Universidad. Máster en Diseño Gráfico y Generación de Proyectos Digitales 2015 MODALIDAD ONLINE. Director: Dr. Juan Ramón Martín San Román

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1 Universidad PONTIFICIA DE SALAMANCA Máster en Diseño Gráfico y Generación de Proyectos Digitales Director: Dr. Juan Ramón Martín San Román 2015 MODALIDAD ONLINE

2 Nombre del Título Máster en Diseño Gráfico y Generación de Proyectos Digitales Presentación del Título Las fronteras profesionales en la realidad digital son cada vez más difusas y las competencias necesarias para desenvolverse en este ámbito cada vez más diversas y exigentes. Por este motivo se hace necesaria una formación que deslinde fronteras y permita percibir este nuevo paradigma desde diferentes ópticas profesionales como la economía, el marketing, el diseño, el branding y el desarrollo informático. Para percibir este entorno en toda su complejidad y no quedarse sólo en una de sus vertientes, hay que escuchar a profesionales de estas diferentes áreas que estén dando respuesta a los retos que el nuevo ecosistema digital nos plantea. Por este motivo, el Máster en Diseño Gráfico y generación de proyectos digitales pretende otorgar herramientas a los diseñadores que les permitan 1) comprender el contexto de la economía digital, 2) tener la capacidad de definir su propio valor diferencial y ser capaces de comunicarlo, y 3) contar con técnicas e instrumentos adecuados para poder diseñar webs y apps de forma adecuada para poder transmitir sus ideas e imágenes a los desarrolladores informáticos o programadores. Aunque en principio está orientado a diseñadores, podrían realizarlo todos aquellos interesados en emprender y aportar sus conocimientos en la comercialización de productos en la Red. Dr. Juan Ramón Martín San Román Director del Máster en Diseño Gráfico y Generación de Proyectos Digitales Universidad Pontificia de Salamanca

3 Descripción del Título El programa está organizado en torno a dos grandes módulos: El primero tiene que ver con el emprendimiento y la comunicación en la economía digital. El segundo, con el diseño gráfico y la implantación de proyectos digitales. EMPRENDIMIENTO Y COMUNICACIÓN EN LA ECONOMÍA DIGITAL Este primer bloque comprende materias que pretenden abarcar técnicas de emprendimiento dentro de un contexto en el que cada vez más negocios se realizan en la Red. En este universo, el alumno deberá aprender a definir la propuesta de valor de un producto, así como su definición como producto mínimo viable. Al mismo tiempo, tendrá que aprender a generar sistemas de evaluación que le permitan iterar y reorientar aquellas decisiones que le alejen de la consecución de sus objetivos. Además, se plantean tres materias (Definición de la identidad corporativa y de marca, Marketing digital y Redes Sociales, mass media y gestión de marca) que tienen como objetivo que, una vez definida una empresa/producto/servicio, se definan correctamente sus valores e identidad, así como su la forma gráfica de presentarse al mundo (identidad visual). Resuelto este problema, será necesario conocer las herramientas para lanzarlo al mercado y para mantener su notoriedad a lo largo del tiempo con una correcta estrategia de comunicación. DISEÑO E IMPLANTACIÓN DE PROYECTOS DIGITALES Este segundo bloque está dirigido a que el alumno adquiera las competencias imprescindibles para desenvolverse como diseñador en el ámbito digital. La meta es conseguir que el diseñador conozca los requisitos formales requeridos en proyectos para web, apps y digital signage. El estudiante aprenderá fundamentos de HTML y CSS, sistemas de gestión de contenidos como Wordpress (profesional) y creación de prototipos para móviles. Al mismo tiempo, se le darán contenidos relativos a la usabilidad y se le darán a conocer los grandes estándares (ios, Android y Windows phone). Para terminar, se planteará el digital signage como un canal digital apto para la comunicación corporativa, el marketing y la comunicación de información pública mediante pantallas en espacios públicos.

4 Objetivos Objetivo general Formar a profesionales del diseño gráfico en competencias emprendedoras y especializadas en el entorno de los productos digitales. Objetivos específicos Dar a conocer las características del mercado digital. Ofrecer herramientas para generar un producto mínimo viable. Facilitar a los alumnos la posibilidad de la autoedición en web. Mostrar la importancia de la usabilidad en los productos digitales

5 Competencias A continuación se enumeran las competencias adquiridas por el egresado, que describen su perfil profesional: Diseñador con habilidades en generación de productos digitales. Empresario con competencias en diseño de interacción y comunicación de producto. Desarrollador con habilidades de diseño de producto, diseño de interacción, emprendimiento y comunicación de producto. Salidas profesionales El profesional que obtenga el título de Máster en Diseño Gráfico y Generación de Proyectos Digitales podrá desempeñarse como: Autoempleo. Empresas de desarrollo de software. Agencias de comunicación. Cualquier tipo de compañía que quiera comercializar sus productos en el ámbito digital.

