El museo subacuático. Script. Public cible Cycle 4 / Écouter, Écrire : A2 ; Parler (EOC) : A1/A2. Séquence 11

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "El museo subacuático. Script. Public cible Cycle 4 / Écouter, Écrire : A2 ; Parler (EOC) : A1/A2. Séquence 11"

Transcripción

1 Public cible Cycle 4 / Écouter, Écrire : A2 ; Parler (EOC) : A1/A2 Le premier musée subaquatique d Europe a vu le jour à Lanzarote. Les habitants du village ont servi de modèles à l artiste britannique Jason Decaires. Script Periodista: Lanzarote ya es sede del primer museo subacuático de Europa. Se llama museo Atlántico y cuenta con cientos de esculturas realizadas a partir de moldes de habitantes de la isla. Se puede ver desde la superficie, aunque lo ideal es hacerlo buceando. Locutora en off: A golpe de martillo y escoplo la creación de este monumental museo ha durado más de dos años de trabajo. En ese tiempo la vida se ha reproducido a su alrededor. Sus moradores son los tiburones ángel, las baracudas y los pulpos. Jason Decaires, creador del museo atlántico: Los materiales que estamos utilizando tienen un ph neutro. Están pensados para que puedan crear vida y son materiales sostenibles que no dañan el medio ambiente. Locutora en off: Es tal y como lo ve su diseñador, el eco escultor británico Jason Decaires que aspira a crear con sus trescientas veinte figuras un fuerte diálogo visual entre el arte y la naturaleza. Ayudarnos a entender el medio marino, valorarlo y protegerlo. También a comprender una realidad actual como es el drama de la emigración. Y a ver de cerca nuestro entorno y sus habitantes como este pescador de La Graciosa que es el protagonista de una de las obras llamada: La pira inmortal. El museo atlántico de Lanzarote se convierte en el primero en su categoría en Europa, referente que sitúa la isla canaria dentro del mapa de museo mundial. Espagnol / Collège / n 40 / octobre-décembre

2 Objectifs et démarche pédagogique Lien avec le programme de cycle 4 hhlangages artistiques La sculpture Contenu lexical hhla mer : Atlántico, subacuático, isla, superficie, bucear, tiburones, baracudas, pulpos, pescador, medio marino hhl art : museo, esculturas, escultor, una obra, el arte hhl environnement : crear vida, materiales sostenibles, no dañar el medio ambiente, la naturaleza Contenu grammatical hhune traduction de «on», se + 3 e personne : se puede ver desde la superficie. hhles possessifs : nuestro entorno y sus habitantes ; como lo ve su diseñador Contenus culturels hhle musée subaquatique des îles Canaries CECRL Je peux comprendre et extraire l information principale d un reportage télévisé. Écouter, A2 Je peux produire des expressions simples, isolées sur les gens et les choses. Parler (EOC), A1 Je peux faire une description brève et élémentaire. Parler (EOC), A2 Je peux écrire un bref descriptif. Écrire, A2 Je peux expliquer en quoi une chose me plaît ou me déplaît. Écrire, A2 Missions possibles Tu imagines en quelques lignes ta visite au musée subaquatique, réelle ou imaginaire. Tu donnes tes impressions puis tu lis ton travail à la classe. Tu peux faire des recherches sur Internet. Aimerais-tu servir de modèle comme les gens du reportage pour la création d'une œuvre d art? Exprime-toi en quelques lignes. Prepárate! hhinviter les élèves à s exprimer à partir de l image fixe : qué ves? Vemos en primer plano una estatua muy realista bajo el agua; a la superficie, dos personas están nadando y visitando este museo subacuático. Es muy original List@! hhvous pouvez dès à présent distribuer aux élèves la fiche d activités à compléter. Choisissez à ce moment-là la mission qu ils auront à réaliser à l issue du travail effectué avec la fiche parmi celles proposées. Un encadré est prévu à cet effet. Más para antes o después. Internet hhel museo submarino de Lanzarote: hh de Cancún: 50 Espagnol / Collège / n 40 / octobre-décembre 2017

3 Corrigé des activités A. Nube de palabras Qué palabras o ideas te inspiran la expresión museo subacuático? bonito arte bucear submarino Museo subacuático mar nadar original cultura B. Con la ayuda de internet, relaciona cada escultor con su obra y su país de origen. 1 Pablo Picasso el pez vela Argentina 2 Enrique Carbajal la india del paraíso España 3 Fernando Botero la diligencia Colombia 4 Lola Mora la cabra México 5 Eloy Palacios el gato Venezuela 6 José Belloni la libertad Uruguay C. PRIMER VISIONADO Completa lo que dice la periodista al principio. Lanzarote ya es sede del primer museo subacuático de Europa. Se llama museo Atlántico y cuenta con cientos de esculturas realizadas a partir de moldes de habitantes de la isla. Se puede ver desde la superficie, aunque lo ideal es hacerlo buceando. D. SEGUNDO VISIONADO Elige la respuesta correcta: 1. de Lanzarote se encuentra en: Francia España Argentina 2. Las obras son realizadas con la participación de los: habitantes peces policías elefantes 3. El artista se llama: Botero Picasso Decaires E. TERCER VISIONADO Mira y escucha con atención y contesta las preguntas. 1. Dónde se encuentra el primer museo subacuático de Europa? El primer museo subacuático de Europa se encuentra en Lanzarote. 2. Qué particularidad tienen los materiales utilizados para realizar las obras? Los materiales utilizados tienen un ph neutro. Están pensados para que puedan crear vida y son materiales sostenibles que no dañan el medio ambiente. 3. Cuántas figuras ha creado el artista para realizar su obra? Jason Decaires ha creado trescientas veinte figuras. Espagnol / Collège / n 40 / octobre-décembre

4 Fiche d activités Nom : Classe : Date : MISIÓN: A. Nube de palabras Qué palabras o ideas te inspiran la expresión museo subacuático? Museo subacuático B. Con la ayuda de internet, relaciona cada escultor con su obra y después, la escultura con el país de origen del artista. 1 Pablo Picasso el pez vela Argentina 2 Enrique Carbajal la india del paraíso España 3 Fernando Botero la diligencia Colombia 4 Lola Mora la cabra México 5 Eloy Palacios el gato Venezuela 6 José Belloni la libertad Uruguay C. PRIMER VISIONADO Completa lo que dice la periodista al principio. Lanzarote ya es sede del primer de Europa. Se llama museo y cuenta con cientos de realizadas a partir de moldes de de la Se puede ver desde la, aunque lo ideal es hacerlo D. SEGUNDO VISIONADO Elige la respuesta correcta: 1. de Lanzarote se encuentra en: Francia España Argentina 2. Las obras son realizadas con la participación de los: habitantes peces policías elefantes 3. El artista se llama: Botero Picasso Decaires 52 Espagnol / Collège / n 40 / octobre-décembre 2017

