Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales. Grado en Economía

Transcripción

1 Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales Grado en Economía GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: FISCALIDAD INDIRECTA Y RÉGIMEN FISCAL CANARIO Curso Académico Fecha: 7-Junio-2013 Aprobada en Consejo de Gobierno el 31,01,12

2 1. Datos Descriptivos de la Asignatura Asignatura: Economía del Sector Público Código: Centro: Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales - Titulación: Grado en Economía - Plan de Estudios: G004 - Rama de conocimiento: Ciencias Sociales y Jurídicas - Departamento: Economía de las Instituciones, Estadística Económica y Econometría - Área de conocimiento: Economía Aplicada - Curso: 3º y 4º - Carácter: OP - Duración: 2º Cuatrimestre - Créditos: 6 - Horario: - Dirección Web de la asignatura: - Idioma: Español 2. Prerrequisitos para cursar la asignatura Esenciales / Recomendables: Esenciales: Ninguno específico diferente a los que correspondan con las optativas de tercer y cuarto curso del Grado. Recomendables: Conocimiento de economía, economía española e internacional al nivel requerido para el tercer curso del Grado. 3. Profesorado que imparte la asignatura Coordinación / Profesor/a: Francisco Ortiz Utrillas - Grupos: Único - Departamento: Economía de las Instituciones, Estadística Económica y Econometría. - Área de conocimiento: Economía Aplicada - Centro: Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales - Lugar Tutoría: Facultad CC. EE y EE. Tercer piso. UDI de Política Económica y Hacienda Pública. Despacho nº 3 - Horario Tutoría: Expuesto en el aula virtual: - Teléfono (despacho/tutoría): Correo electrónico: fortiz@ull.es - Dirección web docente: 4. Contextualización de la asignatura en el Plan de Estudios - Bloque Formativo al que pertenece la asignatura: Optatividad. - Perfil Profesional: El contenido de la asignatura permite al estudiante conocer los elementos básicos de la fiscalidad indirecta que corresponden con perfiles profesionales del personal cualificado de la Administración Pública así como el entendimiento del funcionamiento de este tipo de imposición para aquellos que desarrollen su actividad en el ámbito privado

3 5. Competencias Competencias instrumentales CGI-1 Análisis y Síntesis CGI-3A Comunicación oral en lengua nativa CGI-3B Comunicación escrita en lengua nativa CGI-4 Comunicación en lengua extranjera CGI-5 Conocimiento en informática CGI-6 Análisis y búsqueda de información CGI-7 Capacidad para resolución de problemas Competencias personales CGP-1 Capacidad para trabajar en equipo CGP-5 Capacidad para trabajar en entornos diversos y multiculturales CGP-6 Capacidad para la crítica y autocrítica CGP-7 Compromiso ético con el trabajo Competencias sistémicas CGS-1 Capacidad de aprendizaje autónomo CGS-6 Motivación por la calidad Competencias para la aplicabilidad CGA-1 Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica 6. Contenidos de la asignatura Para todos los bloques temáticos: Profesor: Francisco Ortiz Utrillas Bloque temático I: Introducción al Sistema Fiscal Español: imposición indirecta. Sistema Fiscal Español en el contexto de los países de la OCDE. Tributos de la imposición indirecta. Comparación de la principales figuras indirectas con otros países del entorno económico. Bloque temático II: El Régimen Fiscal Especial Canario Características generales. Los impuestos aduaneros e indirectos canarios. Los incentivos fiscales a la inversión. Bloque temático III: IGIC-IVA (I) Hecho imponible, lugar y devengo. Sujeto pasivo y base imponible. Bloque temático IV: IGIC-IVA (II) Tipos impositivos, deducciones y devoluciones. Obligaciones formales: facturación y contabilización

4 Bloque temático V: IGIC-IVA (y III) Regímenes especiales. Actividades a desarrollar en inglés - Profesor: Francisco Ortiz Utrillas - Se utilizarán informes y datos originales de los organismos internacionales. Es necesario el conocimiento de este idioma para responder a las cuestiones y las preguntas del examen. 7. Metodología y Volumen de trabajo del estudiante Actividades formativas en créditos ECTS, su metodología de enseñanza-aprendizaje y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante Actividades formativas Horas presenciales Horas de trabajo autónomo Total Horas Clases teóricas (Grupo Grande) (on line) 30 Clases prácticas (Grupo Grande) 7,5 7,5 Clases prácticas (Grupo Mediano) (on line) 15 Realización de seminarios (Grupo Pequeño) Realización de trabajos (individual/grupal) Estudio/preparación clases teóricas y prácticas Preparación de exámenes Realización de exámenes 2,5 2,5 Asistencia a tutorías Relación con competencias CGI-6, CGI-7, CGS-1, CGS-2, CGI-6, CGI-7, CGP-5, CGS-1, CGS-6 CGI-6, CGI-7, CGP-5, CGP-5, CGS-1, CGS-6 CGP-1, CGI-6, CGS-1, CGP-7, CGI-3A CGI-6, CGI-7, CGP1, CGP-5, CGP-6, CGP7, CGS-1, CGS-6 CGA-1 CGI-7, CGP-6, CGP-7, CGS-1, CGS-6; CGA-1 CGI-3, CGS-1, CGS-6, CGA-1 CGI-3, CGS-2, CGA-1 CGI-2, CGI-3, CGP-6-3 -

