Nuestro más sincero agradecimiento a todas aquellas personas, instituciones y centros de enseñanza que han hecho posible este estudio con su

Transcripción

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2 Nuestro más sincero agradecimiento a todas aquellas personas, instituciones y centros de enseñanza que han hecho posible este estudio con su colaboración.

3 ESTUDIO DE ENFERMEDADES PROFESIONALES EN EL SECTOR DE EDUCACIÓN INFANTIL AUTORES MERCEDES CRISTINA MARTÍNEZ MONTALVO Doctora en Ciencias Biológicas JOSÉ ANTONIO DE FRUTOS MARTÍN Licenciado en Ciencias Biológicas PALMIRA CÁMARA SÁNCHEZ Licenciada en Sociología 3

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5 ÍNDICE CAPÍTULO 1: INTRODUCCIÓN. OBJETIVOS INTRODUCCIÓN OBJETIVOS CAPÍTULO 2: METODOLOGÍA DISEÑO DE LA MUESTRA Característica de nuestro universo (Marco muestral) Determinación del tamaño de la muestra ELECCIÓN DE LA FORMA DE MUESTREO OBTENCIÓN DE LAS UNIDADES MUESTRALES ÚLTIMAS ANÁLISIS DE DATOS CAPÍTULO 3: RESULTADOS DESCRIPTIVOS Y RESULTADOS DE LOS COEFICIENTES DE CORRELACIÓN RESULTADOS DESCRIPTIVOS Análisis del múmero de veces que los trabajadores se ponen enfermos atendiendo a las diferentes variables estudiadas Número de veces enfermo por grupos de enfermedades Días de baja con respecto a las diferentes variables estudiadas Días de baja por grupos de enfermedades Enfermedades diferentes por las que ha ido al médico Frecuencia de las diferentes enfermedades Incidencia de las diferentes enfermedades por grupo (% de trabajadores que la han padecido) Enfermedades por las que ha ido al médico Enfermedades por las que se ha tenido baja laboral RESULTADOS CORRELACIONALES Relaciones cuantitativas (correlaciones de Pearson) Tablas de contingencia CAPÍTULO 4: CONCLUSIONES CONCLUSONES DESCRIPTIVAS CONCLUSIONES CORRELACIONALES Conclusiones correlacionales de las variables cuánticas Conclusiones correlacionales de las variables cualitativas CAPÍTULO 5: RECOMENDACIONES Y VÍAS DE INVESTIGACIÓN ABIERTAS CAPÍTULO 6: FUENTES LEGISLATIVAS Y BIBLIOGRAFÍA ANEXO 1: CUESTIONARIO ENFERMEDADES ENTRE LOS DOCENTES DE EDUCACIÓN INFANTIL

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7 Capítulo 1 INTRODUCCIÓN. OBJETIVOS INTRODUCCIÓN Este trabajo de investigación tiene por objeto confirmar, descubrir, comprobar y denunciar las enfermedades profesionales que sufren los trabajadores de la enseñanza en educación infantil y que no están catalogadas como tales en el Real Decreto 1299/2006. Para ello hemos recabado, investigado, procesado y analizado toda la información necesaria, partiendo de la propia realidad de los auxiliares, técnicos y maestros de este nivel educativo, con el fin de averiguar la reincidencia de las patologías que padece este colectivo y que según la ley 1, estarían dentro del cuadro que recogería dichas enfermedades profesionales 2, pero que por error o falta de información no las contempla. Las enfermedades 3 que destacamos en este estudio cumplen con uno de los tres requisitos de los que impone esta ley. Por lo que pretendemos elevar nuestro estudio a los Órganos competentes para que hagan posible que, también, cumplan los otros dos requisitos, ya que sólo dependen de ellos. A continuación señalaremos las premisas exigidas para ser consideradas enfermedades profesionales 4 : 1. Real Decreto Legislativo 1/1994, de 20 de junio, por el que se aprueba el Texto Refundido de la Ley General de la Seguridad Social (texto integrado y actualizado el 2 de enero de 2013, con las modificaciones introducidas por las Leyes publicadas hasta la fecha). 2. El término de Enfermedad Profesional (EP) no es sólo un término médico, sino jurídico. De ahí su complejidad. Según el art. 116 de la Ley General de la Seguridad Social Se entenderá por enfermedad profesional la contraída a consecuencia del trabajo ejecutado por cuenta ajena en las actividades que se especifiquen en el cuadro que se apruebe por las disposiciones de aplicación y desarrollo de esta Ley, y que esté provocada por la acción de los elementos o sustancias que en dicho cuadro se indiquen para cada enfermedad profesional. En tales disposiciones se establecerá el procedimiento que haya de observarse para la inclusión en dicho cuadro de nuevas enfermedades profesionales que se estime deban ser incorporadas al mismo. Dicho procedimiento comprenderá, en todo caso, como trámite preceptivo, el informe del Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad. 3. Actualmente se ha comprobado el bajo porcentaje de notificación de enfermedades profesionales. Recordaremos que las contingencias que se abonan son diferentes según se trate de enfermedad común o accidente de trabajo y/o enfermedad profesional, siendo la cuantía a abonar de éstas dos últimas mayor por parte de la aseguradora. 4. Según aprueba el Real Decreto 1299/2006, las enfermedades de las que se sospecha que su origen es profesional pueden ser incluidas como Nuevas patologías al cuadro de enfermedades profesionales en el futuro. 7

