Conjuntos. Aritmética CAPÍTULO I. 06. Si: n (M x N) = 63, n[p(m Δ N)] = 1024 n(m N) = 3, hallar el máximo número de elementos
|
|
- Rodrigo Benítez Cabrera
- hace 6 años
- Vistas:
Transcripción
1 Aritmética CAPÍTULO I Conjuntos 01. Calcule el cardinal de E : x + 1 E = {x / N x < 17} 3 A) 16 B) 10 C) 3 D) 2 E) Dado el conjunto A = {2, {3}, {2, 3}. 4} Cuántas proposiciones son verdaderas: φ A 4 A φ A 3 {2, 3} {2} A {3} A A) 5 B) 4 C) 3 D) 2 E) Si: A = {n 2 + 1; 10; n + m} es un conjunto unitario. Determinar la suma de los valores de k = m n A) 10 B) 16 C) 20 D) 23 E) Si: M = {1, 2, 3,..., 100} N = {x/x es par} Hallar n [P (M N)] A) 2 50 B) C) 2 23 D) 2 10 E) Dados los conjuntos: M = {x Z / 2 < x < 5} N = {y 2 1 Z / 3 < y < 7} Hallar: n(m N) A) 3 B) 1 C) 2 D) 4 E) Si: n (M x N) = 63, n[p(m Δ N)] = 1024 n(m N) = 3, hallar el máximo número de elementos de P(M) A) 128 B) 256 C) 512 D) 1024 E) Sean M, N, P subconjuntos de un conjunto universal U, si M Δ N = M N, establecer la verdad o falsedad de las siguientes proposiciones: I. Si M Δ N = P Δ M entonces N = P II. M Δ U = U III. M Δ P = φ, si y solo si M = P A) VVV B) VFV C) VFF D) FVV E) FFV 08. Si: M = {1, 3, 4, 2} m N = {m N; N m < 6} 2 Hallar: n[p (M N)] A) 4 B) 6 C) 2 D) 3 E) Dados A y B dos conjuntos comparables y diferentes del vacío. Además: n [P (A) P (B)] = 896 Hallar: n (A B) A) 14 B) 13 C) 12 D) 10 E) En una fiesta el 44% toman el 37% fuman además el 25% de los que toman fuman. Si no toman ni fuman 84 personas. Calcule el total de invitados. A) 280 B) 420 C) 270 D) 181 E) 132 1
2 11. Una persona come huevo o tocino en el desayuno cada mañana durante el mes de enero (31 días). Si come tocino 25 mañanas y huevos 18 mañanas. Cuántas mañanas come huevo y tocinos? A) 15 B) 12 C) 10 D) 13 E) En una pollada donde hay 100 personas, se sabe que 40 no tienen hijos, 60 son hombres. 10 mujeres están casadas y 25 personas casadas tienen hijos, hay 5 madres solteras. Cuántos hombres son padres solteros?. Si se sabe que todas las personas casadas tienen hijos. A) 15 B) 10 C) 30 D) 20 E) Si: n (M) = 7x ; n (R) = 9x n(m R) = 5x + 3; además: n(m R) = 63 Calcular: n [(M R) (R M )] A) 6 B) 33 C) 42 D) 21 E) En un salón de clases hay 90 alumnos: 32 postulan al Callao 43 postulan a San Marcos 29 postulan a Villarreal 8 postulan al Callao y San Marcos 10 postulan a San Marcos y Villarreal 6 postulan a Villarreal y al Callao Si 4 postulan a las tres universidades Determinar cuántos postulan a una sola universidad. A) 17 B) 22 C) 68 D) 29 E) De un grupo de 80 personas, 27 leían el diario deportivo Libero, pero no leían Todo Sport, 26 leían Todo Sport pero no El Bocón y 19 leían El Bocón pero no Libero. Si 2 leían las 3 revistas mencionadas. Cuántos preferían otras revistas? A) 17 B) 12 C) 8 D) 6 E) En la clase de primer año de la UNMSM está formado por 100 estudiantes, de estos, 40 son mujeres, 73 estudian historia y 12 son mujeres que no estudian historia. Cuántos hombres no estudian historia? A) 12 B) 15 C) 16 D) 19 E) En una reunión se observa que el 70% de las personas hablan castellano, 120 ingles y el 10% hablan inglés y castellano. Cuántas personas hablan castellano? A) 210 B) 250 C) 180 D) 215 E) De 70 personas se conoce, 7 mujeres tienen 16 años, 15 mujeres no tienen 17 años, 22 mujeres no tienen 16 años, 15 hombres no tienen ni 16, ni 17 años. Cuántos hombres tienen 16 ó 17 años? A) 26 B) 30 C) 40 D) 32 E) De 45 alumnos de la academia CÍRCULO, el número de los que estudian Aritmética es el doble del número de los que estudian Física y Aritmética y el número de los que estudian Física es el séxtuplo del número de los que estudian Aritmética y Física, si hay 10 que no estudian estos cursos. Cuántos estudian ambos cursos? A) 3 B) 4 C) 5 D) 6 E) En una encuesta de 68 estudiantes, 48 aprobaron Historia, 25 Matemática y 30 Lengua; sólo 6 estudiantes aprobaron los 3 cursos. Cuántos aprobaron sólo dos cursos? A) 36 B) 21 C) 25 D) 23 E) 32 2
3 CAPÍTULO II Numeración 01. Si los siguientes numerales: n230( m) ; p21(n) ; n3m(6) ; a2aa(p) están bien escritos. Calcular: m + n + p A) 8 B) 10 C) 12 D) 14 E) Si se cumple: 03. Si: mmm + m0 = 1331( 12 (m) ) 363 Hallar: m 2 1 A) 63 B) 48 C) 35 D) 80 E) 99 ( a)(a)(a) 2 ( 14) = (n )n10(a) Hallar: a 2 + n 2 2an A) 16 B) 36 C) 64 D) 125 E) Si: 40 a ( 11) = 606(b) y además: 50 a ( 11) = 751(b) El numeral ab escrito en el sistema de numeración duodecimal será: A) 1(12) B) 7(11) C) 84 D) 81 E) Hallar a b Si: bbbb( a) = xx(x + 5) 0(9 x) A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) Un número escrito en el sistema binario tiene 12 cifras. Cuántos cifras puede tener en el sistema nonario? 07. Si: A) 10 B) 4 C) 8 D) 6 E) 5 (n 1)(n 1)...(n 1)(n 1) = (n 5)bc k cifras Hallar: n + k + b + c A) 12 B) 13 D) 15 E) Si: aaaabb = mn8 bb bb(2) Calcular: a + b + m + n A) 12 B) 13 D) 15 E) Si: ab ( c) = bc(a+ 2) Además: a + b + c = 21 Convertir ac a la base b A) 102 (7) B) 410 (6) C) 36 (8) D) 310 (7) E) 210 (6) 10. Hallar: n Si: nn 1n 1n 1n n veces 1n = 828 A) 6 B) 7 C) 8 D) 9 E) 10 3
