INSTRUCTIVO DE DISEÑO DE CARTA DESCRIPTIVA 1. OBJETIVO 2. ALCANCE 3. RESPONSABILIDAD

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1 INS-DO-022 PÁGINA: 1 DE 6 1. OBJETIVO Este instructiv tiene pr bjet establecer las plíticas cndicines, actividades, respnsabilidades y cntrles para el diseñ, seguimient y evaluación del frmat de cntenid de curs de las asignaturas frecidas, en cada períd académic, el cual es la carta de navegación del curs y establece el indicadr de cumplimient. 2. ALCANCE Este instructiv se desarrlla para cada períd académic pr el persnal académic cm parte de la planeación académica del prgrama de ls cmités curriculares y debe finalizar cn la publicación del dcument pr parte del dcente en la platafrma de Sistema de Crédits Cmplementaris Virtuales (SICVI 567) y la evaluación de ls estudiantes pr medi de la evaluación dcente. 3. RESPONSABILIDAD VICERRECTOR DE DOCENCIA: Es el respnsable de hacer seguimient y cntrl a la publicación y cumplimient de las cartas descriptivas de ls curss frecids en la Universidad del Atlántic. DECANO DE LA FACULTAD: Es el respnsable designar el cmité misinal curriculares de la facultad. COMITE MISIONAL CURRICULAR: Es respnsable de evaluar que las cartas descriptivas de ls prgramas de la Universidad sn cherentes cn ls cntenids prgramátics de ls prgramas, el PEP, el PEF, PEI de la Institución. DOCENTE: Es el respnsable de diseñar, publicar y desarrllar las cartas descriptivas de ls prgramas. ESTUDIANTES: Es el respnsable de evaluar el cumplimient de la carta descriptiva en el prgrama. 4. GLOSARIO Para facilitar la cmprensión del presente dcument, se definen ls siguientes términs, que están directamente relacinads cn el Frmat de Cntenid de Curs: IDENTIFICACIÓN DEL CURSO: Es el cmpnente del frmat que invlucra la infrmación general que aparece en el Sistema Académic de la Universidad y del Cntenid Prgramátic entregad pr el prgrama, cm se explica a cntinuación: Nmbre: Titul del curs según el Sistema Académic de la Universidad tmad del plan de estudis. Códig: Numeración entregada pr el Sistema Académic de la Universidad.

2 PÁGINA: 2 DE 5 Semestre: Nivel en que se encuentra la asignatura en el plan de estudis. Númer de crédits: El tiemp estimad de actividad académica del estudiante en función de las cmpetencias académicas que se espera el prgrama desarrlle, se expresará en unidades denminadas Crédits Académics. Un crédit equivale a 48 hras de trabaj académic del estudiante, que cmprende las hras cn acmpañamient direct del dcente y demás hras que el estudiante deba emplear en actividades independientes de estudi, prácticas, u tras que sean necesarias para alcanzar las metas de aprendizaje, sin incluir las destinadas a la presentación de las pruebas finales de evaluación. El númer ttal de hras prmedi de trabaj académic semanal del estudiante crrespndiente a un crédit, será aquel que resulte de dividir las 48 hras ttales de trabaj pr el númer de semanas que cada Institución defina para el períd lectiv respectiv. Esta infrmación es tmada del plan de estudis. Prerrequisits: Curs que debe aprbar el estudiante antes de tmar el presente. Área de Frmación: Infrmación entregada pr el cmité curricular del prgrama, la cual puede hacer parte del cicl básic, el cicl prfesinal el cicl electiv. Fecha de actualización: Es el períd en el que se diseña el frmat se realiza alguna mdificación. Tip de Curs: Establecid pr el prgrama puede ser, presencial virtual. DESCRIPCIÓN: En esta sección debe resumirse, en 150 palabras aprximadamente, ls aspects más imprtantes del curs, su relación cn trs curss del plan de estudis y el camp prfesinal del mism. JUSTIFICACIÓN: De frma breve se debe respnder al pr qué esta asignatura esta en el plan de estudis?, pr qué es imprtante para la frmación del estudiante? y pr qué el estudiante debe cursar esta asignatura? PROPOSITO GENERAL DEL CURSO: En este ítem se debe presentar l que el dcente persigue en términs generales cn el curs que frece en la frmación del estudiante. COMPETENCIA GENERAL DEL CURSO: El cncept cmpetencia es divers, según la interpretación el énfasis que se le cnfiera a un u tr de sus elements cnstitutivs. Hy su significad más generalizad y aceptad es saber hacer en cntext. Didácticamente, una cmpetencia cntiene tres elements: Acción-Objet-cntext. Ejempl: Diseñar un currícul para la educación superir (Diseñar: acción; Objet: currícul; cntext: educación superir). El cntext l cnfrman las cndicines, situacines y circunstancias en las cuales se ejerce la acción sbre el bjet. En esta parte describa de acuerd cn la definición anterir la que usted cnsidere, la cmpetencia general del curs que pretende que el estudiante alcance. Km 7 Vía a Puert Clmbia - Tel: (5)