8 1. Deben ser contraídas a consecuencia del trabajo ejecutado por cuenta ajena Deben ser consecuencia de las actividades que se especifiquen en el cuadro que se apruebe por las disposiciones de aplicación y desarrollo de la ley Deben estar provocadas por la acción de los elementos o sustancias que en dicho cuadro se indiquen para cada enfermedad profesional 7. De estas tres premisas, las enfermedades derivadas del trabajo en educación infantil, cumplen la primera, pero no así las otras dos. Las dos últimas son difíciles de cumplir porque no están recogidas todavía dentro del citado cuadro aprobado. Por éste motivo, decimos que la declaración de enfermedad profesional depende del Órgano competente, porque no sólo hay que demostrar que la enfermedad es el producto de la relación causa efecto, sino que además tiene que estar incluida en el cuadro de enfermedades profesionales 8 publicado en el Real Decreto 1299/2006 del 10 de noviembre. Motivo por el que consideramos, a tenor de los resultados, que sería necesario ampliar la lista oficial de enfermedades a todos aquellos trastornos que con una alta reincidencia aparecen en esta profesión de la enseñanza en general y en particular de nuestro objeto de estudio, el nivel de infantil, que no pueden ser consideradas como enfermedad derivada del trabajo por no estar incluidas en la misma. Por ejemplo, las lesiones músculo-esqueléticas y las provocadas por posturas forzadas y movimientos repetitivos. En cambio, es importante señalar que en el sector educativo únicamente los trastornos foniátricos referidos a nódulos en las cuerdas vocales son considerados enfermedad profesional, como consecuencia de los esfuerzos mantenidos de la voz, al estar catalogada como tal dentro del cuadro del que venimos hablando. Todos los trastornos antes mencionados pertenecen al grupo 2 con el título de enfermedades causadas por agentes físicos. El aumentar este cuadro 9 de enfermedades implica el conocimiento por parte de todos de las consecuencias de determinadas prácticas en lugares propios o a veces impropios para des- 5. Este requisito es sobradamente cumplido por las enfermedades que demandamos sean consideradas profesionales en este estudio. 6. Incluir este requisito en el cuadro de enfermedades profesionales depende del Órgano competente en cuestión. 7. Ídem. 8. La EP se caracteriza por sobrevenir de forma lenta, sin violencia, oculta, progresiva, retardada y previsible. Se sabe lo que va a suceder por los síntomas. 9. Según la OIT, hay tres sistemas para determinar las EP: 1. sistema de lista (únicamente es EP cuando está contenida en la lista, que además recoge las sustancias y ámbitos profesionales donde se da, relacionándose todas las variables) 2. sistema abierto o de denominación judicial. 3. Sistema mixto: interacción de los dos sistemas anteriores. 8

9 arrollar el trabajo y los problemas tan graves que reporta en algunas circunstancias. Por lo que no hay que olvidar que la sabiduría está en el conocimiento para prevenir dichos males. Desde siempre son más numerosos los trabajos que se han dedicado a estudiar la prevención de riesgos laborales en general, pero menos son los dedicados a la investigación de las enfermedades profesionales en el sector de educación infantil. Por lo que hemos escogido este colectivo. También, subrayaremos aunque no es nuestro objeto de estudio, que según la Ley 31/1995, de 8 de noviembre, en la prevención de Riesgos Laborales 10 existen riesgos psicosociales. Nosotros añadimos, que en el sector de la enseñanza son muy frecuentes. En Infantil en muchas ocasiones sufren estrés, síndrome del quemado o burnout, carga mental, mobbing y bullying. Estos trastornos son más difíciles de solucionar porque su origen es múltiple (diversas tareas, la estructura y dirección de la empresa, las características personales del trabajador y las condiciones ambientales), siendo la causa de la alteración psíquica. Por lo que es muy importante, conocer la relación causa-efecto de un mal hábito en el trabajo y las consecuencias que puede tener para prevenir cualquier riesgo. 10. Boletín Oficial del Estado, núm. 269 de 10 de noviembre de

10 1.2.- OBJETIVOS Encontrar enfermedades derivadas del trabajo y que éstas se incluyan en la lista de enfermedades profesionales y se consideren profesionales. Investigar la reincidencia de las diferentes enfermedades derivadas del trabajo y cuáles son. Correlacionar el reconocimiento médico con la frecuencia de la aparición de las diferentes enfermedades. Establecer relaciones entre estar informado sobre el riesgo para la salud de las enfermedades y el padecimiento de las mismas. Determinar la aparición de diferentes enfermedades e incidencia de las mismas según el sexo, la edad y la categoría profesional si las hubiera. Buscar la ligazón entre el nivel en el que se trabaja y la manifestación de una enfermedad profesional. Relacionar la antigüedad en el sector con la aparición de enfermedades. 10

11 Capítulo 2 METODOLOGÍA DISEÑO DE LA MUESTRA La muestra tiene como finalidad seleccionar un subconjunto representativo del universo 11 que nos permita inferir los resultados obtenidos de la aplicación de la encuesta en dicho grupo respecto al total de la población investigada. La determinación del tamaño muestral depende de los objetivos de la investigación y del conocimiento del marco muestral. Ambos factores nos llevarán a elegir muestreos probabilísticos o no probabilísticos. También depende del tiempo y de los recursos -económicos, humanos y técnicos- disponibles y del tipo de análisis de datos previsto Características de nuestro universo (Marco muestral) A diferencia de la educación en niveles superiores, como la universitaria, la situación de los centros en que se imparte educación infantil es cercana a las viviendas de los sujetos. Por ello se encuentran repartidos geográficamente de la misma manera que los hogares de los alumnos. Los centros suelen ser muchos y de pequeño tamaño, minimizando de esa manera la distancia a la vivienda de los padres. A continuación se detallan los distintos tipos de centros en los que se educa en la Comunidad de Madrid a niños de 0 a 6 años: ESCUELAS INFANTILES PÚBLICAS: centros de titularidad y gestión pública. ESCUELAS INFANTILES PÚBLICAS DE GESTIÓN INDIRECTA: escuelas de titularidad pública gestionados por empresas privadas. ESCUELAS INFANTILES PRIVADAS CONCERTADAS: centros que tienen el segundo ciclo de infantil concertado con la Comunidad de Madrid. ESCUELAS INFANTILES PRIVADAS CONVENIADAS: escuelas privadas que tienen convenio con la Comunidad de Madrid. 11. Nuestro universo es aproximadamente de trabajadores. 11

12 ESCUELAS INFANTILES PRIVADAS: escuelas totalmente privadas que no disponen de ningún tipo de subvención pública. COLEGIOS PÚBLICOS: colegios gestionados directamente por la consejería. COLEGIOS CONCERTADOS: centros con educación infantil y primaria, al menos, que están concertados con la Comunidad de Madrid. COLEGIOS PRIVADOS: centros que no tienen ningún concierto con entidades oficiales No quedarían fuera de nuestro estudio ninguno de los tipos de centros en los que se imparte la etapa de educación infantil. Los trabajadores que atienden a este tipo de niños son los siguientes: En el primer ciclo de infantil (etapa de 0 a 3 años) existen tres categorías profesionales: auxiliares, educadores y maestros. En el segundo ciclo (etapa de 3 a 6 años) la gran mayoría de los profesionales tienen la categoría de maestro especialista en infantil, salvo algunos, muy pocos, auxiliares o técnicos superiores que se encargan generalmente de tareas de apoyo. Las dificultades de nuestro marco muestral son fundamentalmente debidas a la gran dispersión de los centros, anteriormente enunciados, que se encuentran distribuidos uniformemente por toda la comunidad autónoma. Este hecho que nos ha obligado a dedicar abundantes recursos y tiempo para visitar cada centro en la fase de trabajo de campo. Además, como el número de trabajadores en cada centro es muy pequeño, nos ha obligado a visitar más de 100 centros diferentes para la obtención de los cuestionarios determinados por el tamaño de la muestra. 12

