Quién es? Cómo es el/ella? En tu familia, cuántos años tiene? Es el/ella... El ella es Tiene... Años.

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1 La Familia El abuelo La abuela Los abuelos El padre- el papá La madre - la mamá Los padres El hijo La hija El hijos El hermano La hermana Los hermanos El tío La tía Los tíos El primo La prima Los primos The grandfather The grandmother The grandparents The father The mother The parents The son The daugher The children The brother The sister The siblings The uncle The aunt The aunts and uncles The boy cousin The girl cousin The cousings

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4 La Familia j h w x l p s a p m y y s p w v i t c a o m r a r b h o z i a w w d l o f d a o i b í y o o u r e k n r s g l j m t p m i e u g a a t í o u e i a a s s b y í s m b c b b w u h p o a j t t d r j v z m r c b á m j n r a b e p y a w m i g a i u a m b n h b m b o a g n p r o l e u b a á i l a s j b a p h l l p r i m o e j c h v o s p k e a j i h r m g o p p o q z i v u d e r s e h t a j m g o r t s a r d a p h a i x a i s o b r i n o l k k h v j m q abuela abuelo abuelos hermana hermano hija hijo hijos madrastra mamá mascota padrastro padres papá prima primo primos sobrina sobrino tía tío tíos 1. Fold a piece of paper X times. 2. Make a picture-flashcard for each family member. No words on the picture side. 3. Write the Spanish name of the family member on the back of each. 4. Cut them out. 5. Use the flashcards to practice with a partner.

5 Quién es? Cómo es el/ella? En tu familia, cuántos años tiene? Es el/ella... El ella es Tiene... Años.

6 Matching. Write the letter of the English meaning next to the Spanish family member. Escribe la letra del significado inglés al lado al pariente español. 1. la madre 2. el padre 3. el hijo 4. la hija 5. la hermana 6. el hermano 7. el abuelo 8. la abuela 9. el tío 10.la tía 11.el primo 12.la prima A. the grandfather B. the girl cousin C. the mother D. the son E. the boy cousin F. the grandmother G the brother H. the uncle I. the sister J. the daughter K. the aunt L. the son

7 La Familia 1. Es el papá de mi papá Es el abuelo 2. Es la mamá de Ia mamá Es la abuela 3. Son los padres de la mamá Son los abuelos 4. Es el hijo de mi papá Es el hermano 5. Es la hija de mi papá Es la hermana 6. Son los.... Son los hermanos 7. Es la hermana de mi mamá Es la tía 8. Es el hermano de mi mamá Es el tío 9. Son los.... Son los tíos 10. Es el hijo de mis tíos Es el primo 11. Es la hija de mis tíos Es la prima 12. Son los.... Son las primos Key 1. The grandfather 2. The grandmother 3. The grandparents 4. The brother 5. The sister 6. The siblings 7. The aunt 8. The uncle 9. The aunts and uncles 10. The boy cousin 11. The girl cousin 12. The cousins

8 Juan Pablo y Su Familia Hay un muchacho. El muchacho se llama Juan Pablo. Juan Pablo es mediano y castaño. Él es muy divertido y extrovertido. Él tiene quince años. Juan Pablo está en su casa. La familia está en la casa también. La mamá de Juan Pablo se llama Elena. Elena es mediana y castaña. Ella es seria y tímida. La mamá tiene cuarenta y dos años. La mamá trabaja mucho. Ella es abogada. Le gusta ser abogada mucho. El Papá de Juan Pablo se llama Hector. Hector es bajo y rubio. Él es cómico y extrovertido. El papá tiene treinte y dos años. El papá prepara la comida. Al Papa le gusta preparar la comida. La hermana de Juan Pablo se llama Paulina. Paulina es alta y rubia. Ella es seria y trabajador. Paulina tiene diecisiete años. Ella estudia mucho. Le gusta estudiar. El perro se llama Taco. Taco es pequeño. Es chihuahua. Le gusta comer. Taco come mucho. Es el treinte y uno de octubre. Es el día de brujas. También es el cumpleaños de Paulina. La mamá prepara un pastel de chocolate. Juan Pablo entra en la cocina. Él mira el pastel de chocolate. Juan Pablo come UN POCO del pastel de chocolate. La mamá entra en la cocina. Ella no mira el pastel de chocolate. No hay pastel! - Dónde está el pastel para el cumpleaños de Paulina? Taco come el pastel! Taco está feliz. Cierto u Falso 1. El muchacho se llama Alexandro. 2. El muchacho es alto y pelirrojo. 3. Paulina es perezosa y castaña. 4. Es el 31 de octubre y es el cumpleaños de Paulina. 5. Paulina come el pastel de chocolate.

9 La Familia Fortin! Hay cinco personas y dos mascots en la familia Fortin. Caterina Los Padres Ella es alta y rubia. Le gusta café. Le gusta correr. Ella tiene 46 años Tom Él es alto y castaño. Le gustan los libros. Le gusta andar en bicicleta. Él tiene 47 años. Los Hijos Andrew El es flaco y castaño. Le gustan los zapatos de Nike. Le gusta monopatinar. El tiene 21 años. Betsy Ella es alta y rubia. Le gusta la ropa. Le gusta estudiar. Ella tiene 18 años. Matthew Él es flaco y rubio. Le gustan los deportes. Le gusta jugar al fútbol americano. Él tiene 12 años.

10 Las mascotas Cookie es hiperactiva. Le gusta el sofa. Le gusta dormir en el sofa. Ella tiene diez anos. Phoebe es dulce. Le gusta queso. Le gusta jugar. Ella tiene 10 meses.

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13 Mi Arbol Familiar * My Family Tree 50 total points Due Date: You are to create a family tree of your own family. Follow the steps: 1. Incluye: Abuelos, Tíos, Primos, tus Papás, tu, tus hermanos, y Mascotas. 2. Escribe. Write a list of your family members- those listed above- and skip 3 to 4 spaces between each one. 3. Escribe. Answer the following questions about each and every family members. Qué miembro es? Cómo se llama? Cómo es el/ella? Qué le gusta? Qué le gusta hacer? Cuántos años tiene el/ella? 4. Ilustraciones. Provide either photos, clip-art, or drawings of each family member. Colored is preferred. 5. Formato. Use a conventional family tree grid or do something different, but logical and clear. Requirement Points My points Family Member label 10 Verbs- se llama, Es, le gusta, le gusta + -r, tiene 20 Adjectives- masculine or feminine 5 Illustrations 10 Effort & creativity 5

7) cousin (girl) 7) cousin (boy) 7) cousins 8) aunt 8) uncle 8) aunt and uncle 9) niece 9) nephew 9) niece and nephew

7) cousin (girl) 7) cousin (boy) 7) cousins 8) aunt 8) uncle 8) aunt and uncle 9) niece 9) nephew 9) niece and nephew Nombre: Fecha: Período: Día Así se dice : Página 58 Capítulo 2: La familia y la casa. Learning Goal: Students will be able to: 1) Describe their families in Spanish. 2) To use the verb SER and TENER according

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