IES V CENTENARIO PLAN DE TRABAJO DE LA BIBLIOTECA CURSO

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1 IES V CENTENARIO PLAN DE TRABAJO DE LA BIBLIOTECA CURSO

2 Índice de contenido 0. MARCO NORMATIVO INTRODUCCIÓN TAREAS TÉCNICO-ORGANIZATIVAS Y DISTRIBUCIÓN DE LA GESTIÓN DE LA BIBLIOTECA SERVICIOS DE LA BIBLIOTECA ACTUACIONES PARA LA DIFUSIÓN Y CIRCULACIÓN DE LA INFORMACIÓN POLÍTICA DE GESTIÓN DE CONTENIDOS CONTRIBUCIÓN AL FOMENTO DE LA LECTURA (PROGRAMAS DE EDUCACIÓN EN INFORMACIÓN Y DE RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE) CONTRIBUCIÓN AL ACCESO Y USO DE LA INFORMACIÓN APOYO DE LA BIBLIOTECA A PLANES Y PROYECTOS ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD ACCIONES DE COLABORACIÓN (FAMILIAS, APERTURA EXTRAESCOLAR, OTRAS BIBLIOTECAS...) RECURSOS MATERIALES Y ECONÓMICOS EVALUACIÓN

3 0. MARCO NORMATIVO Marco autonómico: ACUERDO de 23 de enero de 2007, del Consejo de Gobierno, por el que se aprueba el Plan de Lectura y de Bibliotecas Escolares en los Centros Educativos Públicos de Andalucía Instrucciones de la Dirección General de Innovación Educativa y Formación del Profesorado sobre Organización y funcionamiento de las bbee, (las últimas, el 24 de julio de 2013). A esta normativa específica sobre bbee habría que añadir las relativas al tratamiento de la lectura en los centros y las de formación del profesorado: Instrucciones de 30 de junio de 2014 de la Secretaría General de Educación sobre programas educativos en centros docente públicos, en las que también se hace referencia, a través de la formación del profesorado, a la lectura y a la labor realizada en las bbee. En las instrucciones de 24 de julio de 2013 se concretan las funciones de la persona responsable de la biblioteca, así como las del equipo de apoyo: Funciones de la persona responsable de la biblioteca: a) Elaborar, en colaboración con el equipo directivo, el plan de trabajo de la biblioteca escolar, atendiendo al proyecto educativo de centro. b) Realizar el tratamiento técnico de los fondos. c) Coordinar y establecer las líneas maestras y criterios de selección, actualización y adquisición de la colección, de su circulación y de su explotación en función de las necesidades del centro y atendiendo a las propuestas, peticiones del profesorado y de otros sectores de la comunidad educativa. d) Coordinar y establecer las líneas maestras y criterios de préstamo y organización de la utilización de los espacios y los tiempos. e) Asesorar al profesorado con estrategias de fomento de la lectura y uso pedagógico de la biblioteca, así como promover actuaciones relativas al fomento de la lectura en colaboración con otros departamentos. 3

4 f) Asesorar al profesorado en la formación del alumnado en habilidades de uso de la información y desarrollo de competencias informacionales. g) Informar al claustro de las actuaciones de la biblioteca y canalizar sus demandas. h) Elaborar, junto al equipo de apoyo, la memoria anual de la biblioteca y coordinar las autoevaluaciones periódicas que se acometan. i) Coordinar al equipo de apoyo para desarrollar el plan de trabajo anual de la biblioteca escolar. Funciones del profesorado que forma parte del equipo de apoyo: a) Colaborar con la persona responsable de la biblioteca y del equipo directivo en la elaboración del plan de trabajo de la biblioteca, atendiendo al proyecto educativo de centro. b) Apoyar a la persona responsable en las tareas organizativas y dinamizadoras. c) Realizar labores de selección de recursos informativos y librarios en diferentes formatos y soportes. d) Atender a las personas usuarias de la biblioteca durante las horas que le hayan sido asignadas para esta función dentro de su horario individual. 1. INTRODUCCIÓN El dispone de una biblioteca cuyo espacio físico se encuentra distribuido en dos salas anexas, una para la lectura y consultas de libros y otra para el estudio. En la sala de estudio es posible trabajar en grupo, realizar consultas en la web y puede ser empleada también como aula de proyecciones. Las mejoras realizadas en años anteriores con la redistribución de algunas de las estanterías han dotado de mayor luminosidad a la sala de lectura cobrando con ello un aspecto también más espacioso. El alumnado emplea regularmente la biblioteca en la hora del recreo para estudiar, leer, realizar trabajos y consultas en internet, aunque es este curso, por problemas de espacio, la sala de trabajo en grupo tendrá que emplearse en algunas horas como aula. 4

