Planificaciones Didáctica de las Ciencias Sociales

Transcripción

1 Planificaciones Didáctica de las Integrantes Erika Cerda García Claudio Rosales Valdivieso Ayudante Claudia Palma Fecha 05 de Noviembre de 2011

2 Clase : N 1 N 1: Una forma de vida más compleja: las civilizaciones Concepto de civilización y sus características. Principales civilizaciones de América. Identifican el concepto de civilización y sus principales características. Conocen principales civilizaciones de América Activar conocimientos previos, conceptos: ciudad, pueblos originarios de Chile. Características de pueblos sedentarios y nómades. Entrega de Concepto: Civilizaciones, sus características y principales civilizaciones de América través de ppt. Internalización de conceptos: Guía de trabajo Retroalimentar concepto de civilización, sus características y las principales civilizaciones de América. Formativa. 1

3 Profesor : Erika Cerda García Claudio Rosales Valdivieso Clase : N 2 N 2: La tradición cultural mesoamericana. Elementos culturales comunes del área mesoamericana. Lectura y análisis de mapas y de líneas de tiempo. Lectura e interpretación de imágenes. Reconocen elementos culturales comunes del área mesoamericana. Leen y analizan mapas y línea de tiempo. Leen e interpretan imágenes. Activar conocimientos previos, conceptos: civilización y características. Civilizaciones de América. Mapas, líneas de tiempo, imágenes. Entrega de Concepto: elementos culturales del área Mesoamérica. Lectura y análisis de mapas y líneas de tiempo. Lectura e interpretación de imágenes a través de un ppt. Internalización de conceptos: Guía de trabajo Retroalimentar concepto de: elementos culturales del área Mesoamérica. Lectura y análisis de mapas y líneas de tiempo. Lectura e interpretación de imágenes Formativa 2

4 Profesor : Erika Cerda García Claudio Rosales Valdivieso Clase : N 3 N 3: La civilización Maya El pueblo maya y su medio geográfico. Análisis e interpretación de esquema. Reconocen el pueblo maya y sus características Localizan el espacio geográfico del pueblo maya. Activar conocimientos previos, conceptos: grandes civilizaciones, monumentos, mapas, esquemas. Entrega de Concepto: El pueblo maya y sus características. Localización espacio geográfico del pueblo maya a través de un ppt Internalización de conceptos: guía de trabajo Retroalimentar concepto de: el pueblo maya y sus características. Localización espacio geográfico del pueblo maya. Formativa 3

5 Clase : N 4 N 4: La Civilización Azteca La civilización azteca, su organización, ubicación y características. Diferencias con los mayas, Conocen la civilización azteca, su ubicación y características. Reconozcan las diferencias políticas del pueblo azteca en relación a los mayas Activar conocimientos previos, conceptos: civilización, Civilización maya, Tradiciones mesoamericanas. Entrega de concepto: Civilización azteca y sus características, sus costumbres, su ubicación, principales ciudades. Diferencia con los mayas en su organización política a través de un ppt. Internalización de conceptos: guía de desarrollo Retroalimentar concepto de la civilización azteca y sus características, ubicación. Diferencias con los mayas. Formativa 4

6 Clase : N 5 N 5: La Tradición Cultural Andina Los distintos pueblos que habitaron el área andina y sus costumbres comunes. Lectura y análisis de mapas y de línea de tiempo. Reconocen la multiplicidad de pueblos que habitaron el área andina. Reconocen costumbres comunes y legados de esas civilizaciones a los chilenos. Activar conocimientos previos, conceptos: tradición, América, Los Andes. Entrega de Concepto: la multiplicidad de los pueblos andinos. Las tradiciones culturales de los pueblos que habitaron el área andina, sus costumbres, línea de tiempo y análisis de mapas a través de un ppt. Internalización de conceptos: guía de desarrollo Retroalimentar concepto de la tradición cultural de los pueblos que habitaron el área andina, sus costumbres. Formativa 5

7 Clase : N 6 N 5: La Civilización Inca El imperio inca, su conformación política y ubicación espacial. Economía y Sociedad. Identifican las características de la economía y la sociedad en el imperio Inca. Realizan análisis crítico de fuentes. Realizan análisis comparativo de las distintas culturas americanas. Activar conocimientos previos, conceptos: habitantes de la zona andina. Fuentes. Entrega de Concepto: La civilización inca, sus características económicas, sociales. Análisis fuentes. Comparación con otras culturas americanas a través de ppt. Internalización de conceptos: guía de desarrollo Retroalimentar concepto de las características del imperio inca. Análisis de fuentes. Comparación otras culturas. Autoevaluación formativa 6

8 Clase : N 7 Exploración y Conquista de un continente Exploración y Conquista de un continente Reconozcan, identifiquen, caractericen, analicen las distintas civilizaciones americanas. Prueba sumativa Prueba sumativa Prueba sumativa sumativa 7