SÍLABO DE INTERPRETACIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS

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1 INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PRIVADO EL BUEN PASTOR SÍLABO DE INTERPRETACIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS I. INFORMACIÓN GENERAL Carrera Profesional : Administración de Empresas Módulo : I Unidad Didáctica : INTERPRETACIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS Semestre Académico Ciclo : 2014-II : II N de Horas Semanal : 02 N de Horas Semestral : 36 Docente : II. III. COMPETENCIA DE LA CARRERA PROFESIONAL Al finalizar el curso el estudiante podrá planificar y organizar las diversas funciones de su empresa; además de optimizar recursos eliminar combinar reordenar y simplificar procesos de un área específica haciéndola más productiva y rentable.. CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN Capacidad terminal: 4.- Escribir normas y reglas lingüísticas básicas, para aplicarlos correctamente en la redacción. 5.- Analizar y sintetizar textos de diversos autores valorando la importancia de la lectura para el desarrollo técnico profesional. 6.- Elaborar y textos relacionados a su carrera, identificando los elementos textuales y lingüísticos Criterios de Evaluación 4.1 Utiliza con corrección las normas y reglas de ortografía. 5.1 Lee comprensivamente textos cortos ceñidos a la especialidad. 5.2Evalúa y sintetiza lecturas de textos empresariales, científicos y tecnológicos 5.3 Emite juicios valorativos sobre el contenido de los textos 6.1 Comenta y sintetiza los mensajes de carácter técnico, social y humanístico 6.2 Utiliza estructuras textuales y formatos originales en la redacción de 6.3 Interpreta y argumenta lo leído.

2 ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADESY CONTENIDOS BÁSICOS Semanas /fecha 1 09 al 13 de Set al 20 de Set. Elementos de capacidad Utilizar con corrección las normas y reglas de ortografía Actividades de aprendizaje Acentuación general Acentuación general Contenidos Básicos Acentuación general (ortografía acentual) Acentuación general (ortografía litera) Tareas previas Tomar prueba de diagnóstico de saberes Utiliza las reglas de ortografía 3 23 al 27 de Set. 4 30/09 al 04 de Oct al 11 de Oct al 18 de Oct al 25 de Oct. 8 28/10 al 01 de Nov al 08 de Nov al 15 de Leer comprensivamente textos cortos ceñidos a la especialidad. Evaluar y sintetizar lecturas de textos empresariales, científicos y tecnológicos Emitir juicios valorativos sobre el contenido de los textos La Lectura Comprensión lectora Técnicas de lectura Niveles de comprensión lectora Lectura interpretativa y estratégica Lectura: Personal Estrategias de aproximación al texto Estrategias de síntesis de la La Lectura: Importancia Tipos de lectura. Comprensión lectora: Procesos ce lectura Tipos de textos Técnicas de Lectura. Subrayado, sumillado, notas al margen, fichas Niveles de comprensión lectora: Nivel Literal Nivel inferencia Nivel crítico Lectura Interpretativa y estratégica : Técnicas de persuasión Lectura: el liderazgo Lectura: Personal Desarrollan hoja de práctica de comprensión lectora Estrategias de aproximación al texto Anticipación y predicción Uso de elementos para textuales Estrategias de síntesis de la información. Apliicar una lectura como diagnóstico de saberes Identifica contenidos : tema, idea principal de textos Define que es comprensión lectora Demuestra los niveles de comprensión lectora Ejemplifica contenidos de lecturas argumentativas, informativas, etc. Manifiesta características de la lectura intensiva y extensiva Presenta ficha de comprensión lectora Presenta ficha de análisis

