LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

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1 LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 1. EVALUACIÓN Los criterios de evaluación de las asignaturas se corresponden con los objetivos propuestos. 1.1 Principios de evaluación Según la LEY ORGÁNICA 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, la evaluación del aprendizaje del alumnado en la Educación Secundaria Obligatoria será continua. La evaluación continua de los alumnos requiere su asistencia regular a las clases y la participación activa en todas las actividades programadas. Mediante la evaluación continua podemos comprobar la evolución del proceso de aprendizaje de cada alumno y su maduración personal. Además, la evaluación continua nos permite detectar las dificultades en el momento en que se producen, averiguar sus causas y, en consecuencia, adoptar las medidas necesarias que permitan al alumnado continuar su proceso de aprendizaje. Por otra parte, los alumnos tienen derecho a que su rendimiento sea valorado conforme a criterios de plena objetividad. Por ese motivo, al principio de curso informaremos a los alumnos de los criterios generales de evaluación y corrección que vamos a aplicar. De ese modo, conseguiremos que la evaluación también sea una actividad educativa. 1.2 Fases de la evaluación Podemos señalar tres fases en la evaluación de los alumnos. Son las siguientes: - La evaluación inicial se realizará al principio del curso. Para ello, propondremos un texto sobre el que plantearemos varias cuestiones que nos permitan evaluar los conocimientos y las destrezas de los alumnos. De ese modo, detectaremos carencias en capacidades generales como comprensión y expresión escrita, léxico, ortografía y podremos adaptar los objetivos, contenidos y criterios al grupo en su conjunto y a cada alumno en particular. - La evaluación continua a lo largo del curso nos permitirá verificar si los alumnos progresan y si el ritmo es adecuado. También podremos comprobar si se alcanzan las competencias, los objetivos y los contenidos previstos. Por todo ello, la evaluación continua es la de mayor valor formativo, ya que nos permite detectar posibles problemas de aprendizaje y hacer, si conviene, las correcciones oportunas. - La evaluación final se realizará a partir de las evaluaciones anteriores. En ella se valorarán los resultados finales alcanzados. Se resume en la nota final. 1.3 Instrumentos de evaluación Para llevar a cabo la evaluación de los alumnos emplearemos los siguientes instrumentos: - Las pruebas objetivas planteadas, tanto orales como escritas. 1

2 - La realización de deberes, tanto en clase como en casa. - La revisión del cuaderno de clase. - Los trabajos entregados y las exposiciones realizadas. - Las lecturas obligatorias y optativas. Con las informaciones recogidas elaboraremos la ficha personal de cada alumno. 1.4 Criterios de calificación 1º y 2º ESO - Pruebas y trabajos: 65%. Cada vez que un alumno hable sin permiso durante un - Lectura obligatoria: 10%. Su superación es indispensable para aprobar la evaluación. - Nota de clase (realización de deberes, revisión del cuaderno, redacciones, exposiciones...): 25%. 3º y 4º ESO - Pruebas y trabajos: 75%. Cada vez que un alumno hable sin permiso durante un - Lectura obligatoria: 10%. Su superación es indispensable para aprobar la evaluación. - Nota de clase (realización de deberes, revisión del cuaderno, redacciones, exposiciones...): 15%. LATÍN - Pruebas y trabajos: 75%. Cada vez que un alumno hable sin permiso durante un - Lectura obligatoria: 10%. Su superación es indispensable para aprobar el trimestre. - Nota de clase: realización de deberes, revisión del cuaderno, redacciones, 2

3 exposiciones...: 15%. REFUERZO DE LENGUA - Trabajo de clase: 50%. Se valorará la correcta realización de las actividades encomendadas cada día. - Revisión del cuaderno: 20%. - Redacciones: 10%. - Exposiciones orales: 10%. - Dictados: 10%. Para superar cada trimestre, la suma de estos apartados debe ser igual o superior a 5. No obstante, debemos aclarar que Refuerzo de Lengua y Refuerzo de Matemáticas forman parte de la misma asignatura. Por ello, la nota trimestral resultará de la media aritmética de las calificaciones obtenidas en ambas áreas. 1.5 Criterios de corrección La ortografía y la expresión se tendrán en cuenta en todas las producciones escritas de los alumnos. Para ello, se descontarán hasta 1'5 puntos en 1º y 2º ESO y hasta 2 puntos en 3º y 4º ESO según estos criterios: - Tildes y puntuación: 0'1. - Letras: 0'2. - Faltas de expresión, coherencia y cohesión: 0'2. - Presentación: letras, márgenes, tachones...: 0' Recuperación de evaluaciones suspensas Propondremos a los alumnos la realización de actividades concretas para recuperar las evaluaciones pendientes. Esas actividades son las siguientes: - Si el alumno suspende la evaluación por no alcanzar los contenidos mínimos, deberá examinarse nuevamente de ellos a final de curso. - Si el alumno suspende la evaluación debido a la falta de trabajo, deberá realizar las actividades pendientes o un trabajo extra encomendado por el profesor. - Si el alumno suspende la evaluación por no leer la lectura obligatoria, deberá realizar un examen o entregar una ficha de lectura en junio. El trabajo deberá ser original, por lo que el plagio total o parcial supondrá el suspenso automático. - Si el alumno suspende la evaluación a causa de la ortografía y la expresión, deberá demostrar su mejoría en las siguientes pruebas (del mismo tipo). También se le 3