5 Nom : Classe : Date : E. TERCER VISIONADO Mira y escucha con atención y contesta las preguntas. 1. Dónde se encuentra el primer museo subacuático de Europa? 2. Qué particularidad tienen los materiales utilizados para realizar las obras? Fiche d activités 3. Cuántas figuras ha creado el artista para realizar su obra? Intenta pronunciar estas frases lo más rápido posible sin equivocarte: Esculturas de piedra, de hierro, de cobre o de oro, obras perfectas! OJO! La r se pronuncia con la lengua, no con la garganta Y ahora, a cumplir tu misión! Espagnol / Collège / n 40 / octobre-décembre

Videojuego Gran Turismo en España

Videojuego Gran Turismo en España Séquence 6 Public cible 3 e / Écouter, Dialoguer, Écrire : A2 Videojuego Gran Turismo en España L Espagne est à l honneur du sixième volet du célèbre jeu vidéo de courses de voiture, et plus particulièrement

Más detalles

Nuevas formas de leer

Nuevas formas de leer Séquence 5 Public cible 4 e - 3 e / Écouter, Dialoguer : A2 Nuevas formas de leer Ils tournent toujours les pages, ils montrent toujours les personnages du doigt mais ces derniers réagissent, parlent en

Más detalles

Bailar. Script. Séquence 6. Public cible 4 e, 3 e / Écouter, Parler, Dialoguer, Écrire : A2

Bailar. Script. Séquence 6. Public cible 4 e, 3 e / Écouter, Parler, Dialoguer, Écrire : A2 Séquence 6 Public cible 4 e, 3 e / Écouter, Parler, Dialoguer, Écrire : A2 Bailar Danser, quoi de plus festif? Ah non? Quoi de plus intimidant, alors... Bref, danser n'est pas une activité qui met tout

Más detalles

El actor Javier Botet

El actor Javier Botet Séquence 1 Public cible 3 e / Écouter, Parler, Écrire : A2 El actor Javier Botet Le «monstre» espagnol nous présente son univers fantastique. C est aux côtés de Guillermo del Toro ou de Tom Cruise notamment

Más detalles

Las joyas de Dalí. Transcripción. Public cible Tous niveaux / Écouter, Écrire : B1. Séquence 15

Las joyas de Dalí. Transcripción. Public cible Tous niveaux / Écouter, Écrire : B1. Séquence 15 Séquence 15 Public cible Tous niveaux / Écouter, Écrire : B1 Las joyas de Dalí Ce document présente Le cœur royal ainsi que d autres pièces de la collection de bijoux de Salvador Dalí exposées au Théâtre-musée

Más detalles

La niebla como reclamo turístico

La niebla como reclamo turístico Séquence 1 Public cible 3 e / Écouter, Parler, Dialoguer : A2 ; Écrire : A2 / A2+ La niebla como reclamo turístico La province de Lérida a fait de sa météo un atout touristique. Il ne s agit pourtant pas

Más detalles

IV. Tableau avec éléments de contenu à repérer pour la compréhension, classés par niveau

IV. Tableau avec éléments de contenu à repérer pour la compréhension, classés par niveau TRAAM-TLSE-ESP005 / La jornada de Alejandro I. Introduction Type de document : Audio mp3 Langue :Espagnol Durée : 0 36 Niveau : Collège A1-A2 Contenu : Alejandro, estudiante universitario, describe qué

Más detalles

Imágenes en 3D. Transcripción. Public cible Tous niveaux / Écouter, Écrire, Évaluation : B1. Séquence 3

Imágenes en 3D. Transcripción. Public cible Tous niveaux / Écouter, Écrire, Évaluation : B1. Séquence 3 Public cible Tous niveaux / Écouter, Écrire, Évaluation : B1 Ce document présente la nouvelle recherche du Centre de Réalité Virtuelle de l Université Polytechnique de Catalogne. Il s agit d une technologie

Más detalles

IV. Tableau avec éléments de contenu à repérer pour la compréhension, classés par niveau Niveau CECRL

IV. Tableau avec éléments de contenu à repérer pour la compréhension, classés par niveau Niveau CECRL TRAAM-TLSE-ESP007 / Ropa para salir I. Introduction Type de document : Audio mp3 Langue :Espagnol Durée : 1 01 Niveau : Collège A1-A2 Contenu : A Carlos le gusta la moda sin embargo durante la semana suele

Más detalles

IV. Tableau avec éléments de contenu à repérer pour la compréhension, classés par niveau Niveau CECRL

IV. Tableau avec éléments de contenu à repérer pour la compréhension, classés par niveau Niveau CECRL TRAAM-TLSE-ESP008 / Las tareas domésticas I. Introduction Type de document : Audio mp3 Langue :Espagnol Durée : 0 56 Niveau : Collège A1-A2 Contenu : Carlos vive solo y tiene que cuidar de su casa : algunas

Más detalles

«En los momentos de crisis, sólo la imaginación es más importante que el conocimiento.»

«En los momentos de crisis, sólo la imaginación es más importante que el conocimiento.» Séquence 9 Public cible 1 e, T ale, BTS, CPGE / Écouter, Parler : B2 CRISIS AL SOL L Espagne reçoit chaque année soixante millions de touristes. Cependant, le modèle économique du tourisme espagnol sol

Más detalles

Las Fallas de Valencia

Las Fallas de Valencia Séquence 1 Public cible 2 de / Écouter, Lire, Écrire : B1 Las Fallas de Valencia Lors des Fallas, fête célébrée tous les ans au mois de mars, Valence accueille des visiteurs venus de toutes parts pour

Más detalles

Pueblos destruidos por la guerrilla

Pueblos destruidos por la guerrilla Public cible Cycle terminal / Écouter, Lire : B1 ; Parler : B2 Les habitants des villages colombiens souffrent à cause des FARC. Ce document présente la difficile cohabitation de l Armée colombienne, des

