SISTEMA INSTITUCIONAL DE ADMISIONES
|
|
- María Soledad Díaz Peralta
- hace 6 años
- Vistas:
Transcripción
1 UNIVERSIDAD CATOLICA DE MANIZALES VICERRECTORIA ACADÉMICA SISTEMA INSTITUCIONAL DE ADMISIONES RESUMEN EJECUTIVO PARA INGRESO A LA PÁGINA WEB HNA GINETTE ARENAS PERDOMO Vicerrectora Académica LUCELLY ARCILA GOMEZ Asesora Manizales, 2010
2 PRESENTACIÓN La Universidad en coherencia con su Misión, Filosofía y Carisma Congregacional adquiere un compromiso con la democratización del conocimiento, incorporando a la política de admisiones criterios de equidad y oportunidad de ingreso a la educación superior, sin diferencias de orden alguno, por razones de sexo, raza, procedencia, credos, ideologías. La UCM reconoce la pluralidad cultural, social, religiosa, económica, política, e ideológica del país; así como, la diversidad de condiciones de privilegio o marginalidad que viven algunas comunidades, regiones y sectores de la geografía nacional, como las generadas por los desarrollos desiguales en la calidad del servicio educativo, situación que limita o incrementa posibilidades de desarrollo humano personal, profesional y social, tanto a nivel individual como colectivo. En el mundo actual, la formación profesional y el conocimiento especializado se constituyen en una condición importante tanto, para consolidar un proyecto de vida orientado a servir a la sociedad y a promover su desarrollo, como para la incorporación al mundo laboral. El país necesita con urgencia la participación de los jóvenes en la construcción de una Colombia más productiva, equitativa y justa. La universidad puede y debe contribuir a este logro generando oportunidades para el ingreso a la educación superior, en especial, para quienes habitan regiones aisladas de los grandes centros universitarios del país, en zonas de desventaja socioeconómica y cultural o cualquier otra condición de marginalidad. En consecuencia, todas las personas que se inscriben a un programa de pregrado o posgrado de la UCM, tienen las mismas posibilidades de ser admitidos, siempre y cuando cumplan con los requisitos legales y académicos para el ingreso a la educación superior y con las condiciones establecidas por la universidad. En el contexto de estas reflexiones la universidad define el Sistema Institucional de Admisiones, fundamentado en una POLÍTICA INSTITUCIONAL DE INCLUSIÓN SOCIAL.
3 REFERENTE NORMATIVO Ø La Constitución Política de 1991 consagra la educación como un derecho fundamental y como un servicio público de carácter esencial. Ø La Ley 115 de 1994, Ley General de Educación, concibe la educación como un proceso de formación permanente, personal, cultural y social que se fundamenta en una concepción integral de la persona humana, de su dignidad, de sus derechos y de sus deberes. Ø La Ley 30 de 1992, Artículo 28: reconoce a las universidades el derecho a... admitir a sus alumnos y adoptar sus correspondientes regímenes.... Artículo 5: La Educación Superior será accesible a quienes demuestren poseer las capacidades requeridas y cumplan con las condiciones académicas exigidas en cada caso. Ø La Ley 1084 del 4 de agosto de 2006, estipula que las instituciones de educación superior públicas y privadas deberán otorgar el 1% de sus cupos a los bachilleres de los departamentos donde no hayan instituciones de educación superior y otro 1% a los aspirantes que provengan de municipios de difícil acceso o con problemas de orden público. Corte Constitucional. Sentencia T-049, febrero 15 de 1993, M.P. Dr. Alejandro Martínez. Garantía de acceso al sistema educativo y su alcance:...la garantía de acceso al sistema educativo no consiste, pues, en que todo aspirante deba ser admitido, ni en la ausencia de criterios de selección, sino en la posibilidad de llegar a ser aceptado en igualdad de condiciones con los demás aspirantes y dentro de las reglas de juego predeterminadas por el mismo establecimiento... El Estatuto General, Artículo 18: la Universidad...es autónoma para seleccionar el personal estudiantil de acuerdo con la Ley, con este Estatuto y con los Reglamentos. Régimen Académico Único para estudiantes de la Universidad, Acuerdo No. 018, julio 14 de 2005, Capítulo III: procedimientos y requisitos para los procesos de Inscripción, Selección, Admisión y Matrícula.
4 SISTEMA INSTITUCIONAL DE ADMISIONES UCM El Sistema Institucional de Admisiones es el conjunto de procesos, procedimientos, recursos y relaciones, a través de los cuales la Universidad cumple con la exigencia de verificar los requisitos de Ley para el ingreso a la educación superior, establece interacción con los aspirantes a programas de la institución y, analiza el cumplimiento de condiciones generales, Académicas y motivacionales para el ingreso a un programa de pregrado o posgrado de la UCM, así como, de los requerimientos específicos de la institución, mediante un proceso de selección de estudiantes que incluye análisis de pruebas de estado y entrevista. POLÍTICA INSTITUCIONAL DE ADMISIONES La Universidad Católica de Manizales, en ejercicio de su Autonomía consagrada en la Ley 30 de 1992, en el contexto de la Misión Institucional y del Carisma Congregacional, acoge las disposiciones de ley en relación con el ingreso de los colombianos a la educación superior y establece una política de admisión fundamentada en principios de Inclusión y Equidad social. En consecuencia se concede especial tratamiento a la población que provenga de sectores rurales, indígenas, raizales, afrocolombianos, zonas de difícil acceso; con problemas de orden público o en condición de desplazamiento forzado, teniendo como criterios de selección los establecidos en el Sistema Institucional de Admisiones: requisitos legales, condiciones académicos y requerimientos específicos de la UCM. PRINCIPIOS PARA EL DESARROLLO DE LA POLÍTICA DE ADMISIONES Equidad inclusión Respeto a la dignidad humana Reconocimiento de la multiculturalidad del país. Pluralidad política, religiosa e ideológica Igualdad de oportunidades de ingreso.
5 CRITERIOS DE ADMISIÓN EN PROGRAMAS DE PREGRADO: 1. Resultado de pruebas de estado para ingreso a la educación superior: En áreas afines a la profesión elegida, En área de profundización y, En nivel de competencias 2. Entrevista. CRITERIOS DE ADMISIÓN EN PROGRAMAS DE POSGRADO: Especializaciones 1. Análisis de historia académica e información personal 2. Experiencia profesional 3. Entrevista Maestría: 1. Hoja de vida académica y laboral 2. Ensayo, de acuerdo con las orientaciones de la dirección del programa. 3. Entrevista
6 PROCESO DE ADMISIONES El proceso de Admisiones se orienta a la identificación de condiciones académicas y de rasgos vocacionales, sociales y personales de los candidatos, con el fin de seleccionar a quienes cumplan los requisitos para el ingreso a programas académicos de la universidad. El proceso de Admisiones consta cinco procedimientos. PREINSCRIPCIÓN: Adquisición del formulario de inscripción, en Tesorería de la Universidad o, a través de la página web: opción aspirantes. INSCRIPCIÓN: el aspirante diligencia el formulario de inscripción, impreso o vía internet, presenta la documentación requerida a la Unidad de Admisiones y Registro Académico quien aprueba la inscripción y reporta la relación de inscritos a las Direcciones de Programa. LA ENTREVISTA: en cada programa está bajo la responsabilidad de un equipo constituido por la Dirección del programa, un docente y una psicóloga. SELECCIÓN: El Director del programa, conforma un equipo responsable del análisis de resultados del proceso de admisión, los cuales se encuentran en el SISTEMA DE GESTION ACADÉMICA SIGA De acuerdo con el número de cupos disponibles, el equipo realiza la selección entre quienes reúnen las condiciones académicas y potencialidades para ingresar al programa. El equipo responsable de la selección elabora un acta en la que se describen las características del grupo elegido, sus condiciones académicas y necesidades de acompañamiento o apoyo para evitar deserciones posteriores. Se anexa el listado de admitidos.