13 Determinación del tamaño de la muestra El tamaño teórico de la muestra se obtiene en función de cuatro factores: el universo, la varianza poblacional, el nivel de confianza y el máximo error permitido en las estimaciones. El universo es el total de sujetos afectados por el estudio. En nuestro caso son todos los trabajadores (auxiliares, educadores y maestros) que realizan su labor con niños de 0 a 6 años. Aproximadamente unos La varianza poblacional hace referencia a la heterogeneidad de la muestra. A pesar de que en nuestro caso el trabajo realizado por los profesionales con los niños es bastante homogéneo hemos supuesto la heterogeneidad máxima: P=Q=50 El nivel de confianza es la probabilidad de que las investigaciones que haga el investigador se ajusten a la realidad. Hemos elegido entre +2 y -2 sigmas (ro) de desviación típica. Esto supone una probabilidad de acertar del 95,5%, es decir, el 95,5% de la población está dentro de de desviación típica. El máximo error permitido en nuestras estimaciones es del 2,75% La fórmula utilizada para un muestreo aleatorio simple en el caso de poblaciones finitas de menos de elementos es : n=k2pqn/e2n+k2pq N es el universo (unos trabajadores) K es el nivel de confianza (2) P=Q=50 es la varianza poblacional o heterogeneidad de la muestra E es el error permitido (2,75%) El resultado es de una muestra de 1186 unidades ELECCIÓN DE LA FORMA DE MUESTREO Tras el análisis del marco muestral hemos decidido emplear el muestreo aleatorio estratificado porque no tenemos los datos específicos de cada trabajador de este sector, la población de niños es similar, no hay diferencias en el trabajo con unos niños y otros, y nos interesa obtener representatividad en nuestra muestra de datos por diferentes criterios de estratificación. 13

14 Se ha realizado una afijación igual de la muestra y hemos distribuido las 1186 encuestas entre 20 zonas geográficas repartidas regularmente en la Comunidad Autónoma de Madrid de forma proporcional al nº de trabajadores de la enseñanza infantil, para obtener una representación de cada zona. También hemos aplicado un criterio de proporcionalidad atendiendo a la edad de los alumnos con los que trabajan los profesionales, de 0 a 3 años o de 3 a 6 años OBTENCIÓN DE LAS UNIDADES MUESTRALES ÚLTIMAS FSIE MADRID tiene dividida para su trabajo habitual toda la comunidad autónoma en 20 zonas homogéneas en nº de trabajadores de la enseñanza privada. Por ello hemos distribuido el número total de encuestas a realizar entre estas zonas, correspondiendo 60 encuestas a cada una de ellas. Por ello se ha solicitado a cada responsable que realice esas encuestas distribuidas al azar en su zona pero teniendo en cuenta que el 50% de ellas deben ser realizadas a trabajadores que realicen su actividad laboral en 0-3 años. De esa manera aplicamos el doble criterio de proporcionalidad. La metodología seguida para tomar las encuestas ha sido diversa. En ocasiones se ha procedido a hablar con el director o responsable del centro, al que se le han entregado los cuestionarios en blanco junto con sobres abiertos, para que cada trabajador rellene la encuesta y cierre el sobre para garantizar el total anonimato. En otras ocasiones se ha contactado directamente con los trabajadores entregándoles el cuestionario y el sobre. En ambos casos, al cabo de unos días, se ha procedido a la recogida de los cuestionarios en sobre cerrado ANÁLISIS DE DATOS Se han procesado todos los datos en una hoja de excell. A continuación se ha realizado un análisis estadístico descriptivo completo buscando promedios condicionales, desviaciones y frecuencias de todas las variables. Posteriormente se ha procedido al análisis correlacional; con las variables cuantitativas se ha utilizado el coeficiente de Correlación de Pearson para compararlas, buscar su significatividad y sacar las conclusiones pertinentes. Para comparar las variables cualitativas hemos formulado diversas hipótesis, comprobando su cumplimiento o no mediante tablas de contingencia. 14

15 Capítulo 3 RESULTADOS DESCRIPTIVOS Y DE LOS COEFICIENTES DE CORRELACIÓN RESULTADOS DESCRIPTIVOS Hemos encuestado a un total de 1307 trabajadores, de los cuales el 51,6 % son maestros, el 43,1% educadores y el 5,3% auxiliares. De la totalidad, a un 70,4% de los encuestados su centro les ha ofrecido la posibilidad de realizarse reconocimiento médico y, tan sólo, el 28,2% se lo realizó. La diferencia porcentual de los trabajadores que se han realizado el reconocimiento médico en función de la categoría profesional es baja, oscila entre el 31,3% de los maestros y el 24,5 de los educadores. Sin duda estos datos muestran un importante desinterés del trabajador por el citado reconocimiento médico. fig. 1 15

16 El promedio de edad en años de los trabajadores del sector oscila entre los 30 y 35 años. Solamente supera esa cifra los auxiliares con 37,1 años de media. fig. 2 El siguiente gráfico muestra que el mayor porcentaje de trabajadores (64,3%) tiene una antigüedad en el sector de entre 2 y 10 años. Un 21,3% tiene una antigüedad de entre 11 a 20 años. Tan sólo un 2,9% de los trabajadores llevan más de 30 años en este trabajo en el sector. La razón puede ser que es un nivel escolar relativamente nuevo, comparando con el resto y también las escuelas infantiles tienen mucho movimiento de personal, sobre todo en gente joven. fig. 3 16

17 Este gráfico muestra claramente que el sector de Infantil se nutre, fundamentalmente, de trabajadores de sexo femenino. Un 96% de mujeres frente a un 4% de varones. fig. 4 Un 44,8% de la muestra está entre los 20 y los 30 años y tan solo un 0,8% tiene más de 60 años. Cabe afirmar que la población de trabajadores del sector de Infantil en la CAM en bastante joven, entre 20 y 40 años el porcentaje más alto. fig. 5 17