5 Sala de lectura Sala de estudios La biblioteca del cuenta con un fondo librario de más de 8000 ejemplares. Durante el curso pasado, la mayor parte de las horas de trabajo dedicadas a la gestión de los fondos se emplearon en finalizar el expurgo y la reorganización de los fondos según la Clasificación Decimal Universal. Contamos ya en este curso con una estantería dedicada a la literatura juvenil lo que ha facilitado la consulta de estos libros por parte del alumnado. No obstante, a pesar del trabajo realizado desde que la biblioteca se incorporó a la Red de Bibliotecas Escolares, nos queda todavía una importante labor por realizar en relación a la gestión de los fondos. Por un lado, se debe continuar con la revisión del catálogo actual para depurar los errores causados con la exportación de los datos del catálogo del antiguo programa de gestión al programa Abies; por otro lado, queda pendiente colocar los nuevos tejuelos a una gran parte de los fondos ya catalogados. Queda pendiente también incorporar al catálogo de la biblioteca algunas colecciones de libros situadas en los departamentos. Sabemos, por todo lo mencionado anteriormente, que el trabajo de organización de los fondos requerirá de varios años hasta que pueda ser finalizado, En lo que se refiere a las actividades de fomento de la lectura y escritura organizadas desde la Biblioteca, en este curso esperamos poder continuar con las actividades realizadas en cursos anteriores e incorporar otras nuevas, así como impulsar la biblioteca como espacio y referente en la ayuda a la formación de nuestro alumnado. 5

6 2. OBJETIVOS GENERALES DE MEJORA 1. Continuar con la catalogación de los fondos de la biblioteca. 2. Retirar del centro los libros procedentes del expurgo. 3. Colocar la señalización definitiva de los fondos. 4. Mejorar la decoración de la biblioteca dotándola también de un espacio para la producciones del alumnado. 5. Mantener actualizado el blog de la biblioteca. 6. Realizar las actividades de difusión y fomento de la lectura y escritura que se recogen a continuación: Visita a la biblioteca del Centro (1º ESO) Exposiciones de libros y murales de temática relacionada con la celebración de efemérides Concurso de microrrelatos. Premio al alumno/a más lector de la biblioteca Feria del libro usado Club de lectura Encuentro de alumnos lectores Participación en la Semana Cultural del centro (escultura con libros, gincana literaria) Concurso de fotografía (Año Internacional del Turismo Sostenible). Celebración de efemérides. 3. TAREAS TÉCNICO-ORGANIZATIVAS Y DISTRIBUCIÓN DE LA GESTIÓN DE LA BIBLIOTECA 1) Tareas técnico organizativas La biblioteca dispone del programa ABIES (versión ). Durante este curso se va a continuar con la catalogación de la colección de obras donadas al centro, las nuevas adquisiciones. Se continuará con la revisión y colocación de tejuelos de la colección de obras de geografía e historia. 6

7 2) Distribución de la gestión de la biblioteca. En este curso contamos con un total de profesores que van a colaborar realizando en las tareas organizativas de la biblioteca, y servicio de guardia. El siguiente cuadro resume las tareas organizativas que va a desempeñar el profesorado: Profesorado Asignación de tareas Velar por el buen funcionamiento de la biblioteca en todos los sentidos. Coordinar y apoyar las actividades realizadas por el grupo de biblioteca. Coordinación de Biblioteca la Mantener el blog de la biblioteca. Realizar las tareas de catalogación. Formación de usuarios (1 ESO) Mª José García Gestionar las compras de los nuevos fondos. Belmonte Coordinar la gestión de los fondos y recursos. Mantener los tablones de anuncios. Elaborar y coordinar lel Plan de trabajo y su evaluación Servicio de guardia: préstamos y devoluciones. Gestionar la retirada del centro de los libros procedentes del expurgo. Mercedes Marín Coordinación del Club de lectura. Servicio de guardia: Préstamos, devoluciones y Cabrera colocación de libros en las estanterías. Colaboración en el concurso de microrrelatos. Colaboración en el club de lectura. Participación en la elaboración y evaluación del Plan de Trabajo. 7

