UNIDAD 1 VOCACIÓN. La orientación vocacional. Mtra. Ma. De Lourdes Reyes Pérez

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1 UNIDAD 1 VOCACIÓN La orientación vocacional Mtra. Ma. De Lourdes Reyes Pérez 1

2 Orientación Vocacional La orientación vocacional: Es una valoración de las aptitudes y habilidades que posee la persona para una óptima elección de carrera. Generalmente, durante los últimos años de la escuela los adolescentes pueden tener confusiones y dudas acerca de la elección de una carrera, debido a que existen diversas influencias culturales, familiares, económicas, sociales, religiosas que pueden interferir en la decisión vocacional. Es importante realizar una valoración de orientación vocacional en estas edades debido a que se muestran las alternativas y opciones en las que pueden desarrollarse de forma exitosa evitando así los conflictos que implica un cambio de carrera. Elegir una futura actividad laboral es trascendente. Pues, será tu estilo de vida. Y en tanto tal, de diversas maneras, afectará tus propias emociones y las ajenas. La finalidad de una Orientación Vocacional es orientar. Y la palabra 'orientar' deriva del latín 'oriente', lo cual significa "que está saliendo". De manera que, una Orientación tiene que ayudarte a que te percates del tipo de labor que te está por salir. Es probable que algunos compañeros tuyos se den cuenta sin mayor problema. Tendrás otros que navegan en la confusión, y muchos oscilarán entre dos o más carreras. Al mismo tiempo, todos deben sentirse sobresaturados con información proveniente "de afuera". De modo que, la propuesta de esta Orientación es que te reencuentres con tu implícita Vocación, con la "voz que te sale de adentro". 2

3 Vocación que se vinculará: a) con tu pasado, o sea, con tu específico bagaje de modelos laborales de tu familia. b) con tu presente, o sea, con las oportunidades del contexto actual en el que vives. c) con tu futuro, o sea, con un mercado potencial a largo plazo. A muchos jóvenes se les confunde afinidad laboral, talento y vocación, incluso el carácter, con la aspiración económica de la profesión a elegir. Te imaginarás que es natural. En cualquier época se intenta compatibilizar el ingreso económico con la personalidad y vocación. Debido a las exigencias ambientales, es necesario que el joven cuando se enfrenta a la elección de carrera tenga claras sus ideas, en cuanto a realidad psíquica, intelectual, emocional y potencial, así mismo conviene que distinga objetivamente entre profesión y vocación. Para qué Orientación Vocacional? La Historia de la Orientación va unida a la historia del concepto de Vocación (que viene de vocatio: llamado interior). Si entiendo que la vocación es innata, se nace con el designio para una tarea determinada, entonces: La Orientación sólo tiene que descubrirla y encauzar al individuo. Si entiendo que la vocación se hace a través de los aprendizajes, entonces: La Orientación evalúa lo que se ha aprendido y lo que se puede aprender. La Orientación, conduce. 3

4 La vocación es el conjunto de habilidades e intereses para ciertas tareas, la Orientación las mide, las jerarquiza y señala áreas donde se cree que la persona rendirá más. La vocación es un proceso de intercambio y síntesis entre disposiciones, tipo de personalidad y resultados de aprendizaje, la Orientación diagnostica estos tres niveles y trata de correlacionarlos. La vocación es el conjunto de llamados interiores, que resultan de la internalización de llamados del entorno y llamados de la propia experiencia, donde en una matriz existencial, el hacer es una manifestación del ser, y éste se encuentra y se hace en su hacer. La vocación se amplía como lo vocacional en todo el desarrollo histórico de una persona, asumida en su autonomía de elección y decisión. Para la Orientación Vocacional-Ocupacional: Lo vocacional tiene relación íntima y dialogada con el sentido que se le encuentre a la vida. Es lo que se siente y se pretende ser. Lo ocupacional es el hacer que permite accionar en el mencionado sentido de vida. Lo vocacional necesita sintetizar en principio, las diferentes novelas que se han escrito para uno, aun antes de su nacimiento, en el camino de llegar a ser el autor de su propio argumento. Lo ocupacional necesita el relevamiento de roles, objetos, herramientas, símbolos, técnicas, estrategias y vehículos para efectivizar lo vocacional. Lo vocacional sin lo ocupacional es sólo fantasía, ensoñación, esperanza. 4

5 Lo ocupacional sin lo vocacional es enajenación, automatización, hacer sin sentido, alienación. Decir que existe lo vocacional y lo ocupacional es continuar con la dicotomía entre ser y hacer. Asumir lo vocacional-ocupacional es hacerse cargo de la dimensión estructural del hombre en acción, en actividad existencial, no sólo existente. Sólo así la actitud con que se realice cualquier ocupación pasa a primer plano y no a las vestiduras de moda en la feria de disfraz que parecen vender: Dime qué haces y te diré quién eres, en vez de: Dime cómo haces y te diré quién eres. Preguntas Generadora de análisis Tú... Quién eres? Tú... Qué quieres hacer? Tú... Hasta dónde quieres llegar? Por lo tanto podemos definir a la orientación vocacional como la rama de la psicología clínica y educativa cuyo principal objetivo es descubrir las áreas generales de conocimiento donde se sitúan los intereses y preferencias del individuo para favorecer el proceso de ayuda que aporta la vocación, la orientación y la ocupación. 5

6 Bibliografía Diccionario de Sociología (2001), 1ª Edición México, D.F. Diccionario LAROUSSE (1999), 4ª Edición México, D.F. GONZÁLEZ Girón, Gilberto (1993), Un Mundo por conocer. México, UNAM. H. OSIPOW, Samuel (1991), Teorías Sobre la Elección de Carreras, México, Trillas. HOLLAND, John (1992), La Elección Vocacional, México, Trillas. MORA Sánchez G. y Pliego Sánchez, A. (1992), Manual del taller Cómo Elegir, México, Colegio de Bachilleres. Webgrafía Ramírez, Alberto () Webques Nuevas Tecnologías, Consultado en mayo 24 de 2010 en Pérez, Vargas (2010). Carmen Graciela, WEBQUES. Consultado en Abril 26, 2010, en Ramírez, Alberto () Webques Nuevas Tecnologías, Consultado en Mayo 24, 2010 en Sin nombre de autor (2002), Orientación Vocacional. Consultado el mayo de 2010 en 24 de 6

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