18 Un 81,1% de los trabajadores declaran estar informados de sus riesgos laborales y tan sólo un 18,9% manifiestan no conocer los riesgos laborales asociados a su trabajo. Por categoría profesional un 77,3% de los maestros, un 84,5% de los educadores y un 85,7% de los auxiliares son los que se consideran informados. INFORMADOS MAESTROS EDUCADORES AUXILIARES 77,3% 84% 85,7% De nuestra muestra el 57,1% trabaja en 0-3 años y el 43% en 3-6 años. Con respecto a la titularidad del centro en nuestra muestra hay un 39% de titularidad privada y un 61% de pública Análisis del número de veces que los trabajadores se ponen enfermos atendiendo a las diferentes variables estudiadas NÚMERO DE VECES QUE UN TRABAJADOR SE HA PUESTO ENFERMO VINCU- LADO A LA INFORMACIÓN RECIBIDA SOBRE LOS RIESGOS DE SALUD. Según los resultados obtenidos, el nº de veces que se han puesto enfermos los trabajadores no presenta una gran variación en función de haberse realizado o no el reconocimiento médico (entre un 18,3 y un 18,7 veces enfermo). Sin embargo es mayor la diferencia en la variable estar informado sobre riesgos para su salud ya que los resultados demuestran que se ponen un mayor número de veces enfermo (22,4 veces con respecto a 17,5 veces) aquellos que no han recibido información. Este dato debe ser tenido en cuenta. fig. 6 18

19 NÚMERO DE VECES QUE SE PONEN ENFERMOS LOS TRABAJADORES DE IN- FANTIL EN FUNCIÓN DEL NIVEL EDUCATIVO EN EL QUE DESARROLLAN SU LABOR Y EN FUNCIÓN DEL SEXO. La diferencia no es muy significativa cuando tenemos en cuenta el nivel educativo siendo ligeramente superior en el nivel de 0 a 3 años. Sí resulta más significativo el nº de veces que un trabajador se pone enfermo en función del sexo. Los resultados obtenidos de la muestra indican que el número de veces que un trabajador se pone enfermo es muy superior entre las mujeres con respecto a los hombres (mujeres 18,8 veces y hombres 12,2 veces) en los tres años del estudio. fig Nº DE VECES ENFERMO Y CATEGORÍA PROFESIONAL. El dato más significativo lo da el menor nº de veces que se ponen enfermos los auxiliares frente al nº de veces que se ponen enfermos los maestros y los educadores cuya diferencia es mínima. Cabría deducir que esta diferencia radica en la actividad que realizan unos y otros con los alumnos. fig. 8 19

20 Nº DE VECES QUE UN TRABAJADOR SE PONE ENFERMO VINCULADO A LA AN- TIGÜEDAD EN EL SECTOR. La diferencia entre unos y otros no es muy significativa pero cabe mencionar que es ligeramente mayor el nº de veces que se ponen enfermos los trabajadores que tienen una antigüedad entre 2 y 10 años, seguidos, muy de cerca, con los que han trabajado más de 30 años. En el lado opuesto encontramos que es ligeramente menor el nº de veces que se ponen enfermos los trabajadores que tienen una antigüedad de entre 0 a 1 años, seguidos con un porcentaje de distancia del 2,3% con los que tienen una antigüedad entre 21 a 30 años. Inicialmente cabría pensar que los trabajadores en el primer año se pondrían más veces enfermos pero parece que no ha sido así. Puede ser que hayan entendido que solamente se les pregunta por las enfermedades que han tenido en el tiempo que están trabajando, mientras que los otros entienden que son los tres años últimos años. fig. 9 20

21 Nº DE VECES ENFERMO ASOCIADO A LA EDAD Los datos del siguiente gráfico ponen de manifiesto que el mayor nº de veces que se ponen enfermos los trabajadores del sector está entre los que tienen 31 y 40 años (19,3 veces enfermo). Los trabajadores entre 41 y 50 años y los de más de 60 años son los que menor nº de veces se ponen enfermos. fig Número de veces enfermo por grupos de enfermedades. En los siguientes gráficos se señala el promedio de número de veces que han estado enfermos los trabajadores de cada grupo de enfermedades asociado a diversos factores. 21

22 Nº DE VECES ENFERMO POR CICLO Y GRUPOS DE ENFERMEDADES En todos los casos, salvo en el de las enfermedades de carácter psíquico, los trabajadores del nivel 0 a 3 son los que están mayor número de veces enfermos. El dato más significativo es el que nos muestra que las enfermedades osteomusculares (dolores de espalda, dolores de brazos, ciática ) son las que sufren en mayor medida los trabajadores del nivel de 0 a 3 años. Las que tienen menor incidencia en trabajadores de ambos niveles son las foniátricas, siendo prácticamente igual en ambos ciclos. fig Nº DE VECES ENFERMO ASOCIADO A INFORMACIÓN RECIBIDA SOBRE RIESGOS LABORALES La siguiente gráfica muestra claramente que los trabajadores que no han recibido información están enfermos un mayor número de veces. Esto se da en todos los grupos de enfermedades. fig

23 Nº DE VECES ENFERMO ASOCIADO AL SEXO Los datos recogidos ponen de manifiesto que son las mujeres las que están mayor nº de veces enfermas en cualquiera de los grupos de enfermedades analizados. Destaca, la diferencia con los hombres, en el grupo de enfermedades osteomusculares. fig RESULTADOS DEL Nº DE VECES QUE LOS TRABAJADORES ESTÁN ENFERMOS EN FUNCIÓN DE LA REALIZACIÓN O NO DEL RECONOCIMIENTO MÉDICO En esta ocasión los datos muestran que no resulta significativa la diferencia entre el nº de veces que han estado enfermos los trabajadores en función de si se han hecho o no el reconocimiento médico anual. Cabe destacar una ligera diferencia en el grupo de enfermedades infecciosas en el que están mayor número de veces enfermos los que no han realizado el reconocimiento médico. fig

24 VALORACIÓN DE LA REINCIDENCIA DE ENFERMEDADES El mayor porcentaje de reincidencia de todas las enfermedades estudiadas ha sido el dolor de espalda (si ha tenido dolor de espalda lo ha tenido 4,1 veces de promedio). Le siguen con cierta diferencia las cefaleas, la alteración del sueño, el dolor de brazos, etc fig Días de baja con respecto a las diferentes variables estudiadas. En los tres últimos años, a los que se refiere nuestro trabajo, el médico ofreció la baja al 31,8% de nuestros encuestados pero solamente el 19,1% la tomó. En un 39% de las ocasiones el trabajador optó por tomarla. Mientras que el 59% no han tenido ni un solo día de baja. fig

