SUBDIRECCION DE EDUCACION DEPARTAMENTO DE EDUCACION CONTRATADA C.E.D. CAFAM BELLAVISTA

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1 SUBDIRECCION DE EDUCACION DEPARTAMENTO DE EDUCACION CONTRATADA C.E.D. CAFAM BELLAVISTA Fecha: Septiembre 16 de 2014 Docentes: Guía No: 04 /2014 Liyaneth Cifuentes GUIA DE APRENDIZAJE Proyecto de aula Un viaje maravilloso en busca del tesoro Asignatura: GUÍA INTEGRAL Grado: 1 c Saber- Saber: Expresar conocimientos e ideas sobre acontecimientos de la realidad de forma oral y escrita. Saber Hacer: Poner en práctica los conocimientos adquiridos solucionando situaciones matemáticas, escribiendo, leyendo, e interpretando textos. Saber ser: Actuar con autonomía y seguridad en las actividades habituales y tener iniciativa para comunicarse con las personas que lo rodean. MATERIALES QUE SE REQUIEREN PARA DESARROLLAR LA GUÍA 1. DOCUMENTOS, LAMINAS, VIDEOS, LIBROS, JUGUETES QUE HAN SIDO RECOLECTADOS DESDE EL MOMENTO EN QUE SE DETERMINÒ EL TEMA DEL PROYECTO A TRABAJAR. 2. AGENDA ESCOLAR. 3. DICCIONARIO DE CASTELLANO 4. CUADERNOS DE TODAS LAS ASIGNATURAS DE ACUERDO AL HORARIO DIARIO 5. UTILES DE USO DIARIO. Un viaje maravilloso en busca del tesoro ACTIVIDAD No. 1 Observa con atención y escribe cinco diferencias que hay en los Dibujos de los piratas. 2. Escribe las cinco semejanzas encontradas.

2 Prerrequisitos y preconceptos: - Leer. -Identificar diferencias y caracteristicas de medios de comunicacion. - Manejar los conceptos de investigacion,curiosidad y descubrir - Recoce signos de puntuacion - Identifica horas del reloj. -Indentifica el clima,influencia del sol y calentamiento global. -dentifica los meses del año los meses del año. 3. Lee Nueva Información: Qué es la fábula? Las fábulas suelen ser breves, protagonizadas por animales personificados, y contienen una moraleja que a veces aparece al final. 4Lee. Los textos nos sirven para comunicarnos. La serpiente y la lima, de Félix M. Samaniego En casa de un cerrajero entró la Serpiente un día, y la insensata mordía en una Lima de acero. Díjole la Lima: "El mal, necia, será para ti; cómo has de hacer mella en mí, que hago polvos el metal?" Quien pretende sin razón al más fuerte derribar no consigue sino dar coces contra el aguijón. Dibuja en el cuaderno los personajes de la fábula. 5. Busca en el significado de las siguientes palabras y escríbelas en el cuaderno Cerrajero, Insensato, Acero Mella, Derribar, Coces, aguijón.

3 ACTIVIDAD No.6 Los medios de comunicación nos informan sobre el calentamiento global y del clima lo siguiente: Calentamiento global Es el fenómeno observado que muestra en promedio un aumento en la temperatura de la atmósfera terrestre y de los océanos en las últimas décadas. Cambio climático Se refiere a cualquier cambio significativo de largo plazo en los patrones esperados del clima en una región específica en toda la tierra. Con ayuda de tus papitos busca en los medios de comunicación 10 cosas que puedes hacer para frenar el calentamiento global, en casa. ALTERNATIVA 2: Escríbelas en tu cuaderno y realiza una cartelera para socializarla en clase. ACTIVIDAD N 7 Los piratas llegaban altamar a diferentes horas del día o de la noche, marca en el reloj las horas en que los piratas llegan. 7:00 am 12: m 8:00 pm Integración: ACTIVIDAD No. 8 Los piratas obtenían una gran cantidad de tesoros y una variedad de joyas y monedas de oro, Para poder saber cuánto obtienen o en cuanto deben vender sus tesoros deben realizar operaciones básicas de suma y resta para comparar costos. Actividad N 9

4 CONCEPTUALIZACION. Los piratas tenían que navegar las diferentes estaciones del mundo. Para eso tenían que saber en que estación se encontraban determinados países del mundo dependiendo del mes. Las estaciones del año 10. Lee atentamente este texto: El año tiene cuatro Estaciones que son la Primavera, el verano, el Otoño y el invierno. En Primavera el campo se llena de flores. En verano es cuando Hace más calor. En otoño se Caen las hojas de los árboles. El invierno es la estación en La que hace más frío. Cada Estación dura tres meses. 11. Contesta a las siguientes preguntas: Cuánto dura cada estación? Cuáles son las cuatro estaciones? Cuál es la estación de las flores? Cuál es la estación en la que hace más frío? Cuánto tiempo dura cada estación? APLICACIÓN Refinamiento: ACTIVIDAD No. 10 Con dos fichas bibliográficas 1. En una de las tarjetas escribe el mes del año en que cumplen años, puedes preguntar a los miembros de tu familia el mes en que cumplen cada uno. Luego en el cuaderno registra los datos.

5 2. Con la otra tarjeta puedes graficar algunos otros aspectos de tu familia. Las mascotas que tienes, el horario en que ves televisión, el número de hermanos que tienes, etcétera. Recuerda graficar ahora de forma horizontal. RECAPITULACIÓN Socialización al Gran Grupo: Se realizará exposición del trabajo en cada una de las etapas, para dar la verificar el proceso de apropiación del conocimiento. Verificación: Al terminar la unidad de clase el estudiante debe mostrar el trabajo terminado y realizar la auto evaluación del mismo. Reflexión: Una mentalidad positiva te ayuda a triunfar. Piensa bien, para vivir mejor. Ítems de evaluación SI NO El contenido de la guía fue claro? Les gustaron los ejercicios de la guía de trabajo? El tiempo fue el adecuado para el desarrolla de la guía? Te motiva trabajar con guías de aprendizaje? Evaluación: 1. Elige tu medio de comunicación preferido y lo haces con el material reciclable. 2. Matriz de Evaluación Desarrollo de la guía 30% Sustentación de la guía 60% Asistencia, puntualidad y presentación. 5 % Aportes para el desarrollo del Proyecto 5 %