X Región de Los Lagos

Transcripción

1 X Región de Los Lagos

2 Contenidos I. Antecedentes e innovaciones II. Resultados educativos regionales 2016 Indicadores de Desarrollo Personal y Social III. Factores que marcan la diferencia IV. Anexos

3 Reforma Educacional y nuevo Sistema de Evaluación Nuevo Plan de Evaluaciones Disminuye la cantidad de evaluaciones Simce y entrega mejor información para las escuelas. Incorpora nuevas áreas de evaluación para promover una mirada amplia de calidad. Suma nuevos componentes al Sistema Nacional de Evaluación, para mejorar los aprendizajes de los estudiantes. Por primera vez en 28 años, tenemos nuevas herramientas evaluativas con un foco pedagógico para orientar mejores aprendizajes.

4 2015 Año a año sumamos nuevas innovaciones Indicadores de Desarrollo Personal y Social Resultados detallados en la web por curso Resultados por eje en Ciencias Naturales Presentación descargable para directores Entrega simultánea a todo el país vía streaming Despliegue regional

5 2016 Año a año sumamos nuevas innovaciones Indicadores de desarrollo personal y social Resultados detallados en la web por curso Resultados por eje en Ciencias Naturales Presentación descargable para directores Entrega simultánea a todo el país vía streaming Informe de calidad integral Resultados por eje en Matemática Informe para sostenedores Talleres de orientación descargables Adelanto en la entrega de resultados Despliegue regional

6 2017 Año a año sumamos nuevas innovaciones Indicadores de desarrollo personal y social Resultados detallados en la web por curso Resultados por eje en Ciencias Naturales Presentación descargable para directores Entrega simultánea a todo el país vía streaming Informe de calidad integral Resultados por eje en matemática Informe para sostenedores Talleres de orientación descargables Adelanto en la entrega de resultados Reporte por eje en C. de Lectura Resultados educativos según género Cuestionario para directores Despliegue regional

7 Resultados con sentido pedagógico y énfasis en las escuelas Hemos innovado en la entrega de información Docentes Directivos Sostenedores Padres y apoderados Nueva y mejor información PARA TOMAR DECISIONES EDUCATIVAS y PEDAGÓGICAS

8 II. Resultados Educativos Regionales 2016

9 Aplicación 2016 X Región de Los Lagos Grado Estudiantes Establecimientos 4 básico básico II medio

10 Qué resultados educativos se presentarán? Autoestima académica y motivación escolar Clima de convivencia escolar Participación Matemáticay formación ciudadana Comprensión Hábitos de vida de Lectura saludable Ciencias Naturales Historia, Geografía y Cs. Sociales AMPLIAR LA MIRADA DE CALIDAD

11 Resultados 4 y 6 básico X Región de Los Lagos

12 Resultados Indicadores de Desarrollo Personal y Social

13 6 básico 4 básico X Región de Los Lagos Indicadores de Desarrollo Personal y Social Autoestima académica y motivación escolar Alto 45% Medio 55% 45% y 33% de las respuestas de los estudiantes de 4 y 6 básico respectivamente se encuentra en un nivel alto. Alto 33% Bajo 3% Medio 64% Los estudiantes, sus docentes y apoderados confían en sus capacidades para aprender. Además, estos estudiantes declaran interés por lo que se les enseña, perciben las tareas como una oportunidad y se muestran perseverantes y tolerantes a la frustración.

14 6 básico 4 básico X Región de Los Lagos Indicadores de Desarrollo Personal y Social Clima de convivencia escolar Alto 65% Medio 35% 65% y 39% de las respuestas de los estudiantes de 4 y 6 básico respectivamente se encuentra en un nivel alto. Alto 39% Bajo 2% Medio 59% Los estudiantes perciben que existe un buen trato y cuidado permanente de los espacios de su establecimiento. Rechazan la transgresión de las normas y declaran que son promovidas y perciben que las agresiones y violencia escolar son casi inexistentes en su establecimiento.

15 6 básico 4 básico X Región de Los Lagos Indicadores de Desarrollo Personal y Social Participación y formación ciudadana Alto 70% Bajo 2% Medio 28% 70% y 55% de las respuestas de los estudiantes de 4 y 6 básico respectivamente se encuentra en un nivel alto. Alto 55% Bajo 4% Medio 41% Los estudiantes presentan un nivel positivo de identificación y satisfacción con el establecimiento y tienen buenas relaciones de amistad en la escuela. Los alumnos y los apoderados se involucran en actividades extraprogramáticas, perciben que en la escuela se promueve la participación democrática, la expresión de ideas y opiniones, y que forman parte de las decisiones.