4 11. Se tiene fichas que valen 1 sol; 2 soles; 4 soles; 8 soles;... ; etc y se quiere repartir el equivalente a 200 soles. Cuántas personas como mínimo serían beneficiadas? Sabiendo que ninguna persona puede recibir más de una ficha. A) 5 B) 6 C) 7 D) 8 E) Expresa el numeral capicúa: ((a 5) ) 3 a (2b + 1) + 1 b 3 (a 2 1) en base 2b(a 1) y dar como respuesta la cifra de tercera orden. A) 0 B) 3 C) 4 D) 1 E) Si se cumple: 14. Si: 15. Si: y además: Hallar: w + z xyz ( a) = wx(a + 1) (7) xxxx ( y) = 88 (y 2 ) A) 4 B) 5 C) 6 D) 7 E) 8 aba ( c) = m1c (9) Calcular el valor de b ; si m > 5 A) 7 B) 6 C) 5 D) 3 E) 1 aabb 2a 30(90) aa = b (n) Calcular: a + b + n A) 6 B) 8 C) 9 D) 10 E) Hallar en el sistema de base 9, un número formado por 3 cifras significativas y que al pasarlo a base 13 se escribe con las mismas tres cifras A) 124 B) 421 C) 398 D) 241 E) Si: xxyz ( 7) = (12) 1(20) O 1n k6 donde n es máximo. Determinar: x + y + z + k A) 12 B) 14 C) 16 D) 18 E) El número 6279 se expresa en un cierto sistema de numeración como un número capicúa de 4 cifras. Dar como respuesta la suma de sus cifras de esta representación. A) 21 B) 20 C) 19 D) 22 E) Si: abcd = 4x2d (7 ) y además: ax ax = ax60 ax ax k veces Hallar k en base 9 y dar como respuesta la suma de sus cifras. A) 4 B) 6 C) 8 D) 10 E) Calcular x (x 1)(x + 2) en el sistema nonario y dar como respuesta su suma de cifras. Donde se cumple que: x x ( x 1)(x 1) = 2 2 A) 6 B) 8 C) 10 D) 12 E) 14 ( xx) 2 4
5 CAPÍTULO III Progresión Aritmética y Conteo 01. Dada la siguiente progresión aritmética: 85,...; 580 si dicha serie tiene 4 b términos y su razón es r. Hallar b + r A) 15 B) 16 C) 17 D) 18 E) Cuántos números enteros de tres cifras se pueden escribir tanto en base 3 como en base 4? A) 10 B) 11 C) 12 D) 13 E) Dada la siguiente: 3; 1; 1; 3; 7; 13;... calcular el primer término de 4 cifras y dar como respuesta la suma de sus cifras. A) 6 B) 8 C) 10 D) 12 E) En la siguiente progresión aritmética: abb (7) ; am(n 1) (7 ) ; am (n + 4) (7 ) ;...; dd55 (7) si sabe que: ( c + 1)c4 (7 ) es el término central. Hallar a + b + m + n + c + d A) 11 B) 13 C) 15 D) 17 E) Cuál es el máxima valor que puede tomar S con el sistema decimal? S = 33 (33) + 35 (34) + 37 (35) + 39 (36) + Dar como resultado la suma de cifras del resultado. A) 12 B) 15 C) 18 D) 21 E) Se tiene la progresión aritmética: ax ( m); a(x + 2) (m); a(x + 4) (m); b0(m) ;... 2na (m). Existen 95 términos donde: b > a y además: m + x = 12 Hallar: a + b + m + n +x A) 18 B) 19 C) 20 D) 21 E) Cuántos elementos tiene la siguiente secuencia ab 92bc( 12) ; ab88bc(12) ;...; ab52bc(12)? A) 17 B) 19 C) 20 D) 21 E) Hallar el término vigésimo primero y dar como respuesta la suma de sus cifras. (en el sistema decimal) 1; 10 (2) ; 11 (4) ; 15 (8) ; 1(14) (16) ; 1(29) (32) ;1(48) (64) ;... A) 24 B) 25 C) 26 D) 27 E) En qué sistema de numeración hay 63 números de la forma? a b (b + 2)(a + 4) 2 2 A) 26 B) 24 C) 20 D) 19 E) Cuántos numerales de la forma existen c2 1 1 a2 c (c + 1) c 1 b 2 (15) A) 3105 B) 3150 C) 225 D) 3375 E)
6 11. Cuántos términos tiene la siguiente progresión aritmética, ab ( n); ba(n+ 1) ;88(n+ 2) ; ;64(n + 1) (9) A) 11 B) 18 C) 19 D) 17 E) En la siguiente progresión aritmética, la cantidad de términos que hay desde 87 hasta cd 0 es el triple de las que hay desde ab hasta 80. ab ;...; 80; 87;... cd0 Hallar: a + b + c + d A) 20 B) 12 C) 17 D) 19 E) Cuántos números de 3 cifras pertenecen a la siguiente progresión aritmética 15; 19; 23; 27;...? A) 450 B) 225 C) 224 D) 226 E) Se tiene una progresión aritmética en la cuál dos términos consecutivos son ab 1, ab 4, además el primer término es 11 y el último término es 902, Hallar Cuántos términos hay en dicha progresión aritmética? A) 296 B) 297 C) 298 D) 299 E) En una progresión aritmética la suma del décimo y duodécimo término es 20, además el sexto término es cero. Hallar el vigésimo término. A) 28 B) 26 C) 30 D) 32 E) Cuántos términos de tres cifras (en base n) tiene la siguiente progresión aritmética? 20 (n), 25 (n), 33 (n), (n) A) 10 B) 11 C) 12 D) 13 E) Cuántas cifras se emplean al escribir la siguiente progresión aritmética? 40; 46; 52;...; A) 606 B) 584 C) 602 D) 579 E) De un libro se arrancaron sus 120 páginas centrales, observándose que en la numeración de las páginas arrancadas se usaron 285 tipos de imprenta. Cuántos tipos se usan en las hojas que quedan? A) 393 B) 321 C) 111 D) 195 E) Se enumera un libro desde la página 32 a hasta la página a 23. Si el número de cifras empleados termina en 4. Hallar el valor de a A) 9 B) 8 C) 7 D) 6 E) Para numerar un libro de 1 ab páginas se han empleado 297 cifras. Cuántas cifras se emplearon para numerar un libro de ab 1 páginas? A) 975 B) 945 C) 937 D) 946 E) 495 6