7 MATRÍCULA: el candidato seleccionado, realiza el trámite académico, financiero y administrativo de la matrícula, a través del cual adquiere la calidad de estudiante regular de la UCM. ÁREAS AFINES A LAS PROFESIONES De las áreas del núcleo común evaluadas en las pruebas de estado por el ICFES, la universidad considera, afines a las profesiones que ofrece las siguientes: Bacteriología: Matemáticas, Biología, Física, Química y lenguaje Enfermería: Matemáticas, Biología, Química y lenguaje Administración Turística: Matemáticas, Lenguaje, Ciencias Sociales, Filosofía Publicidad: Matemáticas, Lenguaje, Ciencias Sociales, Filosofía Arquitectura: Matemáticas, Física, Ciencias Sociales y Lenguaje Ingeniería Telemática: Matemáticas, Física y Lenguaje Ingeniería Ambiental: Matemáticas, Física, Química, Biología y Lenguaje Ingeniería Industrial: Matemáticas, Física, Química, Biología y Lenguaje. Lic. en Educación Religiosa: filosofía, ciencias sociales y Lenguaje Lic. en Matemáticas: física, ciencias sociales, filosofía y lenguaje Lic. en Tecnología e Informática: matemáticas, ciencias sociales, filosofía y lenguaje Tecnología en Documentación y Archivística: matemáticas, ciencias sociales, filosofía y lenguaje
8 VALORACIÓN DE PRUEBAS DE ESTADO Y ENTREVISTA La Universidad otorga un valor del 50% al puntaje total de prueba de estado y 50% al puntaje de la entrevista. 1. Resultados pruebas de estado: se otorga puntaje a: El promedio de áreas afines a la profesión El nivel de competencia: interpretativa, argumentativa y propositiva El Área de profundización. 2. Entrevista. CÀLCULO DEL PUNTAJE FINAL PF= 0.5 p CFES p entrevista PROCEDIMIENTO ESTADÍSTICO PARA OTORGAR PUNTAJE A LOS RESULTADOS DEL ICFES. * Los indicadores elaborados tienen como propósito incrementar la sensibilidad en la medición de forma tal que permita la detección de pequeñas diferencias. En primera instancia se presenta el indicador de respuesta global que representa la puntuación final obtenida por el aspirante en el proceso de admisión, y a continuación se entra en la explicación de los detalles concernientes a la construcción de los indicadores allí enunciados. * Elaborado por el Ing. Y Estadístico Omar Tapazco. Docente de la Facultad de Ingeniería.
9 Es decir, que las ponderaciones asignadas a las entrevistas y las pruebas de estado son del 50% para cada una. CALIFICACIÓN A LAS PRUEBAS DE ESTADO EN LA UCM: Para la puntuación generada por los resultados de las pruebas de estado se proponen tres indicadores. Uno que abarque la información de los puntajes en las áreas afines al programa de interés, otro que represente los resultados según los niveles de competencias y el último que contenga la información referente al área profundización, así: El puntaje total que se otorga a los resultados ICFES se calcula así: El indicador UCM se usa como un indicador de equivalencia de los resultados de las pruebas ICFES en las áreas de interés, con el fin de llevar los resultados a una escala unificada y homogénea con los otros indicadores y que iría de 0 a 100. La definición de tal indicador es: Donde, Icfes: corresponde al promedio de los puntajes obtenidos en las áreas afines al programa de interés. Para la formulación de dicho indicador se tuvo en cuenta que: los promedios nacionales en las pruebas Icfes están próximos en 45 puntos. un muy bajo porcentaje de estudiantes obtienen puntajes superiores a 60 puntos, y un puntaje inferior a 30 puntos es asociado a un muy bajo rendimiento académico.
10 A continuación se presentan los rangos de valores de equivalencia entre los resultados ICFES y los del indicador interno UCM, así como una posible escala de valoración cualitativa para dichos resultados. PUNTAJES Bajo Aceptable Medio Alto Superior ICFES < >60 Iucm * * Indicador UCM = I UCM El Indicador De Competencias: De otro lado, el indicador de competencias, tiene como propósito asignar un valor que incorpore los resultados obtenidos por el aspirante en las pruebas de estado según los niveles de competencias, CALIFICADOS POR EL ICFES ASÍ: BAJO = I MEDIO= II ALTO = III En primera instancia, se asigna una valoración numérica a los niveles dados por el ICFES, de uno, dos y tres puntos a los correspondientes I II III Y luego se recurre al concepto de promedio ponderado para la construcción de dicho indicador: El coeficiente 100/3 corresponde a un factor de conversión a la escala del 0 al 100 Y las ponderaciones asignadas (1, 2 y 3) van en correspondencia al nivel de exigencia de la respectiva competencia.
11 Indicador De Profundización Para el caso del indicador de profundización, y teniendo en cuenta que el mismo representa un indicio del nivel de conocimiento que el aspirante tiene de sus potencialidades académicas, se propone: otorgar 20 puntos adicionales al puntaje que corresponda al área de profundización cuando ésta es afín al programa elegido. Donde, i asumirá los siguientes valores cuantitativos asignados a la escala de valoración dada por el ICFES para este tópico: ICFES GRADO DE PROFUNDIZACION i G.B 20 I 40 II 60 III 80 Mientras que a será una variable dicotómica que asumirá los siguientes dos valores: EL PUNTAJE OBTENIDO EN PROMEDIO ÀREAS AFINES VALE EL 25% EL PUNTAJE OBTENIDO EN LOS NIVELES DE COMPETENCIA VALE 15% EL PUNTAJE OBTENIDO EN ÁREA DE PROFUNDIZACIÓN VALES 10% Sumados estos se obtiene el valor correspondiente al 50%, por ICFES. El 50% restante es el puntaje de la entrevista. CALIFICACIÓN DE LA ENTREVISTA Para el caso de la puntuación para la entrevista, el resultado global del mismo debe corresponder a un promedio de los resultados parciales, para los cuales las asignaciones numéricas han de ser realizadas en la escala del 0 al 100. Se evalúan en el proceso de la entrevista tres rasgos:
12 Vocacional Social Personal Cada RASGO tiene dos indicadores, calificados también, de 1 a 100, con la siguiente de valoración: Condiciones óptimas se valoran con EXCELENTE, Condiciones favorables con BUENO, Condiciones mínimas con ACEPTABLE, No cumple condiciones con INSUFICIENTE. Se califica de acuerdo con la siguiente escala. Ø 90 a 100 EXCELENTE Ø 75 a 89.9 BUENO Ø 60. a 74.9 ACEPTABLE Ø 40.0 a 59.9 INSUFICIENTE RASGOS INDICADORES VALORACION Puntaje RASGO Aptitudes 80 VOCACIONAL Conocimientos e Intereses Conciencia Social 85 SOCIAL Relaciones Interpersonales Capacidad de Auto-crítica 30 PERSONAL Valores PROMEDIO TOTAL 65
13 PONDERACIONES ASIGNADAS A LOS INDICADORES PROPUESTOS INDICADOR PONDERACIÓN RANGO ENTREVISTA 50% PROMEDIO AREAS AFINES ICFES 25% NIVEL DE COMPETENCIA 15% GRADO DE PROFUNDIZACIÓN 10% ENTREVISTA DE ADMISIÓN La entrevista es un proceso de comunicación en el cual intervienen dos o más personas con el fin de obtener y evaluar información de acuerdo con un objetivo determinado. Para este caso, la selección de candidatos para el ingreso a los programas académicos que ofrece la Universidad. La Entrevista de Admisión pretende obtener, integrar y evaluar la información requerida por la Universidad sobre el perfil personal-vocacional de los candidatos a ingresar a los diferentes programas académicos. El Rol de Entrevistador Desempeñan este rol el personal administrativo y docente de la Universidad, que posee el saber específico y la capacitación previa para ello, cuyos requisitos son: Conocimiento de los objetivos y políticas de la Universidad. Sentido de pertenencia a la institución e identidad con el Carisma Congregacional de las Hermanas de la Presentación.