3 Nov. información Síntesis y paráfrasis textual Líderes empresariales. 11 Investigación: líderes Ensayo: esquema. 18 al 22 empresariales Características y de Nov. elaboración de un ensayo al 29 de Nov al 06 de Dic al 13 de Dic al 20 de Dic /12 al 03 de Ene al 10 de Ene al 17 de Ene. Comentar y sintetizar los mensajes de carácter técnico, social y humanístico Utilizar estructuras textuales y formatos originales en la redacción de Interpretar y argumenta lo leído. Estrategias en la lectura La Monografía Tipos de redacción Tipos de La Carta comercial y El oficio El memorando, La nota interna El Informe PRESENTACION DEL PROYECTO Aplicación de estrategias en la lectura: análisis y síntesis La Monografía: Uso, estructura, elaboración Tipos de Redacción: Redacción Comercial y Administrativa Comunicación Empresarial Tipos de Documentos: Propiedades, Características, usos La Carta comercial y el Oficio: Estructura, usos El memorando, El Informe La nota interna Estructura, usos Presentación del proyecto Ejecución del proyecto Evaluación del proyecto Propone su tema del ensayo Identifica las estrategias de comprensión de lectura que utiliza Presenta el esquema de la monografía Define os conceptos de los tipos de redacción Selecciona de gestión administrativa y comercial Indica las características del uso de los Determina las características y uso de los internos y externos Presenta el trabajo de investigación ( Informe escrito) IV. METODOLOGÍA Para el desarrollo de la Unidad Didáctica se aplicará los siguientes procedimientos didácticos: Clase teóricas; con exposición del docente y la participación activa de los alumnos Prácticas: se irán resolviendo aplicaciones mediante desarrollo de prácticas dirigidas y calificadas Intervenciones orales: con presentaciones y exposiciones de los alumnos en equipo e individual

4 V. EVALUACIÓN La escala de calificación es vigesimal y el calificativo mínimo aprobatorio es trece (13). En todos los casos la fracción 0.5 o más se considera como una unidad a favor del estudiante. El estudiante que en la evaluación de una o más Capacidades Terminales programadas en la Unidad Didáctica (Asignaturas), obtenga nota desaprobatoria entre diez (10) y doce (12), tiene derecho a participar en el proceso de recuperación programado. El estudiante que después de realizado el proceso de recuperación obtuviera nota menor a trece (13), en una o más capacidades terminales de una Unidad Didáctica, desaprueba la misma, por tanto repite la Unidad Didáctica. El estudiante que acumulara inasistencias injustificadas en número igual o mayor al 30% del total de horas programadas en la Unidad Didáctica (Asignat uras), será desaprobado en forma automática, sin derecho a recuperación. VI. RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS /BIBLIOGRAFÍA -Impresos.Separatas Diapositivas Revistas, periódicos Diccionario ComunicaciónEficaz Harvard Business School Press Ed El Camino Del Líder David fischman. Perú, enero de 2000 Los 7 hábitos de la gente altamente efectiva Covey, Stephen R Web WordReference.com Albalat,Antonie.El arte de escribir, Ediciones Educap, Lima 2009 Álvarez, Miriam. Tipos de escrito I.Naración y descripción, Arco/libros,s:L. España, 6ta edición 2002 Álvarez, Miriam. Tipos de escritos I. Exposición y argumentación Arco/libros, s. l. España 5ta edición 2002 Caneiro M Manual de Redacción superior 1ra edición lima, editorial san Marcos

5 PROGRAMACIÓN DEL MÓDULO ORGANIZACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN DEL MÓDULO MÓDULOTRANSVERSAL SEMESTRES ACADÉMICOS : COMUNICACIÓN : I y II CAPACIDADES TERMINALES CONTENIDOS BÁSICOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN 1. Expresar con coherencia y claridad en situaciones relacionadas a su entorno, valorando la importancia del idioma. TECNICAS DE COMUNICACIÓN ESCRITA Técnicas de expresión verbal (la oratoria) Fonemas segmentales y suprasegmentales (Articulación, pronunciación y entonación) La comunicación activa Técnicas de participación grupal (debates, forum, panel, seminarios y congresos) 1.1 Se expresa con claridad utilizando las expresiones lingüísticas. 1.2 Expresa ideas con fluidez y claridad los mensajes. 1.3 Expresa ideas con fluidez y claridad los mensajes. 2.- Escribir normas y reglas lingüísticas básicas, para aplicarlos correctamente en la redacción. Acentuación general (ortografía acentual, puntual y literal) Aplicación de estrategias en la lectura: análisis y síntesis Elaboración y producción de textos. 2.1 Identifica las normas ortográficas. 2.2 Utiliza con corrección las normas y reglas de ortografía. 2.3Redacta técnicos con coherencia y claridad.