Más detalles

El turismo en España. Transcripción. Public cible. Séquence

El turismo en España. Transcripción. Public cible. Séquence Séquence 15 Public cible Tous niveaux / Écouter, Écrire : B1 El turismo en España Ce document résume les caractéristiques de la marque Espagne dans le monde ainsi que les résultats économiques au niveau

Más detalles

El Canal de Panamá. Transcripción. Public cible Cycle terminal / Écouter, Écrire, Parler : B1 / B2. Séquence 5

El Canal de Panamá. Transcripción. Public cible Cycle terminal / Écouter, Écrire, Parler : B1 / B2. Séquence 5 Séquence 5 Public cible Cycle terminal / Écouter, Écrire, Parler : B1 / B2 El Canal de Panamá Depuis cent ans, le canal de Panama permet le commerce international entre l orient et l occident. Un contrat

Más detalles

GUATEMALA, UN PAÍS DE CONTRASTES

GUATEMALA, UN PAÍS DE CONTRASTES Séquence 9 Public cible Tous niveaux / Écouter, Écrire : B1 GUATEMALA, UN PAÍS DE CONTRASTES Un document riche en commentaires et contrastes pour faire connaître ce pays d Amérique centrale. Script Locutor

Más detalles

La formación de Felipe

La formación de Felipe Séquence 14 Public cible 2 de, 1 e, T ale, Post-bac / Écouter, Écrire, Parler : B1 ; Évaluation : B2 La formación de Felipe Alors que le prince Felipe est sur le point d accéder au trône d Espagne, ce

Más detalles

Séq. Titre Domaine Durée Time- Date Chaîne Niveau Page. 1 Sanfermines: chupinazo Fêtes et traditions 0 53 0 24 07-07-06 TVE 3

Séq. Titre Domaine Durée Time- Date Chaîne Niveau Page. 1 Sanfermines: chupinazo Fêtes et traditions 0 53 0 24 07-07-06 TVE 3 SOMMAIRE Séq. Titre Domaine Durée Time- Date Chaîne Niveau Page code livret 1 Sanfermines: chupinazo Fêtes et traditions 0 53 0 24 07-07-06 TVE 3 2 Guernica, de Pablo Picasso Peinture d histoire 1 26 1

Más detalles

Secuencia 1 «Retratos y autorretratos» profe

Secuencia 1 «Retratos y autorretratos» profe Secuencia «Retratos y autorretratos» profe Etapes / documents Etape : Presentarse De dónde eres?, Juntos 2, p. 6 Rudy, Chispa 2 année, p. Activités langagières dominantes et associées CO + EE + EO CE +

Más detalles

Mi mundo en palabras

Mi mundo en palabras http://cvc.cervantes.es/ensenanza/mimundo/default.htm Mi mundo en palabras 1 1 Haz un clic en «En clase de gimnasia» 2 Haz un clic en «El mundo de Carlos» 3 Ayuda en : 1) En clase con el profesor de gimnasia...

Más detalles

Retrospectiva de Joan Miró en Viena

Retrospectiva de Joan Miró en Viena Séquence 4 Public cible 2 de, 1 e, T ale / Écouter, Écrire : A2 / B1 et B1 / B2 Retrospectiva de Joan Miró en Viena Miró: de la tierra al cielo. Ainsi s intitule la grande rétrospective d une centaine

Más detalles

Titre : Viaje virtual a una ciudad española : Cádiz

Titre : Viaje virtual a una ciudad española : Cádiz Titre : Viaje virtual a una ciudad española : Cádiz Véronique Vidard Collège Jean Jaurès Montauban, France Niveau : 4ème - 3ème Objectifs culturels : Connaissance d une ville espagnole. Objectifs linguistiques

Más detalles

Nuevas tecnologías: nuevas costumbres A favor o en contra? Nivel A2-B1

Nuevas tecnologías: nuevas costumbres A favor o en contra? Nivel A2-B1 Nuevas tecnologías: nuevas costumbres A favor o en contra? Nivel A2-B1 TACHE DE SYNTHESE : Expression orale en interaction (en binôme) Réaliser un débat sur les bienfaits et les dangers des nouvelles technologies.

Más detalles

FICHE ACTION. Travail réalisé par Nora ABBOU, Isabelle ALLEON et Aurelia IZARD. lors des journées interlangues de Draguignan

FICHE ACTION. Travail réalisé par Nora ABBOU, Isabelle ALLEON et Aurelia IZARD. lors des journées interlangues de Draguignan FICHE ACTION Travail réalisé par Nora ABBOU, Isabelle ALLEON et Aurelia IZARD lors des journées interlangues de Draguignan - Titre : El medio ambiente, cómo ser ecológicamente correcto. - Niveau CECRL

Más detalles

Así somos. Spécimen. Unidad. Qué ves? Communiquer/agir. Écrire, prononcer, accentuer. Lexique. Langue. Découvrir le monde hispanique.

Así somos. Spécimen. Unidad. Qué ves? Communiquer/agir. Écrire, prononcer, accentuer. Lexique. Langue. Découvrir le monde hispanique. Unidad 0 Así somos Communiquer/agir Sélectionner des informations Demander le sens d un mot Demander la traduction d un mot Demander comment on dit quelque chose en espagnol Demander des explications Épeler

Más detalles

SEQUENCE PRESSE Niveau A2 «Rédacteurs» :

SEQUENCE PRESSE Niveau A2 «Rédacteurs» : SEQUENCE PRESSE Niveau A2 «Rédacteurs» : Aurélie BARTOLO Lisa BOINON Alberto DELPRADO Laurie GUIRAO Maryline HERNANDEZ Sandrine MICHEL Bruno MORENO Samira MOUQUERE Déborah VOLLAND Photo réalisée par E.

Más detalles

Fiestas y tradiciones españolas: entre cultura y polémica

Fiestas y tradiciones españolas: entre cultura y polémica Fiestas y tradiciones españolas: entre cultura y polémica Problématique : Las fiestas y tradiciones en España son sinónimo de cultura nacional o de polémica? Plan I/ Un país festivo 1) Hábitos nacionales

Más detalles

PROPOSITIONS DE FICHES POUR DOSSIER ELEVE :

PROPOSITIONS DE FICHES POUR DOSSIER ELEVE : PROPOSITIONS DE FICHES POUR DOSSIER ELEVE : En la familia. De quién se compone? (apunta los nombres, sin olvidar las mascotas= animales de compañía) A qué se dedican /dónde trabajan? Sus costumbres: qué

Más detalles

Fiche 8 Le subjonctif présent

Fiche 8 Le subjonctif présent Fiche 8 Le subjonctif présent A La conjugaison a. Les conjugaisons régulières --AR cantar changement de voyelle dominante ind. subj. a e ind. e --ER comer IR vivir changement de voyelle dominante subj.