14 Conocimiento del objeto de estudio del programa académico para el cual se realiza la entrevista. Habilidades para establecer una adecuada comunicación. El Equipo de Entrevistadores: El Director del Programa. Dos Docentes: uno del Área Profesional y uno del Área de Ciencias Básicas, designados por el Director del Programa respectivo. Un Psicólogo o Psicóloga de la institución. Previamente los entrevistadores deberán acceder a la información obtenida por la Universidad y que reposa en la Unidad de Admisiones y Registro Académico sobre el aspirante como: edad, lugar de procedencia, contexto socio-familiar, fecha de grado como bachiller, experiencias académicas previas en otras instituciones de educación superior, resultado de las Pruebas de Estado y su correlación con el objeto de estudio del programa académico elegido. La entrevista de admisión puede ser individual o grupal, su duración es determinada por cada Equipo Entrevistador de acuerdo a las circunstancias de tiempo y características de los aspirantes. Debe incluir: Instalación e iniciación de la Entrevista con contextualización del aspirante en la Universidad y el programa académico al cual aspira Preguntas estructuradas Finalización de la entrevista y despedida Valoración de la entrevista e ingreso de resultados en el SIGA: Subsistema de Admisiones
15 Contenidos de la Entrevista Teniendo en cuenta los objetivos y políticas propias de la Universidad Católica de Manizales, se han determinado los siguientes rasgos como objeto de evaluación en la entrevista de selección, los cuales se definen así: Vocacional: comprende las actitudes, habilidades, intereses y conocimiento que el aspirante posee acerca de la profesión específica. Social: Conocimiento que el aspirante posee acerca de la realidad social que le rodea y las actitudes e intereses que demuestra hacia las necesidades de la comunidad. Personal: Comprende características, actitudes y valores que el aspirante posee y la forma como éstos se integran de manera constructiva y se evidencian en su comportamiento. Existen otros rasgos específicos que pueden ser explorados de acuerdo con los objetivos y contenidos de cada uno de los programas académicos, como el interés hacia la investigación, la capacidad de análisis y síntesis, juicio crítico, gusto por actividades específicas del programa académico al que se aspira, grupos sociales a los que pertenece, actividades en el tiempo libre, experiencias previas exitosas en diferentes campos, entre otros. Indicadores. Los indicadores son comportamientos observables de los candidatos a través de los cuales es posible evaluar los rasgos de éstos. (Anexo 2) Los indicadores son manifestaciones relevantes del rasgo y se han seleccionado teniendo en cuenta la posibilidad que existe de ser observados en situación de entrevista. Por ejemplo, un indicador vocacional, puede ser el conocimiento que la persona tiene de los objetivos, contenidos y otros factores que indiquen el grado
16 en que el aspirante se ha inclinado hacia las actividades relacionadas con la profesión específica. Temas. Los temas sobre los cuales opinan los entrevistados deben ser determinados, precisados y ampliados previamente por el Equipo de Entrevistadores, a fin de evitar la improvisación. El aporte de los Directores de Programa y los Docentes es vital en la construcción de las preguntas referidas al objeto de estudio. Los temas que formulen los entrevistadores deben dar una amplia posibilidad de explorar los aspectos que se van a medir. En dicha formulación debe procurarse la claridad. No se requiere que el entrevistador explore todos los temas sugeridos sino que considere, pueden incluso introducirse otros temas, siempre y cuando estén relacionados con el indicador que se pretende medir. Un tema puede ser utilizado para medir uno o varios indicadores. Desarrollo de la Entrevista. Consta de dos partes esenciales: la primera es la intervención individual, en la cual el entrevistado se expresa libremente y desarrolla el tema que le fue propuesto, en tanto que los entrevistadores observan su comportamiento y toman nota de la forma como van manifestándose los rasgos. En una segunda parte, los entrevistadores interrogan en forma directa al entrevistado, con el fin de ampliar y precisar la información lograda hasta el momento, hasta que la consideren suficiente para emitir su concepto sobre el candidato. En esta etapa deben continuarse manifestando por parte de los entrevistadores las actitudes de aceptación y soporte y deben utilizarse hábilmente las técnicas de entrevista para lograr la mayor información posible del candidato.
Programa de Administración de. Empresas Formación Dual Universitaria. Reglamento Selección de Estudiantes Programa de Administración de
Pág.: 1 de 40 Objetivo Definir los pasos, criterios y requisitos de selección de los aspirantes a estudiar en los programas del Modelo de del Sistema de Universidades Empresariales de América Latina Duale
Más detallesUso de las bases de datos SABER 11
Uso de las bases de datos SABER 11 Programa ICFES de Investigación sobre Calidad de la Educación Oficina de Investigaciones Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación Contenidos 1. Propósitos
Más detallesPROCEDIMEINTO PARA LA SELECCIÓN DE ESTUDIANTES MODELO DE FORMACIÓN DUAL UNIVERSITARIA CONTENIDO 1. OBJETIVO: 2
Pág.: 1 de 7 PROCEDIMEINTO PARA LA SELECCIÓN DE ESTUDIANTES MODELO DE FORMACIÓN DUAL UNIVERSITARIA CONTENIDO 1. OBJETIVO: 2 2. PROCESO DE SELECCIÓN:.2 3. PROPOSITO DE LAS PRUEBAS..3 4. INFORME PROCESO
Más detallesNit.: COTIZACIÓN DE NUESTROS PRODUCTOS. SIMULACROS Y EVALUACIONES Producto Descripción Costo por estudiante
CALI SEPTIEMBRE 21 DE Coordinador: MARIO GERMAN BARBOSA COLEGIO LOS ANDES Cali valle hazte fan en: Cali, Valle Cordial saludo: Con la presente estamos dando a conocer la cotización de nuestros productos
Más detallesFONDO DE EMPLEADOS DE EMPRESAS PÚBLICAS DE MEDELLÍN REGLAMENTO DE AUXILIOS EDUCATIVOS TÍTULO IV SUBSIDIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR
FONDO DE EMPLEADOS DE EMPRESAS PÚBLICAS DE MEDELLÍN REGLAMENTO DE AUXILIOS EDUCATIVOS TÍTULO IV SUBSIDIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR La Junta Directiva del FEPEP, en uso de sus facultades estatutarias y en especial
Más detallesESCUELA POLITÉCNICA NACIONAL POLÍTICAS DE ADMISIÓN A LAS CARRERAS DE PREGRADO DE LA ESCUELA POLITÉCNICA NACIONAL
ESCUELA POLITÉCNICA NACIONAL POLÍTICAS DE ADMISIÓN A LAS CARRERAS DE PREGRADO DE LA ESCUELA POLITÉCNICA NACIONAL ENERO 2006 POLÍTICAS DE ADMISIÓN A LAS CARRERAS DE PREGRADO DE LA ESCUELA POLITÉCNICA NACIONAL
Más detallesINSCRIPCION ASPIRANTES NUEVOS
INSCRIPCION ASPIRANTES NUEVOS La inscripción es el acto que realizan todos los aspirantes a ingresar a un programa académico ante el Centro de Registro y Control Académico. La inscripción se realiza vía
Más detallesINFORME FINAL. 1 Programa XXXXXXX
INFORME FINAL El informe de autoevaluación es el documento que recopila todo el proceso de autoevaluación llevado a cabo en el programa curricular de manera concisa y clara (máximo 100 páginas). El informe
Más detallesLineamientos Opciones de Grado en la Sede Cundinamarca
Lineamientos Opciones de Grado en la Sede Cundinamarca Aprobados en el Consejo Académico del Abril 30 de 2013 1. La Opción de Grado La opción de grado es un espacio académico que tiene como objetivos i)
Más detallesREGLAMENTO DE ADMISIÓN Y NIVELACIÓN ESTUDIANTIL
REGLAMENTO DE ADMISIÓN Y NIVELACIÓN FEBRERO - 2015 TÍTULO I. Principios, políticas TÍTULO II. Objetivos TÍTULO III. De la estructura organizacional TÍTULO IV. De la admisión y nivelación TÍTULO V. De la
Más detallesREQUISITOS DE ADMISIÓN PREGRADO Y POSGRADO
REQUISITOS DE ADMISIÓN PREGRADO Y POSGRADO ASPIRANTE NUEVO Es quien cumple con los requisitos reglamentarios de la Educación media, e ingresa por primera vez a la Institución Universitaria de Envigado.