6 3.- Aplicar habilidades de expresión oral, que le permite desempeñarse con eficiencia en su campo laboral Los medios de comunicación masificada y desmasificada. Comunidades virtuales para la interacción de aprendizaje. Fuentes de información: uso de Internet y biblioteca virtual. Producción de textos interactivos. Estrategias y aplicaciones de las TIC. La multimedia 3.1 Organiza la información apropiada en fichas de lectura o comentario. 3.2 Realiza diálogos con temas relacionados a su interés. 3.3 Expresa discursos según la ocasión. 4.- Escribir normas y reglas lingüísticas básicas, para aplicarlos correctamente en la redacción. INTERPRETACION PRODUCCION DE TEXTOS Aplicación de estrategias en la lectura: análisis y síntesis Elaboración y producción de textos. liderazgo empresarial Técnicas de persuasión (emprendimiento) Los vicios del lenguaje Y 4.1 Identifica las normas ortográficas. 4.2 Utiliza con corrección las normas y reglas de ortografía. 4.3Redacta técnicos con coherencia y claridad. 5.- Analizar y sintetizar textos de diversos autores valorando la importancia de la lectura para el Análisis de obras literarias (local, regional, nacional y universal) 5.1 Lee comprensivamente textos cortos ceñidos a la especialidad.

7 desarrollo técnico profesional Literatura empresarial y tecnológica Investigación de obras de líderes empresariales 5.2 Emite juicios valorativos sobre el contenido de los textos 5.3 Evalúa y sintetiza lecturas de textos empresariales, científicos y tecnológicos. 6.- Elaborar y textos relacionados a su carrera, identificando los elementos textuales y lingüísticos Elaboración de monografías. Elaboración de informe técnico. Redacción de : propiedad, coherencia, claridad y concisión 6.1 Interpreta y argumenta lo leído. 6.2 Utiliza estructuras textuales y formatos originales en la redacción de. 6.3 Comenta y sintetiza los mensajes de carácter técnico, social y humanístico

8 PROGRAMACIÓN DEL MÓDULO IDENTIFICACIÓN DE UNIDADES DIDÁCTICAS MÓDULO TRANSVERSAL UNIDAD DIDÁCTICA SEMESTRES ACADÉMICOS : COMUNICACIÓN :TÉCNICAS DE COMUNICAIÓN E INTERPRETACION DE TEXTOS : I - II SEM. CAPACIDADES TERMINALES UNIDADES DIDÁCTICAS CONTENIDOS BÁSICOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN HORAS Expresar con coherencia y claridad en situaciones relacionadas a su entorno, valorando la importancia del idioma. TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN TECNICAS DE COMUNICACIÓN ESCRITA Técnicas de expresión verbal (la oratoria) Fonemas segmentales y suprasegmentales (Articulación, pronunciación y entonación) La comunicación activa Técnicas de participación grupal (debates, forum, panel, seminarios y congresos) 1.1 Se expresa con claridad utilizando las expresiones lingüísticas. 1.2 Expresa ideas con fluidez y claridad los mensajes. 1.3 Expresa ideas con fluidez y claridad los mensajes Escribir normas y reglas lingüísticas básicas, para aplicarlos correctamente en la redacción. Acentuación general (ortografía acentual, puntual y literal) Aplicación de estrategias en la lectura: análisis y síntesis Elaboración y producción de textos. 2.1 Identifica las normas ortográficas. 2.2 Utiliza con corrección las normas y reglas de ortografía. 2.3Redacta técnicos con coherencia y claridad.

9 3.- Aplicar habilidades de expresión oral, que le permite desempeñarse con eficiencia en su campo laboral Los medios de comunicación masificada y desmasificada. Comunidades virtuales para la interacción de aprendizaje. Fuentes de información: uso de Internet y biblioteca virtual. Producción de textos interactivos. Estrategias y aplicaciones de las TIC. La multimedia 1 INTERPRETACION Y PRODUCCION DE TEXTOS 3.1 Organiza la información apropiada en fichas de lectura o comentario. 3.2 Realiza diálogos con temas relacionados a su interés. 3.3 Expresa discursos según la ocasión 4.- Escribir normas y reglas lingüísticas básicas, para aplicarlos correctamente en la redacción. INTERPRETACION Y PRODUCCION DE TEXTOS Aplicación de estrategias en la lectura: análisis y síntesis Elaboración y producción de textos. liderazgo empresarial Técnicas de persuasión (emprendimiento) Los vicios del lenguaje 4.1 Identifica las normas ortográficas. 4.2 Utiliza con corrección las normas y reglas de ortografía. 4.3Redacta técnicos con coherencia y claridad. 5.- Analizar y sintetizar textos de diversos autores valorando la importancia de la lectura para el Análisis de obras literarias (local, regional, nacional y universal) Literatura empresarial y tecnológica Investigación de obras de 5.1 Lee comprensivamente textos cortos ceñidos a la especialidad. 5.2 Emite juicios valorativos sobre el contenido de los textos

