Mesa Participativa de Gestión Barrial - BOLETÍN DE TRABAJO Nº 47. Ilustración: Juan Daniel Giménez

Transcripción

1 Mesa Participativa de Gestión Barrial - BOLETÍN DE TRABAJO Nº 47 Ilustración: Juan Daniel Giménez SEDE: IAPI Año 2013

2 El día 10 de abril del 2013 se celebró una nueva Mesa Participativa de Gestión Barrial. En este boletín les comentamos los principales temas que se trataron y los acuerdos que se lograron. QUIÉNES ASISTIMOS? De Organizaciones Sociales y Escuelas Juegoteca Grupo CUJUCA IAPI EPB Nº15 EPB Nº65; EP N 20 ESB N 36 ET N 8 Del Municipio Equipo de Participación Social de la SDS Equipo Territorial de Infancia y Adolescencia de la SDS Responsables del CIC de IAPI y de la Unidad Sanitaria María Eva. QUÉ DISCUTIMOS? Se inicia el encuentro con la presentación de los participantes y la lectura del boletín de la Mesa anterior.

3 Actividades en el barrio Se propone recuperar los temas trabajados en la primera mesa sobre la posibilidad de articular acciones entre organizaciones y escuelas. Se reparte un mapa de la zona para completar con las organizaciones y sus actividades a fin de visualizar la distribución de propuestas en estos barrios. Algunos presentes señalan que no todas las actividades que hay en las organizaciones son gratuitas. Algunas cobran una pequeña cuota social, lo que hace que no todos puedan participar de la propuesta. Se recuerda la problemática que, en diferentes momentos, ha planteado la Sociedad de Fomento 9 de Julio en cuanto a la oferta de actividades en la zona. La organización ha solicitado talleres barriales a la Secretaría de Cultura y Educación en los últimos años y no han logrado obtenerlos. A su vez, los chicos no se acercan a las actividades del CIC porque tienen que cruzar el arroyo. Una participante de la Mesa comenta que, frente a esa Sociedad de Fomento, hay un Fines 2. La referente de la Secretaría de Cultura y Educación sostiene que la idea de la Secretaría es centralizar los talleres en los CIC y en las escuelas, con excepción de las actividades que se brindan en el Principito. Explica que uno de los problemas que lleva a la centralización de actividades es que a los profesores se les complican los traslados entre los diferentes lugares donde se brindan talleres. Actualmente éstos están distri-

4 buidos en 59 lugares de Quilmes. En el CIC de IAPI hay una amplia oferta de talleres y los cupos se cubren rápidamente. También se cuenta que la Escuela Primaria N 1 funciona como centro cultural los días sábados y que hay otras escuelas que cuentan con talleres barriales. Se relata el caso de la E.P. 29, cercana a El Monte y El Matadero que, según directivos, la propuesta de talleres ha acercado a otros vecinos y vecinas a la institución, y ha comenzado a cambiar la imagen negativa que la escuela tenía en la zona. Medioambiente Una docente de la E.P 15 y ESB 36 plantea: a nuestra escuela van los chicos que ya rebotaron de otras. Estamos estigmatizados. Tal vez, los talleres barriales servirían para cambiar la imagen. Otro problema, es la basura, por momentos la escuela está rodeada de basura y barro. Es una sensación muy fea, yo creo que la escuela le tiene que poder ofrecer otra cosa a los chicos. Otra docente señala: no es sólo una cuestión de imagen, sino de salud. y con las familias qué pasa? Se comparten experiencias diversas en cuanto a la relación de organizaciones y escuelas con las familias. Una docente dice: yo creo que a través del arte se pueden armar otra movida. Cuando se hizo un festival, la gente vino. Fue sábado o