6 Perfil de Ingreso El Máster en Diseño Gráfico y Generación de Proyectos Digitales está concebido y destinado de forma preferente a profesionales de las siguientes procedencias: Diseñadores gráficos que quieran introducirse en el ámbito digital. Desarrolladores informáticos que busquen una formación en emprendimiento, usabilidad y diseño gráfico. Profesionales con facilidad en el aprendizaje de programas informáticos y con una gran capacidad de autoaprendizaje; con sólidos conocimientos en aplicaciones de dibujo vectorial y tratamiento fotográfico (tipo Adobe Illustrator y Adobe Photoshop); además, de contar con conocimientos básicos de html y el book de trabajos personal; y que estén en posesión de un título de grado universitario.

7 Malla De asignaturas y agenda Materias Inicio Fin Curso de inducción al campus virtual 09/09/ /09/ Metodologías de emprendimiento en la economía digital 30/09/ /11/ Procesos de Comunicación Transmedia 11/11/ /12/ Definición de la identidad corporativa y de marca 13/01/ /02/ Marketing Digital 24/02/ /03/ Redes sociales, mass media y gestión de marca 06/04/ /05/ Definición formal de un proyecto digital para dispositivos móviles 18/05/ /06/ Implantación y uso de CMS S (Content Managment Systems) 29/06/ /08/ Fundamentos de HTML y CSS 31/08/ /10/ Diseño de interface, usabilidad y experiencia de usuario 12/10/ /11/ Definición de canales para Digital Signage 16/11/ /12/2016 Curso de elaboración del Trabajo Final de Máster 18/01/ /05/2017

8 Asignaturas 1. Metodologías de Emprendimiento en la Economía Digital Cuando se plantea comenzar un proyecto empresarial en la Red es necesario conocer las principales metodologías que se están empleando en la actualidad para articular el la propuesta de valor, el producto mínimo viable y el modelo de negocio adaptado a sus características. Se presentarán modelos del tipo Lean y modelos ágiles, que apuestan por indicadores de evaluación para permitir iteraciones frecuentes que permitan adaptarse a la respuesta del mercado. 2. Procesos de Comunicación Transmedia Adentrarse en el proceso de ideación y creación de proyectos de comunicación transmedia, es el principal objetivo de esta asignatura; para ello se dará a conocer los medios disponibles y las peculiaridades específicas que justifican su inclusión en los proyectos de comunicación transmedia, se mostrará y analizarán proyectos y modelos de comunicación transmedia, así como también las herramientas de gestión. 3. Definición de la Identidad Corporativa y de Marca A la hora de conceptualizar y presentar al mercado digital un producto o servicio, una de las claves de éxito es definir una sólida identidad corporativa o de marca. La asignatura pretende ofrecer al estudiante las herramientas necesarias para definir la personalidad y valores de una nueva marca. También busca definir estrategias para la implementación de los atributos formales de un nuevo sistema de identificación visual.

9 4. Marketing Digital Definir la estrategia de lanzamiento de una nueva marca en el ámbito digital es el principal objetivo de esta asignatura, que se complementa con la siguiente, que trata sobre social media en la gestión de marca. Para cumplir este objetivo, se darán a conocer las herramientas necesarias para planificar y ejecutar campañas publicitarias online (Google Ads, Facebook, tuits patrocinados ), así como a definir la estructura de costes de las campañas online. 5. Redes Sociales, Mass Media y Gestión de Marca Esta asignatura te permitirá entender los principios de la comunicación digital y por qué es un canal esencial para las marcas. Después, aprenderás a posicionar una marca en el campo digital, realizar un plan de comunicación digital y conocer herramientas y tendencias que te ayudarán a marcar la diferencia como profesional 6. Definición Formal de un Proyecto Digital para Dispositivos Móviles Poder tocar una pantalla ha supuesto un vuelco en la manera de hacer y diseñar software, consiguiendo con ello una explosión en la cantidad de nuevas aplicaciones que se lanzan al mercado. Los diseñadores que queremos pasar a formar parte de estos nuevos proyectos debemos volver a aprender nuestro oficio porque diseñar, se puede diseñar cualquier cosa, pero ahora debemos empezar a pensar en cómo van a producir, los programadores, y manejar, los usuarios, esos diseños a los que tanto cariño hemos puesto en la mesa de trabajo. 7. Implantación y uso de CMS S La asignatura presenta como objetivo la elaboración de un proyecto de página web empleando como herramienta un gestor de contenidos (Wordpress). Se persigue sentar los fundamentos para implementar y desarrollar un sitio web, mediante la instalación y personalización de una plantilla (template) y la incorporación de plugins (complementos) para habilitar diferentes funcionalidades. Se revisarán todas las opciones necesarias para crear este proyecto, desde su instalación hasta la definición de opciones más avanzadas. Asimismo, se tratarán de aplicar ciertos principios generales de arquitectura de información para la organización, estructuración y distribución coherente del contenido.

