Deusto. Máster Universitario. Innovación y Desarrollo de Competencias en Educación Superior

Transcripción

1 Deusto Máster Universitario Innovación y Desarrollo de Competencias en Educación Superior

2 Dirección: Dr. Aurelio Villa. Profesorado: Dr. Manuel Álvarez, Universidad de Deusto. Dr. Pedro Apodaca, Universidad del País Vasco. Dra. Elena Auzmendi, Universidad de Deusto. Ldo. Pablo Beneitone, Tuning. Dra. María José Bezanilla, Universidad de Deusto. Dra. Rita Cancino, Universidad de Aalborg. Dra. Cristina de la Cruz, Universidad de Deusto. Dr. Eduardo García, Universidad de Sevilla. Dra. Ana María García, Universidad de Deusto. Dr. Juan José Goñi, Director de Aldaizea. Dra. Ana Luisa López, Universidad de Deusto. Ldo. Luis Manero, Innobasque. Dr. José Antonio Marín, Universidad de Deusto. Dr. Manuel Poblete, Universidad de Deusto. Dr. Marcos Sarasola, Fundación Horreum Fundazioa. Dr. Josu Solabarrieta, Universidad de Deusto. Dr. Aurelio Villa, Universidad de Deusto. Dra. Olga Villa, Universidad de Deusto. Dra. Lourdes Villardon, Universidad de Deusto. Dra. Gloria Zaballa, Universidad de Deusto. Contacto Universidad de Deusto Facultad de Psicología y Educación Campus Deusto Bilbao Avenida de las Universidades 24, Bilbao Tlfno: Fax: masterinnova@deusto.es Solicitud de ingreso: del 15 de enero al 30 de mayo Matrícula: del 2 de junio al 18 de julio * Consultar fechas en

3 Máster Univers de Competencia Duración del curso: 1 año académico. Fecha inicio: Presencial: Septiembre. On line: Octubre a Septiembre (consultar fechas en Modalidad: Semipresencial. Itinerarios: Gestión de innovación. Docencia para la innovación. Título: Máster Universitario en Innovación y Desarrollo de Competencias en Educación Superior. Créditos: 60 ECTS (European Credit Transfer System). Perfil del alumnado: Deben estar en posesión de un título de graduado, licenciado o diplomado o de un título extranjero equivalente. En el proceso de selección se valorará la experiencia profesional, la formación complementaria y otros méritos. Campus: Universidad de Deusto (Campus Bilbao). Presentación del máster El Máster en Innovación y Desarrollo de Competencias en Educación Superior está dirigido a dos sectores universitarios: Docentes o estudiantes que desean prepararse para la docencia innovadora en la universidad. Responsables académicos que quieran formarse en una gestión de la innovación. Se trata de un máster oficial acreditado por la ANECA (Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación) que permite seguir estudios de doctorado y realizar la tesis en el ámbito de la innovación, evaluación y calidad: tanto en sus aspectos curriculares y pedagógicos como en su vertiente de gestión y calidad institucional. El máster tiene una parte presencial intensiva de tres semanas de duración y el resto se realiza on-line. Las fases on-line se llevan a cabo con el apoyo de diferentes herramientas: plataforma e-learning, foros, vídeoconferencias, vídeos, portafolios, textos, actividades) que facilitan la comunicación y el trabajo colaborativo entre todas las personas participantes. Competencias que se desarrollan El plan curricular del Máster está configurado con el objetivo de trabajar en la adquisición de 7 competencias genéricas y 22 competencias específicas. Las competencias genéricas comprenden: Competencias instrumentales: Pensamiento sistémico; y Uso de las TIC. Competencias interpersonales: Trabajo en equipo; y Sentido ético. Competencias sistémicas: Liderazgo; Gestión de proyectos; e Innovación. El fomento de dichas competencias a través de los módulos temáticos pretende formar a los participantes en los principios, métodos y técnicas de planificación, implementación y evaluación de las estrategias innovadoras en diversos ámbitos de la Educación Superior. A través de las competencias se quiere desarrollar: 1. Las competencias profesionales necesarias para desempeñar las funciones del docente en la Educación Superior y las tareas de dirección y organización en el ámbito de la innovación. 2. Los conocimientos pedagógicos, habilidades, actitudes y valores necesarios para planificar los procesos de innovación y organización del diseño curricular basado en competencias. 3. El respeto hacia los derechos fundamentales, los valores democráticos y la cultura de paz, la diversidad y la creencia en la igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres, y de las personas con discapacidad. 4. La formación integral de los y las estudiantes con criterios éticos que promuevan el desempeño profesional responsable.

4 itario en Innovaci s en Educación S Materias / Asignaturas Módulo Itinerario de Docencia (60 ECTS) Itinerario de Gestión (60 ECTS) Modelo de innovación en Educación Superior 1. Diagnóstico y Planificación en la Educación superior Planificación estratégica Innovación Social Gestión y desarrollo curricular 2. Gestión y puesta en práctica de los procesos de innovación en la Educación Superior Gestión de procesos académicos TIC aplicadas al aprendizaje basado en las competencias TIC aplicadas a la gestión académica Liderazgo y relaciones interpersonales 3. Evaluación, sistemas de calidad docente e institucional y procesos de certificación Evaluación y calidad de la docencia universitaria Procesos de garantía interna y externa de calidad 4. Practicum y Trabajo Fin de Máster Practicum (12 ECTS) Trabajo Fin de Master El Máster se completa con la organización, desarrollo y evaluación del Prácticum en el que cada estudiante llevará a cabo su práctica en instituciones u organizaciones con experiencias innovadoras en función al itinerario elegido de la gestión o de la docencia. Finalmente cada estudiante elaborará y presentará un Trabajo de Fin de Máster aplicado a su situación personal, profesional e institucional y que integre las diversas competencias adquiridas y desarrolladas. Este trabajo final se defenderá de forma oral ante un comité de evaluación.

5 ón y Desarrollo uperior Módulos y Materias Fase presencial Septiembre Fase on-line Octubre-Septiembre Septiembre Oct Nov Dic En Feb Mar Ab May Jun Jul Ag Sep Módulo 1. Diagnóstico y planificación en la Educación Superior x 1. Modelo de innovación en educación superior x x 2. Planificación estratégica 3. Innovación social Módulo 2. Gestión y puesta en práctica de los procesos de innovación en la Educación Superior 4. Gestión y desarrollo curricular 5. Gestión de procesos académicos x x 6. TIC aplicadas a la gestión académica x x 7. TIC aplicadas al aprendizaje basado en competencias x x 8. Liderazgo y relaciones interpersonales Módulo 3. Evaluación, sistemas de calidad docente e institucional, y procesos de certificación 9. Procesos de garantía interna y externa de calidad 10. Evaluación y calidad de la docencia universitaria Módulo 4. Practicum y trabajo de fin de Máster x 11. Practicum 12. Trabajo de fin de Máster

6 Universidad de Deusto Facultad de Psicología y Educación Campus Deusto Bilbao Avenida de las Universidades Bilbao Tlfno: Fax: masterinnova@deusto.es Deusto Universidad de Deusto Deustuko Unibertsitatea