Más detallesANEXO 01 INSTRUCTIVO PARA EL MODELO DE LA CONVOCATORIA PARA LA CONTRATACIÓN ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS
ANEXO 01 INSTRUCTIVO PARA EL MODELO DE LA CONVOCATORIA PARA LA CONTRATACIÓN ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS I. GENERALIDADES Comprende la información general acerca del proceso de contratación administrativa
Más detallesa otro nivel ADMISIONES Y REGISTRO
a otro nivel ADMISIONES Y REGISTRO P R E G R A D O Proceso de inscripción Pregrado Facultad de Ciencias Administrativas y Económicas Facultad de Ingeniería Facultad de Derecho y Ciencias Sociales Facultad
Más detallesMANUAL ESPECÍFICO DE FUNCIONES Y DE COMPETENCIA LABORALES INTRODUCCIÓN
Número de Página 1 INTRODUCCIÓN La Superintendencia de Industria y Comercio, adelantó los estudios que permitieron elaborar el Manual Específico de Funciones y Competencias Laborales, de la planta de cargos
Más detallesCONSEJO ACADÉMICO ACUERDO No. 010 Noviembre 04 de 2009
1 El Consejo Superior de la Universidad del Quindío en ejercicio de sus facultades legales y estatutarias y especialmente las consagradas en la Ley 30 de 1992 y el Acuerdo 005 de 2005 y, CONSIDERANDO:
Más detallesLineamientos de Admisión y
Lineamientos de Admisión y Matrícula 2016 Asturias Corporación Universitaria Identificación del documento Nombre del Documento Tipo de documento Estado Macroproceso Proceso Subproceso Lineamientos de Admisión
Más detallesMARIA. -Plan de Estudios- Doctorado en Marketing
MARIA -Plan de Estudios- en Marketing CONTENIDOS 1) Presentación 5) Objetivos 2) Requisitos 6) Cursos Obligatorios 3) Plan de Estudios / Duración 7) Cursos Sugeridos 4) Tabla de Créditos 1) Presentación
Más detallesProceso de enseñanza-aprendizaje en el esquema de las Ut S bajo el enfoque de Competencias Profesionales.
Proceso de enseñanza-aprendizaje en el esquema de las Ut S bajo el enfoque de Competencias Profesionales. Hoy en día las UTs en México han desarrollado un modelo educativo en cercana vinculación con el
Más detallesPROCEDIMIENTO ADMISIONES DE PREGRADO PARA LA FACULTAD DE MEDICINA
PUNTOS DE INTERÉS Sí tiene alguna inquietud comuníquese con la extensión 2777-2778 OBJETIVO Admitir estudiantes para la Carrera de Medicina con los parámetros establecidos por la Facultad. DEFINICIONES
Más detallesLICEO SALAZAR Y HERRERA DIRECCIÓN ACADÉMICA CIRCULAR IMPORTANTE PRUEBA DE ESTADO DE LA EDUCACIÓN MEDIA ICFES SABER 11º
LICEO SALAZAR Y HERRERA DIRECCIÓN ACADÉMICA CIRCULAR Padres de familia y alumnos del Grado 11º: Medellín, 31 de enero de 2014. Cordial saludo: IMPORTANTE PRUEBA DE ESTADO DE LA EDUCACIÓN MEDIA ICFES SABER
Más detallesProcedimiento Opciones de Grado Programas de Pre grado
Procedimiento Opciones de Grado Programas de Pre grado La Universidad Nacional Abierta a Distancia ofrece las siguientes opciones de grado al estudiante, con base en el reglamento estudiantil, capítulo
Más detallesGUÍA DE INSCRIPCIÓN ASPIRANTE NUEVO SER PILO PAGA
GUÍA DE INSCRIPCIÓN ASPIRANTE NUEVO SER PILO PAGA 3.0 2017-1 Aspirante Nuevo Ser Pilo Paga 3.0 Para ser beneficiario del programa SER PILO PAGA 3.0 los estudiantes preseleccionados deben cumplir los siguientes
Más detallesPROGRAMA DE BECAS. REGLAMENTO DE BECAS ESTUDIOS DE POSGRADO
PROGRAMA DE BECAS. REGLAMENTO DE BECAS ESTUDIOS DE POSGRADO OBJETIVO DEL PROGRAMA: El Ministerio de Comercio, Industria y Turismo, dentro del objetivo de hacer de Colombia un destino turístico de clase
Más detallesManual de Procedimientos
1 de 15 4.0 Elaborado por: Revisado por: Aprobado por: Dirección de Extensión y Educación Continua Vicerrectoría Académica Técnico - Dirección de Extensión y Educación Continua Director (E) Dirección de
Más detallesNormas de funcionamiento del programa de post-grado Maestria en Inmunologia. De las definiciones, de los objetivos y de los requisitos.