4 podrán encomendar actividades concretas de ortografía. Teniendo en cuenta la correcta elaboración de estos ejercicios, podremos decidir la recuperación automática de la evaluación suspensa. 2. SUPERACIÓN DE LA ASIGNATURA 2.1 Junio 1º y 2º ESO Los criterios para superar la asignatura de Lengua Castellana y Literatura son los siguientes: - Aprobarán los alumnos con las tres evaluaciones aprobadas. - También aprobarán los alumnos con dos trimestres aprobados, siempre que uno de ellos sea el tercero. - No aprobarán en junio los alumnos que no se encuentren en alguna de las situaciones anteriores. La calificación ordinaria resultará de la media aritmética de las notas obtenidas en las tres evaluaciones. Los alumnos que hayan suspendido se examinarán en septiembre de los trimestres o los contenidos no superados. 3º y 4º ESO Aprobarán en junio los alumnos con las tres evaluaciones superadas. La calificación ordinaria resultará de la media aritmética de las notas obtenidas en los tres trimestres. Además, hacemos las siguientes precisiones: - Los contenidos de Lengua están sujetos a evaluación continua y se preguntarán a lo largo de todo el curso. - Los contenidos de Literatura se estudian por trimestres y su superación es indispensable para aprobar el curso. Los alumnos que hayan suspendido se examinarán en septiembre de los trimestres o los contenidos no superados. LATÍN Aprobarán en junio los alumnos con las tres evaluaciones superadas. La calificación ordinaria resultará de la media aritmética de las notas obtenidas en los tres trimestres. Además, hacemos las siguientes precisiones: - Los contenidos gramaticales están sujetos a evaluación continua y se preguntarán a lo largo de todo el curso. - Los contenidos teóricos se estudian por trimestres y su superación es indispensable para aprobar el curso. 4

5 Los alumnos que hayan suspendido se examinarán en septiembre de los trimestres o los contenidos no superados. 2.2 Septiembre Los alumnos con evaluación negativa en junio podrán presentarse a la prueba extraordinaria de septiembre. En ella se examinarán de los contenidos no superados durante el curso. Con el fin de reforzar la materia, en junio les entregaremos un plan de actividades de recuperación. La calificación de la prueba de septiembre se calculará teniendo en cuenta los siguientes elementos: - Prueba escrita: 80%. - Actividades encomendadas en junio: 20%. Para superar la prueba de septiembre, la suma de ambos apartados debe ser igual o superior a 5. En estos ejercicios se tendrán en cuenta los mismos criterios de corrección establecidos para el curso. Además, si un alumno tiene una o varias lecturas pendientes, deberá entregar un resumen por capítulos hecho a mano- de cada libro. El resumen deberá ser original, por lo que el plagio total o parcial supondrá el suspenso automático. 3. RECUPERACIÓN DE MATERIAS PENDIENTES Para recuperar la asignatura de Lengua de cursos anteriores, el alumno debe realizar unas fichas de trabajo proporcionadas por el profesor y una prueba escrita: - Fichas de trabajo: serán entregadas en octubre y el alumno deberá presentarlas en la primera semana de enero. El profesor proporcionará las soluciones de los ejercicios para su autocorrección y será el alumno quien los corrija con bolígrafo rojo. Finalmente, deberá presentarlas debidamente cumplimentadas el día fijado para el examen. Este apartado se valorará con un 20% de la nota. - Prueba escrita: consistirá en una de las fichas de trabajo y en ella regirán los mismos criterios de corrección establecidos para ese curso. El examen se realizará en la fecha establecida por Dirección o el Departamento de Lengua (en principio, febrero) y se valorará con un 80% de la nota. Para superar la materia pendiente, la suma de ambos apartados debe ser igual o superior a 5. En caso contrario, la materia estará suspensa y el alumno deberá presentarse a la prueba extraordinaria de septiembre. 5