10 desarrollo técnico profesional líderes empresariales 5.3 Evalúa y sintetiza lecturas de textos empresariales, científicos y tecnológicos. 6.- Elaborar y textos relacionados a su carrera, identificando los elementos textuales y lingüísticos. Elaboración de monografías. Elaboración de informe técnico. Redacción de : propiedad, coherencia, claridad y concisión 6.1 Interpreta y argumenta lo leído. 6.2 Utiliza estructuras textuales y formatos originales en la redacción de. 6.3 Comenta y sintetiza los mensajes de carácter técnico, social y humanístico.

11 PROGRAMACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA: INTERPRETACIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS CARRERA PROFESIONAL ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS / COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA / CONTABILIDAD Y FINANZAS / SECRETARIADO EJECUTIVO MODULO TÉCNICO PROFESIONAL N 01 UNIDAD DIDÁCTICA INTERPRETACIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS SEMESTRE ACADÉMICO 2013-II TOTAL DE HORAS SEMESTRE 38 TOTAL DE HORAS A LA SEMANA 02 DOCENTE CAPACIDAD TERMINAL Escribir normas y reglas lingüísticas básicas, para aplicarlos correctamente en la redacción ELEMENTO DE CAPACIDAD TERMINAL CONTENIDOS PROCEDIMENTAL CONCEPTUAL ACTITUDINAL ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE CRITEROS DE EVALUACIÓN INDICADORES HORA Utilizar con corrección las normas y reglas de ortografía Determina laimportancia de usode las reglas ortográficas en la comprensión lectora. Acentuación general (ortografía acentual) Acentuación general (ortografía litera) Aplica las reglas ortográficas en el proceso comunicativo escrito. Acentuación general Utiliza con corrección las normas y reglas de ortografía. CAPACIDAD TERMINAL Analizar y sintetizar textos de diversos autores valorando la importancia de la lectura para el desarrollo técnico profesional Indica la diferencias entre el uso de los acentos. Identifica palabras por el acento. Emplea adecuadamente los signos de puntuación. 04 Identifica la importancia de la lectura. Reconoce la importancia de la lectura en el proceso comunicativo. La Lectura: Importancia Tipos de lectura Comprensión lectora: Procesos ce lectura Tipos de textos Juzga el proceso de la lectura como medio de formación comunicativa. La Lectura Comprensión lectora. Determina los tipos de lectura correctamente Usa adecuadamente la comunicación verbal. Recoge información adecuada.

12 Leer comprensivamen te textos cortos ceñidos a la especialidad Identifica los procesos de la comprensión lectora en sus diferentes tipos. Precisa la importancia de los procesos de la lectura.. Lee comprensivamente textos cortos ceñidos a la especialidad. Señala características de los procesos de lectura. Contrasta la importancia de la comprensión lectora. Determina la importancia del uso correcto de las técnicas de lectura. 08 Compara la importancia de las técnicas de lectura. Técnicas de Lectura. Subrayado, sumillado, notas al margen, fichas Determina la importancia de la aplicación de técnicas de lectura. Técnicas de lectura Identificas las diferentes técnicas de comprensión lectora. Evaluar y Reconoce los niveles de comprensión lectora. Analiza el contenido de la lectura Niveles de comprensión lectora: Nivel Literal Nivel inferencia Nivel crítico Lectura Interpretativa y estratégica : Técnicas de persuasión Evalúa la importancia de la aplicación de los niveles de comprensión lectora. Valora la importancia de las lecturas de tipo Niveles de comprensión lectora Lectura interpretativa y estratégica Evalúa y sintetiza Cumple con responsabilidad las tareas encomendadas. Identifica los niveles de la comprensión lectora en el texto propuesto. Usa correctamente las técnicas de comprensión lectora. Reconoce el plan de redacción 04