8 Servicio de guardia: Préstamos y devoluciones y colocación de libros en las estanterías. Joaquín Romero Lagares Apoyo a las actividades organizadas por la biblioteca. Participación en la elaboración y evaluación del Plan de Trabajo. Revisión del catálogo de Geografía e Historia y colocación de tejuelos María Muller Cristina de los Reyes Decoración de la biblioteca Formación de usuarios (1 ESO) Creación de un grupo de ayudantes. Apoyo a las actividades organizadas por la biblioteca. Participación en la elaboración y evaluación del Plan de Trabajo. Servicio de guardia: Préstamos y devoluciones, colocación de libros en las estanterías. Adriana Schilttler Khausch Apoyo a las actividades organizadas por la biblioteca. Participación en la elaboración y evaluación del Plan de Trabajo. Mª José Castaño Aguado Colocación de tejuelos. Cartelería Apoyo al mantenimiento del blog de la biblioteca. Apoyo a las actividades organizadas por la biblioteca. Juan José Participación en la elaboración y evaluación del Plan de Trabajo. Servicio de Guardia: Préstamos, devoluciones y Benítez Dueñas colocación de libros en las estanterías. Apoyo a las actividades organizadas por la biblioteca. Participación en la elaboración y evaluación del 8

9 Plan de Trabajo 4. SERVICIOS DE LA BIBLIOTECA 4.1 SERVICIOS La biblioteca ofrece los siguientes servicios: - Préstamos y devoluciones: recreos y horario de tarde si es posible por el profesorado de guardia. - Blog de la biblioteca: consulta mediante la aplicación biblioweb del catalogo online, actividades realizadas por la biblioteca, información de horario, normas de uso, plan de trabajo, plan lector etc. - 6 ordenadores con conexión a internet. Cualquier profesor que desee con sus alumnos hacer uso de la biblioteca puede disponer de ella en horario de clase. 4.2 HORARIO El horario de apertura de mañana y tarde, según se recoge en cuadro siguiente: Abierta HORAS Cerrada LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES 9

10 16,20 17,15 17,15 18,10 18,10 19,05 19,05-9,15 19,15 20,10 20,10 21,05 El profesorado de guardia de tarde realiza la guardia en la biblioteca. La biblioteca está a disposición de cualquier profesor que requiera emplearla durante el horario de clase. 5. ACTUACIONES PARA LA DIFUSIÓN Y CIRCULACIÓN DE LA INFORMACIÓN Las normas de uso de la biblioteca, horario y los servicios que presta se difunden mediante: a) Tablón de anuncios en la entrada de la biblioteca. b) En la web del centro, en el espacio creado para la biblioteca Las actividades de fomento de la lectura y escritura se difundirán: a) En el tablón de anuncios de la biblioteca b) En las escaleras de acceso a las distintas plantas. c) En el tablón de novedades de la entrada al centro. d) A través de los tutores de los grupos implicados. e) En la web del centro y en el blog. Por último, se organiza en el primer trimestre una visita para los grupos de 1º de la ESO en la que se les explica las normas de uso, la política de préstamos y los servicios que presta la biblioteca. 10

11 6. POLÍTICA DE GESTIÓN DE CONTENIDOS En el curso pasado se elaboró un criterio para la adquisición de nuevos fondos. Los departamentos trasladarán las peticiones de libros al responsable de la biblioteca una vez han sido aprobados los presupuestos. Las libros que forman parte del Plan lector del centro tienen preferencia frente a otras peticiones. Mediante el blog de la biblioteca los alumnos podrán también realizar peticiones que podrán ser atendidas si el presupuesto lo permite. Actualmente se pueden realizar a través del cuestionario de alumnos, pero se habilitará en este curso una pestaña exclusiva para peticiones de libros. El responsable y el equipo de apoyo también podrá realizar alguna sugerencia para las nuevas adquisiciones, atendiendo prioritariamente las demandas de lecturas del alumnado que participe en el club de lectura organizado por el centro. 7. CONTRIBUCIÓN AL FOMENTO DE LA LECTURA (PROGRAMAS DE EDUCACIÓN EN INFORMACIÓN Y DE RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE) La biblioteca del centro apoya el Plan Lector con la adquisición de ejemplares que forman parte del itinerario de lectura del Centro recogido en el Plan de Centro. Apoya también las materia Taller de lectura que se imparte en 1º y 3º ESO. Durante este curso se programan desde la biblioteca las siguientes actividades: Concurso de microrrelatos (Primer trimestre: Día del libro en Andalucía, 16 de diciembre). En colaboración con el departamento de Lengua y Literatura. Premio al alumno/a más lector de la biblioteca (Tercer Trimestre) Feria del libro usado (Tercer Trimestre: Celebración del día del libro) Club de lectura. Se ha formado en este curso un club de lectura con un grupo formado por 5 alumnas y 2 alumnos de 2º ESO. Las tertulias sobre los libros leídos se realizarán durante un recreo. Murales poéticos: Día Mundial de la Poesía: 21 de marzo 11