5 un día feriado. Se diferencian los motivos por los que se convoca a las familias y se señala la importancia de convocar para disfrutar y compartir La Técnica 8 comenta que, desde el año pasado, están armando con los y las estudiantes cestos con botellas y realizan murales en las aulas. Otra docente señala que los espacios donde se instalan obras de arte, son más cuidados por vecinos y vecinas. A su vez se señala el problema con la recolección de residuos, por algunas calles pasa el camión de CO- VELIA y por otras no, generando lugares de mucha concentración de basura. Proyectos en el barrio Luego, se repasan los proyectos que desde la Mesa se están llevando adelante en la zona y se propone pensar cómo distribuirlos, en función de lo que se ha visto de las actividades. Y a su vez, incorporar cosas que resulten interesantes como ejes trasversales a cada uno de los proyectos, como por ejemplo la participación de las familias. En relación con los proyecto, se informa que la organización La Vereda ya ha presentado la documentación necesaria para la segunda etapa del proyecto de Juego. Se discuten posibles días para realizar los encuentros. Una primera opción sería miércoles por la tarde o viernes por la mañana. Se re-

6 cuerda que, como se realizó el año pasado, puede gestionarse un permiso de Jefatura Distrital para las escuelas que lo necesiten. Una docente señala que sería interesante que, a través del juego, las escuelas puedan abordar las problemáticas con las que se enfrentan día a día. Documentación Por otro lado, se conversa sobre la situación referida a documentación de niños, niñas y adultos. Algunos participantes sostienen que es necesario realizar un operativo de documentación donde se pueda obtener el documento de identidad en el día y de manera gratuita. Desde la Secretaría de Desarrollo Social se ofrece realizar una jornada de asesoramiento sobre el tema. Sin embargo, varios señalan las dificultades para obtener rápidamente el DNI debido a que tienen que abonarlo y trasladarse a Capital Federal. Cronistas barriales: Se comentan avances del proyecto Cronistas Barriales y se informa el cronograma de trabajo de preproducción y producción con las distintas escuelas que participan del proyecto. Ya se definieron los grupos de trabajo y se seleccionaron los siguientes temas: Organización Social en los barrios para dar respuesta a

7 diversas problemática. Voto joven. Medio Ambiente y contaminación en el Barrio San Sebastián: Arroyo Las Piedras. Reempadronamiento Tarjeta de Seguridad Alimentaria Desde la Secretaría de Desarrollo Social se informa que las personas que no pudieron reempadronarse y retirar la nueva Tarjeta de Seguridad Alimentaria, podrán hacerlo durante la próxima semana. El lunes 29, los titulares podían acercarse a la sede de la Secretaría de Desarrollo Social, ubicada en la calle Esmeralda Nº 1851, de 9.00 a hs. Los días martes 30 de abril, jueves 2 de mayo y viernes 3 de mayo, la entrega se realizó en una sede cercana al Banco Nación: Olavarría 28 (entre las vías e Yrigoyen), en el salón de los Trabajadores Cerveceros de a 15.00hs. En este boletín se informa que se han agregado nuevos días de reempadronamiento: martes 28, miércoles 29 y jueves 30 de mayo, en la sede de la Secretaria de Desarrollo Social, el Galpón, Esmeralda 1851, de 9 a 14 hs. Presentarse con DO- CUMENTO y fotocopia de la primera y la segunda hoja.

8 QUÉ ACORDAMOS? Sistematizar la información de las actividades que se realizan en las distintas organizaciones del barrio e incorporar las que se desarrollan en el CIC de IAPI, para distribuir entre los asistentes a la Mesa Participativa. Definir en la Mesa Participativa un día, un horario y un lugar para la implementación del proyecto La Vereda, bajo el criterio de favorecer una distribución equilibrada de las actividades en el barrio. La Mesa Participativa de Gestión barrial recuerda a la Directora de la escuela Primaria N 65, Beatriz Hameri, y reconoce su trayecto y compromiso con la comunidad. Los invitamos a visitar el Blog de la Secretaría de Desarrollo Social, donde se encuentran los boletines de trabajo de las Mesas Participativas de Gestión Barrial y del Consejo Local de Promoción y Protección de los Derechos del Niño y Adolescente del Municipio de Quilmes. ww.desarrollosocial-quilmes.blogspot.com Volveremos a encontrarnos el 12 de junio en el CIC IAPI (calle 173 y Pampa) Los esperamos para continuar trabajando juntos!!!