13 sintetizar lecturas de textos empresariales, científicos y tecnológicos Emitir juicios valorativos sobre el contenido de los textos interpretativa y estratégica. Selecciona textos de lectura extensiva e intensiva. Determina las características textuales en la aproximación, anticipación y predicción de sus contenidos. Lectura: el liderazgo interpretativa y persuasiva. lecturas de textos empresariales, Lectura: Personal Desarrollan hoja de práctica de comprensión lectora Estrategias de aproximación al texto Anticipación y predicción Uso de elementos paratextuales Argumenta los textos seleccionados. Valora laimportancia de la comprensión lectora según las características textuales. Lectura: Personal Estrategias de aproximación al texto científicos y tecnológicos según el tema propuesto. Analiza e interpreta los textos. Argumenta críticamente los textos leídos. Indica las características textuales de manera correcta. Usa las técnicas de aproximación, anticipación y predicción textual. Valora el uso de técnicas textuales en la comprensión lectora. Usa estrategias de información y síntesis. 06 Selecciona estrategias de síntesis de información de textos. Estrategias de síntesis de la información. Síntesis y paráfrasis Valora la importancia del uso de estrategias de síntesis textuales. Estrategias de síntesis de la información Sintetiza la información dada en los textos propuestos. Realiza un ensayo en relación a líderes empresariales. Líderes empresariales. Ensayo: esquema. Características y elaboración de un ensayo Valora el desempeño de líderesempresariales. Investigación: líderes empresariales. Emite juicios valorativos sobre el contenido de los textos. Juzga los contenidos textuales. Identifica las características de los líderes empresariales.

14 CAPACIDAD TERMINAL: Elaborar y textos relacionados a su carrera, identificando los elementos textuales y lingüísticos Comentar y sintetizar los mensajes de carácter técnico, social y humanístico. Identifican las estrategias de comprensión lectora Realiza una monografía según la estructura y tema seleccionado. Aplicación de estrategias en la lectura: análisis y síntesis. La Monografía: Uso, estructura, elaboración Valora la importancia del uso de estrategias de comprensión lectora. Determina la importancia del uso de una monografía. Estrategias en la lectura. La Monografía Comenta y sintetiza los mensajes de carácter técnico, social y humanístico. Selecciona los contenidos. Elabora un ensayo sobre el papel de los líderes empresariales. Usa correctamente estrategias de lectura. Compara las estrategias de lectura Determina la importancia de su uso en la comprensión lectora. Recoge información para la elaboración de la monografía Elabora la monografía 04

15 Compara los tipos de redacción y su aplicación en el campo laboral. Tipos de Redacción: Redacción Comercial y Administrativa Comunicación Empresarial Juzga la importancia de la redacción comercial y administrativa. Tipos de redacción Compara los tipos de redacción correctamente. Selecciona el tipo de redacción Usa correctamente la redacción comercial y administrativa Clasifica las estructuras de los de gestión. Selecciona los de gestión administrativa y comercial. Tipos de Documentos: Propiedades, Características,usos Valora el uso de los en la comunicación interna y externa de la empresa. Tipos de Usa correctamente la redacción según sus propiedades. Utilizar estructuras textuales y formatos originales en la redacción de Identifica la estructura y uso de la carta comercial y del Oficio La Carta comercial y el Oficio: Estructura, usos Valora el uso delos comerciales. La Carta comercial y El oficio Utiliza estructuras textuales y formatos originales en la redacción de Presenta correctamente sus trabajos de redacción. Determina los formatos de los según la comunicación externa e interna. Usa correctamente los formatos de gestión. 08 Valora el uso de la documentación

16 Identifica la estructura y uso de los de gestión administrativa. El memorando, El Informe La nota interna Estructura, usos Valora el uso de administrativos. El memorando, La nota interna El Informe comercial y administrativa. Determina las estructuras de lo de gestión administrativa. Reconoce el uso de los Valora el conocer los formatos de los como su uso. Recojo de información sobre el tema de investigación. Interpretar y argumenta lo leído. Elabora y sustenta el trabajo de investigación PROYECTO DE INVESTIGACION Juzga y determina la importancia del trabajo de investigación Proyecto de investigación Interpreta y argumenta lo leído. Elabora proyecto de investigación según los procesos necesarios. Sustenta el proyecto de investigación de manera adecuada. 02 Evalúa el uso de las capacidades necesarias en el proyecto de investigación.

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