Normas de funcionamiento del programa de post-grado Maestria en Inmunologia CAPITULO I De las definiciones, de los objetivos y de los requisitos. ARTICULO 1.- El Curso de Maestría en Inmunología es un
Más detallesCurso de Inducción. Ciencias de la Salud
de Ciencias de la Salud INTRODUCCIÓN En las décadas recientes, el área de Ciencias de la Salud ha enfrentado dramáticos cambios tanto en el ámbito científico como tecnológico; y no sólo ello sino también
Más detallesINSTRUCTIVO DE EVALUACIÓN
PROGRAMA FORMACIÓN CAPITAL HUMANO AVANZADO - CONICYT INSTRUCTIVO DE EVALUACIÓN BECA DE DOCTORADO NACIONAL AÑO ACADÉMICO 2014 1 INSTRUCTIVO DE EVALUACIÓN CONCURSO BECA DE DOCTORADO NACIONAL AÑO ACADÉMICO
Más detallesMinisterio de Educación Nacional República de Colombia
Ministerio de Educación Nacional República de Colombia Enfoque de la política de calidad: Fortalecer la gestión de la institución educativa abierta, incluyente, donde todos puedan aprender, desarrollar
Más detallesASISTENTE DE DIRECCIÓN DE CENTRO EDUCATIVO 2
ASISTENTE DE DIRECCIÓN DE CENTRO EDUCATIVO 2 (Resolución DG-055-1997/ Resolución DG-047-2002/ Resolución DG-252-2010/ Resolución DG-256-2011) 1 NATURALEZA DEL TRABAJO Coordinación, asignación, supervisión
Más detallesTRÁMITE DE DESCUENTOS EN EL VALOR DE LA MATRÍCULA. (Estudiantes de Pregrado Presencial ANTIGUOS) VICERRECTORIA ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA
TRÁMITE DE DESCUENTOS EN EL VALOR DE LA MATRÍCULA (Estudiantes de Pregrado Presencial ANTIGUOS) VICERRECTORIA ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA En primer término se hace claridad a los señores estudiantes, que
Más detallesPERFIL DE INGRESO / REQUISITOS DE ACCESO Y CRITERIOS DE ADMISIÓN Grado en Ingeniería Informática Escuela Técnica Superior de Ingeniería
Preuniversitaria, Perfil de y de PERFIL DE INGRESO / REQUISITOS DE ACCESO Y CRITERIOS DE ADMISIÓN Grado en Ingeniería Informática Escuela Técnica Superior de Ingeniería Perfil de Ingreso Recomendado Aun
Más detallesPrograma curricular Maestría en Gestión Pública
Área de Gestión Pública Programa curricular Maestría en Gestión Pública San José, Costa Rica 1 CONTENIDO I. Introducción... 3 II. Objetivos del Programa... 4 2.1. Objetivo General... 4 2.2. Objetivos Específicos...
Más detallesAUTOEVALUACION INSTITUCIONAL I-2008
AUTOEVALUACION INSTITUCIONAL I-2008 IMPORTANCIA DE LA AUTOEVALUACION La calidad es una exigencia y un compromiso de la Universidad con su comunidad y con la sociedad. La auto-evaluación nos permite conocernos,
Más detallesPROCEDIMIENTO PARA LA EVALUACIÓN DOCENTE
Página 1 de 8 Revisó: Vicerrector Académico Subdirectora Instituto de Proyección Regional y Educación a Distancia Jefe División Recursos Humanos Planeación Aprobó: Rector Fecha de aprobación: Octubre 31
Más detallesPROCESO: EJECUCIÓN DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL PROCEDIMIENTO: INDUCCION A LA FORMACIÓN PROFESIONAL
PROCESO: EJECUCIÓN DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL PROCEDIMIENTO: INDUCCION A LA FORMACIÓN PROFESIONAL Objetivo del Procedimiento: Proporcionar a los aprendices matriculados la información necesaria para su
Más detallesMARIA. -Plan de Estudios- Doctorado en Informática
MARIA -Plan de Estudios- CONTENIDOS 1) Presentación 5) Objetivos 2) Requisitos 6) Cursos Obligatorios 3) Plan de Estudios / Duración 7) Cursos Sugeridos 4) Tabla de Créditos 1) Presentación Su programa
Más detallesUNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS (Universidad del Perú, DECANA DE AMERICA) FACULTAD DE EDUCACIÓN
UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS (Universidad del Perú, DECANA DE AMERICA) FACULTAD DE EDUCACIÓN Oficina de Calidad Académica y Acreditación OCAA SEMINARIO TALLER ELABORACIÓN DE INSTRUMENTOS PARA
Más detallesUNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA Facultad de Derecho, Ciencias Políticas y Sociales Departamento y Área Curricular de Ciencia Política Sede Bogotá
Información General UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA Facultad de Derecho, Ciencias Políticas y Sociales Departamento y Área Curricular de Ciencia Política Sede Bogotá Programa Curricular de Ciencia Política
Más detallesLINEAMIENTOS DE OPERACIÓN DE LOS PROGRAMAS EDUCATIVOS POR COMPETENCIAS PROFESIONALES
LINEAMIENTOS DE OPERACIÓN DE LOS PROGRAMAS EDUCATIVOS POR COMPETENCIAS PROFESIONALES INTRODUCCIÓN 12 de octubre de 2010 Los presentes lineamientos son el resultado de los trabajos realizados por la Comisión
Más detallesC O N V O C A T O R I A
Instituto Politécnico Nacional Escuela Superior de Cómputo Sección de Estudios de Posgrado e Investigación El Instituto Politécnico Nacional, a través de la Escuela Superior de Cómputo se complace en emitir
Más detallesCONVOCATORIA No. IFTDH DOCENTE LOGÍSTICA MEDIO TIEMPO
CONVOCATORIA No. IFTDH - 006 DOCENTE LOGÍSTICA MEDIO TIEMPO La Subdirección de Gestión Humana de la Corporación Universitaria Minuto de Dios Seccional Bello, invita a las personas interesadas a participar
Más detallesEVALUACIÓN Y SELECCIÓN DE PERSONAL TAH-PR-001-UDES. Este procedimiento aplica para las sedes de Bucaramanga, Cúcuta y Valledupar.
Versión: 02 Página 1 de 6 PROCESO y/o SUBPROCESO: PROCEDIMIENTO: TALENTO HUMANO EVALUACION Y SELECCIÓN CONDICIONES GENERALES Se deben cumplir los lineamientos institucionales, leyes, normas, políticas,
Más detallesINDICADORES DE DESERCIÓN ESTUDIANTIL EN LA UNIVERSIDAD DE NARIÑO PRESENTACION
43 INDICADORES DE DESERCIÓN ESTUDIANTIL EN LA UNIVERSIDAD DE NARIÑO PRESENTACION El siguiente apartado tiene como propósito señalar las principales características que identifican el perfil de los estudiantes
Más detallesUNIVERSIDAD NACIONAL DE ASUNCIÓN FACULTAD DE CIENCIAS AGRARIAS COORDINACIÓN DE POSTGRADO PROGRAMA DE POSTGRADO EN CIENCIAS AGRARIAS
UNIVERSIDAD NACIONAL DE ASUNCIÓN FACULTAD DE CIENCIAS AGRARIAS COORDINACIÓN DE POSTGRADO PROGRAMA DE POSTGRADO EN CIENCIAS AGRARIAS IDENTIFICACIÓN PROGRAMA DE POSTGRADO EN CIENCIAS AGRARIAS CURSO MAESTRIA
Más detallesICFES EMPRESA SOCIAL DEL ESTADO. Entidad pública descentralizada, vinculada al MEN
ICFES EMPRESA SOCIAL DEL ESTADO Entidad pública descentralizada, vinculada al MEN QUIÉNES SOMOS? Ley 1324 de 2009 - ICFES se transforma en una entidad especializada en servicios de evaluación de la educación
Más detallesCRITERIOS DE CALIDAD PARA LA ACREDITACIÓN DE CARRERAS DE INGENIERÍA EN LA REGION
CRITERIOS DE CALIDAD PARA LA ACREDITACIÓN DE CARRERAS DE INGENIERÍA EN LA REGION CONDICIONES INICIALES O REQUISITOS PREVIOS PARA LA PRESENTACIÓN Y ACEPTACIÓN DE LA SOLICITUD DE ACREDITACIÓN Este documento
Más detallesENCUESTA DE AUTOEVALUACIÓN CON FINES DE ACREDITACIÓN INSTITUCIONAL
ENCUESTA DE AUTOEVALUACIÓN CON FINES DE ACREDITACIÓN INSTITUCIONAL ESTUDIANTES FACTOR 1- MISIÓN Y PROYECTO INSTITUCIONAL 1. El grado de conocimiento y apropiación que tiene acerca de la Misión y del Proyecto
Más detallesMANUAL DE POLÍTICAS Y PROCEDIMIENTOS DE LA OFICINA DE PLANIFICACIÓN UNIVERSITARIA
MANUAL DE POLÍTICAS Y PROCEDIMIENTOS DE LA OFICINA DE PLANIFICACIÓN UNIVERSITARIA Panamá, Junio de 2012 Elaborado por: Ing. Carlos Torres 2 Tabla de contenido 1. Introducción... 4 2. Definiciones y Disposiciones
Más detallesCALENDARIO ACADEMICO INSTITUCIONAL AÑO PROGRAMAS ACADÉMICOS DIFERENTES A SALUD. ACTIVIDAD PROGRAMACION UNIDAD RESPONSABLE PERIODO ENERO - JUNIO
CALENDARIO ACADEMICO INSTITUCIONAL AÑO 2.016 PROGRAMAS ACADÉMICOS DIFERENTES A SALUD. ACTIVIDAD PROGRAMACION UNIDAD RESPONSABLE PERIODO ENERO - JUNIO Inscripciones Estudiantes Nuevos Entrevistas Aspirantes.
