exponga un ejemplo numérico en donde la velocidad sea igual a la rapidez. 8. Describe (Exponer detalladamente una situación, evento, patrón o proceso) conocimientos científicos. A partir del siguiente grafico de d vs t, describe el proceso y encuentra: d) El desplazamiento del auto entre 5 s y 20 s. (1 minuto) e) La distancia recorrida entre 5 s y 20 s (1 minuto) f) La velocidad entre 5 s y 10 s (1 minuto) 9. Aplicar los conocimientos y la comprensión científicos para resolver problemas en situaciones tanto conocidas como desconocidas c) Situacion conocida. Una moto acelera desde el raposo a razon de 2 m/s 2 en una pista de 500 m, Calcular: a) la velocidad del auto al finalizar la pista. b) el tiempo que ha tardado en recorrerla.

7 d) Situacion desconocida. Contruye el grafico de v vs t para un auto que esta viajando a 72 km/h y se empieza a frenar hasta detenerse recorriendo una distancia de 200 m. (3 minutos) 10. Analizar información para emitir juicios con base científica (CONTESTA UNA DE LAS DOS OPCIONES: la a ó la b) El sonido se desplaza con rapidez constante de 343 m/s en el aire. La luz se desplaza con rapidez constante de m/s. 2. La desaceleracion normal que debe tener un conductor para evitar un accidente viajando a 60 km/h debe ser de 13,88 m/s 2. En un accidente el culpable asegura que el viajaba respetando el maximo de velocidad de 60 km/h. El guarda de transito mide la distancia de frenado y determina que el carro alcanzo a recorrer 3 m. Analice la informacion y determine si el conductor es culpable del accidente. (8 minutos) 3. Si te paras al frente de un espejo a una distancia de 4 m y apuntas un laser al espejo, cuanto tiempo tarda la luz del laser desde que sale del laser hasta que llega al espejo?