25 En los siguientes apartados se analizan el número de días de baja en relación con variables tales como si los trabajadores se han hecho o no la revisión médica, están o no informados, estar o no informados, el nivel en el que trabajan, el sexo, la edad, la categoría profesional y la antigüedad RELACIÓN DE DÍAS DE BAJA CON RESPECTO A LA REALIZACIÓN DE RECONO- CIMIENTO Y LA INFORMACIÓN RECIBIDA Los datos recogidos en la siguiente tabla ponen de manifiesto, de forma significativa, que los trabajadores que no han recibido información, sobre las enfermedades asociadas a su trabajo, son los que sufren enfermedades que les lleva a la necesidad de coger más días de baja. La diferencia es amplia (entre 6,1 días y 8,3). Los no informados tienen un 36% de días más de baja que los informados. No aporta dato significativa el que se haya realizado o no el reconocimiento médico. fig

26 DÍAS DE BAJA SEGÚN EL NIVEL ESCOLAR Y EL SEXO. El siguiente gráfico nos aporta un dato claramente significativo: los trabajadores varones cuando están enfermos necesitan mayor nº de días de baja (9,7 días) frente a los 6,6 días que cogen las mujeres. Podría ser por la mayor tolerancia al dolor de las mujeres o quizá porque en el 4% de los varones de nuestro estudio se hayan producido algunas bajas muy largas que hayan elevado la media de forma significativa. Otro dato es que son los trabajadores del nivel de 3 a 6 años los que precisan mayor número de días de baja. fig DÍAS DE BAJA RELACIONADOS CON LA CATEGORÍA PROFESIONAL. Los auxiliares han cogido menos días de baja (1,3) encontrándose una gran diferencia con los otros dos grupos profesionales, maestros (6,5) y educadores (7,7), siendo estos últimos los que mayor número de días de baja han necesitado. 26

27 DÍAS DE BAJA EN RELACIÓN CON LA ANTIGÜEDAD EN EL SECTOR Los trabajadores con mayor antigüedad en el sector han tenido más días de baja. Como la antigüedad en el sector está relacionada directamente con la edad posiblemente la capacidad de recuperación es inferior a medida que la edad avanza. fig DÍAS DE BAJA EN RELACIÓN CON LA EDAD. Los trabajadores cuya edad se encuentra entre los 51 y los 60 años son, sin duda, los que necesitan mayor nº de días de baja (13,0 días). En el extremo opuesto se encuentran los mayores de 60 años con un menor nº de días de baja. No obstante consideramos que este dato no es significativo porque solo hay un 0,8% de los trabajadores con esa edad. fig

28 Días de baja por grupos de enfermedades DÍAS DE BAJA SEGÚN NIVEL EN EL QUE SE TRABAJA. La siguiente muestra que son las enfermedades de carácter osteomuscular las que necesitan de mayor nº de días de baja, independientemente del nivel en el que se trabaje. Dentro de este dato son los trabajadores del nivel de 3 a 6 años los que superan ligeramente los días de baja. El siguiente grupo de enfermedades que requiere mayor nº de bajas es el asociado a las infecciones, seguidas por las psíquicas y en último lugar las foniátricas. Cabe señalar que siempre supera el nº de bajas los trabajadores del nivel de 3 a 6 años salvo en el grupo de enfermedades infecciosas. Seguramente porque los alumnos de 0 a 3 años son más propensos a las infecciones que los de 3 a 6 años ya que todavía no han desarrollado las defensas suficientes frente a los abundantes microorganismos presentes en el aula. fig

29 Nº DE DÍAS DE BAJA EN RELACIÓN CON LA INFORMACIÓN RECIBIDA SOBRE RIESGOS PROFESIONALES En cualquiera de los grupos de enfermedades, salvo en las psíquicas, los trabajadores que requieren de mayor nº de días de baja son aquellos que no han recibido información sobre enfermedades laborales. El dato más significativo lo encontramos en el grupo de enfermedades osteomusculares, en el que los trabajadores informados no requieren de más de 1,9 días de baja frente a los 4 días que requieren los trabajadores no informados, en términos porcentuales hablamos de un 210% más. fig

30 DÍAS DE BAJA SEGÚN EL SEXO DE LOS TRABAJADORES El gráfico proporciona datos diferentes. Evidenciamos dos datos significativos, por un lado es de destacar que el nº de días de baja que requieren los trabajadores varones es de 7,2 días en el grupo de enfermedades psíquicas frente a 1,0 que requieren las mujeres, y de otro lado, que el grupo de enfermedades osteomusculares son las mujeres las que necesitan mayor nº de días de baja (2,6 días) frente al 0,3 días que requieren los varones. Hay que tener en cuenta que el número de varones en el sector es muy pequeño (4%), por lo que solamente con uno o dos de ellos que hayan necesitado una baja de larga duración por depresión como así ha sido explica el elevado número de días de baja que queda reflejado en la siguiente gráfica. fig Nº DE DÍAS DE BAJA EN RELACIÓN AL RECONOCIMIENTO MÉDICO. De nuevo son las enfermedades osteomusculares las que proporcionan el dato más significativo en cuanto al número de días de baja siendo superior al resto de grupo. En ningún caso el haberse realizado o no el reconocimiento médico influye en tener más o menos días de baja. La diferencia no es importante atendiendo a si los trabajadores se han realizado o no el reconocimiento médico. Si lo es el grupo de enfermedades osteomusculares con respecto al resto de grupo de enfermedades (2,3 días mínimo frente a los 0,8 días). Esto nos puede llevar a concluir que la realización o no del reconocimiento médico no es determinante a la hora de padecer alguna de las enfermedades estudiadas y el nº de días que se necesiten para recuperarse. 30

31 fig Enfermedades diferentes por las que ha ido al médico. El siguiente grupo de gráficos recoge el número de enfermedades diferentes por las que se ha visitado al médico relacionado con las diferentes variables estudiadas NÚMERO DE ENFERMEDADES POR LAS QUE LOS TRABAJADORES HAN VISI- TADO AL MÉDICO RELACIONADO CON EL RECONOCIMIENTO MÉDICO Y LA INFORMA- CIÓN DE RIESGOS. Es de destacar que no hay diferencias muy importantes en los datos, ya que al estar informados los trabajadores adoptan medidas curativas sin ir al médico. Hecho que nos hace pensar que las personas informadas van al médico menos. fig

