FEDERICO GARCÍA LORCA

Transcripción

1 FEDERICO GARCÍA LORCA BIOGRAFÍA nació el 5 de junio de 1898 en el municipio de Fuente Vaqueros, Granada (España), en el seno de una familia acomodada, de padre hacendado y madre maestra de escuela. Desde que tenía 2 años, mostró una gran habilidad para las canciones populares, y las escenificaciones. De salud frágil, no empezó a caminar hasta que tuvo cuatro años. Como estudiante fue algo irregular. Abandonó la Facultad de Derecho de Granada para instalarse en la Residencia de Estudiantes de Madrid ( ), donde conoció, además de a otros intelectuales y poetas de la llamada Generación del 27 como: Jorge Guillén, Pedro Salinas, Gerardo Diego, Dámaso Alonso, o Rafael Alberti. Pero también estuvo muy unido a artistas de otra índole como Buñuel y Dalí, a quien le uniría un importante vínculo personal y artístico. Pasado un tiempo, regresó a la Universidad de Granada, donde se licenció en Derecho, aunque nunca ejerció la abogacía, ya que su vocación era la literatura. En 1929 Lorca viaja a Nueva York donde permanece un año, y es allí y en Vermont donde tras enfrentarse a su homosexualidad, tendencias suicidas y profunda soledad, consigue recuperar el equilibrio, escribe una de sus obras más representativas Poeta en Nueva cork Poco después de regresar a España se encarga de la dirección de la compañía estatal de teatro La Barraca y al estallar la Guerra Civil en 1936 y a pesar de que le ofrecieron exilio político en Colombia y México, Lorca vuelve a Granada. Tras una denuncia anónima, el 16 de agosto de 1936 fue detenido y ejecutado en el camino que va de Víznar a Alfacar, y su cuerpo permanece enterrado en una fosa común anónima en algún lugar de esos parajes junto con el cadáver de un maestro nacional, Dióscoro Galindo, y los de los banderilleros Francisco Galadí y Joaquín Arcollas, ejecutados con él.o. No se sabe si por problemas de tierras o por ser abiertamente progresista y homosexual, pero con su muerte se perdió un gran poeta. SU OBRA Sus temas centrales son el amor, el deseo, la pasión y la muerte violenta y utiliza frecuentemente símbolos como: la luna, el agua, la sangre, el caballo, las hierbas o los metales que tienen un significado en la mayoría de los casos asociados a la muerte y a la tragedia. La metáfora es el procedimiento retórico central de su estilo. Y aunque Lorca asimila lo novedoso su obra está plagada de elementos tradicionales, La música y los cantos tradicionales son constantes en su poesía: el desgarro amoroso, la valentía, la melancolía, la pasión... Libros de poesía Libro de poemas (1921) Poema del cante jondo (1921) Oda a Salvador Dalí (1926) Romancero gitano (1928) Poeta en Nueva York (1930) Llanto por Ignacio Sánchez Mejías (1935) Diván del Tamarit (1936) Sonetos del amor oscuro (1936) Obras teatrales El maleficio de la mariposa (1920) Mariana Pineda (1927) La zapatera prodigiosa (1930) Retablillo de Don Cristóbal (1928) El público (1930) Así que pasen cinco años (1930) Amor de don Perlimplín con Belisa en su jardín (1933) Bodas de sangre (1933) Yerma (1934) Doña Rosita la soltera o el lenguaje de las flores (1935) La casa de Bernarda Alba (1936) La fuerza de la sangre (inacabada) (1936)

2 Día del libro (23 de Abril de 2012) 3º CICLO * Después de leer er su biografía y profundizar un poco más en la vida de nuestro gran poeta podrías contestar a las siguientes preguntas: 1. Dónde y cuándo nació? 2. En qué año se trastada a estudiar a Madrid y que estudia allí? 3. Cuál es su obra fruto del l viaje que realiza a Nueva York? 4. Cómo se llamaba la Compañía de teatro que codirigía? 5. Dónde, cómo y cuándo muere? *Ahora lee algunos de sus poemas, elige el que más te guste y trata de volver a plasmarlo como si de un cómic se tratara, MARIPOSA Mariposa del aire, qué hermosa eres, mariposa del aire dorada y verde. Luz del candil, mariposa del aire, quédate ahí, ahí, ahí! No te quieres parar, pararte no quieres. Mariposa del aire dorada y verde. Luz de candil, mariposa del aire, quédate ahí, ahí, ahí!. Quédate ahí! Mariposa, estás ahí? PAISAJE La tarde equivocada se vistió de frío. D etrás de los cristales, turbios, todos los niños, ven convertirse en pájaros un árbol amarillo. La tarde está tendida a lo largo del río. Y un rubor de manzana tiembla en los tejadillos. AGUA, DÓNDE VAS?... Agua, dónde vas? Riyendo voy por el río A las orillas del mar. Mar, adónde vas? Río arriba voy buscando Fuente donde descansar. Chopo, y tú qué harás? No quiero decirte nada. Yo temblar! Qué deseo, qué no deseo, por el río y por la mar! (Cuatro pájaros sin rumbo en el alto chopo están).