Más detalles

Mirar. b. Yo (merecer) un buen regalo porque trabajo. c. Chicos, vosotros no (obedecer) nunca. d. (Parecer) antipática pero en realidad yo

Mirar. b. Yo (merecer) un buen regalo porque trabajo. c. Chicos, vosotros no (obedecer) nunca. d. (Parecer) antipática pero en realidad yo 6 Mirar 1 En utilisant comme modèle de conjugaison le verbe parecer conjugue les verbes entre parenthèses. livre p. 82 et 90 a. Todos los chavales (conocer) las canciones de Shakira. b. Yo (merecer) un

Más detalles

Cruceros sobre raíles

Cruceros sobre raíles Public cible 2 de, 1 e, T ale, Post-bac / Écouter, Parler (EOC) : A2 / B1 Cruceros sobre raíles Parcourir l Espagne à bord d un train touristique, c est possible, grâce aux croisières sur chemin de fer

Más detalles

s é q u e n c e 10 Unidad 10 fichier d activités espagnol cycle 3 niveau 1 213 Cned - Académie en ligne

s é q u e n c e 10 Unidad 10 fichier d activités espagnol cycle 3 niveau 1 213 Cned - Académie en ligne fichier d activités espagnol cycle 3 niveau 1 213 1 Tu vas apprendre : à choisir des cadeaux avec nos amis ; à découvrir des petits objets typiquement mexicains ; à faire quelques exercices de transpositions

Más detalles

Corrigé du bac 2015 : Espagnol LV2 Séries S-ES-L Métropole

Corrigé du bac 2015 : Espagnol LV2 Séries S-ES-L Métropole Corrigé du bac 2015 : Espagnol LV2 Séries S-ES-L Métropole BACCALAURÉAT GÉNÉRAL SESSION 2015 ESPAGNOL MARDI 23 JUIN 2015 LANGUE VIVANTE 2 Séries ES et S Durée de l épreuve 2 heures coefficient 2 Série

Más detalles

LAS AVENTURAS DE TADEO JONES DE ENRIQUE GATO

LAS AVENTURAS DE TADEO JONES DE ENRIQUE GATO LAS AVENTURAS DE TADEO JONES DE ENRIQUE GATO LA CARTELERA DE LA PELÍCULA CECRL NIVEAU A1 A2 1 QUÉ VES EN LA CARTELERA DE LA PELÍCULA «LAS AVENTURAS DE TADEO JONES» DE ENRIQUE GATO? Vocabulario que te puede

Más detalles

Compréhension de l oral Niveau B2 (3 min d enregistrement ; durée de 20 à 30 minutes) Objectif :

Compréhension de l oral Niveau B2 (3 min d enregistrement ; durée de 20 à 30 minutes) Objectif : COMPREHENSION DE L ORAL NIVEAU B2 OBJECTIF GRILLE D EVALUATION ENTRAINEMENT Entraînement 2 niveau B2 : Presentarse para un empleo (versión mexicana)( Nydia 04) A- Oír B- Comprender C- Repetir y aprender

Más detalles

GRUPO 1 Biografía de Colón.

GRUPO 1 Biografía de Colón. GRUPO 1 Biografía de Colón. En esta actividad vas a actuar de investigador.tienes que buscar la información que corresponde a tu tema de estudio en Internet. Para ayudarte en tu trabajo te proporcionamos

Más detalles

Lunes 18 de abril 2016

Lunes 18 de abril 2016 Lunes 18 de abril 2016 A las 08h15, hemos llegado al Instituto Las Musas donde fuimos recibidos por el señor Director, José Antonio Expósito. Yan leyó una carta de presentación y de agradecimiento de parte

Más detalles

A la découverte d un musée

A la découverte d un musée Fiches pour dossier pédagogique *Quelques idées de fiche : - Infos diverses :bref rappel des consignes, nom des élèves du groupe dont ils feront partie, à mettre dans sa valise(ne pas oublier un petit

Más detalles

(PASAR A LA SIGUIENTE LÁMINA) (PASSER À LA PAGE SUIVANTE)

(PASAR A LA SIGUIENTE LÁMINA) (PASSER À LA PAGE SUIVANTE) El zorro llamó a la primera casa del pueblo, en la que vivía una gallina. - Hola señora Gallina, Le importaría dejarme entrar a su casa? Tengo frío y mucha hambre - dijo el zorro - Por supuesto, pero no

Más detalles

Estoy, estás, está...

Estoy, estás, está... La séquence comprend : une carte d'espagne à compléter un plan de classe un plan d'une maison la tâche finale une idée de contrôle. Estoy, estás, está... Objectifs : lieu Matériel : se situer dans l'espace

Más detalles

CANCIONES EN CLASE DE LENGUA EXTRANJERA: OCIO, CULTURA Y MOTIVACIÓN

CANCIONES EN CLASE DE LENGUA EXTRANJERA: OCIO, CULTURA Y MOTIVACIÓN CANCIONES EN CLASE DE LENGUA EXTRANJERA: OCIO, CULTURA Y MOTIVACIÓN AUTORA : Mª del Mar Jiménez Rodríguez. DNI: 44959634 Q. INTRODUCCIÓN: Tan importante como que aprendan nuestros alumnos es también que

Más detalles

Proposition de séquence fin de troisième

Proposition de séquence fin de troisième Proposition de séquence fin de troisième Eric Esposito Groupe HISPARAR Thème : Viajar Manuel: «El Nuevo Cuenta Conmigo», 2 ème année. 3 supports : Enregistrement audio «El viaje de fin de curso» CD prof.

