MARÍA LUISA REGUEIRO RODRÍGUEZ DANIEL M. SÁEZ RIVERA. EL ESPAÑOL ACADÉMICO Guía práctica para la elaboración de textos académicos

Transcripción

1 MARÍA LUISA REGUEIRO RODRÍGUEZ DANIEL M. SÁEZ RIVERA EL ESPAÑOL ACADÉMICO Guía práctica para la elaboración de textos académicos

2 Colección: Bibliotheca Philologica Dirección: Lidio Nieto Jiménez by ARCO/LIBROS, S. L., 2013 Juan Bautista de Toledo, Madrid ISBN: Depósito Legal: M Impreso en España por Lavel, S. A. (Madrid)

3 ÍNDICE Introducción El desafío del español académico: comprensión y expresión. lenguaje, textos y géneros El lenguaje académico y el estilo académico Los géneros de la comunidad académica La comprensión de textos académicos La expresión de textos académicos El lenguaje académico y el lenguaje científico Convenciones y rasgos comunes Características lingüísticas del lenguaje académico Léxico especializado y comunidad universal La terminología científica en el lenguaje académico La especialización terminológica La formalización científica en el lenguaje académico La metáfora en el lenguaje científico y académico Objetividad y subjetividad en el lenguaje académico Características morfosintácticas del lenguaje académico Impersonalidad, despersonalización El adjetivo La paradoja de artículo + mismo como anafórico Recursos de reformulación divulgativa Resumen sobre objetividad/subjetividad en el lenguaje académico Nivel ortotipográfico Abreviaturas, símbolos, siglas y acrónimos Diacrisis tipográfica

4 6 EL ESPAÑOL ACADÉMICO Puntuación y sintaxis en el texto académico El texto académico como unidad comunicativa Las propiedades del texto académico La adecuación en el texto académico La coherencia en el texto académico La cohesión en el texto académico La corrección en el texto académico Tipología textual y géneros académicos La exposición en los géneros académicos La argumentación en los géneros académicos Descripción y narración en los géneros académicos Recomendaciones para la comprensión y la expresión de textos académicos Géneros académicos escritos: I. Textos expositivos: El resumen. El abstract. El manual. El examen El resumen La técnica del resumen: comprensión y expresión Primera fase: comprensión del texto fuente Segunda fase: expresión. composición y redacción del resumen Tercera fase: autoevaluación del texto meta El abstract Concepto y características Composición y redacción del abstract El manual El examen Los tipos de exámenes Estrategias de estudio programado para la preparación de exámenes Algunas recomendaciones para el examen Géneros académicos escritos: II. Textos expositivo-argumentativos. El artículo de investigación. La nota. La monografía. La reseña El artículo de investigación Concepto y estructura Título Autor Resumen o abstract. Palabras clave o key words Cuerpo del artículo: esquema IMRyD Introducción

5 ÍNDICE Materiales y métodos Resultados Discusión Agradecimientos Bibliografía Fecha La argumentación en el artículo de investigación La nota La monografía La reseña Concepto y estructura La argumentación en la reseña géneros académicos escritos: III. Textos expositivo-argumentativos. los trabajos de investigación tutelados: fin de grado y fin de máster. tesis doctoral Estructura del TIT Encuadernación, portada y páginas iniciales Introducción Marco teórico. Estado de la cuestión Metodología de la investigación Metodología cuantitativa y metodología cualitativa Diseño de la investigación Resultados Discusión o conclusiones Bibliografía Apéndices Pautas formales Fuente y formato general del párrafo Títulos y Subtítulos Numeración de las páginas Tablas, figuras y notas Normas de estilo básicas en la redacción Comprobaciones finales del TIT Géneros académicos orales. Recomendaciones para la comunicación académica oral Los géneros orales formativos La clase magistral La exposición oral del alumno. Las presentaciones. La defensa del TIT Los géneros orales especializados en reuniones científicas

6 8 EL ESPAÑOL ACADÉMICO La comunicación La ponencia La conferencia La mesa redonda La presentación del póster La comunicación académica oral Las propiedades del lenguaje académico oral La comunicación no verbal en el lenguaje académico Medios audiovisuales. La confección de un Power-Point (ppt) Recomendaciones finales sobre el lenguaje académico oral Procedimientos de cita bibliográfica en el texto académico. cómo elaborar la bibliografía La cita: intertextualidad en el texto académico Tipos y funciones de la cita Cita directa Modificaciones e intervenciones en el texto citado Desarrollo de abreviaturas Destacar un elemento del texto citado Traducción de la cita Cita indirecta Cita mixta Citas implícitas: términos, conocimiento general Casos especiales de cita Cita interpuesta (cita de texto citado por otro autor) Diccionarios y enciclopedias Tipos especiales de documentos Páginas de Internet Pautas para la confección de la bibliografía Estructura general de la referencia Muestras de referencia bibliográfica (Harvard) División y alfabetización de la bibliografía Sistemas normalizados de cita bibliográfica Sistema tradicional, de notas bibliográficas, latino o humanístico Sistema anglosajón o psicosocial, de autor-año Sistema MLA o anglosajón de estudios lingüístico-literarios Sistema numérico o de ciencias naturales y aplicadas Normas generales y estilos Términos, latinismos y abreviaturas bibliográficas Conclusión sobre procedimientos de cita bibliográfica

7 ÍNDICE 9 Anexos... Cuadro 1. Esquema de la relación entre puntuación y sintaxis.. Cuadro 2. Guía de autoevaluación de textos académicos escritos... Cuadro 3. Cuadro sinóptico de tipos de fuente y referencias en distintos sistemas de cita... Fig. 14. Ejemplos de Póster (ucm)... Bibliografía