Repasemos. Forma dos conjuntos con los siguientes elementos. Escribe el nombre de cada conjunto.

Transcripción

1 45 Repasemos Forma dos conjuntos con los siguientes elementos. Escribe el nombre de cada conjunto. Lección 16 Mes 1 46 Observa cada par de conjuntos completa cada oración utilizando las frases: más elementos que, menos elementos que o tantos elementos como. El conjunto de tiene el conjunto de. El conjunto de tiene el conjunto de. El conjunto de tiene el conjunto de. 31

2 47 Marca con una X el elemento que no pertenece a cada conjunto. Mes 1 flores estrellas conejos delfines 48 Escribe el número que falta encierra con una línea la forma correcta de escribirlo con letras, colorea el cuadro que indica si están en orden ascendente o descendente. 5, 6,, 8 ciete --- siete 2, 3, 4, sinco --- cinco 10,, 8, 7 nueve --- nuebe 7, 8, 9, dies --- diez 8, 7,, 5 ceis --- seis 49 Escribe el signo que corresponda: ó Completa. Los números pares son:,,,. 32 Los números impares son:,,,.

3 Educación en Casa

4 Repaso General Lección Mes 2 51 Escribe 3 descomposiciones diferentes para cada número indicado. 52 Completa los números ordinales en números con letras Escribe los números romanos que faltan. I III V VII X 54 Escribe con letras las siguientes cantidades

5 Educación en Casa

6 La Hora en punto En el reloj de agujas cuando la aguja MINUTERO está señalando el número 12, es la hora en punto. Lección 8 La aguja HORARIO siempre estará señalando un número específico. Como la aguja HORARIO está señalando el número 2 la aguja MINUTERO el 12, son las 2 en punto. Mes 3 2 : 00 Cuando los dos últimos números son 00, es la hora en punto. Son las 2 en punto. 21 Escribe la hora que indican los relojes Son las en punto. Son las en punto Son las en punto. Son las en punto. 75

7 22 Dibuja la aguja MINUTERO para señalar la hora indicada. Mes 3 4 en punto 10 en punto 1 en punto 23 Escribe en el reloj digital la hora que muestra el reloj de agujas. 24 Dibuja la aguja HORARIO para señalar la hora indicada en punto 10 en punto 2 en punto

8 26 25 Repasemos Observa las sumas escribe el nombre de cada elemento = 9 Escribe cuántas decenas unidades ha Lección 9 Mes 3 25 = decenas unidades 52 = decenas unidades 14 = decenas unidades 41 = decenas unidades 40 = decenas unidades 33 = decenas unidades 55 = decenas unidades 60 = decenas unidades 27 Dibuja una pelota que represente en la recta numérica la suma indicada, escribe el total = 28 Resuelve el siguiente problema. El reloj de agujas tiene seis números que van hacia abajo seis números que van hacia arriba. Cuántos números tiene en total? Operación Respuesta: El reloj de agujas tiene números. 77

9 Lección 16 Mes Repaso General Observa las operaciones escribe el nombre de cada elemento el signo Escribe los números representados en las tablas de valores. d u d u 3 decenas + unidades = 30+6 = = treinta seis decenas + 2 unidades = = = d u decenas + unidades = = = d d u u decenas + unidades = = 58 = decenas + unidades = = = 46 Escribe en el reloj digital la hora que muestra el reloj de agujas. Luego escríbelo con letras Completa. La aguja más larga se llama. La aguja que indica la hora se llama. Una hora tiene minutos.

10 48 Escribe la operación que representa cada recta numérica = Mes = Resuelve los siguientes problemas. Piensa bien para saber si debes sumar o restar. En el parque están montando bicicleta cuatro niñas tres niños. Cuántos niños en total están montando bicicleta? Respuesta: están jugando niños. Operación En la tienda tenían ocho bicicletas a la venta. Aer vendieron cinco. Cuántas bicicletas quedan? Respuesta: en la tienda quedan bicicletas. Operación 50 Completa. Sumar es dos o cantidades en una. Restar es una cantidad. 87