S Í L A B O ASPECTOS DEL PERFIL PROFESIONAL QUE APOYA A LA ASIGNATURA

Transcripción

1 S Í L A B O I. DATOS GENERALES 1.1 Curso : Medios Alternativos de Solución de Conflictos 1.2 Código del curso : D Créditos : 03 Créditos 1.4 Naturaleza : Electivo 1.5 Horas de semanales : 3 horas 1.6 Requisito : Ninguno 1.7 Semestre Académico : 2016-I 1.8 Semestre de Estudios : XII 1.9 Profesor : De Pomar Vizcarra, Edgardo II. SUMILLA La asignatura forma parte del área de formación profesional, es de carácter teórico práctico y se orienta a proporcionar al estudiante el conocimiento formativo doctrinario y práctico de los Medios Alternativos de Solución de Conflictos y el marco legal normativo, que le permitan actuar profesionalmente en el ejercicio de la profesión, de modo que en conocimiento de los indicados medios pueda contribuir a la solución de conflictos sin recurrir al Poder Judicial. Su contenido está organizado en tres unidades temáticas que son las siguientes: I: Importancia del curso y estudio del Conflicto. II: La Negociación. III: La Conciliación. IV: El Arbitraje. III. ASPECTOS DEL PERFIL PROFESIONAL QUE APOYA A LA ASIGNATURA Comunica sus ideas de manera efectiva en forma oral y escrita. Muestra una actitud de permanente creatividad, innovación y emprendimiento para proponer o solucionar los conflictos. Ejerce liderazgo en su profesión, toma la iniciativa. Conduce con el ejemplo. Asume los cambios que se producen en la profesión, desarrollando de forma autónoma las competencias y actitudes que contribuyen a este objetivo. Estar preparado para proponer fórmulas de arreglo, sin dejarse manipular por las partes, por ser un facilitador de la comunicación, ayuda a las partes a ubicar e identificar sus intereses, estableciendo una comunicación abierta. IV. OBJETIVOS Identifica y expone los diferentes mecanismos alternativos de solución de conflictos de acuerdo con la doctrina internacional y la legislación nacional. Aplica, en cada conflicto, las estrategias y técnicas de solución pacífica del mismo buscando obtener un beneficio para las partes involucradas. 1

2 Valora la importancia de la aplicación de los mecanismos extrajudiciales de solución de conflictos con el propósito de contribuir a una cultura de convivencia pacífica. V. RED DE APRENDIZAJE: UNIDAD I Importancia del curso y estudio del conflicto. RED DE APRENDIZAJE UNIDAD II La Negociación UNIDAD III La Conciliación UNIDAD IV El Arbitraje VI. UNIDADES DE APRENDIZAJE: Logros de aprendizaje: Unidad I: Importancia del curso y estudio del conflicto. Construirán su estructura conceptual sobre la importancia de los diferentes medios alternativos de solución de conflictos. Reconoce la importancia de los conceptos fundamentales, así como de los principios de los medios alternativos de solución de conflictos. Define con claridad el significado del Conflicto. Distingue las características del proceso del Conflicto. Número de horas : 12 Número de Semanas : 4 2

3 Semana Fecha Temas Actividades 1 2 Presentación del curso Organización académica Importancia del curso dentro del sistema de justicia en el Perú y en el ordenamiento jurídico. Definición de conflicto. Causas del conflicto. Surgimiento del conflicto. El proceso del conflicto Evolución de la teoría del conflicto. Formas de resolver los conflictos a través de la historia. Renacimiento de las antiguas formas de resolver conflictos. El mecanismo de autotutela o auto defensa. Propuestas Diálogos Acuerdos - Debate Debate Debate 3 4 El mecanismo auto compositivo. El mecanismo heterocompositivo. Importancia de los medios alternativos de resolver de conflictos. MARCs El surgimiento de los MARCs. Fuentes de los MARCs. La sobrecarga de los procesos en el Poder Judicial y la insatisfacción de las necesidades e intereses s de las partes del conflicto. La tendencia a denominarlos medios adecuados y apropiados de resolver conflictos. 1ra. PRÁCTICA CALIFICADA: Evalúa 3

4 Unidad II: La Negociación Logros de aprendizaje: Construirán su estructura conceptual sobre la importancia de la Negociación como proceso y medio para alcanzar la solución de los conflictos. Define con claridad la negociación, sus principios y clases. Distingue las características conceptuales de la negociación. Número de horas : 12 Número de Semanas : 4 Semana Fecha Temas Actividades La Negociación. Definición. Clases de Negociación. Principios del negociador. El proceso de la negociación. La pre-negociación. La negociación. (Las reglas de juego, identificación de los intereses y de las posiciones, toma de decisiones, el acuerdo). La post-negociación 2da. PRÁCTICA CALIFICADA: Evalúa el aprendizaje 8 EXAMEN PARCIAL Evalúa el aprendizaje. Unidad III: La Conciliación Logros de aprendizaje: Construirán su estructura conceptual sobre la importancia de la Conciliación como medio para alcanzar la solución de los conflictos. Define con claridad la conciliación, sus principios y clases. Distingue las características conceptuales de la conciliación. Número de horas : 6 Número de Semanas : 2 4

