Batería. de actividades U1 T5. de actividades Ciencias 5 Libros para Todos de Grupo Nación

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1 Batería Batería de actividades Ciencias 5 Libros para Todos de Grupo Nación de actividades U1 T5 Contenido editorial y gráfico Libros para Todos de Grupo Nación GN S.A. - Imágenes Shutterstock.com y Thinkstock.com 1

2 Unidad 1: Aprendo de mi cuerpo Tema 5: Cuidado de los sistemas reproductores 1 Formamos grupos y trabajamos los siguientes casos. Jorge siempre regresa de la escuela con otros estudiantes que viven cerca de su casa. Un día, sin embargo, ven que hay una feria con juegos mecánicos cerca de la escuela y deciden quedarse un rato. Jorge quiere ir a la feria, pero está preocupado porque no le avisó a sus padres. Un amigo opina que no los llame, porque tal vez no lo dejarán quedarse y se tendría que devolver solo; los demás le aconsejan que avise a su casa. Qué debería hacer en este caso, para no meterse en problemas? 2

3 Batería de actividades Ciencias 5 Libros para Todos de Grupo Nación Carmen está feliz de haber ido a una fiesta de la hermana de una compañera de escuela, pues desea tener más amigos. En medio de la fiesta, varios jóvenes la invitan a salir al patio y ella los sigue. Seguidamente, los jóvenes empiezan a fumar y a tomar, y le ofrecen cigarros y licor. Ella se rehúsa, pero los demás jóvenes empiezan a molestarla y le dicen que solo es una niñita. Son esos jóvenes sus amigos verdaderos? Cómo debería Carmen afrontar esta situación? Tatiana fue al cine con varios estudiantes de la escuela. Ella se sienta al lado de un compañero que le agrada. En medio de la película, él empieza a abrazarla y esto no le gusta a Tatiana. Ella le dice que deje de hacerlo, pero él no le hace caso. Tatiana sabe que, aunque le gusta el compañero eso no significa que él pueda abrazarla o tocarla sin su consentimiento y que está en todo su derecho de decirle NO a alguien de su agrado, ya sea un familiar o un amigo. Cuando se cambia de asiento, él la sigue y continúa en la misma actitud. Qué podría hacer Tatiana en esta situación? 3

4 Batería de actividades Ciencias 5 Libros para Todos de Grupo Nación Después de analizar los casos nombramos un relator por grupo, para hacer una plenaria con el resto de la clase. Comentamos situaciones personales en las que nos hayamos sentido muy bien por haber dicho NO. Analizo algunas expresiones que podrían decirnos las personas que quieren que hagamos algo inapropiado. Escribo, en la columna de la derecha, dos o más ideas sobre lo que les respondería o lo que puedo hacer en cada caso. Si me dicen yo les respondo: Si de verdad me quiere, haga lo que le digo. Vamos allá. Todos van a ir. Si falta, nunca van a volver a invitarlo. Todo el mundo lo está haciendo. Usted también tiene que hacerlo. Su mamá me dijo que sí le daba permiso. Yo ya hablé con ella. 5 Comento las respuestas anteriores con mis compañeros y analizamos entre todos las soluciones posibles. 4

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6 Unidad 1: Aprendo de mi cuerpo Tema 6: Sistema Renal Humano 1 Observo las siguientes situaciones y leo el texto. Qué raro, yo casi ni tomo agua, pero tengo muchas ganas de orinar desde hace más de una hora. Voy a seguir aguantándome hasta que termine de ver este programa.

7 Batería de actividades Ciencias 5 Libros para Todos de Grupo Nación Dos días después, en el consultorio del especialista en el sistema renal Lo que tiene es una infección del sistema renal. Una infección puede ocurrir por diversas razones, por ejemplo: 3

8 Batería de actividades Ciencias 5 Libros para Todos de Grupo Nación Sabes cómo funciona el sistema renal? Bueno, hoy aprendí en la escuela que funciona de la siguiente manera: Entonces, qué tengo que hacer para cuidarlo y evitar infecciones en el futuro? Te recomiendo que: 4

9 Batería de actividades Ciencias 5 Libros para Todos de Grupo Nación a. Comento con mi grupo las enseñanzas que obtuve por medio de esta historia. 5

10 Batería Batería de actividades Ciencias 5 Libros para Todos de Grupo Nación de actividades U1 T7 Contenido editorial y gráfico Libros para Todos de Grupo Nación GN S.A. - Imágenes Shutterstock.com y Thinkstock.com 1

11 Unidad 1: Aprendo de mi cuerpo Tema 6: Aportes de la Ciencia 1 Resuelvo el siguiente criptograma; para ello, ordeno las letras y formo palabras relacionadas con aportes de la ciencia y la tecnología al cuidado de la salud humana. Completo la respuesta al acertijo con base en la información de los cuadros numerados. Acertijo: Algunas células embrionarias pueden multiplicarse o diferenciarse en células especializadas, para producir tejidos maduros. A estas células se les puede utilizar en Medicina, en casos en que las personas necesitan un trasplante de células para sanarse; por ejemplo, para regenerar tejidos que fueron dañados por quemaduras o por quimioterapia. R Á E L S 3

12 Batería de actividades Ciencias 5 Libros para Todos de Grupo Nación P L T E T R S A N A 5 12 T S O R A O N U L I D A T P M L N E I 6 P R O M U O L A Í A C A I A G O Z M T A R I A D A T F X

13 Batería de actividades Ciencias 5 Libros para Todos de Grupo Nación E M E P A Z R O L 2 Respuesta: a esas células se las denomina:

14 Batería Batería de actividades Ciencias 5 Libros para Todos de Grupo Nación de actividades U2 T1 Contenido editorial y gráfico Libros para Todos de Grupo Nación GN S.A. - Imágenes Shutterstock.com y Thinkstock.com 1

15 Unidad 2: Energía y materia Tema 1: Clases de energía 1 Uno, con líneas, cada clase de energía con la imagen que se relaciona con ella. Sonora Hidroeléctrica Geotérmica Eólica Nuclear

16 2 Batería de actividades Ciencias 5 Libros para Todos de Grupo Nación Juego energético! En este juego participa toda la clase en un espacio amplio. a. Escogemos una persona que va a leer los nombres de algunas clases de energía. Para cada nombre, hay una acción correspondiente que tenemos que hacer los demás, como se muestra en el cuadro. Energía Solar Eólica Sonora Nuclear Calórica Lumínica Magnética Geotérmica Hidroeléctrica Acción Caminamos en círculos en el mismo sitio Brincamos dos veces Silbamos Caminamos hacia atrás Cuatro estudiantes hacemos un trencito y caminamos por la clase Formamos un círculo compuesto por cinco estudiantes Saltamos sobre un pie Corremos hacia donde está la persona que lee Tres estudiantes formamos un círculo y gritamos: Hola, energía!. b. Practicamos esas acciones primero, antes de participar en el juego. c. La persona lectora menciona cualquiera de las energías y cuenta mentalmente hasta cinco. El resto completamos la acción especificada en el cuadro durante ese tiempo. Cuando ella nos diga Alto!, tenemos que quedarnos inmóviles. d. En cada ronda hay uno o más estudiantes eliminados, que se quedarán a un lado observando. Los jugadores serán eliminados si: - No hacen bien la acción. - No terminan la acción. - No forma un equipo con el número correcto de estudiantes. - Es la última persona en completar una acción. - Continúa moviéndose después de oír Alto!. e. El estudiante que queda al final sin ser eliminado, será quien lea las instrucciones en la siguiente ronda. 3