3 PÁGINA: 3 DE 5 PLANEACIÓN DE LAS UNIDADES DE FORMACIÓN: El desarrll de este ítem se realizará a través del Frmat de Cntenid de Curs, el cual cntiene ls siguientes ítems: COMPETENCIA: El saber hacer, lejs de entenderl cm hacer a secas, de tip instrumental, requiere de cncimients (teóric, práctic, teóric-práctic empíric), creencias, afectividad, cmprmis, cperación y respnsabilidad, td l cual se expresa en el desempeñ, asumid éste cm la acción bservable del ser human, cn td l que ell implica. El desempeñ también puede ser teóric, práctic, teóric-práctic empíric, ejercid en un cntext cncret, históric y scicultural. El hacer se expresa en habilidades y/ destrezas. Una habilidad es una acción sbre la cual se tiene cntrl cnsciente (leer, escribir, hablar, dibujar, bservar, recrdar, cmparar, rdenar, clasificar, agrupar, inferir, analizar, deducir, slucinar, etc.), mientras que la destreza es más mecánica, mens cnsciente en cuant a su ejecución. Sin embarg, tant las habilidades cm las destrezas están íntimamente relacinadas hasta el punt que la una puede transfrmarse en la tra. Cn la definición anterir la que usted cnsidere, describa la cmpetencia específica a alcanzar pr el estudiante en el desarrll de la Unidad. CONTENIDOS: Sn ls saberes, cncimients, teórics práctics, requerids para ejecutar la acción. ESTRATEGIA DIDACTICA: Sn ls prcedimients usads para la adquisición y desarrll de las cmpetencias en ls estudiantes. INDICADORES DE LOGROS: Sn las evidencias que le permiten al prfesr y al estudiante saber hasta dónde se han adquirid las cmpetencias previstas. Ellas permiten evaluar el aprendizaje de ls estudiantes. ESTRATEGIAS EVALUATIVAS: Es la frma cm el dcente bserva y valra la adquisición de la cmpetencia pr parte del estudiante. Para el sistema de evaluación debe atenderse l establecid en el Reglament Estudiantil. BIBLIOGRAFÍA: Td el material en medi físic magnétic dnde aparecen ls referentes teórics y práctics de ls cncimients impartids pr el dcente. 5. POLITICAS Y CONDICIONES DE OPERACIÓN Para prpósits de este instructiv, deberán cumplirse las siguientes cndicines: El Frmat de Cntenid de Curs debe ser cherente cn el cntenid prgramátic entregad pr la Crdinación del Prgrama. El Frmat de Cntenid de Curs debe ser diligenciad cada períd académic pr el dcente de la asignatura. El Frmat de Cntenid de Curs debe tener Vist Buen del Cmité Curricular del Prgrama. El Frmat de Cntenid de Curs debe ser publicad pr el dcente en la Platafrma SICVI 567. Km 7 Vía a Puert Clmbia - Tel: (5)

4 PÁGINA: 4 DE 5 6. DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES N. Descripción 1 Definir el Pryect Educativ de Prgrama. Respnsables Cmité Curricular del Prgrama Dcument/ Registrs Dcument Institucinal del Prgrama cn el que se trga Registr Calificad. 2 Determinar ls Cntenids Prgramátics de las asignaturas. Cmité Curricular Anex Dcument cn el que se trgó el Registr Calificad del Prgrama. 3 Diseñar Carta Descriptiva en el Frmat de Cntenid de Curs. Dcente Frmat de Cntenid de Curs. 4 Aprbar el Frmat de Cntenid de Curs. Cmité Curricular Acta de Aprbación de Frmats de Cntenid de Curs. 5 Cargar el Frmat de Cntenid de Curs en SICVI 567. Dcente Dcument cargad en la herramienta SICVI. 6 Evaluar el cumplimient de Carta Descriptiva Crdinadres de Prgrama y Decans Evaluación Dcente 7. NORMATIVIDAD Y DOCUMENTOS DE REFERENCIA Acuerd Superir 0006 de 20 de may de Estatut Dcente Acuerd Superir N 010 de agst 3 de 1989: Reglament Estudiantil. Calendari Académic. Frmat de Cntenid de Curs 8. REGISTROS Km 7 Vía a Puert Clmbia - Tel: (5)

5 PÁGINA: 5 DE 5 Dcument Institucinal del Prgrama cn el que se trga Registr Calificad Anex Dcument cn el que se trgó el Registr Calificad del Prgrama Frmat de Curs Digitalizad Registr. Acta de Aprbación de Frmats de Cntenid de Curs. Dcument cargad en la herramienta SICVI. 9. CONTROL DE CAMBIOS VER FECHA ELABORÓ DESCRIPCIÓN 0 22 de Marz de 2011 Ing. Cristian Slan Ing. Hermgenes Mantas VERSIÓN ORIGINAL Km 7 Vía a Puert Clmbia - Tel: (5)

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