Transcripción

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2 Contenido Introducción Elementos básicos del sistema nervioso humano Estructuras y funciones encefálicas Cerebro, aprendizaje y memoria Investigación y estudio del aprendizaje y la memoria

3 Introducción Enfoques conductistas del aprendizaje? Enfoques cognitivistas del aprendizaje? Aprendizaje social? Abordaje biopsicosocial de los seres humanos Mecanismos biológicos Aprender = Plasticidad neuronal Bases nerviosas del aprendizaje y la memoria

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5 Sistema Nervioso Sistema nervioso central: Formado por la médula espinal y el cerebro Centro de coordinación : conecta la información proveniente de nuestros sentidos con lo que hacemos Casi todo el aprendizaje de cualquier información tiene lugar en el cerebro

6 Sistema Nervioso Sistema nervioso periférico: Formado por los nervios sensoriales Es el sistema de mensajería : transmite la información desde las células receptoras hasta el sistema nervioso central y de vuelta hacia las partes del cuerpo necesarias para responder a estos estímulos

7 Sistema Nervioso

8 Neurona Células del sistema nervioso, proporcionan el medio para que el sistema nervioso transmita y coordine la información Población neuronal estimada de 100 mil millones en el cerebro humano Formadas por: Soma: cuerpo celular que contiene el núcleo y diversas estructuras Dendritas: estructuras ramificadas que reciben la información de otras neuronas Axón: extensión larga y delgada que transmite la información a otras neuronas. Pueden estar ramificadas en su extremo. Al final de estos se encuentran los botones terminales. En algunas neuronas los axones están recubiertos de una sustancia blanca denominada mielina

9 Neurona

10 Neuronas Clasificación neuronal según su función: Neuronas sensoriales: transportan la información que llega de las células receptoras hacia el sistema nervioso central. Se conocen también como neuronas aferentes Interneuronas: ubicadas en el SNC, interconectan las neuronas aferentes con las eferentes Neuronas motoras: envían la información del sistema nervioso central hacia los músculos o glándulas necesarios para responder. Se conocen también como neuronas eferentes

11 Sinapsis Es el proceso fundamental en la comunicación neuronal y constituye el lenguaje básico del sistema nervioso Los axones se ponen en contacto con las dendritas o somas de otras neuronas para transmitir información, sin llegar a tocarse La información se transmite mediante la liberación de neurotransmisores: Agentes químicos que viajan una corta distancia hasta las dendritas o somas más próximos Las dendritas se cargan de electricidad al ser estimuladas por otras células y se dispara el umbral de excitación, que envía un impulso eléctrico a través del axón hasta los botones terminales liberación de neurotransmisores

12 Sinapsis

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14 Cerebro

15 Cerebro Cerebro inferior: primero en aparecer en la filogenia y ontogenia. Compuesto por la médula, protuberancia y cerebelo Cerebro medio: papel de apoyo a los sistemas de visión y audición Cerebro superior: zonas frontales y superiores del cerebro Corteza cerebral: dividida en dos hemisferios simétricos el uno al otro y cuatro lóbulos

16 Cerebro: organización lobular Lóbulos

17 Cerebro: organización lobular Frontal: actividades como el lenguaje, la atención, razonamiento, planificación, autocontrol, toma de decisiones, estrategias de aprendizaje, movimientos controlados, etc. Permite la inhibición de pensamientos y acciones inapropiadas o irrelevantes Parietal: recibir e interpretar la información relativa a temperatura, presión, textura y dolor, procesos de atención Temporal: interpretación y recordación de información compleja, reconocimiento de objetos y rostros Occipital: interpretar y recordar información visual

18 Especialización hemisférica

19 Especialización hemisférica Existen funciones más intensas en un hemisferio que en otro Las funciones cerebrales están más deslocalizadas de lo que se consideraba Existe una interconexión hemisférica constante que ayuda a comprender y responder al entorno Lashley, K. (1929): aunque se extirpen áreas del cerebro de las ratas, éstas siguen recordando el recorrido correcto del laberinto

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21 Cómo se produce el aprendizaje fisiológicamente? ADAPTACIÓN APRENDIZAJE PLASTICIDAD CAMBIOS EN EL SISTEMA NERVIOSO

22 Cerebro y Aprendizaje Bases del aprendizaje en las interconexiones neuronales: fortalecimiento y creación de sinapsis Teoría de la neurogénesis: creación de nuevas neuronas Localización del aprendizaje sin ubicación única y exacta Hipocampo como estructura importante en el proceso de aprendizaje y coordinación de la información No hay aprendizaje sin memoria, ni memoria sin aprendizaje

23 Cerebro y Memoria La formación de la memoria no ocurre de manera inmediata (excepto en alto impacto emocional) Procesamiento de la información y almacenamiento en la memoria corto plazo cambios eléctricos o moleculares en las redes neuronales que procesan la información, de manera efímera Almacenamiento de la información en la memoria largo plazo la persistencia en los cambios provocará cambios estructurales sinápticos

24 Investigación del cerebro Investigación en individuos con lesión cerebral Daños/extirpación del hipocampo suponían amnesia anterógrada (imposibilidad para retener nueva información) (Morgado, 2005)

25 Conclusiones Resulta inevitable, incluso deseable, la pérdida de ciertas sinapsis Muchos entornos facilitan el desarrollo neurológico normal Los primeros años de vida son importantes para el aprendizaje, pero no son únicos ni exclusivos a lo largo del ciclo vital: Aunque existen períodos críticos para el aprendizaje, siempre estamos predispuestos a adquirir nuevos aprendizajes Existe un trabajo estrecho y colaborativo interhemisférico La investigación sobre el cerebro puede ayudar a perfeccionar las teorías sobre el aprendizaje y la memoria

26 Obligatoria: Ormrod, J. (2005). Aprendizaje Humano. Madrid: Pearson Anderson, J. (2001). Aprendizaje y Memoria. México: McGrawHill Purves, D. et. al. (2001). Invitación a la Neurociencia. Buenos Aires: Panamericana