32 NÚMERO DE ENFERMEDADES DIFERENTES POR LAS QUE LOS TRABAJADORES HAN VISITADO AL MÉDICO RELACIONADO CON EL NIVEL DE TRABAJO Y EL SEXO. Los trabajadores del segundo ciclo de Educación Infantil (3-6 años) han visitado al médico por un número de enfermedades claramente mayor (3,2 frente a las 2,5 de sus compañeros del primer ciclo). fig NÚMERO DE ENFERMEDADES DIFERENTES POR LAS QUE LOS TRABAJADORES HAN VISITADO AL MÉDICO RELACIONADO CON LA CATEGORÍA PROFESIONAL. Los maestros han ido al médico por un mayor número de enfermedades distintas mientras que los auxiliares solamente lo han hecho por 1,9 enfermedades distintas. fig

33 NÚMERO DE ENFERMEDADES DIFERENTES POR LAS QUE LOS TRABAJADORES HAN VISITADO AL MÉDICO RELACIONADO CON LA EDAD. Los trabajadores entre 31 a 40 años han visitado al médico por más enfermedades diferentes (3,2), mientras que los de entre 51 y 60 años reducen el número de visitas a la mitad (1,5). fig

34 Frecuencia de las diferentes enfermedades ENFERMEDADES QUE SE PADECEN CON MENOR FRECUENCIA. Los datos recabados muestran que de entre las enfermedades menos frecuentes padecidas por los trabajadores de Educación Infantil se encuentran de menos a más las siguientes enfermedades: la varicela, las hernias, la depresión, los problemas de la piel, las alergias, los nódulos, las enfermedades otorrinolaringológicas, los piojos y la tendinitis ENFERMEDADES QUE SE PADECEN CON MAYOR FRECUENCIA. Las enfermedades que padecen los trabajadores de Educación Infantil con mayor frecuencia son el dolor de espalda (73,69), la gripe (64,7), la afonía (64,2) y los procesos gastrointestinales (61,6). En el lado opuesto porcentual se haya la varicela (3,6), la hernia (5,1), la depresión (6,7) y los procesos otorrinos (14). fig

35 DISTRIBUCIÓN DE LOS DIFERENTES GRUPOS DE ENFERMEDADES El mayor porcentaje de enfermedades que padecen los trabajadores de Educación Infantil corresponde al grupo de las infecciones (32,6%), seguidas de las enfermedades foniátricas (27,0%), las enfermedades psíquicas (25,1%) y finalmente las osteomusculares (15,4%). fig ENFERMEDADES QUE SI SE PADECEN LO HACEN MUCHAS VECES Como se ve en la gráfica las tres enfermedades que sí se sufren, se sufren muchas veces (más de 5) y son el dolor de espalda (el 53,4% de los que la sufren la padecen 5 o más veces), las cefaleas (39,3%), las varices (37,9%) y el dolor de brazos (34,9%). Mientras que las que lo hacen pocas veces son la varicela (0%), la conjuntivitis, los piojos y la depresión. fig

36 Frecuencia de las diferentes enfermedades por grupos (% de trabajadores que la han padecido) FRECUENCIA DE ENFERMEDADES FONIÁTRICAS. El mayor porcentaje de enfermedades foniátricas padecidas por los trabajadores del sector corresponde a las afonías (64,2%), le sigue la laringitis (38,3%) y con mayor diferencia las enfermedades otorrinolaringológicas (18,5%) y los nódulos (17,7%). fig FRECUENCIA DE LAS ENFERMEDADES PSÍQUICAS Dentro del grupo de las enfermedades psíquicas los resultados reflejan que la ansiedad es la enfermedad que más padecen los trabajadores del sector con un 39,5% del total. Le sigue las cefaleas (27,9%), las alteraciones del sueño (27,9%) y significativamente distante la depresión (6,7%). fig

37 INCIDENCIA DE LAS ENFERMEDADES OSTEOMUSCULARES De entre las enfermedades osteomusculares, es el dolor de espalda la que más padecen con un elevadísimo porcentaje (el 73,6% de la totalidad de los trabajadores) frente al 39,1% de la ciática, el 24,7% de los dolores de brazos, el 21,6% de las varices, el 19,7 de la tendinitis y el 5,1% de las hernias. fig INCIDENCIA DE INFECCIONES En el grupo de enfermedades infecciosas analizadas en este estudio existe gran diferencia en la incidencia que sufren los trabajadores afectando la gripe a un 64,7% y los procesos gastrointestinales (61,6%). Les siguen con una importante diferencia la conjuntivitis (27,7%), los problemas de la piel (14,0%) y con una incidencia mínima la varicela (3,6%). fig. 36 Además mencionaremos que un 16,3% sufrió alergias y un 19,6% piojos. 37

38 Enfermedades por las que ha ido al médico La gráfica siguiente pone de manifiesto que el 50,9% ha ido al médico por gripe, el 44,3% por procesos gastrointestinales, el 36,5% por dolor de espalda, el 35,1 por afonías y el 32,1% por laringitis. Sin embargo solo el 3,1% ha ido por hernia, el 2,9% por piojos y el 2,4% por depresión. fig ENFERMEDADES PADECIDAS POR LAS QUE NO SE HA VISITADO AL MÉDICO. A pesar de considerar que ha tenido la enfermedad reconocen no haber ido al médico el 84,1% de los que han tenido piojos, el 76,8% de los que han tenido alteraciones del sueño, el 71,3 de los que tienen dolores de brazos, el 68,2 por ansiedad y el 60,5 por depresión. Todavía hay estigma social respecto a los piojos, da vergüenza tenerlos porque puede interpretarse como falta de higiene. fig

39 Enfermedades por las que ha tenido baja laboral Las enfermedades que mayor porcentaje de ofrecimiento de baja tienen son la gripe con un 26,1% seguidos de los procesos gastrointestinales con un 22,9%, ciática con un 11,6%, por laringitis con el 11,5% y por dolor de espalda con el 8,6%. Es destacable que las dos primeras son enfermedades contagiosas y frecuentes por lo que no es recomendable asistir al lugar del trabajo para no favorecer el contagio a los niños. fig. 39 El 18,3% de los encuestados han tenido al menos un día de baja por gripe, le siguen procesos gastrointestinales (16%) y con gran diferencia la laringitis y la ciática en la misma proporción (7,3%) y las afonías (4,5%). fig