7 CAPÍTULO IV Adición y Sustracción 01. Calcular a b c si: a 74b + 5ba2 + c7a = bba68 A) 30 B) 60 C) 35 D) 70 E) Si: cba + a1b5 + (5 + a)ba = (a + 1)a 09 Calcular a + b + c A) 9 B) 8 C) 7 D) 6 E) Se sabe que 85 son las dos últimas cifras del resultado de sumar todos los números de P cifras cuyo producto de cifras es 7. Cuál es el valor de p? A) 27 B) 29 C) 31 D) 33 E) Si: 432 x( 8) + x325(8) = abc0(8) Calcule a + b + c + x A) 21 B) 20 C) 18 D) 25 E) Hallar la suma de todos los números de la forma a a b (2b) 2 A) B) C) D) E) Calcular a + b + c si: aa + aa + aa + + aa = bc00 ( 1a ) ( 3a) ( 5a) ( 17a) A) 12 B) 17 D) 15 E) A cuánto equivale la suma de todos los números de la forma a (a + b)b (7) con los dígitos 0; 2; 4 y 6? A) 3014 (7) B) 3214 (7) C) 3311 (7) D) 3421 (7) E) 3511 (7) 08. Si: (6n 3) = 11abc donde c es par, además cba + n = Hallar el valor de W en: W = cba + cd + ee + n A) 263 B) 293 C) 302 D) 323 E) 335 cd ee 09. Si: abcd + cdab + cabd + 3dab + abc0 = además: ab = 2 cd + 12 Calcular: a b + c d A) 36 B) 40 C) 45 D) 52 E) Si se tiene: F 1 3 F F F Calcular la suma de los términos de f 50. A) B) C) D) E)
8 11. Hallar el valor de W si: W = 10 (a) + 21 (a+1) (a+2) (a+3) (a+4) 16. Si el numeral ( p + 2)(q 3)(p + 3)q excede (7) (4 2 ) 4 (a + 19) Además se cumple que: ( b+ 2) 5 + pq3 + 2a4(6) + 1( b+ 2) a mn (6) a ( 6) (6) (6) = 52 A) 5510 B) 5530 C) 5550 D) 5570 E) Si: C.A. ( abc ) = a + b + c Calcular la suma de todos los números diferentes que se pueden formar con las cifras a, b y c. A) 2550 B) 2553 C) 3555 D) 4355 E) Una sustracción se realizó en el sistema nonario. La suma de los tres términos es 1403 (9) y el sustraendo es la tercera parte del minuendo. Hallar la suma de cifras de la diferencia. A) 8 B) 9 C) 7 D) 6 E) CA ( abc cba ) = 2 (8) ( 8) (8) mn Calcular el máximo valor de: a + b + c + m + n A) 20 B) 21 D) 18 E) Si: abc ( 8) cba (8) = xyz (8) Además: a + b + c = 17 y x = 5 Hallar el valor de b A) 7 B) 6 C) 5 D) 4 E) 3 al abcd (7) en ( p 2) q p (q + 1), (7) hallar a + b + c + d A) 12 B) 13 D) 15 E) La suma de cifras de la diferencia: abcd ( n) dcba (n) es 30, además se sabe que c < b a > d. Cuál es el valor de n? A) 14 B) 15 C) 16 D) 17 E) La suma de los C.A. de los números: 1 n2; 2n3; 3n4; ;8n9 es Calcular el valor de n. A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) Hallar: abcde edcba abcde edcba = 8p6qr ; si se cumple que: Además: a b = 5e d 2, siendo a > b > c > d > e Dar como respuesta la suma de cifras de dicha diferencia. A) 15 B) 18 C) 24 D) 27 E) La suma de los términos de una sustracción es bab. Si el sustraendo es ca, hallar la suma de las cifras de la diferencia sabiendo que: CA ( aba) = (b + 1) c (a 2) A) 10 B) 12 C) 15 D) 16 E) 9 8
Numeración. Número Es la idea que tenemos sobre la cantidad de los elementos de la naturaleza.
Numeración Denominamos Numeración al capítulo de la Aritmética que estudia la correcta formación, lectura y escritura de los números. Número Es la idea que tenemos sobre la cantidad de los elementos de
Más detallesMultiplicación División
Aritmética CAPÍTULO V Multiplicación División 01. Calcule m + n + p + r, si mnpr 27 tiene como suma de sus productos parciales 3946. A) 13 B) 15 C) 16 D) 12 E) 11 02. En una multiplicación al multiplicando
Más detallesSUMA DE MONOMIOS Y POLINOMIOS
SUMA DE MONOMIOS Y POLINOMIOS LA NOCIÓN CLÁSICA DEL POLINOMIO Un ejemplo sencillo : Situémonos en el conjunto R, que es del álgebra elemental, y denominemos x un número real cualquiera (lo cual, como recordamos,
Más detallesMATE IV Serie Álgebra 2015/01/26 NOMENCLATURA ALGEBRAICA
NOMENCLATURA ALGEBRAICA Definición (Término). Es una expresión algebraica que consta de un solo símbolo o de varios símbolos no separados entre sí por el signo + o -. Por ejemplo a, 3b, xy, son términos.
Más detallesALGEBRA. Término algebraico Coeficiente numérico Parte literal
ALGEBRA La importancia del álgebra radica en que constituye el cimiento de casi todas las ramas de la matemática; es una poderosa herramienta para desarrollar el pensamiento analítico. Con la ayuda del
Más detallesTema 3: Multiplicación y división.
Tema 3: Multiplicación y división. SELECCIÓN DE EJERCICIOS RESUELTOS 2. Determina el menor número natural que multiplicado por 7 nos da un número natural que se escribe usando únicamente la cifra 1. Y
Más detallesOperaciones con monomios y polinomios
Operaciones con monomios y polinomios Para las operaciones algebraicas se debe de tener en cuenta que existen dos formas para representar cantidades las cuales son números o letras. Al representar una
Más detallesIntroducción al Álgebra
Capítulo 3 Introducción al Álgebra L a palabra álgebra deriva del nombre del libro Al-jebr Al-muqābāla escrito en el año 825 D.C. por el matemático y astrónomo musulman Mohamad ibn Mūsa Al-Khwārizmī. El
Más detallesFactorización de Polinomios. Profesora Ericka Salas González
Factorización de Polinomios Profesora Ericka Salas González 19 de marzo de 2006 Índice general 0.1. QUE ES FACTORIZAR UN POLINOMIO..... 2 0.1.1. Factor............................ 2 0.1.2. Factorizar..........................