16 6 básico 4 básico X Región de Los Lagos Indicadores de Desarrollo Personal y Social Hábitos de vida saludable Alto 47% Bajo 2% Medio 51% 47% y 30% de las respuestas de los estudiantes de 4 y 6 básico respectivamente se encuentra en un nivel alto. Alto 30% Bajo 3% Medio 67% Es decir, los estudiantes declaran consumir excepcionalmente comida rápida, golosinas y bebidas gaseosas. La oferta de alimentos saludables y la actividad física están muy presentes. Los estudiantes tienen hábitos de sueño e higiene adecuados y el establecimiento promueve fuertemente conductas de higiene, educación sexual y prevención del consumo de drogas, alcohol o tabaco.

17 Resultados Evaluaciones Aprendizaje Simce

18 X Región de Los Lagos Comprensión de Lectura básico 6 básico

19 X Región de Los Lagos Comprensión de Lectura, tendencia según género Hombre Mujer básico 6 básico

20 X Región de Los Lagos Comprensión de Lectura, tendencia según GSE 4 básico puntos de diferencia puntos de diferencia GSE Alto Medio alto Medio Medio bajo Bajo

21 X Región de Los Lagos Comprensión de Lectura, tendencia según GSE 6 básico 50 puntos de diferencia puntos de diferencia GSE Alto Medio alto Medio Medio bajo Bajo

22 X Región de Los Lagos Matemática básico 6 básico

23 X Región de Los Lagos Matemática, tendencia según género Hombre Mujer básico 6 básico

24 X Región de Los Lagos Matemática, tendencia según GSE 4 básico puntos de diferencia puntos de diferencia GSE Alto Medio alto Medio Medio bajo Bajo

25 X Región de Los Lagos Matemática, tendencia según GSE 6 básico puntos de diferencia puntos de diferencia GSE Alto Medio alto Medio Medio bajo Bajo

26 X Región de Los Lagos Historia, Geografía y Ciencias Sociales 6 básico Puntaje promedio Puntaje según género Hombre Mujer

27 X Región de Los Lagos Ciencias Naturales, según GSE 6 básico Bajo Medio bajo Medio Medio alto Alto 63 puntos de diferencia 61 puntos de diferencia

28 Resultados II Medio X Región de Los Lagos

29 Resultados Indicadores de Desarrollo Personal y Social

30 X Región de Los Lagos Indicadores de Desarrollo Personal y Social Autoestima académica y motivación escolar Bajo Alto 40% 2% Medio 58% Los estudiantes, sus docentes y apoderados muestran confianza en sus capacidades para aprender. Declaran interés por aprender lo que se les enseña y perciben las tareas como una oportunidad para aprender. 40% de los estudiantes se encuentra en nivel alto Se muestran perseverantes y tolerantes a la frustración.

31 X Región de Los Lagos Indicadores de Desarrollo Personal y Social Clima de convivencia escolar Alto 50% Bajo 1% Medio 49% Los estudiantes perciben que existe un buen trato y cuidado permanente de los espacios de su establecimiento. 50% De las respuestas de los estudiantes se encuentra en un nivel alto. Rechazan la transgresión de las normas, y declaran que son promovidas. Perciben que las agresiones y violencia escolar son casi inexistentes en su establecimiento.

32 X Región de Los Lagos Indicadores de Desarrollo Personal y Social Participación y formación ciudadana Alto 55% Bajo 3% Medio 42% Los estudiantes muestran un nivel positivo de identificación y satisfacción con el establecimiento y tienen buenas relaciones de amistad en la escuela. 55% De las respuestas de los estudiantes se encuentra en un nivel alto. Los alumnos y los apoderados se involucran en actividades extra programáticas, perciben que en la escuela se promueve la participación democrática, la expresión de ideas y opiniones, y que forman parte de las decisiones.

