GUÍA DOCENTE. EXPERIENCIA PILOTO DE APLICACIÓN DEL SISTEMA EUROPEO DE CRÉDITOS (ECTS). UNIVERSIDADES ANDALUZAS

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1 GUÍA DOCENTE. EXPERIENCIA PILOTO DE APLICACIÓN DEL SISTEMA EUROPEO DE CRÉDITOS (ECTS). UNIVERSIDADES ANDALUZAS TITULACIONES: Licenciatura en Derecho Licenciatura conjunta en Derecho y Ciencias políticas y de la Administración DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA NOMBRE: ECONOMÍA POLÍTICA Y HACIENDA PÚBLICA CÓDIGO: 7008 AÑO DE PLAN DE ESTUDIO: 1998 TIPO (troncal/obligatoria/optativa) : Troncal Créditos totales (LRU / ECTS): Créditos LRU/ECTS teóricos: 9/ 225 horas 6 / 150 horas CURSO: 1º CUATRIMESTRE: 1º y 2º CICLO: 1º DATOS BÁSICOS DE LOS PROFESORES José Manuel Menudo Correo electrónico jmmenpac@upo.es Despacho Edificio 3, 4ª planta nº 10 Créditos LRU/ECTS prácticos: 3 / 75 horas CENTRO/DEPARTAMENTO: Dep. Economía, Met. Cuantitativos e Hª Económica ÁREA: Fundamentos del Análisis Económico DATOS ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA 1. DESCRIPTOR Introducción. La Economía como Ciencia. Los agentes económicos. Sistemas económicos. Los problemas macroeconómicos: inflación, crecimiento, paro, déficit público y déficit exterior. El sistema financiero. La política macroeconómica. Las empresas y los consumidores. Tipologías de los mercados. La distribución y el bienestar. 1

2 2. SITUACIÓN Esta asignatura pertenece al primer curso de la licenciatura y es, por tanto, la primera toma de contacto de los alumnos con la Teoría Económica PRERREQUISITOS: Por ser esta una asignatura de introducción, el nivel de conocimientos y manejo de Matemáticas requerido es muy elemental y equivale al de bachillerato. En su caso, la insuficiente preparación en este campo es rápidamente subsanable con los manuales recomendados en el Programa CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN: La función principal de esta asignatura dentro del plan docente es la comprensión del funcionamiento de la actividad económica, la cual es parte fundamental del resto de materias que componen la titulación. Para ello, este curso debe proporcionar a los alumnos dos clases de conocimientos. Por un lado, la comprensión de los principales problemas económicos y, por otro lado, la familiarización con las herramientas analíticas que permiten analizarlos RECOMENDACIONES: Las recomendaciones para un alumno que vaya a cursar esta asignatura se limitan básicamente a dos. En primer lugar, debe tener algún conocimiento de las matemáticas estudiadas durante el bachillerato. En particular: Análisis gráfico, representación de funciones y cálculo elemental. En segundo lugar, es bueno que el alumno esté familiarizado con los conceptos económicos que se van a estudiar. Para ello, una lectura cotidiana de periódicos de información general puede ser muy útil. 2

3 3. COMPETENCIAS 3.1. COMPETENCIAS TRANSVERSALES/GENÉRICAS: Capacidad de análisis. Resolución de problemas. Capacidad para aplicar los conocimientos teóricos adquiridos a la práctica. Toma de decisiones COMPETENCIAS ESPECÍFICAS: Cognitivas (Saber): o Comprensión de las instituciones económicas como resultado y aplicación de representaciones teóricas o formales acerca de cómo funciona la economía. o Fomentar el espíritu de investigación, desarrollando la capacidad del estudiante para analizar problemas nuevos con los instrumentos aprendidos y para razonar de forma rigurosa y sistemática. Procedimentales/Instrumentales (Saber hacer): o Valorar, a partir de los registros relevantes de información, la situación y posible evolución de la empresa y los mercados. o Identificar las fuentes de información económica relevante y su contenido. o Derivar de los datos información relevante imposible de reconocer para no expertos. o Aplicar al análisis de los problemas criterios profesionales basados en el manejo de instrumentos técnicos. o Habilidad para argumentar y expresarse de forma coherente e inteligible, sea en la elaboración de un texto escrito o en la exposición pública de los resultados de un estudio concreto. Actitudinales (Ser): o Fomentar el trabajo en equipo. Esto permitirá a los alumnos enfrentarse a conceptos tales como: la colaboración, el consenso, la negociación, o la resolución de conflictos. o Fomentar la actitud crítica de los estudiantes. o Fomentar la adquisición de responsabilidad por parte de los estudiantes, la capacidad para enfrentarse a los problemas de un modo riguroso y sistemático. 3