Más detallesÁrea: Matemática ÁLGEBRA
Área: Matemática ÁLGEBRA Prof. HENRY AYTE MORALES FICHA DE TRABAJO RECUPERACIÓN 1ro SEC A, B y C I. TEORÍA DE EXPONENTES 1. DEFINICIÓN Es un conjunto de fórmulas que relaciona a los exponentes de las expresiones
Más detallesClase 8 Matrices Álgebra Lineal
Clase 8 Matrices Álgebra Lineal Código Escuela de Matemáticas - Facultad de Ciencias Universidad Nacional de Colombia Matrices Definición Una matriz es un arreglo rectangular de números denominados entradas
Más detallesJosé de Jesús Ángel Ángel, c 2010. Factorización
José de Jesús Ángel Ángel, c 2010. Factorización Contenido 1. Introducción 2 1.1. Notación.................................. 2 2. Factor común 4 2.1. Ejercicios: factor común......................... 4
Más detallesTEMA 1: NÚMEROS NATURALES. SISTEMA DE NUMERACIÓN
1 TEMA 1: NÚMEROS NATURALES. SISTEMA DE NUMERACIÓN 1. INTRODUCCIÓN Los números naturales aparecen debido a la necesidad que tiene el hombre para contar. Para poder construir este conjunto N, podemos seguir
Más detallesDESARROLLO D) 4. para a = 1 y b = 2 (a 2 + b 2 )(2a 3b 2 ) es:
ENCUENTRO # 10 TEMA:Operaciones con polinomios CONTENIDOS: 1. Multiplicación de polinomios. 2. Productos notables. DESARROLLO Ejercicio Reto x 2 1. Al racionalizar el denominador de la fracción 3 + se
Más detallesEspacios Vectoriales www.math.com.mx
Espacios Vectoriales Definiciones básicas de Espacios Vectoriales www.math.com.mx José de Jesús Angel Angel jjaa@math.com.mx MathCon c 007-009 Contenido. Espacios Vectoriales.. Idea Básica de Espacio Vectorial.................................
Más detallesTaller especial de capacitación de los profesores del 4º Ciclo
Taller especial de capacitación de los profesores del 4º Ciclo Este taller fue preparado para satisfacer la inquietud de los docentes que solicitaron más capacitación Olimpiada Akâ Porâ Olimpiada Nacional
Más detallesProfesor: Rubén Alva Cabrera
Profesor: Rubén lva Cabrera INDICE INTRODUCCIÓN RELCION DE PERTENENCI DETERMINCION DE CONJUNTOS DIGRMS DE VENN CONJUNTOS ESPECILES RELCIONES ENTRE CONJUNTOS CONJUNTOS NUMÉRICOS UNION DE CONJUNTOS INTERSECCIÓN
Más detallesNo todos los LRs finitos se representan mejor con ERs. Observe el siguiente ejemplo:
1 Clase 3 SSL EXPRESIONES REGULARES Para REPRESENTAR a los Lenguajes Regulares. Se construyen utilizando los caracteres del alfabeto sobre el cual se define el lenguaje, el símbolo y operadores especiales.
Más detallesOLIMPIADA COSTARRICENSE DE MATEMÁTICA UNA - UCR - TEC - UNED - MEP - MICIT. Teoría de Números. II Nivel I Eliminatoria
OLIMPIADA COSTARRICENSE DE MATEMÁTICA UNA - UCR - TEC - UNED - MEP - MICIT Teoría de Números II Nivel I Eliminatoria Abril, 2015 Índice 1. Presentación 2 2. Temario 2 3. Divisibilidad 2 4. Algoritmo de
Más detallesInstrucciones. 1. Revisión de conceptos asociados a los números enteros. 2. Desarrollo de ejemplos en pizarra.
Colegio Antil Mawida Departamento de Matemática Profesora: Nathalie Sepúlveda Guía nº1 Taller PSU Refuerzo Contenido y Aprendizaje N Fecha Tiempo 2 Horas Nombre: Unidad Nº Núcleos temáticos de la Guía
Más detallesPrimer Año EL CONJUNTO DE LOS NÚMEROS ENTEROS
EL CONJUNTO DE LOS NÚMEROS ENTEROS Contenidos a desarrollar: Producción de fórmulas en N. Elaboración de fórmulas para calcular el paso n de un proceso que cumple cierta regularidad (suma de los n primeros
Más detallesUNIDAD: ÁLGEBRA Y FUNCIONES ÁLGEBRA DE POLINOMIOS
C u r s o : Matemática Material N 15 UNIDAD: ÁLGEBRA Y FUNCIONES ÁLGEBRA DE POLINOMIOS GUÍA TEÓRICO PRÁCTICA Nº 1 EVALUACIÓN DE EXPRESIONES ALGEBRAICAS Evaluar una expresión algebraica consiste en sustituir
Más detallesMÓDULO 8: VECTORES. Física
MÓDULO 8: VECTORES Física Magnitud vectorial. Elementos. Producto de un vector por un escalar. Operaciones vectoriales. Vector unitario. Suma de vectores por el método de componentes rectangulares. UTN
Más detallesMultiplicación de Polinomios. Ejercicios de multiplicación de polinomios. www.math.com.mx. José de Jesús Angel Angel. jjaa@math.com.