Más detallesPROYECTO EMPRESARIAL ARTE Y PRODUCCION! DESDE EL AULA!
REPUBLICA DE COLOMBIA COLEGIO CIUDAD DE FOMEQUE EDUCACIÓN PREESCOLAR, BÁSICA PRIMARIA Y BÁSICA SECUNDARIA Resoluciones No. 1224 Marzo 17/1994, 8457 Nov. 14 /200 PROYECTO EMPRESARIAL ARTE Y PRODUCCION!
Más detallesGuía para Aspirantes de Posgrado
Guía para Aspirantes de Posgrado 2017-1 Programas de posgrado que ofrece la Facultad de Ingeniería (Maestrías y Doctorados). Doctorado en Ingeniería Ambiental Doctorado en Ingeniería de Materiales Doctorado
Más detallesEVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO NIVEL PROFESIONAL DÍA MES AÑO HASTA
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA REG-VAD-CGRH-CAP-021 UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL MARITIMA DEL CARIBE FORMULARIO: CAP-015 VICERRECTORADO ADMINISTRATIVO FECHA: 16/04/2015 COORDINACION GENERAL DE
Más detallesREGLAMENTO DE ADMISIÓN DEL COLEGIO CLARETIANO DE TRUJILLO. Copyright Colegio Claretiano de Trujillo
REGLAMENTO DE ADMISIÓN DEL COLEGIO CLARETIANO DE TRUJILLO Copyright Colegio Claretiano de Trujillo www.claretianotrujillo.edu.pe (Aprobado mediante R.D. Nº 119-2015-D-CLARET/TRU) REGLAMENTO DE ADMISIÓN
Más detallesPONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADOR FACULTAD DE ECONOMIA NORMATIVA PARA EL PROCESO DE TITULACIÓN: EXÁMEN COMPLEXIVO
PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADOR FACULTAD DE ECONOMIA NORMATIVA PARA EL PROCESO DE TITULACIÓN: EXÁMEN COMPLEXIVO Quito, 16 de octubre de 2014 CONTENIDOS A. El Examen de Grado de Carácter Complexivo
Más detallesCRONOGRAMA CONCURSO DE INGRESO
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA CULTURA DIRECCION DE RECURSOS HUMANOS CRONOGRAMA CONCURSO DE INGRESO ACTIVIDAD DIAS FECHA OBSERVACIONES PUBLICACION DE LA CONVOCATORIA AL CONCURSO DE INGRESO 5 19-24
Más detallesSISTEMA DE GESTIÓN ÉTICA CON CALIDAD SISGECC UNIVERSIDAD COLEGIO MAYOR DE CUNDINAMARCA Rectoría ANEXO Nº. 7 MATRIZ DE INDICADORES POR PROCESOS
VERSIÓN: 1 CÓDIGO: FECHA ACTUALIZACIÓN: PAGINA 1 DE 12 Proceso Direccionamiento Estratégico Gestión de Calidad Nombre del Indicador - en el metas PDI - en el metas -Plan Estratégico Operativo- PEO - en
Más detallesLa autoevaluación ARCU-SUR Explicación preliminar
La autoevaluación Explicación preliminar El proceso de autoevaluación exige que la carrera que es aceptada para la acreditación formule juicios, análisis y argumentos para dar cuenta del grado en que se
Más detallesORDEN POR LA QUE SE REGULAN LAS PRUEBAS DE APTITUD Y DE ACCESO A LAS ENSEÑANZAS BÁSICAS DE LAS ENSEÑANZAS ELEMENTALES DE MÚSICA EN ANDALUCIA.
