TEMA 1. LA ECONOMÍA: LA NECESIDAD DE ELEGIR

Transcripción

1 TEMA 1. LA ECONOMÍA: LA NECESIDAD DE ELEGIR

2 1.CONCEPTO DE ECONOMÍA.

3 La economía es una ciencia social. Estudia cómo se administran los recursos escasos para producir bienes y servicios, con los que satisfacer las necesidades de la sociedad. ECONOMÍA = (del griego) la administración de la casa. Antigüedad: ciencia de años Nace en 1776 con La riqueza de las naciones de Adam Smith

4 Economía presente en la vida cotidiana. Al tomar decisiones sobre: Buscar trabajo Compra o alquiler de vivienda Pedir un préstamo Pagar con tarjetas

5 LA ECONOMÍA, UNA CIENCIA ÚTIL. Para qué estudiar Economía? Para qué nos puede servir?

6 1. Para comprender nuestro mundo. Por qué hay diferencias entre salarios? Por qué suben los precios? Por qué es mala la inflación (subida de precios) o la deflación (bajada) Cómo funciona la Bolsa?...

7 2. Para tomar nuestras decisiones. Hacer un C.F. G. Superior o una carrera? Cuánto cuesta pedir un préstamo? Cómo montar una empresa? Qué impuestos y seguros hay que pagar? Trabajar por cuenta propia o ajena

8 3. Tener una opinión propia como ciudadanos. Estar de acuerdo o en desacuerdo con la política económica de un gobierno, o con el programa de un partido político. Cómo aumentar el empleo? Quién debe pagar más impuestos? Cómo cuidar el medio ambiente?

9 EN RESUMEN: LA ECONOMÍA NOS AYUDA A RESOLVER PROBLEMAS, ENTENDER EL MUNDO Y PARTICIPAR PARA MEJORARLO.

10 DISTINCIÓN ENTRE MICROECONOMÍA Y MACROECONOMÍA. La microeconomía: Estudia el modo en que toman decisiones las familias o consumidores, las empresas y el sector público y cómo interactúan entre ellos. Se ocupa por ejemplo de estudiar un mercado concreto: mercado de automóviles, mercado del aceite

11 La macroeconomía: Se ocupa de los fenómenos que afectan al conjunto de la economía. Analiza los problemas económicos desde un punto de vista agregado o global del país, no se ocupa de un mercado en concreto sino del conjunto.

12 2. LA ESCASEZ DE RECURSOS Y LA NECESIDAD DE ELEGIR

13 LA BASE DEL PROBLEMA ECONÓMICO ES EL SIGUIENTE: HAY ESCASEZ DE RECURSOS, Y NECESIDAD DE ELEGIR. LAS NECESIDADES SON ILIMITADAS FRENTE A RECURSOS LIMITADOS. LA ECONOMÍA ESTUDIA CÓMO GESTIONAR ESTOS RECURSOS ESCASOS PARA SATISFACER EL MAYOR NÚMERO DE NECESIDADES.

14 ELEGIR supone decidir qué bienes se van a producir y cuáles no, o qué bienes se van a consumir con el nivel de ingresos de que se dispone. QUIÉN TOMA LAS DECISIONES? LOS AGENTES ECONÓMICOS: FAMILIAS: Cómo gastar sus ingresos limitados. EMPRESAS: Qué producir y cuántos trabajadores contratar, con su capital limitado. SECTOR PÚBLICO (ESTADO, CC. AA., y AYUNTAMINEINTOS) Qué servicios cubrir con su presupuesto limitado.

15 Definición de NECESIDAD = La sensación de carencia de algo + el deseo de satisfacerla. Si para satisfacer esa necesidad los recursos son escasos, estamos ante una cuestión económica. Las necesidades pueden ser: PRIMARIAS O SECUNDARIAS

16 A. NECESIDADES PRIMARIAS O BÁSICAS: Aquellas que hay que satisfacer para vivir (comida, frío, calor). Están cubiertas en sociedades avanzadas por la mayoría, no así en las subdesarrolladas. Las sociedades avanzadas consideran también necesidades primarias: EDUCACIÓN Y SANIDAD.

17 B. NECESIDADES SECUNDARIAS: Surgen con el desarrollo de la sociedad (ocio, comunicación, etc.) No paran de aumentar con el paso del tiempo.

18 LA ESCASEZ, UN CONCEPTO RELATIVO: Todo el mundo tiene las mismas necesidades?: No, depende de: Grupo social de pertenencia. Momento histórico. Área geográfica. Desarrollo del país. Reparto de la riqueza nacional. Por tanto, la escasez no la manifiestan todos los países e individuos de igual manera.

19 Actividades: 1, 2, 3

20 4. LOS BIENES Y SERVICIOS QUE SATISFACEN NECESIDADES.