40 RELACIÓN DE LAS ENFERMEDADES CON EL OFRECIMIENTO DE BAJA. El 54,5% de los trabajadores que han padecido varicela les han ofrecido baja, seguida por los que han padecido gripe con el 49,5%, los que han pasado procesos gastrointestinales con el 48,8%, la ciática con el 40,1% y la hernia con el 39%. fig. 41 El contagio de piojos es por lo que menos veces se ha ofrecido una baja laboral (1,9%), le siguen con una diferencia muy significativa las alteraciones del sueño (7,8%), las alergias (7,9%), los dolores de brazos (9,5%) y las varices (9,7%) PORCENTAJE DE ENFERMEDADES POR LAS QUE SE HA DADO MAYOR Nº DE VECES LA BAJA Los datos de la tabla indican que la depresión es la enfermedad por la que más días se ha tenido baja, le siguen las hernias, las varices, las alteraciones del sueño y la ciática. fig

41 3.1.- RESULTADOS CORRELACIONALES Relaciones de las variables cuantitativas (correlaciones de Pearson) Hemos realizado todas las correlaciones bivariadas (Pearson) entre las variables cuantitativas (tramo de edad, categoría profesional, años en infantil, horas de trabajo, suma de enfermedades, suma de días de baja y suma de enfermedades por las que ha ido al médico). Como el número de encuestados es muy elevado (1307) cuando la correlación de Pearson es superior a 0,1 ya es significativa, aunque sea baja. Destacaremos que tener más edad tiene relación con tener menos días de baja por depresión (r=0,32), varicela (r=0,4), problemas de la piel (r=0,7) y alergias (r=0,4) y con más días de baja por hernias (r=0,4) y por dolor de brazos (r=0,44). Queremos señalar que los trabajadores de más edad no tienen más número de enfermedades ni tienen más días de baja. No existe correlación entre las tres categorías profesionales y el resto de las variables cuantitativas. Por tanto, la categoría profesional no influye ni en el número de enfermedades ni en la suma de días de baja, ni en las enfermedades por las que ha ido al médico. La mayor categoría profesional (maestros) influye con tener más días de baja por depresión (r=0,7), por nódulos (r=0,44), por dolor de brazos (r=0,5) y por problemas de la piel (r=0,6). Así como menos días de baja por varices (r=0,5). Lo mismo podemos decir de llevar más años en infantil, este factor solamente implica que tienen más edad., no más enfermedades ni más días de baja de la media. La variable años en infantil tiene relación dependiente con más días de baja por dolor de brazos (r=0,51), por hernias (r=0,54) y menos días de baja por alergias (r=0,6) y por varices (r=0,6). Encontramos una muy ligera pero significativa correlación (r=0,13) entre las personas que tienen más nº de enfermedades y los días de baja. Podría ser porque su organismo seguramente está más deteriorado y se recuperan peor. Con respecto a las correlaciones de las variables estudiadas y el número de veces que ha tenido las enfermedades nos encontramos que los que tienen más número de enfermedades tienen una relación positiva con la mayoría de las enfermedades y con el número de días de baja tomado por ellas. La mayor cantidad de horas de trabajo influye en menos días de baja por alteraciones del sueño (r=0,6), por varicela (r=0,56) y por depresión (r=0,36), más días de baja por problemas 41

42 de la piel (r=0,7), por hernias (r=0,4) y por alergias (r=0,62). Quizá el hecho de trabajar muchas horas haga que se esté más cansado y les sea más fácil dormir e incluso disminuya la posibilidad de tener depresión. CORRELACIONES BIVARIADAS DE VARIABLES CUANTITATIVAS + EDAD Intensamente relacionado con más años en infantil (r=0,7). Correlacionado con menos días de baja por: depresión (0,32), varicela (0,4), problemas de la piel (0,7) y alergias (0,4) Con más días de baja por: hernias (0,41) y dolor de brazos (0,44) + CATEGORÍA La mayor categoría profesional (maestros) influye con tener más días de baja por: depresión (0,7), por nódulos (0,44), por dolor de brazos (0,5) y por problemas de la piel (0,6). Así como menos días de baja por varices (0,5). + ANTIGÜEDAD EN EL SECTOR Implica que tienen más edad, no más enfermedades ni más días de baja de la media. Relación positiva con más días de baja por dolor de brazos (0,51), por hernias (0,54). Y con menos días de baja por alergias (0,6) y por varices (0,6). + Nº DE ENFERMEDADES Los que tienen más número de enfermedades tienen una relación positiva con la mayoría de las enfermedades y con el número de días de baja tomado por ellas. + HORAS DE TRABAJO Influye en menos días de baja por alteraciones del sueño (0,6), por varicela (0,56) y por depresión (0,36). Y más días de baja por problemas de la piel (0,7), por hernias (0,4) y por alergias (0,62). 42

43 Relaciones de las variables cualitativas. Tablas de contingencia Hemos analizado la relación entre todas las variables cualitativas posibles con tablas de contingencia que comparan con chi cuadrado los resultados recibidos con los esperados. Hay relación entre el sexo y el tener las enfermedades estudiadas? Según la tabla de contingencia el sexo masculino tiene relación con tener menos enfermedades de la media (p=0,003). No son dependientes del sexo las otras dos variables estudiadas, tener más días de baja de la media o haber ido al médico por un número de enfermedades superior a la media. Hemos encontrado que el sexo femenino tiene interdependencia significativa con tener afonías, nódulos, ciática, dolor de espalda, dolor de brazos, procesos gastrointestinales y conjuntivitis. El sexo masculino no tiene relación de interdependencia con ninguna enfermedad. CORRELACIONES ENTRE EL GÉNERO Y ENFERMEDADES MASCULINO FEMENINO Tiene relación significativa con tener menos enfermedades de la media (p=0,003) No tiene relación de dependencia con ninguna enfermedad. Relación dependiente (p<0,05) con afonías, nódulos, ciática, dolor de espalda, dolor de brazos, procesos gastrointestinales y conjuntivitis. Hay relación de interdependencia entre estar informado y tener ciertas enfermedades? Efectivamente, los que están informados tienen relación de interdependencia con tener menos enfermedades de la media (p=0,002). Y también es un factor determinante para haber ido al médico un número de veces superior a la media (p=0,0005). 43