Multiplicación de Polinomios Ejercicios de multiplicación de polinomios www.math.com.mx José de Jesús Angel Angel jjaa@math.com.mx MathCon c 2007-2008 Contenido 1. Antecedentes 2 2. Multiplicación de monomios
Más detalleshttps://dac.escet.urjc.es/docencia/etc-sistemas/teoria-cuat1/tema2.pdf
1.3 Sistemas numéricos 1.3.1. Introducción Un sistema de representación numérica es un lenguaje que consiste en: Un conjunto ordenado de símbolos (dígitos o cifras) y otro de reglas bien definidas para
Más detallesUNIDAD 4. Álgebra Booleana
UNIDAD 4 Álgebra Booleana ÁLGEBRA BOOLEANA El Álgebra Booleana se define como una retícula: Complementada: existe un elemento mínimo 0 y un elemento máximo I de tal forma que si a esta en la retícula,
Más detallesSISTEMAS DE NUMERACION
SISTEMAS DE NUMERACION INTRODUCCION El número de dígitos de un sistema de numeración es igual a la base del sistema. Sistema Base Dígitos del sistema Binario 2 0,1 Octal 8 0,1,2,3,4,5,6,7 Decimal 10 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9
Más detallesC U R S O : MATEMÁTICA
C U R S O : MATEMÁTICA GUÍA TEÓRICO PRÁCTICA Nº 27 UNIDAD: ÁLGEBRA Y FUNCIONES ECUACIÓN DE SEGUNDO GRADO Una ecuación de segundo grado es una ecuación susceptible de llevar a la forma ax 2 + bx + c = 0,
Más detallesDocente: Aldo Salinas Encinas Página 1
1.- Dada la ecuación en x 5.- Dado la ecuación Si 2 es una solución, determine el valor de 4 9 16 25 36 2.- Determine la verdad (V) o falsedad (F) de las siguientes afirmaciones: I) Toda ecuación posee
Más detallesEstructuras Algebraicas
Tema 1 Estructuras Algebraicas Definición 1 Sea A un conjunto no vacío Una operación binaria (u operación interna) en A es una aplicación : A A A Es decir, tenemos una regla que a cada par de elementos
Más detallesUniversidad de Puerto Rico en Arecibo Departamento de Matemáticas Polinomios
Universidad de Puerto Rico en Arecibo Departamento de Matemáticas Polinomios Prof. Glorymill Santiago Labrador Adaptado por: Prof. Anneliesse Sánchez, Prof. Caroline Rodríguez Polinomios Definición: Un
Más detallesEXPRESIONES ALGEBRAICAS. POLINOMIOS
Unidad didáctica 5 EXPRESIONES ALGEBRAICAS. POLINOMIOS. EXPRESIONES ALGEBRAICAS. Estas expresiones del área son expresiones algebraicas, ya que además de números aparecen letras. Son también expresiones
Más detallesUNIDAD: NÚMEROS Y PROPORCIONALIDAD. Los elementos del conjunto IN = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,...} se denominan números
GUÍA Nº 2 UNIDAD: NÚMEROS Y PROPORCIONALIDAD NÚMEROS ENTEROS NÚMEROS NATURALES (ln) Los elementos del conjunto IN = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,...} se denominan números naturales NÚMEROS ENTEROS (Z) Los elementos
Más detallesColegio San Patricio A Incorporado a la Enseñanza Oficial Fundación Educativa San Patricio
TRABAJO PRÁCTICO Nº 5. MONOMIOS Y POLINOMIOS TEORÍA Y PRÁCTICA Monomios Un monomio es una expresión algebraica formada por: - una parte numérica, llamada coeficiente, y - una parte literal, formada por
Más detallesCurso: Álgebra. 1.- Determine el valor de la determinante
1.- Determine el valor de la determinante 5.- Determine el valor de verdad de las siguientes afirmaciones: I) Sea P una matriz no singular entonces A) B) C) D) 2.-Determine el valor de verdad de las siguientes
Más detallesOlimpiada Mexicana de Matemáticas Guanajuato
Olimpiada Mexicana de Matemáticas Guanajuato 22 de Mayo de 2010 1.- Sobre una mesa se tienen 1999 fichas que son rojas de un lado y negras del otro (no se especifica cuántas con el lado rojo hacia arriba
Más detallesFICHAS DE ESTUDIO No.1. Definición del conjunto N NOMBRE FECHA
21 FICHAS DE ESTUDIO No.1. UNIDAD 1: NUMEROS NATURALES Lámina 1.1 Definición del conjunto N NOMBRE FECHA I OBJETIVOS: Al concluir esta Guía podrás: 1. Identificar los elementos del conjunto de los números
Más detallesMatemáticas Discretas L. Enrique Sucar INAOE. Permutaciones y Combinaciones
Matemáticas Discretas L. Enrique Sucar INAOE Permutaciones y Combinaciones Contenido Introducción Reglas de la suma y el producto Permutaciones Combinaciones Generación de permutaciones Teorema del Binomio
Más detalles1. Números reales. Análisis de Variable Real
1. Números reales Análisis de Variable Real 2014 2015 Índice 1. Sistemas numéricos 2 1.1. Números naturales. Principio de Inducción... 2 1.2. Números enteros... 4 1.3. Números racionales... 6 2. Los números
Más detallesPrimaria Sexto Grado Matemáticas (con QuickTables)
Primaria Sexto Grado Matemáticas (con QuickTables) Este curso cubre los conceptos mostrados a continuación. El estudiante navega por trayectos de aprendizaje basados en su nivel de preparación. Usuarios
Más detalles1. Dada la siguiente grafica. 3. Determine la grafica de Donde A) B) Determine la grafica de A) B) 4 C) D) C) D) 4. Dada la grafica de
1. Dada la siguiente grafica 3. Determine la grafica de Donde Determine la grafica de 4 4. Dada la grafica de 2. Dada la grafica de la función Indique el valor de A) 16 B) -16 C) 32 D) -32-30 I) II) III)
Más detallesEn matemáticas el concepto de conjunto es considerado primitivo y no se da una definición de este, por lo tanto la palabra CONJUNTO debe aceptarse
En matemáticas el concepto de conjunto es considerado primitivo y no se da una definición de este, por lo tanto la palabra CONJUNTO debe aceptarse lógicamente como un término no definido. Un conjunto se
Más detallesEJERCICIOS del TEMA 3: Lenguajes independientes del contexto
EJERCICIOS del TEMA 3: Lenguajes independientes del contexto Sobre GICs (gramáticas independientes del contexto) 1. Sea G una gramática con las siguientes producciones: S ASB ε A aab ε B bba ba c ) d )
Más detalles5.2. Sistemas de codificación en binario
5.2. Sistemas de codificación en binario 5.2.1. Sistemas numéricos posicionales [ Wakerly 2.1 pág. 26] 5.2.2. Números octales y hexadecimales [ Wakerly 2.2 pág. 27] 5.2.3. Conversión general de sistemas
Más detallesFACTORIZACIÓN DE POLINOMIOS GUIA DE NIVELACION 3 PERIODO
FACTORIZACIÓN DE POLINOMIOS GUIA DE NIVELACION 3 PERIODO Recuerde que: 1. Factorizar una expresión algebraica consiste en escribirla como un producto. 2. Existen varios casos de factorización. Revisemos
Más detallesFICHAS DE TRABAJO REFUERZO
FICHAS DE TRABAJO REFUERZO DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS CONTENIDO 1. Números naturales a. Leer y escribir números naturales b. Orden de cifras c. Descomposición polinómica d. Operaciones combinadas e. Potencias
Más detalles1 Si los puntos ( 6, 2), ( 2, 6) y (2, 2) son vértices de un cuadrado, cuál es el cuarto vértice?