Más detalles

Actividad 7. Escuch y escribe la canción del Caracol. Apréndela de memoria! l o s c u e r n o s a. l s a c a. l c o

Actividad 7. Escuch y escribe la canción del Caracol. Apréndela de memoria! l o s c u e r n o s a. l s a c a. l c o Lección 3 3 39 Actividad 7 Escuch y escribe la canción del Caracol. Apréndela de memoria! l c o l c o l s a c a l o s c u e r n o s a c a r a c o l q u e t u p a d r e y t u ma d r e t ambi énlossacaron

Más detalles

s é q u e n c e 4 Unidad 4 fichier d activités espagnol cycle 3 niveau 1 79 Cned - Académie en ligne

s é q u e n c e 4 Unidad 4 fichier d activités espagnol cycle 3 niveau 1 79 Cned - Académie en ligne fichier d activités espagnol cycle 3 niveau 1 79 1 Tu vas apprendre : les jours de la semaine : lunes, martes, miércoles, jueves, viernes, sábado, domingo ; à dire ce que tu es en train de faire : escribiendo,

Más detalles

LOS PRONOMBRES COI. Un COI se pone después del verbo (excepto si es un pronombre). Necesita una preposición. Por eso se llama indirecto.

LOS PRONOMBRES COI. Un COI se pone después del verbo (excepto si es un pronombre). Necesita una preposición. Por eso se llama indirecto. LOS PRONOMBRES COI I. Introducción Qué es un COI? Un COI es un Complemento de Objeto Indirecto. Completa un verbo. En una oración, el COI no puede ser desplazado ni suprimido. Un COI se pone después del

Más detalles

Palabras de vascos. Interrogarnos n 1 Hablas el euskera?

Palabras de vascos. Interrogarnos n 1 Hablas el euskera? Palabras de vascos Interrogarnos n 1 Hablas el euskera? i.1.1 - El euskera no me gusta [script n 82] i.1.2 - Me gusta mucho el euskera [script n 83] i.1.3 - Imágenes del bilingüismo cotidiano i.1.4 - Idioma

Más detalles

BACCALAURÉAT GÉNÉRAL

BACCALAURÉAT GÉNÉRAL BACCALAURÉAT GÉNÉRAL SESSION 2014 ESPAGNOL LUNDI 23 JUIN 2014 LANGUE VIVANTE 2 Série L Durée de l épreuve : 3 heures coefficient : 4 Série L Langue Vivante Approfondie (LVA) Durée de l épreuve : 3 heures

Más detalles

sorprendidas tristes inquietas impacientes nerviosas felices decepcionadas furiosas

sorprendidas tristes inquietas impacientes nerviosas felices decepcionadas furiosas 4 Estamos en contacto Fichas de comprensión oral Escucha d y e 14 Manuel p. 75 1. Escoge las soluciones correctas. Hablan: dos personas. tres personas. Se tutean. Se tratan de usted. Las personas son:

Más detalles

Compréhension de l écrit niveau A2 (30 min)

Compréhension de l écrit niveau A2 (30 min) COMPRÉHENSION DE L ÉCRIT NIVEAU A2 (30 MIN) OBJECTIF GRILLE D ÉVALUATION EN FONCTION DU SUPPORT ÉCRIT ET DES CRITÈRES SUIVANTS: ENTRAÎNEMENTS Entraînement 1 : Ofertas de trabajo Entraînement 2 : Demandas

Más detalles

RESONANCIAS / RÉSONANCES

RESONANCIAS / RÉSONANCES L Institut Cervantes de Casablanca et l Ambassade d Espagne au Maroc en collaboration avec l Espace Darja / AR2D "Association Les Rencontres de la Danse" présentent : RESONANCIAS / RÉSONANCES Résonances

Más detalles

Séq. Titre Domaine Durée Date Chaîne Niveau Page livret. 1 Compras de Navidad Consumo 1 30 06/12/06 TVE 3

Séq. Titre Domaine Durée Date Chaîne Niveau Page livret. 1 Compras de Navidad Consumo 1 30 06/12/06 TVE 3 SOMMAIRE Séq. Titre Domaine Durée Date Chaîne Niveau Page livret 1 Compras de Navidad Consumo 1 30 06/12/06 TVE 3 2 La Catedral de Sevilla Arquitectura 1 49 26/03/07 TVE 9 3 La Alhambra, Arquitectura 3

Más detalles

CE1 LA TARJETA DE NAVIDAD

CE1 LA TARJETA DE NAVIDAD CE1 LA TARJETA DE NAVIDAD Séance n 1 Discussion en français sur des faits culturels relatifs à NOËL. Ci-dessous, tu trouveras des sites traitant cette période En espagnol La Navidad: http://www.mec.es/sgci/uk/es/consej/es/publicaciones/lanavidadenespana.ppt

Más detalles

BACCALAURÉAT. Session 2015. Durée de l épreuve :

BACCALAURÉAT. Session 2015. Durée de l épreuve : BACCALAURÉAT Série : Séries ES et S Durée de l épreuve : 2 heures coefficient : 2 Série L Langue vivante obligatoire (LVO) Durée de l épreuve : 3 heures coefficient : 4 Série L LVO et langue vivante approfondie

Más detalles

UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS UAPA CARRERA LICENCIATURA EN DERECHO PROGRAMA DE LA ASIGNATURA FRANCES PARA ABOGADOS II

UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS UAPA CARRERA LICENCIATURA EN DERECHO PROGRAMA DE LA ASIGNATURA FRANCES PARA ABOGADOS II UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS UAPA CARRERA LICENCIATURA EN DERECHO PROGRAMA DE LA ASIGNATURA FRANCES PARA ABOGADOS II CLAVE: FRA 111 ; PRE REQ.: FRA 110 ; No. CRED.: 4 I. PRÉSENTATION : Ce cours est

Más detalles

y publicidad alimenticia para los ninos Dr Michel Chauliac Direction générale de la santé Ministère de la santé et des solidarités

y publicidad alimenticia para los ninos Dr Michel Chauliac Direction générale de la santé Ministère de la santé et des solidarités y publicidad alimenticia para los ninos Dr Michel Chauliac Direction générale de la santé Ministère de la santé et des solidarités Programme National Nutrition-Sant Santé «PNNS» (2001-2005 2005-2010) El

Más detalles

Concurso francés para estudiantes sobre el tema de Derechos Humanos y de salud pública

Concurso francés para estudiantes sobre el tema de Derechos Humanos y de salud pública Concurso francés para estudiantes sobre el tema de Derechos Humanos y de salud pública Quien gane viajará a París y participará en encuentro mundial de jóvenes La Embajada de Francia lanza el concurso

Más detalles

Unidad 1, lección 1. Saludan. Cómo se llaman? cycle 3 niveau 2 espagnol fichier d activités. Hola! Me llamo María Flores. Me llamo Juan.