ORDEN POR LA QUE SE REGULAN LAS PRUEBAS DE APTITUD Y DE ACCESO A LAS ENSEÑANZAS BÁSICAS DE LAS ENSEÑANZAS ELEMENTALES DE MÚSICA EN ANDALUCIA. La Comunidad Autónoma de Andalucía ostenta la competencia compartida
Más detalles1. OBJETIVO El presente procedimiento tiene como objetivo normar el desarrollo del internado de los alumnos de la carrera de psicología
de 6. OBJETIVO El presente procedimiento tiene como objetivo normar el desarrollo del internado de los alumnos de la carrera de psicología 2. ALCANCE El presente procedimiento aplica para todos los estudiantes
Más detallesPlan de Estudios Maestria en Administracion de Proyectos Internacionales
Plan de Estudios Maestria en Administracion de Proyectos Internacionales CONTENIDOS 1) Presentación 5) Objetivos 2) Requisitos 6) Cursos Obligatorios 3) Plan de Estudios / Duración 7) Cursos Sugeridos
Más detallesPC02-PROCEDIMIENTO DE DEFINICIÓN DE PERFILES Y CAPTACIÓN DE ESTUDIANTES
PC02-PROCEDIMIENTO DE DEFINICIÓN DE PERFILES Y Elaboración: Subdirección de Calidad, Gestión Económica e Infraestructuras Fecha: 15/10/09 Revisión: Dirección del Centro Fecha: 20/11/09 Aprobación: Junta
Más detalles-Plan de Estudios- Licenciatura en Artes Culinarias
-Plan de Estudios- CONTENIDOS 1) Presentación 5) Campos obligatorios 2) Requisitos 6) Objetivo 3) Plan de Estudios / Duración 7) Cursos sugeridos 4) Tabla de créditos 1) Presentación El programa de Licenciatura
Más detallesUNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA CONSEJO UNIVERSITARIO Ciudad Universitaria de Caracas
El Consejo Universitario de la Universidad Central de Venezuela, de conformidad con lo dispuesto en el Artículo 15, numeral 7 de la Ley del Servicio Comunitario del Estudiante de Educación Superior, dicta
Más detallesPrograma Integral de Acompañamiento para la guía vocacional, académica y profesional de los y las estudiantes del American Junior College
Programa Integral de Acompañamiento para la guía vocacional, académica y profesional de los y las estudiantes del American Junior College Iván Freile J., B. A. Director de Bienestar Estudiantil Julio de
Más detallesRectoría Zona Sur. Numeralia. A cargo de Lic. Sergio Martínez Flores. Congreso de Ética y Ciudadanía. Congreso de Ética y Ciudadanía
Rectoría Zona Sur Numeralia 1 A cargo de Lic. Sergio Martínez Flores Rectoría Zona Sur Numeralia general 1,150 participantes (alumnos, profesores e invitados especiales) 17 trabajos y experiencias presentadas
Más detallesINSTALAR EN LA INSTITUCION PROCESOS CLAROS, CONOCIDOS Y RESPETADOS QUE GUIEN EL QUEHACER DE LA INSTITUCIÓN
ÁMBITO ADMINISTRATIVO AMBITO GESTIÓN PROCESOS OBJETIVO ESTRATEGICO ÁREA DE GESTIÓN DE PROCESOS INSTALAR EN LA INSTITUCION PROCESOS CLAROS, CONOCIDOS Y RESPETADOS QUE GUIEN EL QUEHACER DE LA INSTITUCIÓN
Más detallesCURSO DE FORMULACION Y PREPARACION DE PROGRAMAS DE INVERSION PUBLICA 2015
CURSO DE FORMULACION Y PREPARACION DE PROGRAMAS DE INVERSION PUBLICA 2015 ANTECEDENTES El Curso forma parte del Programa de Capacitación del Sistema Nacional de Inversiones del Ministerio de Desarrollo
Más detallesLINEAMIENTOS PARA EL MANEJO DEL PORTAFOLIO DEL ESTUDIANTE. Aprobada mediante Resolución N UPT-FAU-CU ( )
LINEAMIENTOS PARA EL MANEJO DEL PORTAFOLIO DEL ESTUDIANTE Aprobada mediante Resolución N 034-2013-UPT-FAU-CU (12.09.13) I. INTRODUCCIÓN El portafolio estudiantil de la Escuela Profesional de Arquitectura,
Más detallesTECNICO DE NIVEL SUPERIOR EN TRABAJO SOCIAL Y GESTION COMUNITARIA. Título: Técnico de Nivel Superior en Trabajo Social y Gestión Comunitaria.
TECNICO DE NIVEL SUPERIOR EN TRABAJO SOCIAL Y GESTION COMUNITARIA 1.- IDENTIFICACIÓN DE LA CARRERA: Título: Técnico de Nivel Superior en Trabajo Social y Gestión Comunitaria. 2.- DESCRIPCION DE LA CARRERA:
Más detallesCONVOCATORIA NO. FE 034 DOCENTE GERENCIA DE RIESGOS LABORALES Y SEGURIDAD PARA EL TRABAJO
CONVOCATORIA NO. FE 034 DOCENTE GERENCIA DE RIESGOS LABORALES Y SEGURIDAD PARA EL TRABAJO La Subdirección de Gestión Humana de la Corporación Universitaria Minuto de Dios Seccional Bello, invita a las
Más detallesESCUELA SUPERIOR DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA FACULTAD DE PREGRADO
ESCUELA SUPERIOR DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA FACULTAD DE PREGRADO Actividades en el Marco de la Reforma Académica TALLER SOBRE CRÉDITOS ACADÉMICOS Carlos Hipólito García Reina Asesor
Más detallesPROCEDIMIENTO PARA EL DESARROLLO DE TRABAJOS DE GRADO DE PROGRAMAS ACADÉMICOS DE PREGRADO
Revisó: Vicerrector Académico Subdirectora Académica Instituto de Proyección Regional y Educación a distancia Director de Admisiones y Registro Académico Coordinador de Registro Académico Profesional Vicerrectoría
Más detallesLos pasos a seguir con cada una de las 98 Entidades Territoriales Certificadas 10 al 31 de julio
ACTIVIDADES DE SECRETARÍAS DE EDUCACIÓN 10 AL 31 JULIO Los pasos a seguir con cada una de las 98 Entidades Territoriales Certificadas 10 al 31 de julio Presentación del proyecto Datos contacto Secretaría
Más detallesIN 69A TERCERA PRÁCTICA PROFESIONAL INGENIERÍA INDUSTRIAL
IN 69A TERCERA PRÁCTICA PROFESIONAL INGENIERÍA INDUSTRIAL (GUÍA DE PRÁCTICA) REQUISITOS : IN50A, IN56A, IN58A, IN55A, IN51A, IN59A CARÁCTER : Obligatorio de la Carrera de Ingeniería Civil Industrial 1.-
Más detallesASPECTO LEGAL PARA LA ORGANIZACIÓN DE UN CENTRO ESCOLAR. Legislación de un establecimiento educativo a nivel preescolar
ASPECTO LEGAL PARA LA ORGANIZACIÓN DE UN CENTRO ESCOLAR Legislación de un establecimiento educativo a nivel preescolar Legislación de un establecimiento educativo a nivel preescolar Página 2 Como se pudo
Más detallesENCUESTA ESTUDIANTES - Especialización
Estimado estudiante: ENCUESTA ESTUDIANTES - Especialización En el marco del Proyecto de Autoevaluación de los Programas de Posgrado de la Universidad Nacional de Colombia, liderado por la Dirección Nacional
Más detallesTRABAJO DE FIN DE GRADO CUARTO CURSO GUIA DOCENTE
TRABAJO DE FIN DE GRADO CUARTO CURSO GUIA DOCENTE Página1 INDICE 1. MARCO ACADÉMICO 2. OBJETIVOS Y CONTENIDOS DEL MÓDULO 3. METODOLOGÍA 4. EVALUACIÓN 5. EQUIPO DOCENTE Y ACCIÓN TUTORIAL 6. PROGRAMACIÓN
Más detallesDIRECCIÓN DE RECLUTAMIENTO Y CONTROL RESERVAS
FUERZAS MILITARES DE COLOMBIA FUERZA AÉREA DIRECCIÓN DE RECLUTAMIENTO Y CONTROL RESERVAS CONVOCATORIAS E INSCRIPCIONES PARA ASPIRANTES A FORMAR PARTE DEL CURSO No. 39 OFICIALES DEL CUERPO ADMINISTRATIVO.
Más detallesIDENTIFICACIÓN DEL CURSO Ubicación HCA HTI Total de horas Valor en créditos 6 semestre Tipo de curso Optativa de área
PROGRAMA DE ESTUDIOS TEMAS SELECTOS DE EDUCACIÓN IDENTIFICACIÓN DEL CURSO Ubicación HCA HTI Total de horas Valor en créditos 6 semestre 2 2 4 4 Tipo de curso Optativa de área Matemáticas VI Inglés IV Asignaturas
Más detallesPlan de Estudios. Maestría en Enfermería
Plan de Estudios CONTENIDOS 1) Presentación 5) Objetivos 2) Requisitos 6) Cursos Obligatorios 3) Plan de Estudios / Duración 7) Cursos Sugeridos 4) Tabla de Créditos 1) Presentación El programa de Maestría
Más detallesBOLETÍN 1 ACREDITACIÓN DE ALTA CALIDAD PROGRAMAS DOCTORADO EN INGENIERÍA Y MAESTRÍA EN INGENIERÍA
BOLETÍN 1 ACREDITACIÓN DE ALTA CALIDAD PROGRAMAS Vicedecanatura de Investigación y Posgrados PRESENTACIÓN La Facultad de Ingeniería realizó los procesos de autoevaluación con fines de acreditación de alta
Más detallesREGLAMENTO DE PRÁCTICAS PROFESIONALES DE LA FACULTAD DE PATRIMONIO CULTURAL Y EDUCACIÓN ACTUALIZACIÓN 2015
REGLAMENTO DE PRÁCTICAS PROFESIONALES DE LA FACULTAD DE PATRIMONIO CULTURAL Y EDUCACIÓN ACTUALIZACIÓN 2015 Decreto Rectoría 30/ 2015 Vigencia desde 19/10/2015 TÍTULO I DISPOSICIONES GENERALES Artículo
Más detalles3.2 Las políticas de operación deberán redactarse en tiempo futuro del modo imperativo.