Pág. 1 Puntos 1 Si los puntos ( 6, 2), ( 2, 6) y (2, 2) son vértices de un cuadrado, cuál es el cuarto vértice? 2 Los puntos ( 2, 3), (1, 2) y ( 2, 1) son vértices de un rombo. Cuáles son las coordenadas
Más detallesSucesiones y Progresiones. Guía de Ejercicios
. Módulo 5 Sucesiones y Progresiones Guía de Ejercicios Índice Unidad I. Sucesiones Ejercicios Resueltos... pág. 02 Ejercicios Propuestos... pág. 06 Unidad II. Sumatorias de sucesiones Ejercicios Resueltos...
Más detallesMaterial N 15 GUÍA TEÓRICO PRÁCTICA Nº 12
C u r s o : Matemática Material N 5 GUÍA TEÓRICO PRÁCTICA Nº UNIDAD: ÁLGEBRA Y FUNCIONES ÁLGEBRA DE POLINOMIOS EVALUACIÓN DE EXPRESIONES ALGEBRAICAS Evaluar una epresión algebraica consiste en sustituir
Más detallesLos Números Enteros (Z)
Los Números Enteros (Z) Los números enteros: representación gráfica, orden, modulo o valor absoluto. Operaciones en Z, procedimientos y propiedades de estas. Prioridades de operaciones y paréntesis. Problemas
Más detallesFactorización de Polinomios
www.matebrunca.com Prof. Waldo Márquez González Factorización 1 Factorización de Polinomios TEMAS A EVALUAR 1. Factor Común Monomio. 2. Factor Común Polinomio. 3. Factor Común por Agrupación. 4. Diferencia
Más detallesARITMÉTICA. José María Muñoz Escolano Departamento de Matemáticas Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca Teruel, 6 de mayo de 2011
Taller de Talento Matemático Profundización ió de conocimientos i ARITMÉTICA SIMÉTRICA José María Muñoz Escolano Departamento de Matemáticas Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca Teruel,
Más detallesOPERACIONES ENTRE CONJUNTOS
OPERCIONES ENTRE CONJUNTOS I. INTRODUCCIÓN GEORGE F.L.P Cantor (1845-1918) Fue el primero en hallar una respuesta acertada a los problemas que surgían del estudio de los conjuntos infinitos. Nació en Rusia
Más detallesNombre y Apellido:... Puntaje:... Colegio:... Grado:... Teléfono (L B):... Celular: Número de Cédula de Identidad:...
XXII OLIMPIADA NACIONAL DE MATEMÁTICA RONDA REGIONAL 14 DE AGOSTO DE 2010 - NIVEL 1 PEGÁ TU STICKER AQUÍ Nombre y Apellido:............................................ Puntaje:......... Colegio:.......................................................
Más detallesLA LÓGICA PROPOSICIONAL http://www.jezasoft.co.cc 1 de 7 La lógica proposicional también llamada simbólica o matemática, es aquella parte de la lógica que estudia las proposiciones y símbolos utilizados
Más detallesFICHA DE TRABAJO Nº 14
Nombre FICHA DE TRABAJO Nº 14 Nº orden Bimestre IV 3ºgrado - sección A B C D Ciclo III Fecha: - 10-1 Área Matemática Tema SEGMENTOS ELEMENTOS FUNDAMENTALES DE LA GEOMETRÍA La geometría se basa en tres
Más detallesUNIDAD: ÁLGEBRA Y FUNCIONES ECUACIÓN DE LA RECTA
C u r s o : Matemática Material N 8 GUÍA TEÓRICO PRÁCTICA Nº 5 UNIDAD: ÁLGEBRA Y FUNCIONES ECUACIÓN DE LA RECTA SISTEMA CARTESIANO ORTOGONAL Para determinar la posición de los puntos de un plano usando
Más detallesPRODUCTOS NOTABLES: son aquellas multiplicaciones algebraicas
PRODUCTOS NOTABLES: son aquellas multiplicaciones algebraicas que se resuelven siguiendo Reglas y Fórmulas específicas para cada caso y cuyo resultado puede ser escrito por simple inspección, es decir
Más detallesTEMA 1 NÚMEROS NATURALES
TEMA 1 NÚMEROS NATURALES Criterios De Evaluación de la Unidad 1 Efectuar correctamente operaciones combinadas de números naturales, aplicando correctamente las reglas de prioridad y haciendo un uso adecuado
Más detallesECUACIONES. Ecuaciones. Indicadores. Contenido ECUACIÓN
Indicadores ECUACIONES Determina el conjunto solución de una ecuación. Resuelve ecuaciones de primer y segundo grado, así como sistemas de ecuaciones Contenido Ecuaciones De primer grado Sistemas de ecuaciones
Más detallesAnálisis Matemático I: Numeros Reales y Complejos
Contents : Numeros Reales y Complejos Universidad de Murcia Curso 2008-2009 Contents 1 Definición axiomática de R Objetivos Definición axiomática de R Objetivos 1 Definir (y entender) R introducido axiomáticamente.
Más detallesUniversidad de Puerto Rico en Arecibo Departamento de Matemáticas Sec. 5.1: Polinomios
Universidad de Puerto Rico en Arecibo Departamento de Matemáticas Sec. 5.1: Polinomios Prof. Caroline Rodríguez Martínez Polinomios Un polinomio es un solo término o la suma de dos o más términos se compone
Más detallesNúmeros enteros. Dado cualquier número natural, éste siempre será menor que su sucesor, luego los naturales son ordenados.