Unidad 1, lección 1. Saludan. Cómo se llaman? cycle 3 niveau 2 espagnol fichier d activités. Hola! Me llamo María Flores. Me llamo Juan. 1 Unidad 1, lección 1 Saludan 1 2 1. Escucha. 2 2. Escucha de nuevo y repite. Cómo se llaman? 3 3. Escucha. Hola! Me llamo María Flores. Me llamo Juan. Me llamo Rosa. 4 4. Escucha los nombres y repite.

Más detalles

Séquence 3 E SALIR DE VIAJE Y CONTAR SUS AVENTURAS EN UN DIARIO DE VIAJE

Séquence 3 E SALIR DE VIAJE Y CONTAR SUS AVENTURAS EN UN DIARIO DE VIAJE Séquence 3 E SALIR DE VIAJE Y CONTAR SUS AVENTURAS EN UN DIARIO DE VIAJE Mise en œuvre didactique Support Axes de sens Langue du support Langue apport réemplois 0. Objectifs 1.Carte mentale Viajar Ritmo

Más detalles

Quoi visiter à Barcelone

Quoi visiter à Barcelone Quoi visiter à Barcelone Quoi visiter à Barcelone avec Virée-Malin.fr En A Le Musée de Cire : Passatge de la Banca En B Palais Güell : Carrer Nou de la Rambla En C Les Ramblas En D Le marché de la Boqueria

Más detalles

Buscamos a... Leo Manuel p. 32. Sonidos: «-r-» ou «-rr-»? Me divierto con las palabras. Lección 1

Buscamos a... Leo Manuel p. 32. Sonidos: «-r-» ou «-rr-»? Me divierto con las palabras. Lección 1 Lección Buscamos a... Leo Manuel p. 3 5 Priscilla y Lisa son gemelas y deciden intercambiar sus identidades. En ese momento se oye el ruido de una moto, todos miran a la puerta y aparece un muchacho guapísimo:

Más detalles

Séquence de travail sur «le temps» avec une classe de 3

Séquence de travail sur «le temps» avec une classe de 3 Séquence de travail sur «le temps» avec une classe de 3 Atelier «el tiempo» Poèma de Antonio Machado : (En abril, las aguas mil.) Objectifs : - revoir les heures, les mois, les jours de la semaine, les

Más detalles

BACCALAURÉAT GÉNÉRAL

BACCALAURÉAT GÉNÉRAL BACCALAURÉAT GÉNÉRAL SESSION 2015 ESPAGNOL VENDREDI 19 JUIN 2015 LANGUE VIVANTE 1 Durée de l épreuve : 3 heures Séries ES et S coefficient : 3 Série L Langue vivante obligatoire (LVO) coefficient : 4 Série

Más detalles

Chico y Rita, cuando el jazz es un bolero

Chico y Rita, cuando el jazz es un bolero Séquence 1 Public cible Cycle terminal / Écouter, Parler : B1 ; Écrire : B2 Chico y Rita, cuando el jazz es un bolero Script Locutora en off: Erase una vez La Habana, sonora, algo caótica, felizmente despreocupada.

Más detalles

Le superviseur de stage : un acteur clé dans la formation initiale à l enseignement

Le superviseur de stage : un acteur clé dans la formation initiale à l enseignement Le superviseur de stage : un acteur clé dans la formation initiale à l enseignement El supervisor de prácticas: un actor clave en la formación inicial docente Enrique Correa Molina Université de Sherbrooke

Más detalles

Bénévolat et Volontariat : une étape vers l Employabilité Voluntariado: una etapa hacia la empleabilidad

Bénévolat et Volontariat : une étape vers l Employabilité Voluntariado: una etapa hacia la empleabilidad Bénévolat et Volontariat : une étape vers l Employabilité Voluntariado: una etapa hacia la empleabilidad 2-7 Novembre 2010 Mollina-Espagne 2-7 Noviembre 2010 Mollina-España LA JEUNESSE EN EUROPE LA JUVENTUD

Más detalles

Fiche «A mí me encanta» (Doc 1 / Module1)

Fiche «A mí me encanta» (Doc 1 / Module1) Fiche «A mí me encanta» (Doc 1 / Module1) 1. Escucha la grabación y marca una cruz en la casilla que corresponde a los gustos de cada personaje. a. Le gusta más el rafting. b. El fútbol es su deporte favorito.

Más detalles

Secuencia : De moda. langagières dominantes et associées. Obj. grammaticaux Obj. lexicaux. CO + EE + EO - vbs : llevar / vestir

Secuencia : De moda. langagières dominantes et associées. Obj. grammaticaux Obj. lexicaux. CO + EE + EO - vbs : llevar / vestir Secuencia : De moda Etapes / documents Etape : Qué es usted, hombre o mujer?juntos, année p.63 Retrato robot, en CLAVE, 4/5 (Niveau A2) Travail en autonomie : http://www.videoele.com/a2_la_ropa.html Activités

Más detalles

espagnol Barrios Realmente, cómo es nuestra vida cotidiana aquí en Zaragoza? Vivimos bien, tenemos, eh? todo lo que necesitamos?

espagnol Barrios Realmente, cómo es nuestra vida cotidiana aquí en Zaragoza? Vivimos bien, tenemos, eh? todo lo que necesitamos? Script Distrito Centro Barrios Bueno, pues es un distrito con una extensión de ciento ochenta y una hectáreas. Tiene una población de unos cincuenta y ocho mil habitantes, en su mayoría son gente personas

Más detalles

Séance 1 : Analyse d images + EOC

Séance 1 : Analyse d images + EOC Thème / titre : EL DEPORTE, A SOL Y SOMBRA Problématique : Cuáles son las ventajas y los inconvenientes del deporte mediático? Los deportistas resultan ser mitos, héroes, hombres o monstruos? Activité

Más detalles

Vocabulary and key phrases

Vocabulary and key phrases Vocabulary and key phrases el departamento de marketing El departamento de marketing va a lanzar una campaña publicitaria. le service de marketing Le service de marketing va lancer une campagne publicitaire.

