Colegio Colombo Británico - Bach Section Achievement Indicators Grade 9o. ECAL

Transcripción

1 CRITERIO A Conocimiento y comprensión. i. Demostrar conocimiento y comprensión de los contenidos y conceptos específicos de la asignatura mediante descripciones, explicaciones y ejemplos ii. Usar terminología variada en contexto ii.. conoce y comprende los i.. usa terminología variada i.. usa terminología variada sobre Colombia una nación sobre la Historia de contenidos y conceptos pluriétnica y Colombia en la primera relacionados con la mitad del siglo XIX. biogeografía. ii.. Demuestra conocimiento y comprensión sobre la historia de Colombia siglo XIX.

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3 i. Identificar una pregunta de investigación clara, precisa y pertinente i. Identifica una pregunta de investigación sobre las zonas biogeográficas de Colombia. i.. Identifica una pregunta de investigación sobre Colombia una nación pluriétnica y i.. Identifica una pregunta de investigación sobre Colombia en la primera mitad del siglo XIX. ii. Formular un plan de acción limitado o no sigue un plan ii. Formula un plan de acción para investigar sobre ii.. Formula un plan de acción coherente para investigar ii.. Formula un plan de acción para realizar una CRITERIO B Investigación. iii. Obtener y registrar información limitada o que, a veces, no es pertinente iv. Con orientación, reflexionar sobre el proceso y los resultados de la investigación de forma limitada las zonas biogeográficas de Colombia. iii. Obtiene información sobre las zonas biogeográficas de Colombia. iv. Evalúa el proceso y los sobre sobre Colombia como una nación pluriétnica y iii.. Usa métodos para obtener y registrar información sobre Colombia una nación pluriétnica y investigación sobre Colombia en la primera mitad del siglo XIX. iii.. Usa métodos para obtener y registrar información sobre Colombia en la primera mitad del siglo XIX. resultados de la investigación sobre las zonas biogeográficas de Colombia. iv.. Evalúa el proceso y los resultados de la investigación sobre sobre Colombia una nación pluriétnica y Evalúa el proceso y los resultados de la investigación sobre la historia de Colombia siglo XIX.

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5 i. Comunicar información e ideas de i. Comunica información i.. Comunica información eficaz i.. Comunica información e forma eficaz con un estilo apropiada en sus sobre Colombia como una ideas en un estilo que resulta apropiado al destinatario y al trabajos sobre la nación pluriétnica y completamente apropiado al CRITERIO C Comunicación. propósito en cuestión. ii. Estructurar la información y las ideas de un modo apropiado al formato especificado. iii. Documentar las fuentes de información utilizando una convención reconocida. ii. biogeografía y los ecosistemas de Colombia Sigue las instrucciones para elaborar el trabajo sobre ecosistemas de Colombia iii. Crea una lista completa de referencias y fuentes relacionados con Colombia destinatario y al propósito en cuestión sobre Colombia ii.. sigue instrucciones para elaborar el trabajo sobre Colombia siglo XIX. iii. Documenta las fuentes de información sobre Colombia siglo XIX

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7 i. Discutir conceptos, cuestiones, i.. Realiza una discusión Realiza una discusión iii.. Analiza fuentes en relación modelos y representaciones detallada sobre la biogeografía detallada sobre Colombia con Colombia durante la visuales y teorías. y su objeto de estudio. primera mitad del siglo XIX CRITERIO D Pensamiento crítico. ii. iii. Sintetizar información para elaborar argumentos válidos y bien fundamentados. Analizar y evaluar una amplia variedad de fuentes o datos en lo que respecta a su origen y propósito. iv. Interpretar perspectivas diferentes y sus implicaciones. ii.. Sintetiza información para elaborar argumentos sobre la biogeografía y su objeto de estudio. ii.. Sintetiza información para elaborar argumentos relacionados con Colombia multicultural. iv.. Interpreta diferentes perspectivas sobre Colombia siglo XIX