Números naturales y cardinales Números enteros Los elementos del conjunto N = {1,2,3, } se denominan números naturales. Si a este conjunto le unimos el conjunto formado por el cero, obtenemos N 0 = {0,1,2,
Más detallesIV) Si. I) Si. II) Si. III) Si IV) SI II)
1.- Si S es el conjunto solución del sistema de inecuaciones lineales IV) Si V) Considere como números enteros no negativos. Determine la cantidad de pares de componentes enteras. A) 0 B) 2 C) 3 D) 4 E)
Más detallesSESIÓN N 07 III UNIDAD RELACIONES Y FUNCIONES
SESIÓN N 07 III UNIDAD RELACIONES Y FUNCIONES RELACIONES BINARIAS PAR ORDENADO Es un arreglo de dos elementos que tienen un orden determinado donde a es llamada al primera componente y b es llamada la
Más detallesESTRUCTURAS ALGEBRAICAS. Parte 1
ESTRUCTURAS ALGEBRAICAS Parte 1 ESTRUCTURAS ALGEBRAICAS Una estructura algebraica es una n-tupla (a 1,a 2,...,a n ), donde a 1 es un conjunto dado no vacío, y {a 2,...,a n } un conjunto de operaciones
Más detallesOPERACIONES CON NÚMEROS ENTEROS.
OPERACIONES CON NÚMEROS ENTEROS. SUMA DE NÚMEROS ENTEROS. 1) Si tengo en mi bolsillo $50 y en la cartera tengo $350 en total tengo la cantidad de $400 Esto es: $50 + $350 = $400 2) Si debo a un amigo $80
Más detallesPROBLEMAS RESUELTOS. CASO I cuando todos los términos de un polinomio tienen un factor común. Algebra Baldor
PROBLEMAS RESUELTOS CASO I cuando todos los términos de un polinomio tienen un factor común CASO II factor comun por agrupación de terminos CASO III trinomio cuadrado perfecto CASO IV Diferencia de cuadrados
Más detallesEnunciados de problemas de números.
Nº. Enunciados de problemas de números. Hallar un número de 4 cifras que sea igual al cubo de la suma de las cifras. 2 Demostrar que si a, b y c son números racionales arbitrarios, los polinomios: n -2
Más detallesNúmeros Reales. MathCon c 2007-2009
Números Reales z x y MathCon c 2007-2009 Contenido 1. Introducción 2 1.1. Propiedades básicas de los números naturales....................... 2 1.2. Propiedades básicas de los números enteros........................
Más detallesCAPÍTULO II TEORÍA DE CONJUNTOS
TEORÍ DE ONJUNTOS 25 PÍTULO II TEORÍ DE ONJUNTOS 2.2 INTRODUIÓN Denotaremos los conjuntos con letras mayúsculas y sus elementos con letras minúsculas, si un elemento p pertenece a un conjunto escribiremos
Más detallesECUACIÓN DE LA RECTA. 6. Hallar la ecuación de la recta que pase por el punto A ( 1, 2) y que determina en el eje X un segmento de longitud 6.
ECUACIÓN DE LA RECTA 1. El ángulo de inclinación de una recta mide 53º y pasa por los puntos ( 3, n) y ( 5, 4). Hallar el valor de n. A) 1 /5 B) 8 /5 C) 1 /5 D) 8 /5 E) 7 /3. Qué tipo de triángulo es el
Más detallespersonal.us.es/elisacamol Elisa Cañete Molero Curso 2011/12
Teoría de conjuntos. Teoría de Conjuntos. personal.us.es/elisacamol Curso 2011/12 Teoría de Conjuntos. Teoría de conjuntos. Noción intuitiva de conjunto. Propiedades. Un conjunto es la reunión en un todo
Más detallesEJERCICIOS DE GEOMETRÍA PLANA. 1. Hallar las ecuaciones paramétricas de la recta r que pasa por el punto ( 2, 2) tiene como vector director el vector
EJERCICIOS DE GEOMETRÍA PLANA Hallar las ecuaciones paramétricas de la recta r que pasa por el punto (, ) tiene como vector director el vector v i j A y x a + vt La ecuación paramétrica de una recta es
Más detallesConjuntos Los conjuntos se emplean en muchas áreas de las matemáticas, de modo que es importante una comprensión de los conjuntos y de su notación.
NÚMEROS REALES Conjuntos Los conjuntos se emplean en muchas áreas de las matemáticas, de modo que es importante una comprensión de los conjuntos y de su notación. Un conjunto es una colección bien definida
Más detallesUNIDAD I FUNDAMENTOS BÁSICOS
República Bolivariana de Venezuela Universidad Alonso de Ojeda Administración Mención Gerencia y Mercadeo UNIDAD I FUNDAMENTOS BÁSICOS Elaborado por: Ing. Ronny Altuve Ciudad Ojeda, Mayo 2016 ÁLGEBRA Es
Más detalles2Soluciones a las actividades de cada epígrafe PÁGINA 42
Soluciones a las actividades de cada epígrafe PÁGINA 4 Pág. 0 cm r r l l 0 cm Amparo quiere fabricar las cuatro velas que ha diseñado sobre el lienzo, pero aún no se ha decidido sobre alguna de sus dimensiones.
Más detallesGuía N 2 Desigualdades e Inecuaciones. p < 0 E) x E) N.A IV) > 2 x C) x > 4 B) 4
Colegio Raimapu Departamento de Matemática Guía N Desigualdades e Inecuaciones Nombre del Estudiante: π ) Para el conjunto de números reales A = R / es verdadero que: I) A II), A III) A ) Qué condición
Más detalles1. Progresiones aritméticas
1 PROGRESIONES ARITMÉTICAS 1 1. Progresiones aritméticas Una progresión aritmética es una sucesión en la que cada término es igual al anterior más un número constante llamado diferencia de la progresión.
Más detalles6. Sean dos funciones según sus respectivos dominios
1. Determine el valor de verdad de las siguientes afirmaciones: I.- Existen funciones que son pares e impares a la vez II.- Si es inyectiva Si A) VVV B) VFV C) FVF D) VFF FFV 2. Sea funciones reales de
Más detallesx-z = 0 x+y+2 = [2012] [EXT-B] Halla el punto simétrico del P(2,1,-5) respecto de la recta r definida por
x = 1+t 1. [014] [EXT-A] Considera los puntos A(1,1,) y B(1,-1,-) y la recta dada por y = t. z = 1 a) Halla la ecuación general del plano que que contiene a r y es paralelo a la recta que pasa por A y
Más detallesHalle A) B) C) D) E) Halle A) B) C) D) E)
1. Dada las funciones 2. la regla de correspondencia de VVV VVF VFV VFF FVV 6. Dada las funciones 3. Sea la función, tal que es el número de primos menores o iguales a. Si Entonces es igual a: 0 1 3 4.