4 4. OBJETIVOS La economía es una ciencia social que, además de tener un gran contenido teórico y conceptual, tiene una gran relevancia práctica, en tanto en cuanto es aplicable al análisis de gran parte de nuestros problemas cotidianos. El futuro jurista necesita conocer el funcionamiento de la economía, para poder comprender los efectos del marco legal y la naturaleza de las relaciones económicas que estudia en la Licenciatura en Derecho desde la perspectiva puramente jurídica. Dentro de los objetivos específicos del grado en Derecho recogidos en el libro blanco de la ANECA, esta asignatura permitirá al alumno avanzar en el análisis de: La escasez y la asignación de recursos, el sistema de precios, teoría del consumo y de la producción, equilibrio competitivo, mercados no competitivos, eficiencia económica y teoría del bienestar. Modelo de determinación de la renta en una economía abierta, dinero, inflación, paro, crecimiento en instrumentos de política económica. Fundamentos teóricos de la toma de decisiones. 5. METODOLOGÍA Sin docencia 6. TÉCNICAS DOCENTES Sin docencia 7. BLOQUES TEMÁTICOS (dividir el temario en grandes bloques temáticos; no hay número mínimo ni máximo) 1. La Economía: conceptos básicos. 2. El funcionamiento del mercado 3. La empresa en competencia 4. La empresa en situación de poder de mercado y la intervención del Estado 5. El mercado de trabajo 6. Recursos naturales y bienes de capital 7. Introducción a la Macroeconomía 8. La Demanda Agregada: familias y empresas 9. La Demanda Agregada: el sector público 10. Dinero, bancos y tipo de interés 11. Comercio internacional y mercado de divisas 12. La política economía en economías abiertas 8. BIBLIOGRAFÍA BIBLIOGRAFÍA BASICA O kean, J. Mª. : Economía. McGraw-Hill, Madrid, BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: Begg, D., Fischer, S. y Dornbusch, R.: Economía. Ed. McGraw-Hill, Madrid, Febrero, R.(Ed.): Qué es la economía. Pirámide ; Madrid, Frank, R. y Bernanke, B.: Principios de Economía. McGraw-Hill, Madrid, Lipsey, G. R y Harbury, C.: Principios de Economía. Vicens Vives, Barcelona,

5 Mankiw, N.G.: Principios de Microeconomía. McGraw-Hill, Madrid, 2006 McConnell, C.R. y Brue, S.L.: Economía. McGraw-Hill, Madrid, Mochón, F.: Economía. Teoría y Política. Ed. McGraw-Hill, Madrid, Mochón, F.: Principios de Economía. Ed. McGraw-Hill, Madrid, O kean, J. Mº, Cardenote, A & Menudo, J.M.: Economía: Ejercicio, problemas y casos. McGraw-Hill, Madrid, Phelps, E.: Economía Política. Un texto introductorio. Antoni Bosch, Barcelona, Pindyck, R.S. y Rubinfeld, D.L.: Microeconomía. Prentice-Hall, Madrid, Robert E. Y Lieberman, M. Economia. Principios y Aplicaciones. Thomson Editores. Madrid, Salas Velasco, M.: Fundamentos de Economía: Preguntas y ejercicios prácticos. Ed. Comares, Granada, Samuelson, P. y Nordhaus, W.: Economía. Ed. McGraw-Hill, Madrid, Stiglitz, J.E.: Microeconomía. Ed. Ariel, Madrid, Torres, J.: Economía Política. Ediciones Pirámide. Madrid 2000 Wonnacott, P. y Wonnacott, R.: Economía. Mc Graw- Hill, Madrid, Hacienda Pública: Albi, E. et al.: Teoría de la Hacienda Pública. Ariel; Barcelona, Corona, J.F. & Díaz, A.: Teoría básica de Hacienda Pública. Ariel; Bracelona, García Villarejo, A. & Salinas, J.: Manual de Hacienda Pública. Tecnos; Madrid, Stiglitz, J. E.: Economía del Sector Público. Antoni Bosch; Barcelona, Economía de la Empresa: Cabanelas, J.: Dirección de empresas. Pirámide; Madrid, Cuervo, A.: Introducción a la Administración de Empresa. Civitas; Madrid, Díez de Castro, E. et al.: Introducción a la economía de la empresa. Pirámide; Madrid, 1996 (2 tomos). Análisis Económico del Derecho: Cabrillo, F.: Una nueva frontera: el análisis económico del Derecho. ICE Revista de Economía, nº 687, nov.1990; pp.9 a 22. Cooter, R. & Ulen, T.: Derecho y Economía. Fondo de Cultura Económica; México, Montero, A. & Torres, J.: La economía del delito y las penas. Comares; Granada, Pastor, S.: El análisis económico del acceso a la justicia. ICE Revista de Economía, nº 687, nov.1990; pp. 23 a 42. Pastor, S.: Sistema Jurídico Economía. Una introducción al análisis económico del Derecho, Tecnos, Madrid,