5 Semana Fecha Temas Actividades 9 10 La conciliación extrajudicial. Antecedentes de la conciliación. Principales principios. Características. Materias conciliables. Materias prohibidas de conciliar. Supuestos de concurrencia o inasistencia a la audiencia. Formas de conciliación del proceso de conciliación. Clases de Actas de conciliación. La conciliación en familia y laboral. El Conciliador. Requisitos para ser conciliador. Recusación al conciliador. Unidad III: El Arbitraje Logros de aprendizaje: Construirán su estructura conceptual sobre la importancia del Arbitraje como medio para alcanzar la solución de los conflictos. Define con claridad el Arbitraje, sus principios y clases. Distingue las características conceptuales del Arbitraje. Número de horas : 18 Número de Semanas : 6 Semana Fecha Temas Actividades 11 El Arbitraje. Definición. Teorías sobre la naturaleza jurídica del arbitraje: Teoría Jurisdiccionalista o Publicista, Teoría Privatista o Contractualista, Teoría mixta o ecléctica, Teoría Autónoma. Principios del arbitraje. 5

6 12 Clases de arbitraje: De derecho versus el de Conciencia, Ad hoc versus el Institucional, Voluntario, Obligatorio y el Forzoso El Convenio arbitral. 3era. PRÁCTICA CALIFICADA Modalidades que puede adquirir el convenio arbitral. Evalúa el aprendizaje Evalúa el aprendizaje 13 Renuncia al arbitraje: Expresa y Tácita. Los árbitros. Requisitos para ser árbitros, prohibidos de ser árbitros, Nombramiento o designación de árbitros. El proceso arbitral. 14 Desarrollo del proceso arbitral: Solicitud, designación de árbitros, acta de instalación. Audiencias, plazos, pago de honorarios, el laudo. 15 El laudo arbitral. Clases de laudos. Recursos impugnatorios: Recurso de reconsideración. El Recurso de Anulación. Causales. El Recurso extraordinario de Casación. 4ta. PRACTICA CALIFICADA: Evalúa el aprendizaje 16 EXAMEN FINAL Evalúa el aprendizaje. VII. METODOLOGÍA: Teoría: La enseñanza se impartirá en clases teórico-prácticas. Se fomentará la participación constante de los estudiantes, mediante lecturas obligatorias, exposiciones en clase, trabajos de investigación y solución de casos hipotéticos que se encarguen. Práctica: Se empleará la dinámica de grupos para analizar, exponer y debatir cada uno de los medios alternativos de solución de conflictos. Los resultados de los trabajos prácticos serán presentados por los alumnos al pleno del aula. Para lo cual se realizará: Interpretación del caso seleccionado. 6

7 Determinación del medio de solución del conflicto propuesto a las partes. Elaboración de la estrategia de negociación. Propuesta o fórmula de solución.. VIII. EVALUACIÓN: EN LA TEORÍA Dos evaluaciones: parcial y final del semestre. Asistencia y participación en clase. EN LA PRÁCTICA Participación activa en cada sesión Control de lecturas Redacción de documentos Exposiciones de trabajos. PROMEDIO FINAL Peso Examen Parcial 1 Examen Final 1 Promedio de Prácticas 1 También se tomará en cuenta para las calificaciones el interés, la puntualidad, la responsabilidad, la asistencia, las intervenciones orales y participación en ejercicios. FORMULA DE EVALUACIÓN: EO P1 P2 P3 P4 EP EF 4 NF 3 7

8 EXAMEN SUSTITUTORIO Sirve para reemplazar una de las notas más bajas desaprobatorias de los exámenes teóricos. Requiere, además, haber obtenido un promedio de prácticas de siete o más. IX. BIBLIOGRAFÍA: 1. Caivano Roque J. Negociación, Conciliación y Arbitraje: Mecanismos alternativos de resolución de conflictos. Con la colaboración de Roberto E. Padilla y Marcelo Gobbi. APENAC. Asociación Peruana de Negociación, Arbitraje y Conciliación Abanto Torres, Jaime David. La Conciliación extrajudicial: un puente de oro entre los MARC s y la justicia ordinaria. Lima Grijley Ledesma Narváes Marianella. La Conciliación. Temas del proceso civil. Tomo I. Editorial Legrima S.R.L Ledesma Narváes Marianella. EL Procedimiento Conciliatorio: Un visión teórico normativa. Gaceta Juríidica. Lima Perú. 5. García Ascencios, Franck. Derecho Arbitral. Lima. ADRUS, Ormachea Choque, Iván. Manual de conciliación. Lima IPRECON Ormachea Choque, Iván y Druckman, Daniel. Negociación de la Teoría a la Práctica. Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial Lima Perú. 8. Lohmann Luca de Tena, Juan Guillermo. El arbitraje. Biblioteca Para leer el Código Civil. Vol. V. Perú: Fondo Editorial de la Pontificia Universidad Católica del Perú, Suares Marinés. Mediación, Conducción de Disputas, Comunicación y Técnicas. Piados Puglianini Guerra, Luis. La relación partes-árbitro. vol. XIX. Lima: Estudio Castillo Freyre- Palestra Editores, Sierralta Ríos, Anibal. Negociaciones y Teoría de los Juegos. Fondo Editorial de la Pontificia Universidad Católica del Perú,