21 BIENES = Cosas que satisfacen las necesidades humanas. Pueden ser: a) B. MATERIALES: alimentos, ropa b) B. INMATERIALES O SERVICIOS: atención sanitaria, transporte, educación... Vamos a ver otras clasificaciones de bienes:

22 SEGÚN SU ESCASEZ O ABUNDANCIA: 1. B. económicos. (escasos). No disponibles de forma libre en la naturaleza. Deben ser transformados para cubrir necesidades. 2. B. libres o gratuitos. (abundantes) Son los bienes no económicos (aire, y en algunas zonas el sol, agua de mar )

23 SEGÚN SU FUNCIÓN: 1. B. de consumo. Satisfacen directamente una necesidad. Se subdividen en: B. duraderos. Uso prolongado. (coche) B. perecederos. De consumo inmediato. (fruta) 2. B. de producción o de capital. Para producir otros bienes. (máquina)

24 SEGÚN SU GRADO DE ELABORACIÓN: 1. B. intermedios. Requieren transformación. (Papel) 2. B. finales. Actos para consumir. (Libro)

25 SEGÚN LA RELACIÓN QUE MANTIENEN ENTRE SÍ: 1. B. complementarios. Su consumo va parejo. (coche y gasolina) 2. B. sustitutivos. Satisfacen igual necesidad. (azúcar y sacarina)

26 SEGÚN PUEDAN SER COMPARTIDOS: 1. B. privados. De uso restringido. (coche particular, instituto privado) 2. B. públicos o colectivos. A disposición de todos. (taxi, instituto público)

27 Actividades: 4, 5

28 4. LOS FACTORES DE PRODUCCIÓN.

29 Las necesidades humanas se satisfacen mediante los Bienes y Servicios. Para producir bienes y servicios las EMPRESAS emplean unos recursos llamados FACTORES DE PRODUCCIÓN. Éstos se dividen en 3 factores tradicionales: 1. TIERRA O RECURSOS NATURALES 2. TRABAJO 3. CAPITAL Y un 4º que se añade en las economías modernas: 4. LA INICIATIVA EMPRESARIAL.

30 1. FACTOR TIERRA O RECURSOS NATURALES Bienes de la naturaleza, minerales, del mar y tierra cultivable o urbana. Su retribución se denomina RENTA. 2. FACTOR TRABAJO Facultades físicas e intelectuales de las personas empleadas en el proceso de producción. Su retribución es el SALARIO.

31 3. CAPITAL Comprende los llamados bienes de capital, que se subdividen en 2 grupos: CAPITAL FÍSICO: Bienes de equipo o de producción, bienes que sirven para producir otros bienes: maquinaria, herramientas, instalaciones, infraestructuras. CAPITAL FINANCIERO: Dinero necesario para adquirir todos los demás factores. Su retribución es el INTERÉS.

32 4. INICIATIVA EMPRESARIAL. Capacidad de organizar los factores de producción para generar bienes y servicios. Esta función la lleva a cabo el EMPRESARIO. Su retribución es el BENEFICIO.

33 DISTINCIÓN ENTRE CAPITAL FÍSICO, HUMANO Y FINANCIERO CAPITAL En economía al hablar de CAPITAL nos referimos al CAPITAL FÍSICO, que no debe confundirse con el capital financiero ni con el capital humano. CAPITAL FINANCIERO Es toda suma de dinero que ha sido ahorrada y trasladada a un mercado financiero con el fin de obtener una renta al capital. CAPITAL HUMANO Son los conocimientos útiles acumulados por las personas en base a su experiencia y formación. Incluye la educación, la formación, la experiencia, la inteligencia...

34 Actividades: 6

35 5. LOS SECTORES ECONÓMICOS.

36 Las actividades productivas tradicionalmente se han clasificado en: 1. S. PRIMARIO: agricultura, ganadería, pesca, minería, silvicultura (bosques-montes) 2. S. SECUNDARIO: transformación (industria, construcción, energía). 3. S. TERCIARIO: servicios: Comercio, hostelería, transporte, educación, sanidad, banca

37 S. PRIMARIO Destaca la agricultura: Características. Gran contraste en el mundo: Países desarrollados Tecnificación: sustitución de m.d.o. por maquinaria Países subdesarrollados Agricultura tradicional de subsistencia, intensiva en m.d.o. La Población activa empleada en la agricultura difiere según las sociedades: 25% en países y regiones pobres, y solo 2% en países desarrollados. En España, el sector primario supuso el 2,7% del PIB en 2012.