Más detallesopen green road Guía Matemática PRODUCTOS NOTABLES profesor: Nicolás Melgarejo .co
Guía Matemática PRODUCTOS NOTABLES profesor: Nicolás Melgarejo.co 1. Introducción Es usual en matemática intentar simplificar todas las expresiones y definiciones, utilizando el mínimo de elementos o símbolos
Más detallesPROBLEMAS RESUELTOS SELECTIVIDAD ANDALUCÍA 2012 MATEMÁTICAS II TEMA 3: ESPACIO AFIN Y EUCLIDEO
PROBLEMAS RESUELTOS SELECTIVIDAD ANDALUCÍA 01 MATEMÁTICAS II TEMA 3: ESPACIO AFIN Y EUCLIDEO Junio, Ejercicio 4, Opción A Junio, Ejercicio 4, Opción B Reserva 1, Ejercicio 4, Opción A Reserva 1, Ejercicio
Más detallesSEGUNDA OLIMPIADA ESTATAL DE MATEMÁTICAS
PROBLEMAS PROPUESTOS PARA LA ETAPA DE ZONA SEGUNDO GRADO 1. Tenemos tres balanzas equilibradas, como muestran las figuras. Cuántas tazas se necesitan para equilibrar la jarra? Se presentan dos formas de
Más detallesPráctica 02 Expresiones Algebraicas
Instituto Tecnológico de Costa Rica Escuela de Matemática Matemática General Práctica 0 Expresiones Algebraicas I. Determine el valor numérico de la expresión en cada caso: ) x + ax b si x =, a = y b =
Más detallesSOLUCIÓN PRIMERA ELIMINATORIA NACIONAL NIVEL C
XXIV OLIMPIADA COSTARRICENSE DE MATEMÁTICA MEP ITCR UCR UNA UNED - MICIT SOLUCIÓN PRIMERA ELIMINATORIA NACIONAL NIVEL C 01 1. Un factor de la factorización completa de corresponde a mx y + 9y m x y x 4
Más detallesINSTITUTO DE FORMACIÓN DOCENTE DE CANELONES REPARTIDO Nº 6. 3) Calcular la diagonal de un cuadrado de 7 cm de lado.
REPARTIDO Nº 6 1) Calcular la hipotenusa de un triángulo rectángulo sabiendo que los catetos miden 6 cm y 8 cm respectivamente. 2) Si la hipotenusa de un triángulo rectángulo mide 13 cm y uno de sus catetos
Más detallesCoeficiente Parte literal Coeficiente Parte literal 5 x 6 am 2. El grado de un monomio es la suma de los exponentes de las letras que lo forman:
1 Monomios Un monomio es una expresión algebraica formada por: - una parte numérica, llamada coeficiente, y - una parte literal, formada por letras y sus exponentes. Coeficiente Parte literal Coeficiente
Más detallesUNIDAD 5: ÁLGEBRA. Nacho Jiménez ANT ÍNDICE SIG
UNIDAD 5: ÁLGEBRA Nacho Jiménez 0. Conceptos previos ÍNDICE 1. Para qué sirve el álgebra? 2. Expresiones algebraicas 2.1 Monomios 2.2 Suma y resta de monomios 2.3 Multiplicación de monomios 2.4 División
Más detallesXIX OLIMPIADA NACIONAL DE MATEMÁTICA TERCERA RONDA REGIONAL - 1 DE SETIEMBRE DE 2007 - NIVEL 1. Nombre y Apellido:... C.I.:...
TERCERA RONDA REGIONAL - 1 DE SETIEMBRE DE 2007 - NIVEL 1 Nombre y Apellido:..................................... C.I.:.................. Grado:......... Sección:........ Puntaje:........... Los dibujos
Más detallesOlimpiada Costarricense de Matemáticas. II Eliminatoria Curso preparatorio Nivel A. Elaborado por: Christopher Trejos Castillo GEOMETRÍA
Olimpiada Costarricense de Matemáticas II Eliminatoria 011 Curso preparatorio Nivel A Elaborado por: Christopher Trejos Castillo GEOMETRÍA La notación que utilizaremos en este trabajo es la siguiente:
Más detallesUNIDAD DIDÁCTICA #1 CONTENIDO
UNIDAD DIDÁCTICA #1 CONTENIDO OPERACIONES CON DECIMALES MULTIPLICACION DE DECIMALES DIVISIÓN DE DECIMALES OPERACIONES COMBINADAS CON DECIMALES POTENCIACIÓN DE DECIMALES HOJA DE EVALUACIÓN BIBLIOGRAFÍA
Más detallesAutora: Jeanneth Galeano Peñaloza. 3 de febrero de Universidad Nacional de Colombia Departamento de Matemáticas Sede Bogotá 1/ 45
Autora: Jeanneth Galeano Peñaloza Universidad Nacional de Colombia Departamento de Matemáticas Sede Bogotá 3 de febrero de 2013 1/ 45 Parte I 2/ 45 Definición intuitiva de conjunto Definición Un conjunto
Más detallesUna cadena sobre Σ es cualquier secuencia de elementos de longitud finita sobre Σ.
Alfabetos, Cadenas y Lenguajes Definición 1 Un Alfabeto es cualquier conjunto finito, no vacío. Ejemplo 1 Sea Σ = {0, 1, 2, 3,..., 9} donde 0 Σ Definición 2 Una cadena sobre Σ es cualquier secuencia de
Más detallesÁlgebra Booleana y Simplificación Lógica
Álgebra Booleana y Simplificación Lógica M. en C. Erika Vilches Parte 2 Simplificación utilizando Álgebra Booleana Simplificar la expresión AB + A(B + C) + B(B + C) 1. Aplicar la ley distributiva al segundo
Más detallesINSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA VENEZUELA CURSO PROPEDÉUTICO TALLER DE MATEMÁTICA
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA VENEZUELA CURSO PROPEDÉUTICO TALLER DE MATEMÁTICA CARACAS, MARZO DE 2013 ESTUDIO DEL SISTEMA DECIMAL CONTENIDO Base del sistema decimal Nomenclatura Ordenes Subordenes
Más detallesTutorial MT-b1. Matemática Tutorial Nivel Básico. Elementos básicos de Aritmética
12345678901234567890 M ate m ática Tutorial MT-b1 Matemática 2006 Tutorial Nivel Básico Elementos básicos de Aritmética Matemática 2006 Tutorial Algunos elementos básicos de Aritmética Marco teórico: 1.
Más detallesSOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD
Pág. Página 75 PRACTICA Operaciones con polinomios Efectúa las operaciones y simplifica las siguientes epresiones: ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 6( ) 4( 4) ( ) ( 5) ( ) ( ) ( ) 9 ( 4 ) 9 4 4 4 5 8 ( ) ( ) 6( ) 6
Más detalles