Más detalles

Séquence mise en œuvre avec la collaboration de l'assistante d'espagnole Lycée Albert Camus de Bois Colombes Professeur : Mme Rosais

Séquence mise en œuvre avec la collaboration de l'assistante d'espagnole Lycée Albert Camus de Bois Colombes Professeur : Mme Rosais Séquence mise en œuvre avec la collaboration de l'assistante d'espagnole Lycée Albert Camus de Bois Colombes Professeur : Mme Rosais Titre de la séquence : Colombia Luces y sombras Public visé : Classe

Más detalles

INFORME DE SECUNDARIA ÁREA NO SUPERADA

INFORME DE SECUNDARIA ÁREA NO SUPERADA NIVEL: 2º ESO ÁREA: FRANCÉS ASPECTOS CURRICULARES NO ALCANZADOS El/la alumno/a no ha conseguido superar los objetivos mínimos propuestos para este curso, y deberá superar una prueba extraordinaria con

Más detalles

1) ADAPTACIÓN DE SECUENCIAS CIL PARA ALUMNADO CON DISCAPACIDAD AUDITIVA

1) ADAPTACIÓN DE SECUENCIAS CIL PARA ALUMNADO CON DISCAPACIDAD AUDITIVA 1) ADAPTACIÓN DE SECUENCIAS CIL PARA ALUMNADO CON DISCAPACIDAD AUDITIVA Estas secuencias didácticas en L3 francés se han creado para adaptar las existentes en el currículo integrado de las lenguas al alumnado

Más detalles

Noël : Cette magique fête dans laquelle il s'éveillent avec sa musique et lumières multicolores, les souvenirs de l'enfance

Noël : Cette magique fête dans laquelle il s'éveillent avec sa musique et lumières multicolores, les souvenirs de l'enfance TITRE:. Noël : Cette magique fête dans laquelle il s'éveillent avec sa musique et lumières multicolores, les souvenirs de l'enfance Le temps de rêves, d'embrassades de famille, le temps dans le quel, l'esprit

Más detalles

Valeur pragmatique des quephrases espagnoles et choix de connecteurs en français. Observations dans le roman Boquitas Pintadas et sa traduction

Valeur pragmatique des quephrases espagnoles et choix de connecteurs en français. Observations dans le roman Boquitas Pintadas et sa traduction Valeur pragmatique des quephrases espagnoles et choix de connecteurs en français Observations dans le roman Boquitas Pintadas et sa traduction Introduction Objet de l étude Problématique Traduction : Tendances

Más detalles

CUESTIONARIO IGUALDAD DE GÉNEROS Y CULTURA UNESCO. A.-Politique nationale dans le domaine de la culture

CUESTIONARIO IGUALDAD DE GÉNEROS Y CULTURA UNESCO. A.-Politique nationale dans le domaine de la culture CUESTIONARIO IGUALDAD DE GÉNEROS Y CULTURA UNESCO Veuillez fournir vos réponses dans un document Word séparé. Les questionnaires dûment remplis doivent être retournés à Mme Penelope Keenan (p.keenan@unesco.org)

Más detalles

PABLO SERRANO: SU ESTANCIA AMERICANA (1908-1955): Obras y Premios

PABLO SERRANO: SU ESTANCIA AMERICANA (1908-1955): Obras y Premios PABLO SERRANO: SU ESTANCIA AMERICANA (1908-1955): Obras y Premios 1930-1935 Realiza en bronce las Puertas para la Cripta del Colegio San José en Rosario (Argentina). APS.89.1.6.0001 1938 Envía al II Salón

Más detalles

s é q u e n c e 7 Unidad 7 fichier d activités espagnol cycle 3 niveau 1 149 Cned - Académie en ligne

s é q u e n c e 7 Unidad 7 fichier d activités espagnol cycle 3 niveau 1 149 Cned - Académie en ligne fichier d activités espagnol cycle 3 niveau 1 149 1 Tu vas apprendre : à créer des mots au féminin et au masculin ; à faire la différence entre beaucoup, plus et très ; le nom des mois et une petite chanson.

Más detalles

Palabras de vascos. Interrogarnos n 3 " En casa, cómo te organizas? "

Palabras de vascos. Interrogarnos n 3  En casa, cómo te organizas? Palabras de vascos Interrogarnos n 3 " En casa, cómo te organizas? " i.3.1 - imágenes de mujer activa i.3.2 - "lo que me toca hacer" (David) (st) [script n 87 ] i.3.3 - "compartimos tareas" (Txabi y Sorne)

Más detalles

Guernica, Pablo PICASSO

Guernica, Pablo PICASSO Guernica, Pablo PICASSO Primera parte : La Guerra civil y la ciudad de Guernica. Lee los articulos que encontrarás en http://wikipedia.org/wiki/guernica También puedes leer los artículos en tu libro de

Más detalles

PRUEBA ESPECÍFICA DE CERTIFICACIÓN DE NIVEL BÁSICO DE FRANCÉS JUNIO 2014 COMPRENSIÓN ORAL

PRUEBA ESPECÍFICA DE CERTIFICACIÓN DE NIVEL BÁSICO DE FRANCÉS JUNIO 2014 COMPRENSIÓN ORAL ESCUELAS OFICIALES DE IDIOMAS DEL PRINCIPADO DE ASTURIAS PRUEBA ESPECÍFICA DE CERTIFICACIÓN DE NIVEL BÁSICO DE FRANCÉS JUNIO 2014 Comisión de Evaluación de la EOI de COMPRENSIÓN ORAL Puntuación total /20

Más detalles

matériel vidéo, «fiches élèves», photocopies article et Tâche finale : Réaliser une pub pour inciter à économiser l'eau domestique.

matériel vidéo, «fiches élèves», photocopies article et Tâche finale : Réaliser une pub pour inciter à économiser l'eau domestique. Séquence «la pollution et l'eau» (Fiche prof.) La séquence comprend : une pub vidéo de Greenpeace (Gran vía, année, édi. Didier) un article tiré du site internet de Greenpeace España sur la sécheresse

Más detalles

Vocalulaire et phrases clés

Vocalulaire et phrases clés Vocalulaire et phrases clés la Navidad La Navidad se celebra el 25 de diciembre para recordar el nacimiento de Jesús. Noël Noël se fête le 25 décembre en souvenir de la naissance de Jésus. el Día de Navidad

Más detalles

DIPLÔME NATIONAL DU BREVET

DIPLÔME NATIONAL DU BREVET DIPLÔME NATIONAL DU BREVET ÉPREUVE D ESPAGNOL SÉRIES : TOUTES SESSION 2014 Durée : 1 heure 30 Coefficient : 1 Barème : I - COMPRÉHENSION DU TEXTE II - COMPÉTENCE LINGUISTIQUE III EXPRESSION PERSONNELLE