6 Roemer,A.: Introducción al análisis económico del derecho. Fondo de Cultura Económica; México, Torres,J.: Análisis Económico del derecho. Tecnos, Madrid, Varian, H.R.: Microeconomía intermedia. LECTURAS ADICIONALES: Blaug, M.: La metodología de la economía o cómo se explican los economistas. Coase, R.: La empresa, el mercado y la ley. Eggertsson, T.: El comportamiento económico y las instituciones. Harris, M.: Caníbales y Reyes. Harris, M.: Vacas, cerdos, guerras y brujas. Lindblom, C.: El sistema de mercado. Sen, A.: Nuevo examen de desigualdad Solow, R.: El mercado de trabajo como institución social 8.2 ESPECÍFICA (con remisiones concretas, en lo posible) Microeconomía Introducción: O kean (2005) El mercado. O kean (2005), Mochón (2005) Mankiw (1998). Estructuras de mercado. O kean (2005), Mochón (2005) Mankiw (1998). Mercado de trabajo y otros factores O kean (2005), Mochón (2005) Mankiw (1998). Macroeconomía Introducción. O kean (2005), Mochón (2005), Díaz Giménez (1999), Begg, Fischer y Dornbusch (2003). El Mercado de Bienes O kean (2005), Mochón (2005), Díaz Giménez (1999), Begg, Fischer y Dornbusch (2003). El Mercado de Dinero. O kean (2005), Mochón (2005), Díaz Giménez (1999), Begg, Fischer y Dornbusch (2003). Las Políticas Macroeconómicas O kean (2005), Mochón (2005), Díaz Giménez (1999), Begg, Fischer y Dornbusch (2003). 9. EVALUACIÓN Exámenes: Los exámenes contarán de cuestiones teórico-prácticas. El examen representa el 100% de la nota final. Para aquellos alumnos con nota de clase (curso ), esta puede mantenerse durante todas las convocatorias, representando el 30% de la nota final. Si los alumnos renuncien a dicha nota, el examen representará el 100% de su nota final. 6

7 11. TEMARIO DESARROLLADO Dado el carácter introductorio y generalista de esta asignatura es imposible realizar una asignación específica de competencias a cada tema. Las competencias serán adquiridas por el alumno a través del conjunto de la asignatura y de los temas que trata. Dicha adquisición es, por tanto, global. Parte I: Microeconomía 1 Economía: conceptos. La actividad económica. Modelos de asignación y sistemas económicos. Factores, agentes y figuras productivas. La ciencia económica. Los supuestos básicos. Las ramas de la Economía. 2 El funcionamiento del mercado. El mercado. La demanda. La oferta. El ajuste del mercado. La elasticidad y el equilibrio. Excedentes y eficiencia. 3 La empresa en competencia. La empresa en competencia perfecta. La función de producción. La estructura de costes de la empresa. Los ingresos empresariales en competencia perfecta. La decisión empresarial de cuánto producir. Los beneficios de la empresa. El ajuste a largo plazo de la empresa y el mercado. 4 La empresa en situación de poder de mercado y la intervención del Estado. La empresa en monopolio. Las decisiones de producción y de precios en monopolio. El coste del monopolio desde el punto de vista del bienestar. La actitud de los poderes públicos hacia los monopolios. La discriminación de precios. El oligopolio. La competencia monopolista. 5 El mercado de trabajo. La teoría de la distribución. La demanda de trabajo. La oferta de trabajo. El mercado de trabajo. Las diferencias salariales y la discriminación. Pobreza y desigualdad. 7

8 6 Recursos naturales y bienes de capital. La tierra y el capital: factores productivos y activos reales. Los recursos naturales. Los bienes de capital y la decisión de invertir. El ahorro, el capital y los activos financieros. Parte II: Macroeconomía 7 Introducción a la Macroeconomía. Los problemas económicos. El flujo circular de la renta y la identidad macroeconómica básica. La medición de las macromagnitudes. 8 La Demanda Agregada: Familias y Empresas Introducción. La demanda de consumo. La demanda de inversión. El equilibrio del mercado de bienes y servicios. El efecto multiplicador y la paradoja de la frugalidad. 9 La Demanda Agregada: Sector público El Estado y la Demanda Agregada. El presupuesto público y la política fiscal. El equilibrio del mercado de bienes con sector exterior. Las limitaciones del modelo: la inflación y el paro. 10 Dinero, bancos y tipo de interés. La financiación de la economía y el dinero. Los bancos comerciales. El Banco Central y los agregados monetarios. La creación de dinero y el control de la oferta monetaria. Los activos financieros y tipo de interés. El mercado de dinero. La política monetaria. 11 Comercio internacional y mercado de divisas. La estructura de la Balanza de Pagos. El equilibrio de la Balanza de pagos y sus implicaciones macroeconómicas. Tipo de cambio fijo o flexible: los patrones monetarios. Determinación del tipo de cambio. Los movimientos de capitales. La intervención de los Bancos Centrales. Tipo de cambio fijo y bandas de fluctuación. 12 La política económica en economías abiertas. El funcionamiento conjunto de los mercados de bienes y activos. La incidencia de la política monetaria y fiscal. Los mercados de activos en economías abiertas. La política fiscal y monetaria en economías abiertas con movilidad de capitales El diferencial de puntos básicos y la prima de riesgo país. 8