12 8. CONTRIBUCIÓN AL ACCESO Y USO DE LA INFORMACIÓN A comienzos de curso se programa una visita del alumnado de 1º ESO a la biblioteca para que conozcan su funcionamiento y los recursos de los que dispone. Se les informa también de la consulta del catálogo desde la web del centro mediante la aplicación biblioweb. La responsable de la biblioteca será la encargada de formar al profesorado que forma parte del equipo de apoyo sobre el uso del programa abies y el funcionamiento de la biblioteca. Para facilitar el acceso a los libros catalogados, queda incluir en la ficha de cada libro la materia sobre la que tratan y la aplicación pedagógica. Todos los libros que se catalogan desde el curso pasado llevan ya estos campos cumplimentado, lo que facilita el acceso al catálogo por filtrado de materias. Todo el alumnado que lo precise, puede realizar consultas en la red en horario de recreo para realizar los trabajos de investigación que hayan sido propuestos por el profesorado. Por último, se organizará en la semana cultural una Gymkana literaria que combina el trabajo de investigación mediante el uso de internet con la búsqueda de información en los fondos de la biblioteca. 9. APOYO DE LA BIBLIOTECA A PLANES Y PROYECTOS La Biblioteca cuenta con una pequeña colección de libros de coeducación. También apoya el aula de convivencia dotándola de libros El trabajo realizado en el centro durante el curso pasado dentro de la red andaluza de Escuela espacio de Paz fue premiado como Centro Promotor de Convivencia. Este reconocimiento ha servido para que el proyecto Escuela espacio de paz haya apoyado a la Biblioteca con la adquisición de algunos libros que formarán parte, principalmente, de la biblioteca del aula de convivencia. Desde la coordinación de la Biblioteca se colaborará también con la profesora responsable de coeducación en la celebración del Día Internacional de la Eliminación de la 12

13 Violencia contra la Mujer y el Día Internacional de la mujer. Se expondrán murales y libros relacionados con esta temática, tanto en estas efemérides como en las siguientes: Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer :25 de noviembre. Día de los derechos humanos: 10 de diciembre Día de la paz: 30 de enero Día de Andalucía: 28 de febrero En colaboración con el departamento de Geografía e Historia. Día Internacional de la mujer: 8 de marzo Año Internacional del turismo sostenible. En este caso se programa un concurso de fotografía sobre esta temática. 10. ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD Se dispone de una colección de libros de nivel de primaria para el alumnado con adaptaciones significativas. La biblioteca no tiene barreras arquitectónicas. 11. ACCIONES DE COLABORACIÓN (FAMILIAS, APERTURA EXTRAESCOLAR, OTRAS BIBLIOTECAS...) La biblioteca abre también en horario de tarde, para el alumnado del bachillerato de adultos, ESA y ciclo formativo, según se recoge en el cuadrante de horario de atención a la biblioteca. Se ha contactado con la biblioteca Blas Infante para solicitar lotes de préstamos para el club de lectura. La participación en los foros de la Red de Bibliotecas Escolares permite poner a nuestra biblioteca en contacto con las actividades, certámenes y concursos de otras bibliotecas, de manera que nuestra comunidad educativa pueda participar en otras actividades organizadas por otras bibliotecas escolares cuya convocatoria está abierta a estudiantes y profesores de otros centros. 13

14 Por último, se ha iniciado un contacto con el profesorado del equipo de apoyo del IES Chaves Nogales para organizar un encuentro de alumnado lector. 12. RECURSOS MATERIALES Y ECONÓMICOS Se dispone en este curso de un presupuesto de 850 para compras de material bibliográfico solicitado por los distintos Departamentos y por la Biblioteca. 13. EVALUACIÓN Se realizará una a final del segundo trimestre para realizar un seguimiento de las tareas realizadas y, a final de curso, para analizar si se han cumplido los objetivos planteados y para proponer aspectos de mejora para el próximo curso. Se incluirán datos relativos a los préstamos y libros más leídos. 14