38 S. SECUNDARIO Es el que realiza la transformación (industria, construcción, energía ) Características: Su principal ventaja: crea riqueza y empleo donde se localiza. Proceso de deslocalización: búsqueda de m.d.o. más barata, para reducir costes de producción. Población activa empleada: 30% países y regiones pobres, 35% en países de rentas medias, 26% en países de rentas altas. En España, el sector secundario supuso el 26% del PIB en 2012

39 S. TERCIARIO Abarca los servicios como comercio, hostelería, transporte, educación sanidad, banca Características Mucho peso del factor trabajo: la mayor parte de los costes son salarios, apenas se emplean materas primas. Población activa empleada: Entre 45-55% en países y regiones pobres-medios, hasta el 70% en países de rentas altas. En España, el sector terciario supuso el 71,3% del PIB en 2012

40 6. CÓMO ELEGIR EN ECONOMÍA. EL COSTE DE OPORTUNIDAD.

41 Ante la ESCASEZ DE RECURSOS se plantea el PROBLEMA DE LA ELECCIÓN. Si el recurso es el dinero o el tiempo, elegir es DECIDIR EN QUÉ LO EMPLEAMOS. Toda elección supone renunciar a algo: Si gastamos nuestro dinero escaso en una cosa, dejamos de comprar otras. Se llama COSTE DE OPORTUNIDAD a aquello a lo que renunciamos para conseguir algo. Si hay usos alternativos, siempre existe un coste de oportunidad

42 Ejemplos: Si un estudiante tiene un examen y el día anterior decide irse de marcha: el coste de oportunidad puede ser no obtener buena nota en el examen. Si una familia decide compra una casa, su coste de oportunidad puede ser no comprar un coche o no irse de vacaciones. Si un gobierno decide invertir en trenes de alta velocidad, el coste de oportunidad puede ser no poder arregla las carreteras, o no poder mejorar la educación o sanidad.

43 El Coste de oportunidad de comprar un bien o servicio se puede medir por la cantidad de otros bienes o servicios que dejamos de consumir. Para medir el coste de oportunidad se utiliza el MODELO DE LA FRONTERA DE POSIBILIDADES DE PRODUCCIÓN.

44 Los MODELOS son simplificaciones de la realidad para comprender el mundo económico. En Economía se emplean modelos al igual que para estudiar el cuerpo humano se emplean muñecos, o planos para situarnos en una ciudad. Se parte de unos supuestos: Se prescinde de detalles menos importantes. Ceteris paribus : En Economía esta expresión latina se refiere a que se dejan algunos factores invariables, fijos.

45 FRONTERA DE POSIBILIDADES DE PRODUCCIÓN En este modelo se simplifica las posibilidades de producción de un país a 2 bienes. Se consideran datos fijos la Tecnología a usar y la cantidad de recursos disponibles. ordenadores C A D B Automóviles

46 La FPP muestra las distintas combinaciones máximas de ambos bienes que se pueden alcanzar con los recursos disponibles: A o C El punto D sería inalcanzable si no aumentan los recursos ordenadores C A D Automóviles

47 Los puntos A y C representan combinaciones eficientes (se aprovechan todos los recursos, no hay paro ni otros recursos sin usar). Todos los puntos situados por debajo de la FPP significan ineficiencia (recursos sin aprovechar): B ordenadores C A B Automóviles

48 PRODUCCIÓN POTENCIAL Y PRODUCCIÓN EFECTIVA O REAL. En resumen, en la FPP: Todos los puntos sobre la línea: representan la PRODUCCIÓN POTENCIAL. (Máxima utilización de los factores de forma eficiente) También llamada PLENO EMPLEO. (Situación ideal, difícil de alcanzar) Por debajo de la curva, todos los puntos representan situaciones de ineficiencia (paro, tierras sin cultivar ), y nos dicen la PRODUCCIÓN REAL de una sociedad.

49 El paso de una combinación a otra muestra el COSTE DE OPORTUNIDAD de la decisión de aumentar la producción de uno de los bienes. ordenadores C Para producir 800 ordenadores más (del punta A al C) hay que renunciar a 200 automóviles A Automóviles

50 MOVIMIENTOS DE LA FRONTERA. La Frontera de posibilidades de producción se puede desplazar, es decir, que los puntos inalcanzables se puede llegar a alcanzar. Este desplazamiento se puede deber al aumento de cualquiera de los factores de producción: Mejoras tecnológicas. A una ampliación del capital. A un incremento de los trabajadores. Al descubrimiento de nuevos recursos naturales. Cuando esto ocurre se dice que la economía experimenta una fase de crecimiento económico.

51 TIPOS DE DESPLAZAMIENTO El aumento de recursos o mejora tecnológica puede afectar a ambos bienes o solo a uno de ellos

52 Actividades: 7 a 18

53 Actividades de refuerzo Trabajo actividad 19