33 X Región de Los Lagos Indicadores de Desarrollo Personal y Social Hábitos de vida saludable Alto Bajo 16% 9% Medio 75% 16% De las respuestas de los estudiantes se encuentra en un nivel alto. Los estudiantes declaran consumir excepcionalmente comida rápida, golosinas y bebidas gaseosas. La oferta de alimentos saludables y la actividad física están muy presentes. Los estudiantes tienen hábitos de sueño e higiene adecuados y el establecimiento promueve fuertemente conductas de higiene, educación sexual y prevención del consumo de drogas, alcohol o tabaco.

34 Resultados Evaluaciones Aprendizaje Simce

35 X Región de Los Lagos Comprensión de Lectura

36 X Región de Los Lagos Comprensión de Lectura, tendencia según género Hombre Mujer

37 X Región de Los Lagos Comprensión de Lectura, tendencia según GSE 82 puntos de diferencia puntos de diferencia GSE Alto Medio alto Medio Medio bajo Bajo

38 X Región de Los Lagos Matemática

39 X Región de Los Lagos Matemática, tendencia según género Hombre Mujer

40 X Región de Los Lagos Matemática, tendencia según GSE 113 puntos de diferencia puntos de diferencia GSE Alto Medio alto Medio Medio bajo Bajo

41 X Región de Los Lagos Ciencias Naturales Puntaje promedio Puntaje según género Hombres Mujeres

42 X Región de Los Lagos Ciencias Naturales, según GSE Bajo Medio bajo Medio Medio alto Alto puntos de diferencia 90 puntos de diferencia

43 III. Factores que marcan la diferencia

44 Motivación escolar Ambiente de participación Expectativas de acceso a la educación terciaria Autoevaluación de los estudiantes Ambiente de respeto La mejora escolar la construimos entre todos Involucramiento del sostenedor Prácticas de retroalimentación docente Ambiente organizado Liderazgo directivo Ambiente seguro Involucramiento parental y comunicación con los padres

45 Involucramiento del sostenedor 5 Factores que marcan diferencia Liderazgo directivo Expectativas de accesos a la educación terciaria Prácticas de retroalimentación docente Buen trato

46 15 38 Formación y participación ciudadana en 6 básico Matemática II medio EL CONJUNTO DE PRÁCTICAS MARCA LA DIFERENCIA * Estos dos aspectos no se miden en la misma escala.

47 Resultados en contexto

48 Brechas entre subvencionados y municipales 4 básico II medio 21,8 Simbología Lectura 0 15,6 Cs. Naturales 0 21,1 Sin controlar por GSE Controlando por GSE Lectura 0 Matemática 7,3 18,9 Matemática 9,5 38, Al controlar por GSE la brecha a favor de los particulares subvencionados se reduce, incluso hasta desaparecer en Cs Naturales y C. de Lectura.

49 Brechas entre subvencionados y municipales (solo Humanista Científico) II medio Cs. Naturales 0 12,6 Lectura 0 10,9 Simbología Sin controlar por GSE Controlando por GSE Matemática 0 24, Cuando se comparan solo establecimientos científico humanistas, al controlar por GSE las brechas desaparecen.

50 Brechas entre Humanista Científico y Técnico Profesional II medio Cs. Naturales 8,3 37,3 Lectura 10,4 32,4 Simbología Sin controlar por GSE Controlando por GSE 51,7 Matemática 6, Si bien al controlar por GSE se reducen las brechas, estas siguen siendo significativas. El sector TP presenta los principales desafíos del sistema.

51 IV. Anexos

52 Resultados Nacionales Indicadores de Desarrollo Personal y Social *Para mayor información sobre los datos nacionales, descargue la PPT en

53 Indicadores de Desarrollo Personal y Social Participación y formación ciudadana 72% 58% 52% Simbología 43% 39% 26% 2% 3% 5% Alto Medio Bajo 4 básico 6 básico II medio A medida que se avanza en la trayectoria escolar, los resultados disminuyen.

54 Indicadores de Desarrollo Personal y Social Clima de convivencia escolar 64% 38% 49% 60% 51% 35% 1% 2% 0% Simbología Alto Medio Bajo 4º básico 6º básico II medio Los estudiantes de 4 básico presentan mejores resultados que los estudiantes de 6º básico y II medio.

55 Indicadores de Desarrollo Personal y Social Autoestima académica y motivación escolar 49% 38% 43% Simbología 50% 60% 56% Alto Medio Bajo 1% 2% 1% 4 básico 6 básico II medio En 6 básico disminuyen los resultados, por la caída en la dimensión de Motivación escolar.