Procedimiento para elaborar procedimientos con ejemplo PROCEDIMIENTO 1. Propósito Es la condición o resultado cuantificable que debe ser alcanzado y mantenido, con la aplicación del procedimiento, y que
Más detallesConvocatoria nacional Jóvenes investigadores e innovadores 2016 COLCIENCIAS
Formato convocatoria interna de proyectos de investigación VICERRECTORÍA DE INVESTIGACIONES CORPORACIÓN UNIVERSITARIA REMINGTON Convocatoria nacional Jóvenes investigadores e innovadores 2016 COLCIENCIAS
Más detallesMARIA. -Plan de Estudios- Doctorado en Salud Publica
MARIA -Plan de Estudios- en Salud Publica CONTENIDOS 1) Presentación 5) Objetivos 2) Requisitos 6) Cursos Obligatorios 3) Plan de Estudios / Duración 7) Cursos Sugeridos 4) Tabla de Créditos 1) Presentación
Más detallesPROYECTO CERO HALLAZGOS POR PARTE DE LOS ENTES DE CONTROL JOHANA LEÓN JAIMES DIRECTORA CONTROL INTERNO Y EVALUACIÓN DE GESTIÓN
PROYECTO CERO HALLAZGOS POR PARTE DE LOS ENTES DE CONTROL JOHANA LEÓN JAIMES DIRECTORA CONTROL INTERNO Y EVALUACIÓN DE GESTIÓN UNIVESIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER DIRECCIÓN DE CONTROL INTERNO Y EVALUACIÓN
Más detallesUNIVERSIDAD TECNICA DE MACHALA
UNIVERSIDAD TECNICA DE MACHALA INSTRUCTIVO METODOLÓGICO PARA LA ELABORACIÓN DE PLANES OPERATIVOS ANUALES DICIEMBRE - 2012 1 INSTRUCTIVO METODOLÓGICO PARA LA ELABORACIÓN DE PLANES OPERATIVOS ANUALES DE
Más detallesIndicadores de Gestión para la Acreditación Universitaria
Indicadores de Gestión para la Acreditación Universitaria Qué son los Indicadores de Gestión? Por el Ing. Román E. Soria Velasco Director de la Unidad de Planificación y Evaluación; miembro del Comité
Más detallesOPOSICIONES 2010 SECUNDARIA
OPOSICIONES 2010 SECUNDARIA II. Formación académica y permanente (Hasta un máximo de cuatro puntos). 2.1. Expediente académico en el título alegado. (Hasta un máximo de 1,5000 puntos). Por este apartado
Más detallesPROCEDIMIENTO CLAVE PARA EL EVALUACIÓN DE LOS ESTUDIANTES DE LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y EL DEPORTE DE LA ULPGC
PROCEDIMIENTO CLAVE PARA EL FACULTAD DE CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y EL DEPORTE DE LA ULPGC 1. OBJETO... 3 2. ALCANCE... 3 3. REFERENCIAS / NORMATIVA... 3 4. DEFINICIONES... 4 5. DESARROLLO DEL PROCEDIMIENTO...
Más detallesMARIA. -Plan de Estudios- Doctorado en Ingenieria en Telecomunicaciones
MARIA -Plan de Estudios- Doctorado en Ingenieria en Telecomunicaciones CONTENIDOS 1) Presentación 5) Objetivos 2) Requisitos 6) Cursos Obligatorios 3) Plan de Estudios / Duración 7) Cursos Sugeridos 4)
Más detallesMANUAL DEL SGC CAPÍTULO 3: Estructura del Centro para el desarrollo del Sistema de Garantía de la Calidad
INDICE 3.1. OBJETO 3.2. ÁMBITO DE APLICACIÓN 3.3. DOCUMENTACIÓN DE REFERENCIA 3.4. DESARROLLO 3.4.1. Equipo de Dirección 3.4.2. Coordinador de 3.4.3. Comisión de Garantía de la del Centro 3.4.4. Grupos
Más detallesCONSEJO ADMINISTRATIVO RESOLUCIÓN No. 8 de 2012
CONSEJO ADMINISTRATIVO POR MEDIO DE LA CUAL SE ACTUALIZAN LAS POLÍTICAS DE DESCUENTO PARA LOS PROGRAMAS DE PREGRADO, POSGRADO Y EDUCACIÓN PERMANENTE El Consejo Administrativo de la Universidad Tecnológica
Más detallesRúbricas. La evaluación. Qué es una rúbrica?
@ Rúbricas La evaluación Toda evaluación del aprendizaje implica un juicio de valor sobre otra persona de la cual sólo se conocen unas manifestaciones observables. Pero es importante que todos los docentes
Más detallesProcedimiento: Criterios para la Calificación de Auditores. Referencia: ISO 9001:2008: ISO 14001:2004: 4.5.5
Procedimiento: Criterios para la Calificación Referencia: ISO 9001:2008: 8.2.2 ISO 14001:20: 4.. Elaboró Revisó Ing. Tereza Villaseñor Jacuinde Representante de Dirección (RD) Lic. José Nino Hernández
Más detallesCOMPETENCIA Procesar los datos recolectados de acuerdo con requerimientos del proyecto de investigación.
Procesar los datos recolectados de acuerdo con requerimientos del proyecto de investigación. Presentar informes a partir del desarrollo de lógica matemática y los métodos de inferencia estadística según
Más detallesUNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE DERECHO PLAN DE ESTUDIOS 2011 PRESENTACIÓN En cumplimiento a lo dispuesto por el artículo 15 del Reglamento General para la Presentación, Aprobación
Más detallesBACHILLERATO GENERAL PRESENTACIÓN
BACHILLERATO GENERAL PRESENTACIÓN El Bachillerato General por Áreas Interdisciplinarias se define como un programa educativo de nivel medio superior, con un enfoque formativo basado en competencias, centrado
Más detallesUniversidad Nacional Abierta y a Distancia Consejo Académico - Secretaría General ACUERDO NÚMERO 006 DE JULIO 17 DE 2007
Página 1 de 13 EL CONSEJO ACADÈMICO DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD En uso de sus atribuciones legales y estatutarias CONSIDERANDO: Que de conformidad con el artículo 11, del Estatuto
Más detallesPROCESO CAS N ANA COMISION PERMANENTE
PROCESO CAS N 048--ANA COMISION PERMANENTE CONVOCATORIA PARA LA CONTRATACIÓN ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS DE UN PROFESIONAL ESPECIALISTA EN LA DIRECCIÓN DE GESTIÓN DE CALIDAD DE LOS RECURSOS HÍDRICOS SEDE
Más detalles