3 / Día del libro (23 de Abril de 2012) 1º CICLO (1º curso) LA TARARA La Tarara, sí; la tarara, no; la Tarara, niña, que la he visto yo. Lleva la Tarara un vestido verde lleno de volantes y de cascabeles. La Tarara, sí; la tarara, no; la Tarara, niña, que la he visto yo. Luce mi Tarara su cola de seda sobre las retamas y la hierbabuena. Ay, Tarara loca. mueve, la cintura, para los muchachos de las aceitunas.

4 Día del libro (23 de Abril de 2012) 1º CICLO EL LAGARTO ESTÁ LLORANDO El lagarto está llorando. La lagarta está llorando. El lagarto y la lagarta Con delantalitos blancos. Han perdido sin querer Su anillo lo de desposados Ay, su anillito de plomo, ay, anillito plomado! Un cielo grande y sin gente monta en su globo a los pájaros. El sol, capitán redondo, Lleva u chaleco de raso. Miradlos qué viejos son! Qué viejos son los lagartos! Ay, cómo lloran y lloran, ay! ay! Cómo están llorando!

5 *Lee el texto y colorea el dibujo. *Escribe los antónimos de las siguientes palabras: llorando blancos perdido grande viejos *Sustituye ahora las palabras anteriores por los antónimos que has escrito y verás cómo ha cambiado el poema. EL LAGARTO ESTÁ ( ) El lagarto está ( ). La lagarta está ( ). El lagarto y la lagarta Con delantalitos ( ). Han ( ) ) sin querer Su anillo de desposados Ay, su anillito de plomo, ay, anillito plomado! Un cielo ( ) y sin gente monta en su globo a los pájaros. El sol, capitán redondo, Lleva u chaleco de raso. Miradlos qué ( ) ) son! Qué ( ) son los lagartos! Ay, cómo ( ) y ( ), ay! ay! Cómo están ( )! * Imagina que encuentran el anillo e inventa un diálogo entre el sol y los dos lagartos.

6 Día del libro (23 de Abril de 2012) 2º CICLO MARIPOSA Mariposa del aire, qué hermosa eres, mariposa del aire dorada y verde. Luz del candil, mariposa del aire, quédate ahí, ahí, ahí! No te quieres parar, pararte no quieres. Mariposa del aire dorada y verde. Luz de candil, mariposa del aire, quédate ahí, ahí, ahí!. Quédate ahí! Mariposa, estás ahí?

7 * Te parece un poema triste o alegre? por qué? * Sabrías decir qué significa la metáfora Luz del candil? *Rodea la sílaba tónica de la palabra candil y di si es aguda, llana o esdrújula y por qué no se acentúa. *Escribe al menos tres palabras que rimen con mariposa. *Cambia todas las vocales del poema por la vocal que quieras e intenta leérselo a tu compañero/a lo más rápido que puedas, a qué es divertido? * Escoge otro animal e intenta elaborar tu propio poema. *Por último colorea y recorta la mariposa que te dará tu profesor/a y pégala en una cartulina sólo por la parte del cuerpo, dejando las alas sueltas.