56 Indicadores de Desarrollo Personal y Social Hábitos de vida saludable 50% 31% 16% 49% 66% 73% Simbología Alto Medio 1% 3% 11% Bajo 4 básico 6 básico II medio A medida que los estudiantes progresan en su trayectoria escolar disminuyen los resultados, siendo preocupantes en II medio. *No hay diferencias significativas con los resultados del año anterior.

57 Resultados nacionales *Para mayor información sobre los resultados nacionales, descargue la PPT en

58 Resultados nacionales Comprensión de Lectura 4 básico puntos Avance significativo de los resultados en Lectura, durante la última década

59 Resultados nacionales Comprensión de Lectura, tendencia según género 4 básico puntos Simbología Mujeres Hombres Las mujeres mantienen mejores resultados que los hombres.

60 Resultados nacionales Comprensión de Lectura, tendencia según GSE 4 básico 62 Puntos de diferencia Puntos de diferencia GSE Alto Medio alto Medio Medio bajo Bajo Disminuye la brecha de resultados entre los grupos socioeconómicos alto y bajo.

61 Resultados nacionales Matemática 4 básico puntos Avance significativo de los resultados en Matemática, durante la última década.

62 Resultados nacionales Matemática, tendencia según género 4 básico Simbología Mujeres Hombres No existen diferencias significativas de resultados entre hombres y mujeres.

63 Resultados nacionales Matemática, tendencia según GSE 4 básico 77 Puntos de diferencia Puntos de diferencia GSE Alto Medio alto Medio Medio bajo Bajo Disminuye la brecha de resultados entre los grupos socioeconómicos alto y bajo.

64 Resultados nacionales Comprensión de Lectura 6 básico Se recuperan los resultados de Lectura, respecto de la primera evaluación en este nivel.

65 Resultados nacionales Comprensión de Lectura, tendencia según género 6 básico Simbología Mujeres Hombres Las mujeres mantienen mejores resultados que los hombres.

66 Resultados nacionales Comprensión de Lectura, tendencia según GSE 6 básico GSE Alto Medio alto Medio Medio bajo Bajo Las diferencias de resultados son similares según grupo socioeconómico.

67 Resultados nacionales Matemática 6 básico Resultados estables en Matemática respecto de la primera evaluación en este nivel.

68 Resultados nacionales Matemática, tendencia según género 6 básico Simbología Mujeres Hombres No existen diferencias significativas de resultados entre hombres y mujeres.

69 Resultados nacionales Matemática, tendencia según GSE 6 básico GSE Alto Medio alto Medio Medio bajo Bajo Las diferencias de resultados son similares según grupo socioeconómico.

70 Resultados nacionales Historia, Geografía y Ciencias Sociales 6 básico Puntaje promedio Puntaje según género Puntaje según SGE Hombres Mujeres Alto Medio alto Medio Medio bajo Bajo Las mujeres tienen mejores resultados que los hombres en Ciencias Sociales.

71 Resultados nacionales Comprensión de Lectura II medio Simbología Mujeres Hombres Disminución de 7 puntos durante la última década, asociada principalmente a una baja en los resultados de los hombres.

72 Resultados nacionales Comprensión de Lectura, tendencia según GSE II medio 78 puntos de diferencia puntos de diferencia GSE Alto Medio alto Medio Medio bajo Bajo Se reducen las brechas debido a bajas de resultados de los grupos alto y medio alto.

73 Resultados nacionales Matemática II medio Avance de 14 puntos desde 2006 y estabilidad entre 2012 y 2016

74 Resultados nacionales Matemática, tendencia según género II medio Simbología Mujeres Hombres Disminuyen las brechas entre géneros, debido a una mayor alza en los resultados de las mujeres.

75 Resultados nacionales Matemática, tendencia según GSE II medio puntos de diferencia puntos de diferencia GSE Alto Medio alto Medio Medio bajo Bajo Se mantienen las brechas en la última década.

76 Resultados nacionales Ciencias Naturales II medio Puntaje promedio Puntaje según género Puntaje según SGE puntos de diferencia 81 puntos de diferencia Hombre Mujer Alto Medio alto Medio Medio bajo Bajo Disminución de resultados, debido a los bajos resultados en Física y Química.

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