Más detalles

BACCALAURÉAT GÉNÉRAL

BACCALAURÉAT GÉNÉRAL BACCALAURÉAT GÉNÉRAL SESSION 2016 ESPAGNOL VENDREDI 17 JUIN 2016 LANGUE VIVANTE 1 Durée de l épreuve : 3 heures Séries ES et S coefficient : 3 Série L Langue vivante obligatoire (LVO) coefficient : 4 Série

Más detalles

ATTESTATION DE DETACHEMENT CERTIFICADO DE DESPLAZAMIENTO. A remplir par l employeur A rellenar por el empleador

ATTESTATION DE DETACHEMENT CERTIFICADO DE DESPLAZAMIENTO. A remplir par l employeur A rellenar por el empleador TRADUCCION MODELO 1 DEL CERTIFICADO DE DESPLAZAMIENTO (AYUDA ORIENTATIVA PARA SU CUMPLIMENTACIÓN) EL FORMULARIO OFICIAL (CERFA) PENDIENTE DE PUBLICAR, PREVISIBLEMENTE CONTARA CON LAS MISMAS CASILLAS MINISTERE

Más detalles

Latinoamérica pedía Art Democracy

Latinoamérica pedía Art Democracy Latinoamérica pedía Art Democracy Edición Impresa Lanzamiento Enero 2014 www.artdemocracy.net Facebook/Art Democracy Twitter/ArtDemocracy Pinterest/Art Democracy linkedin.com/groups/latin-american-art

Más detalles

BACCALAURÉAT GÉNÉRAL

BACCALAURÉAT GÉNÉRAL BACCALAURÉAT GÉNÉRAL SESSION 2012 ESPAGNOL LANGUE VIVANTE 2 Série S DURÉE DE L'ÉPREUVE : 2 heures. - COEFFICIENT : 2 L'usage de la calculatrice et du dictionnaire n est pas autorisé. Dès que ce sujet vous

Más detalles

Mi primer libro sobre. Picasso. Rafael Jackson. Ilustraciones de Maria Espluga GUÍA DE LECTURA

Mi primer libro sobre. Picasso. Rafael Jackson. Ilustraciones de Maria Espluga GUÍA DE LECTURA Mi primer libro sobre Picasso Rafael Jackson Ilustraciones de Maria Espluga GUÍA DE LECTURA Cuaderno de actividades Este cuaderno que tienes en tus manos es para ayudarte a comprender el libro «Mi primer

Más detalles

EL EXILIO ARGENTINO EN MÉXICO A TREINTA AÑOS DEL GOLPE MILITAR

EL EXILIO ARGENTINO EN MÉXICO A TREINTA AÑOS DEL GOLPE MILITAR EL EXILIO ARGENTINO EN MÉXICO A TREINTA AÑOS DEL GOLPE MILITAR EL EXILIO ARGENTINO EN MÉXICO A TREINTA AÑOS DEL GOLPE MILITAR FERNANDO SERRANO MIGALLÓN coordinador Editorial Porrúa Av. república argentina,

Más detalles

San Ġorġ Preca College Secondary School, Blata l-bajda Half-Yearly Examinations - February 2015

San Ġorġ Preca College Secondary School, Blata l-bajda Half-Yearly Examinations - February 2015 San Ġorġ Preca College Secondary School, Blata l-bajda Half-Yearly Examinations - February 2015 Subject : Spanish Level 5-6-7 Form: 3 1 st yr Time: 1 hr 30 min Name & Surname: Class: Index No: Teacher:

Más detalles

El código secreto. s é q u e n c e 4. Actividad 6. Actividad 7. fichier d activités espagnol cycle 3 niveau 1 91

El código secreto. s é q u e n c e 4. Actividad 6. Actividad 7. fichier d activités espagnol cycle 3 niveau 1 91 3 Unidad 4 15 Actividad 4 Escucha y pega los dibujos que convienen. Cartón n 2. BILBAO SANTIAGO DE COMPOSTELA PAMPLONA ZARAGOZA BARCELONA MADRID VALENCIA SEVILLA CÓRDOBA GRANADA Hace calor Está lloviendo

Más detalles

Institut Français de Madrid

Institut Français de Madrid Cursos 2009/10 Sumario Sumario... p. 1 Centro Oficial para la enseñanza del idioma francés y la difusión de su cultura... p. 2 Currículum... p. 3 Niveles y objetivos acordes con el Marco común europeo

Más detalles

Vocabulary and key phrases

Vocabulary and key phrases Vocabulary and key phrases el salón de peluquería le salon de coiffure El salón de peluquería se encuentra en Le salon de coiffure se trouve dans la la calle principal. grand-rue. la peluquera Pide a la

Más detalles

Vocabulary and key phrases

Vocabulary and key phrases Vocabulary and key phrases el animal doméstico Me gustan los animales domésticos. l'animal domestique J'aime les animaux domestiques. el veterinario El veterinario adora a los animales. le vétérinaire

Más detalles

Esculturas de mexicano invaden Bruselas

Esculturas de mexicano invaden Bruselas Esculturas de mexicano invaden Bruselas Las obras de Javier Marín son parte de los festejos de la Embajada de México en esa ciudad Javier Marín. Las obras del artista mexicano son parte de los festejos

Más detalles

Unidad 5, lección 1 El juego de las canicas. Actividad 1. S é q u e n c e 5. cycle 3 niveau 3 espagnol fichier d activités. Escucha, observa y repite.

Unidad 5, lección 1 El juego de las canicas. Actividad 1. S é q u e n c e 5. cycle 3 niveau 3 espagnol fichier d activités. Escucha, observa y repite. S é q u e n c e Unidad, lección El juego de las canicas Actividad Escucha, observa y repite. 0 cycle 3 niveau 3 espagnol fichier d activités S é q u e n c e Y a ti, qué te parece anormal? Escríbelo y pronuncia

Más detalles

Algunos verbos aceptan un complemento de objeto y otros no. Podemos hacer algo o mentirle

Algunos verbos aceptan un complemento de objeto y otros no. Podemos hacer algo o mentirle Fuente: http://hyperpolyglottecom Puedes complementar esta información con la ficha de gramática que presenta una lista de verbos en francés con sus respectivas construcciones directas o indirectas Consulta

Más detalles

CÓMO UTILIZAR LA GUÍA DIDÁCTICA? Esta GUÍA DIDÁCTICA está pensada para alumnos de Primaria. Se facilita un glosario al final del documento para facilitar la utilización del mismo. Para antes y después

Más detalles