Facultad de Ciencias de la. Información. Grado en Periodismo

Transcripción

1 Facultad de Ciencias de la Información Grado en Periodismo GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Periodismo de Proximidad e Información Local Curso Académico 2012 /2013 Fecha: Mayo de 2012

2 1. Datos Descriptivos de la Asignatura Asignatura: Código - Centro: Facultad de Ciencias de la Información - Titulación: Grado en Periodismo - Plan de Estudios: 2008 (código G001) - Rama de conocimiento: Ciencias Sociales y Jurídicas - Departamento: Ciencias de la Información - Área de conocimiento: Periodismo - Curso: 4º - Carácter: Optativo - Duración: Cuatrimestral - Créditos ECTS (teóricos/prácticos): 6 - Horario: Poner el link a los horarios de la titulación: - Dirección Web de la asignatura (aula virtual): - Idioma: Español 2. Requisitos Esenciales y/o recomendables: Capacidad avanzada de expresión oral y escrita en lengua castellana. Conocimiento de inglés medio para la lectura de. y/o 3. Profesorado que imparte la asignatura Coordinación, Profesora: Carmen Rodríguez Wangüemert - Grupo: Único - Departamento: Ciencias de la Información - Área de conocimiento: Periodismo - Lugar Tutoría: Despacho. Pasillo profesorado - Horario Tutoría: Martes y Jueves de 9:30 a 12:30 - Teléfono (despacho/tutoría): Correo electrónico: crodrigu@ull.edu.es - Dirección web: 4. Contextualización de la asignatura en el Plan de Estudios - Bloque Formativo al que pertenece la asignatura: En el plan de estudios adaptado al EEES figura dentro del Módulo II, denominado Periodismo Especializado y Gestión del Conocimiento, al que se le asignan 30 créditos para distribuir entre seis asignaturas que tienen como competencia modular el Estudio de los procedimientos del Periodismo Especializado para la elaboración de, según las áreas informativas temáticas en coherencia con la complejidad de la sociedad actual. - Perfil Profesional: Esta asignatura obligatoria, situada en el tramo final de la carrera, prepara al alumnado para desempeñar ocupaciones en los cuatro perfiles profesionales identificados en el ejercicio del periodismo. Los perfiles profesionales que se consideran característicos de la titulación de Graduado o Graduada en Periodismo son los siguientes: Redactor de información periodística en cualquier tipo de soporte Redactor o responsable de prensa o comunicación institucional Gestor de portales y editor de contenidos.

3 5. Competencias Esta asignatura contribuye a fortalecer determinadas competencias identificadas como necesarias para la obtención del Grado. CG 4. Capacidad y habilidad para recuperar, organizar, analizar y procesar información y comunicación con la finalidad de ser difundida, servida o tratada para usos privados o colectivos a través de diversos medios y soportes o en la creación de producciones de cualquier tipo. CG 9. Capacidad y habilidad para utilizar las tecnologías y técnicas informativas y comunicativas, en los distintos medios o sistemas mediáticos combinados e interactivos. CG 10. Capacidad y habilidad para el desempeño de las principales tareas periodísticas, desarrolladas a través de áreas temáticas, aplicando géneros y procedimientos periodísticos. CG 11. Capacidad de experimentar e innovar mediante el conocimiento y uso de técnicas y métodos aplicados a los procesos de mejora de la calidad y de auto evaluación, así como habilidades para el aprendizaje autónomo, la adaptación a los cambios y la superación rutinaria mediante la creatividad. CG 12. Capacidad para la ideación, planificación y ejecución de s informativos o comunicativos. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS: CE 1. Capacidad para el análisis sociocultural de las dimensiones política, económica y tecnológica de las sociedades actuales complejas, en tanto que sociedades de la información, de la comunicación y del conocimiento. CE 5. Destreza en el uso de técnicas informáticas para la representación y transmisión de hechos y datos mediante sistemas infográficos. Otras competencias específicas OCE 1. Capacidad para dilucidar, descubrir y tratar periodísticamente los asuntos derivados del entorno inmediato en su escala local, insular y autonómica. OCE 2. Habilidad para articular comprensivamente la vivacidad de la sociedad local con la globalización del mundo actual. OCE 3. Habilidad para reconocer las fuentes expertas. OCE 4. Capacidad para entender la importancia de los medios locales en la construcción de identidades y en la posibilidad de potenciar el periodismo participativo y cívico. 6. Contenidos de la asignatura Contenidos teóricos y prácticos de la asignatura Temas 1) 2) Los medios locales en España, Europa y Estados Unidos 3) Contenidos del periodismo de 4) Configuración y estructura de los medios locales 5) Prensa 6) Radio 7) Televisión 8) Las fuentes interesadas en el periodismo local 9) Relevancia social de los medios de 10) Emprendeduría, innovación, medios emergentes y periodismo de Actividades a desarrollar en inglés

4 Lecturas de documentos sobre globalización y glocal en la red 7. Metodología y Volumen de trabajo del estudiante Descripción El profesor combinará en las sesiones teóricas la exposición magistral con la exposición magistral breve con demostración y la lección magistral breve con cuestionario ya sea para el conocimiento del profesor como evaluador para el alumnado. En las sesiones prácticas se indicará el trabajo que se pretende realizar, el objetivo y el nivel de realización del mismo y se dedicará el tiempo necesario a completar la tarea. Actividades formativas en créditos ECTS, su metodología de enseñanza-aprendizaje y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante Actividades formativas Horas presenciales Horas de trabajo autónomo Total Horas Relación con competencias Clases teóricas Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio) Realización de seminarios u otras actividades complementarias Realización de trabajos (individual/grupal) OCE1, OCE 2 Estudio/preparación clases teóricas Estudio/preparación clases prácticas Preparación de exámenes Realización de exámenes 2 2 Preparación clases prácticas Otras actividades OCE 2, OCE 3, OCE Total ECTS Bibliografía / Recursos Recursos TIC facultativos