8 Día del libro (23 de Abril de 2012) Un año más llega la fecha más importante para nuestra biblioteca, la del día del libro y como sabéis todos los años escogemos un autor al que dedicarle ese día tan especial y de paso conocer un poco mejor su obra. Este año aprovechando que hace pocos meses se han cumplido 75 años desde la desaparición de Federico García lorca hemos querido retomar su figura pues es uno de los más importantes poetas españoles de todos los tiempos. Por todo ello Talavito y el grupo de Biblioteca os anima a que realicéis con vuestros alumnos/as las actividades que a continuación os indicamos: 1º CICLO (1º curso) *Contarles brevemente quién fue Federico García Lorca. *Escuchar la canción popular La Tarara. *Cada uno dibujará al personaje vistiéndolo según marque la canción. (2º curso) *Contarles brevemente quién fue Federico García Lorca. *Lectura de la ficha El lagarto está llorando, coloreado y realización de los ejercicios. 2º CICLO (3º curso) *Contarles brevemente quién fue Federico García Lorca. *Lectura de la ficha Mariposa. *Visionado del video de Vicente Monera Mariposa del aire de Federico García Lorca. *Recortar la mariposa que se facilita y por detrás le pegarán papel celofán de colores. Una vez terminada la pegarán en una cartulina doblada a la mitad y por dentro de la

9 misma escribirán el poema Mariposa del aire 2º CICLO (4º curso) *Acercamiento a la figura de a través del cómic de su vida elaborado por el colegio que lleva su nombre. *Visionado del video de Vicente Monera Mariposa del aire de Federico García Lorca. *Lectura de la ficha Mariposa, y realización de las actividades. * Coloreado y recortado de la mariposa y pegado por la parte del cuerpo en una cartulina dejando las alas sueltas. 3º CICLO * Búsqueda en internet de la vida y obras de Federico García Lorca y confección individual del trabajo. * Se les pasará el cómic sobre su biografía elaborado por el colegio andaluz que lleva su propio nombre. *Contestar a las preguntas de la ficha correspondiente que se les pasa. *Elaboración de un cómic a partir de uno de los poemas que se les pasa y que ellos mismos eligen.

10 Materiales para trabajar con el poema PAISAJE de Nivel recomendado: Educación primaria * Paisaje La tarde equivocada se vistió de frío. Detrás de los cristales turbios, todos los niños ven convertirse en pájaros un árbol amarillo. La tarde está tendida a lo largo del río, y un rubor de manzana tiembla en los tejadillos. * () Se proponen una serie de actividades relacionadas con la lectura eficaz (2.1.1, 2.2.2, 2.3.3, 2.4.4), con la comprensión (2.5.5, y 2.6.7), con la memoria y la comprensión (2.7.8 a ). Finalmente se añade un dominó temático con ilustraciones y textos relacionados con el poema Busca la palabra repetida en la serie: Tarde Tejadillos Tendida Tiembla Todos Turbios Todos Ven SOPA DE LETRAS: Y A A C R O L S T A T C Z O C I Ñ X Ñ I A U S P T M V V E Z H V T E D N I M F Ñ F A T E A S B P K G R U T P T L Q A M D S R S I A I M H E F Á C Ó P E Ñ I U A S T Están escondidas las siguientes palabras TIEMBLA, LORCA, TARDE, VISTIÓ, DETRÁS CRIPTOGRAMA: Para resolverlo, es preciso tener en cuenta que cada letra está representada por un número, siempre el mismo L A R Í O MENSAJE CIFRADO: Código: I C D K A P 2 O M F 3 E C D 4 I V S 5 R J G 6 Q Ñ H 7 X Y U 8 W Z T 9 B N L Teniendo en cuenta el código anterior descubre el siguiente Mensaje cifrado: 3C 5I 4I 4D 8D 1C 9D 3I 4D Cada letra está representada por el número de la columna y la letra de la posición (Izquierda, Centro, Derecha) COMPLETAR TEXTOS: Sustituye las series de ~ por la palabra que corresponda Detrás de los ~~~~~~~~~ turbios, todos los ~~~~~ ven convertirse en ~~~~~~~ un árbol ~~~~~~~~. Palabras suprimidas ordenadas alfabéticamente: amarillo, cristales, niños, pájaros

11 2.6.6 Copia el enunciado situando la palabra del recuadro en el lugar correspondiente: La tarde equivocada vistió de frío Copia el enunciado situando la palabra del recuadro en el lugar correspondiente: La equivocada se vistió de frío CUESTIONARIO: COMPLETA EL ENUNCIADO: Detrás de los cristales CUESTIONARIO: COMPLETA EL ENUNCIADO: La tarde está tendida [...] 1. [...] equivocada 2. [...] a lo largo del río, 3. [...] turbios 4. [...] turbios, todos los niños CUESTIONARIO: COMPLETA EL ENUNCIADO: [...] de manzana 1. un rubor de manzana [...] 2. Detrás de los cristales [...] 3. un rubor [...] 4. La tarde [...] Se tarde