44 Encontramos que la falta de información está vinculada directamente con muchas enfermedades: CORRELACIONES ENTRE INFORMACIÓN Y ENFERMEDADES INFORMADOS Están menos veces enfermos de la media (p=0,002). Han ido al médico por un número de enfermedades superior a la media (p=0,0005). NO INFORMADOS Tienen vinculación significativa con: afonías, nódulos, problemas otorrino, depresión, ansiedad, cefaleas, varices, problemas de piel y conjuntivitis. Podría ser que no estar informado de los riesgos para su salud favoreciera prácticas incorrectas que puedan llevar al desarrollo de enfermedades con más facilidad. Si uno está informado puede detectar antes los síntomas de la enfermedad y por eso va al médico con más frecuencia. Hay vinculación entre si se ha hecho reconocimiento y enfermedad? Encontramos vinculación entre los que se han hecho reconocimiento con gripe y procesos gastrointestinales. Con varicela encontramos la hipótesis contraria, es decir, hay relación entre no haberse hecho reconocimiento y tener la enfermedad. CORRELACIONES ENTRE REALIZACIÓN DE RECONOCIMIENTO Y ENFERMEDADES SE HA HECHO RECONOCIMIENTO Relación significativa con gripe y procesos gastrointestinales NO SE HA HECHO RECONOCIMIENTO Relación significativa con varicela Hay relación entre el nivel que trabajas y tener la enfermedad? Hemos analizado si hay relación entre el nivel de trabajo (de 0 a 3 ó de 3 a 6 años) y tener más enfermedades de la media, más días de baja de la media o haber ido al médico por un número de enfermedades superior a la media, y en todos los casos es negativa. 44

45 Los resultados indican que nódulos y alergias tienen relación positiva con la etapa 3-6 años mientras que para la etapa 0-3 años es de las siguientes enfermedades: afonías, ciática, dolores de espalda, tendinitis, dolores de brazos, procesos gastrointestinales y conjuntivitis. CORRELACIONES ENTRE NIVEL Y ENFERMEDADES 0-3 AÑOS 3-6 AÑOS Relación positiva con afonías, ciática, dolores de espalda, tendinitis, dolores de brazos, procesos gastrointestinales y conjuntivitis. Relación positiva con nódulos y alergias 45

46 Capítulo 4 CONCLUSIONES CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LA POBLACIÓN DE TRABAJADORES DE EDU- CACIÓN INFANTIL 1. La población de trabajadores en el sector de educación infantil en la Comunidad de Madrid es bastante joven, su edad oscila entre 20 y 40 años y de la totalidad el 96% es de sexo femenino. Es relevante que el 64% de los trabajadores objeto de estudio tengan una antigüedad tan solo entre 2 y 10 años frente al 2,9% con más de 30 años de experiencia profesional. NÚMERO DE VECES QUE LOS TRABAJADORES SE PONEN ENFERMOS 2. Según los resultados obtenidos, los trabajadores que están informados sobre riesgos laborales se ponen enfermos menos veces que los que no lo están. Sin embargo no es significativo en ninguna dirección el haberse hecho o no el reconocimiento médico. Tampoco influye el nivel educativo que impartan. No ocurre así por categoría profesional, siendo los auxiliares quienes enferman un menor número de veces que maestros y educadores Curiosamente, los auxiliares del nivel educativo de 0 a 3 años aparecen como el grupo de trabajadores mejor informados de sus riesgos labores, seguidos muy de cerca de los educadores y más distanciados de los maestros. De otro lado, observamos que la antigüedad 13 en el sector no es vinculante para padecer un mayor o menor número de veces dolencias 14. Así, como que tener más años no implica ponerse enfermo más veces La diferencia entre educadores y maestros es mínima (fig. 8.). 13. A los encuestados se le preguntó por el padecimiento de enfermedades en los tres últimos años. 14. Siendo ligeramente mayor los profesionales entre dos y diez años de antigüedad y en el lado opuesto se hallarían entre los que solamente tienen una antigüedad entre 0 y 1 año (fig. 9). 46

47 Además, evidenciamos que hay diferencias importantes en función del sexo, las mujeres se ponen más veces enfermas que los hombres. 4. Teniendo en consideración el parámetro fijo "grupo de enfermedades y la variable "otros factores", detallados a continuación, podemos destacar lo siguiente: - En cuanto al factor "ciclo educativo", podemos advertir que los trabajadores del nivel correspondiente de 0 a 3 son los que están mayor número de veces enfermos a excepción del grupo de las enfermedades psíquicas. Cabe destacar la alta incidencia de las osteomusculares (dolores de espalda, dolores de brazos, ciática ). - El factor "estar informados" influye minorizando el número de veces que se ponen enfermos. Los trabajadores informados se ponen enfermos menos veces que los que no lo están. - En relación al factor "sexo", en todos los casos analizados se ponen menos veces enfermos los hombres que las mujeres. La mayor diferencia se da en las osteomusculares (7,4 veces las mujeres frente a 3,9 veces en hombres) El factor estudiado "realizarse reconocimiento médico o no", no es significativo, aunque hay una ligera diferencia en las enfermedades infecciosas. - Por último, el factor reincidencia de la enfermedad 17 en un mismo trabajador ha demostrado que el dolor de espalda es la más reincidente de todas. Las enfermedades osteomusculares, como venimos demostrando hasta ahora, vuelven a ser líderes. 15. Los profesionales entre los 31 y 40 se ponen más veces enfermos (19,3) que los de entre 41 y 50 (16,3) y los de más de 60 (16,2), véase fig Véase fig Este factor estudiado ha de entenderse como la reincidencia en el trabajador de una enfermedad si ya la ha padecido. 47

48 DÍAS DE BAJAS MÉDICAS 5. Respecto a las bajas ofrecidas por el médico en los tres últimos años, sólo el 61% de los trabajadores objeto de estudio las ha cogido. Es significativo que los que no han recibido información, si sufren enfermedades, necesitan coger más días baja que si la han recibido (8,3 días de baja frente al 6,1 respectivamente). Los trabajadores de niveles de 0 a 3 años tienen menos días de baja (6 días) y dentro de las categorías profesionales los auxiliares cogen menos días (1,3 días) con gran diferencia del resto. Los profesionales en general en el sector cogen más días de baja entre los 51 y los 60 años (13 días). Los hombres cuando están enfermos necesitan mayor número de días de bajas que las mujeres (9,7 frente a 6,6) Las enfermedades osteomusculares tienen mayor número de días de baja, seguidas de las infecciosas. Pero, sí además no están informados los días de bajas se disparan especialmente en el grupo de osteomusclares. Con la excepcionalidad de las psíquicas, que ocurre al contario. En función del sexo, los hombres 19 tienen más días de bajas en enfermedades psíquicas y las mujeres en las osteomusculares. Si no se han hecho el reconocimiento médico, las enfermedades osteomusculares presentan mayor número de días de bajas. 18. Este dato puede estar alterado porque a pesar de que el número de varones es significativo, uno de ellos ha estado de baja prácticamente curso y medio. 19. Ídem 48