5 9. Sistema de Evaluación y Calificación Descripción La asistencia a clase es un derecho y deber del alumnado de estudios presenciales de esta universidad. El alumnado que asiste con regularidad a clase se evalúa según un sistema de evaluación continua que garantiza la adquisición progresiva de las competencias y los objetivos de la asignatura; esta evaluación considera los siguientes apartados: E1 Actividades prácticas (hasta 2 puntos) consistentes en la participación en las actividades propuestas por el profesor y en particular en el conocimiento de medios locales. E2 Trabajo (hasta 8 puntos): estudio sobre entornos productivos de o de mejora o viabilidad de un medio local. Se evaluará de la siguiente manera: 1) Contenido: adecuación del trabajo al objeto de estudio y estructura del mismo; el trabajo incluirá un apartado final con las referencias citadas en el texto como reconocimiento hacia la propiedad intelectual y científica de los autores empleados. 2) Extensión: el será individual o en grupo según indique el profesor; si es escrito para cada alumno/a, la extensión del trabajo no podrá ser menor de 9 páginas DIN A4, utilizando letra Times Roman de cuerpo 12, interlineado sencillo y márgenes normalizados a 2,5 cm. El profesor podrá valorar además la participación voluntaria del alumnado en actividades formativas ocasionales. El alumnado que no asista a clase con regularidad, y con derecho a examen en convocatoria oficial, tendrá que demostrar que ha alcanzado las competencias y los objetivos de la asignatura mediante la superación de una prueba específica teórico-práctica consistente en cinco cuestiones relacionadas con el temario oficial. Recomendaciones para la evaluación Desarrollar adecuadamente el encomendado siguiendo las prescripciones formales y técnicas marcadas. Recomendaciones para la recuperación La no superación del encomendado no puede recuperarse por cuestiones de plazos para la realización del ; sí puede superarse mediante la renuncia a la nota acumulada por evaluación continua y presentación a examen oficial. Pruebas objetivas Estrategia Evaluativa TIPO DE PRUEBA COMPETENCIAS CRITERIOS PONDERACIÓN Pruebas de respuesta corta Pruebas de desarrollo Trabajos y Proyectos OCE1, OCE 2, OCE 3, OCE 4. Trabajo o tecnológico 40% Informes memorias de prácticas OCE1, OCE 2, OCE 3, OCE 4. Seguimiento de actividades propuestas y prácticas 20% Pruebas de ejecución de tareas reales y/o simuladas OCE1, OCE 2, OCE 3, OCE 4. Trabajo o tecnológico 40% Escalas de actitudes Técnicas de observación Portafolios 10. Resultados de aprendizaje Los resultados del aprendizaje se relacionan directamente con los Objetivos propuestos por el propio Título de Graduado en Periodismo. El objetivo general que se desarrolla en esta asignatura, según se recoge en el plan de estudios, corresponde al objetivo general

6 número tres en el que se dice el Título de Periodismo también debe proporcionar un conocimiento suficiente de las técnicas de búsqueda, identificación, elección y recogida de información, así como de los métodos de examinar críticamente cualquier clase de fuentes, documentos y hechos con la finalidad, por un lado, de tratarlos convenientemente y, por otro, de transformarlos en informaciones de interés mediante los lenguajes informativo-comunicativos para cada caso. Objetivos generales de la asignatura 1. Desarrollar las capacidades de expresión periodística empleando medios de comunicación periodística y de análisis del mensaje. Valorar el uso de localismos, referentes locales y de 2. Analizar y reconocer procesos y productos derivados del mensaje relacionado con los local en un contexto de lo glocal o globalizado 3. Establecer conexiones competenciales significativas con otras asignaturas del plan de estudios. 11. Cronograma/Calendario de la asignatura Se propone un cronograma que tiene carácter orientativo sobre el desarrollo de la docencia de especial interés para las personas que desarrollarán su evaluación con carácter continuo. Descripción del Cronograma En el presente cronograma se facilita al alumnado una orientación del tipo de trabajos y ejercicios que se realizarán a lo largo del cuatrimestre, con el objeto de que se adquieran las competencias a las que se refiere cada trabajo de forma paulatina. En ese sentido, se combinarán sesiones prácticas y teóricas paulatinamente, de forma que el aprendizaje sea ajustado a criterios de complementariedad. La mayoría de las prácticas en aula estarán enfocadas a la posibilidad de reflejar en el final sus resultados, de forma que guarden conexión el trabajo continuo con el contenido del trabajo final que define el global de la asignatura. 1 er Cuatrimestre SEMANA Temas Clases Teóricas Clases Prácticas Actividad 3: Actividad 4: Semana 1: 1 Análisis de artículos de comunicación audiovisual Semana 2: 1 Semana 3: 1 Definición del Semana 4: 2 Los medios locales en España, Europa y Estados Unidos Semana 5: 3 Contenidos del periodismo de Semana 6: 4 Configuración y estructura de los medios locales Visionado y Visita a medios lcoales Semana 7: 5 Prensa

7 Semana 8: 6 Radio Presentación y comentario de Semana 9: 7 Televisión Visionado y Semana 10: 8 Las fuentes interesadas en el periodismo local Semana 11: 9 Relevancia social de los medios de Semana 12: 10 Emprendeduría, innovación, medios emergentes Proyectos e innovación Presentación de Semana 13: Presentación de trabajo Semana 14: Presentación de trabajo Semana 15: Entrega de trabajo