5 Otras Total horas Total ECTS 6-4 -

6 8. Bibliografía / Recursos Bibliografía Básica Albi Ibáñez, Emilio; Paredes, Raquel y Rodríguez Ondarza, José Antonio (2012). Sistema fiscal español II: Impuesto sobre Sociedades. Tributación de no residentes. Imposición indirecta. Ariel. Madrid. Álvarez Carmona, Manuel (2013). Impuesto General Indirecto Canario. Instituto de Estudios Financieros. Madrid. Cabrera Herrero, María et al. (2013) Todo IVA Editorial CISS. Valencia. Lefebvre, Francis ed. (2013) Memento Práctico-Fiscal. Madrid. Moreno Moreno, Mª del Carmen & Paredes Gómez, Raquel (2012). Fiscalidad individual y empresarial ejercicios resueltos. Civitas, Madrid. Bibliografía Complementaria Álvarez Melcón, Sixto & Garcia-Olmedo Dominguez,R. (2010). Contabilidad y fiscalidad. Impuesto sobre Sociedades e IVA. 5ª ed. Centro de Estudios Financieros. Ceniceros, Ángel Mª (2013). Impuesto sobre el Valor Añadido. Manual práctico. Starbook Editorial. Madrid Malvárez Pascual, Luis et al. (2012) Lecciones del sistema fiscal español. Tecnos, Madrid. Recursos Administración Tributaria Canaria. Instituto de Estudios Fiscales. Ministerio de Economía y Hacienda. International Bureau of Fiscal Documentation (Amsterdam) 9. Sistema de Evaluación y Calificación Sistema de evaluación y su ponderación en la calificación final: Ponderación de cada parte de la evaluación. Evaluación continua: 30% Obligatoriedad de asistencia a clase al menos en un 80%, matriculación en el aula virtual, participación activa en los seminarios y superar las pruebas que se realicen.. Examen final escrito: 70% Constará de una o dos preguntas de desarrollo y un ejercicio (caso práctico). Para la superación del examen tanto cada pregunta de forma particular como el caso práctico deberán tener una puntuación individual de al menos la que se expresa en el punto b) de la norma aprobada por la Comisión de Calidad y que se reproduce a continuación. Nota mínima a obtener en el examen: El criterio para superar la asignatura tiene que respetar la resolución aprobada por la Comisión de Calidad de la Facultad, cuyo texto es: "La superación de la asignatura exigirá el cumplimiento de dos condiciones: a) Tener una puntuación total de, al menos, 5 puntos y b) Obtener al menos el 35% (para esta asignatura) de la puntuación máxima del examen final. En caso que un alumno no supere la asignatura por incumplir la condición b) anterior, y su puntuación total supere los 5 puntos, la calificación final de la asignatura será de 4,5 puntos." Docencia on line: para superar este tipo de docencia, además, deberán superarse las actividades que se planteen

7 Recomendaciones Contar con un ordenador portátil para la realización de las actividades en el aula o solicitar su préstamo a la biblioteca u otra instancia de la Universidad. Matricularse en el aula virtual desde la primera semana de docencia presencial. MODALIDAD DE EVALUACIÓN EVALUACIÓN EN CLASES DE GRUPO GRANDE EVALUACIÓN EN CLASES DE GRUPO MEDIANO EVALUACIÓN EN SEMINARIOS DE GRUPO PEQUEÑO Seminario 1 Seminario 2 Seminario 3 Seminario 4 EVALUACIÓN A TRAVÉS DE DOCENCIA VIRTUAL Estrategia Evaluativa TIPO DE PRUEBA COMPETENCIAS CRITERIOS PONDERACIÓN Cuestionarios y actividades a través de la plataforma Moodle. Formativo inicial y formación de grupos de trabajo. Resolución de cuestiones aplicadas incluidas en las lecturas (seminario de carácter formativo evaluativo). Resolución de cuestiones aplicadas incluidas en las lecturas (seminario de carácter formativo evaluativo). Resolución de cuestiones aplicadas incluidas en las lecturas (seminario de carácter formativo evaluativo). Realización de actividades en el aula virtual, interactivas y evidenciables. CGI-6, CGS-1, CGI-7 CGP-1, CGS-1, CGP-6, CGI-3A CGP-1, CGS-1, CGP-6, CGI-3A CGP-1, CGS-1, CGP-6, CGI-3A CGP-1, CGS-1, CGP-6, CGI-3A Superar el cuestionario o las actividades con una calificación superior a 6 sobre 10. Participación activa en las tareas encomendadas Participación activa en las tareas encomendadas Participación activa en las tareas encomendadas Superar el cuestionario o las actividades y la participación activa en los seminarios. Superar las actividades individuales encomendadas. Incluida dentro de la evaluación del resto de las actividades de la evaluación continua del 40% Todos los seminarios: Evaluación conjunta con el resto de las actividades de la evaluación continua (20% incluido en el 40% global). Evaluación conjunta con el resto de las actividades de la evaluación continua del 40% - 6 -

8 EXAMEN FINAL CGI-3B, CGA-1 60 % [Otra]Asistencia continuada a clase Control efectivo de asistencia CGP-7 Asistencia superior al 80% Evaluación conjunta con el resto de las actividades de la evaluación continua: 40% Estrategia Evaluativa COMPETENCIAS MODALIDAD DE EVALUACIÓN TIPO DE PRUEBA Comunicación en lengua nativa (CGI-3) Comunicación en lengua extranjera (CGI-4) o mínimo del 5% de actividades formativas Capacidad para trabajar en equipo (CGP-1) Seminarios. Examen final Los textos facilitados en inglés (estadísticas e informes de organismos internacionales) se incorporarán en las preguntas del examen final. Seminarios Prueba en Moodle. Prueba escrita con preguntas de desarrollo Prueba escrita sobre material previo en inglés. Formulación y soluciones sobre el contenido de cada seminario. 10. Resultados de aprendizaje 11. Cronograma/Calendario de la asignatura 1 er Cuatrimestre SEMANA Temas Actividades de enseñanza aprendizaje Horas de trabajo presencial Horas de trabajo autónomo Total Semana 1: (De 27/01/14 a 2/02/14) Presentación de la asignatura. Bloque temático I 5 8,5 Semana 2: (De 3/02/14 a 9/02/14) Bloque temático I Docencia online: inicio de la formación de grupos wiki. Semana 3: (De 10/02/14 a 16/02/14) Bloque temático I Semana 4: (De 17/02/14 a 23/02/14) Bloque temático II Virtual Seminarios (GP) Análisis activo de las tareas establecidas Docencia online: inicio del wiki. elección de trabajos GP: 1,25 horas 5 9,75 Semana 5: (De 24/02/14 a 2/03/14) Bloque temático II Semana 6: Bloque temático II 5 6,0-7 -

9 (De 3/03/14 a 9/03/14) Festivo (3y 4/03) Docencia on line: foro Régimen Fiscal Canario Semana 7: (De 10/03/14 a 16/03/14) Festivo (11/03) Bloque temático III Parcialmente virtual Seminarios (GP) Análisis activo de las tareas establecidas GP: 1,25 horas 5 7,25 Semana 8: (De 17/03/14 a 23/03/14) Bloque temático III Virtual Docencia on line: final de la actividad del foro Semana 9: (De 24/03/14 A 30/03/14) Bloque temático IV Semana 10: (De 31/03/14 a 6/04/14) Bloque temático IV Docencia on line: Cuestionario IGIC primera parte Semana 11: (De 7/04/14 a 13/04/14) Bloque temático IV Virtual Seminarios (GP) Análisis activo de las tareas establecidas GP: 1,25 horas 5 9,75 Semana 12: (De 21/04/14 a 27/04/14) Bloque temático V Virtual Docencia on line: inicio del wiki sobre obligaciones formales IGIC Semana 13: (De 28/04/14 a 4/05/14) Festivo (1 y 2/05) Bloque temático V Docencia on line: wiki IGIC segundo Semana 14: (De 05/05/14 a 11/05/14) Bloque temático V Virtual Seminarios (GP) Análisis activo de las tareas establecidas Docencia on line: wiki IGIC segundo GP: 1,25 horas 5 9,75 Semana 15: (De 12/05/13 a 18/12/13) Bloque temático V Virtual Docencia on line: Final Wiki IGIC segundo Semana 16-18: (De 20/05/14 a 13/05/14) Examen final: 2,5 horas Preparación del examen final: 15 horas (trabajo autónomo del alumno) Actividades virtuales a desarrollar en caso de virtualización de la asignatura sin estar establecidas en el cronograma Análisis de bases de datos bibliográficas, estadísticas y textos relevantes. Realización de actividades en el aula virtual interactivas y evidenciables (cuestionarios o wikis o foros y otros). Dentro de las horas de trabajo autónomo del alumno, se incluyen las destinadas semanalmente al repaso de los contenidos explicados durante las clases teóricas y prácticas de esa semana, la preparación de actividades programadas en la asignatura, así como las dedicadas a la preparación del examen final