10 8. Fundamentos de HTML Y CSS En el apasionante mundo de los estándares web, HTML (HyperText Markup Language) hace años que ha superado su concepción inicial como lenguaje para el intercambio de documentos científicos y técnicos en Internet. Actualmente es un lenguaje de marcado robusto y con un amplio soporte en dispositivos y plataformas muy heterogéneas. Por su parte, CSS (Cascading Style Sheets), se ha convertido en un potente lenguaje de estilos para definir, de forma bastante precisa, la presentación visual de los documentos web. En conjunto, HTML y CSS, forman un poderoso tándem con cada vez más usos y aplicaciones. En este módulo se ofrecerá información práctica y sencilla para que pueda comenzar su aprendizaje, asentar los fundamentos técnicos de ambas especificaciones y para que pueda aplicar los conocimientos adquiridos de forma autónoma en sus proyectos web. 9. Diseño de Interface, Usabilidad y Experiencia de Usuario La asignatura pretende mostrar los principios del diseño de interacción y sus aplicaciones en la web y en dispositivos móviles y táctiles. Además, permitirá explorar sus relaciones con el diseño gráfico. De esta manera, los diseñadores podrán sumar a su capacidad para generar entornos visuales de calidad una capacidad para hacer que estos entornos funcionen correctamente y se adapten al objetivo que se persiga en cada caso. Por último, pretende ofrecer técnicas de evaluación que permitan realizar mejoras constantes en el producto. 10. Definición de Canales para Digital Signage Definición de canales para Digital Signage busca mostrar las posibilidades que ofrece este canal en sus ámbitos corporativos y de retail marketing. La asignatura presentará los principales estándares y centrará sus prácticas en una plataforma en concreto. Para concluir, se definirán los pasos para realizar un proyecto de Digital Signage.

11 11. Trabajo Final de Máster - TFM El Trabajo Final de Máster se realiza en equipos de tres estudiantes, que elaboran el mismo a través de un curso de 15 semanas de duración. El TFM consiste en la ejecución de un proyecto que deberá incluir todas las fases, desde la conceptualización inicial del producto, hasta su promoción final. De esta forma, el alumno deberá incluir en su proyecto todas las fases planteadas en las asignaturas cursadas, hasta elaborar una memoria que explique el proyecto y un prototipo final. Básicamente se compone de dos partes: Memoria de producto/servicio. Deberá incluir la información relativa al módulo 1. Prototipo. El prototipo del producto/servicio será el fruto de la puesta en práctica de todas las herramientas del módulo 2. El resultado debería servir para poder pasar a una fase de ejecución, desarrollo informático y/o captación de fondos para financiar el proyecto. Al finalizar el curso y la elaboración del TFM se procederá a la presentación y defensa en línea del trabajo, ante un tribunal formado por docentes del Máster. Régimen de dedicación y duración del programa La dedicación de los estudiantes al programa, está establecida en un tiempo aproximado de 20 horas semanales. El tiempo total de duración del Máster en Diseño Gráfico y Generación de Proyectos Digitales es de 21 meses, que incluyen el desarrollo de todas las materias regulares y el curso de elaboración del Trabajo Final de Máster.

12 Plantel docente Experiencia académica Profesor en la Universidad Pontificia de Salamanca. Profesor en la Universitat Pompeu Fabra. Profesor en el IED Istituto Europeo di Design. José Quevedo españa Ponente en UX Spain. Experiencia laboral Freelance Senior Interaction Designer en Recrea Systems. Senior User Experience Consultant en Xperience Consulting. Interaction Designer en Oxxigeno Networks. Lead UX & UI Designer en el Instituto Canario de Telecomunicaciones. Actividad laboral actual Senior Interaction Designer. EMDB por ESADE Business & Law School. Licenciado en Informática por la Universidad Politécnica de Madrid. Diplomado en Gestión Estratégica de la Innovación por la Universidad de Santa Clara (CA, USA). Diplomado en Alta Gestión Logística por el Escuela de Altos Estudios de la Defensa (CESEDEN). EMDB José Carlos Díaz españa Ha estado al frente durante los 2 últimos años de la División de Software de Ocio Digital de BQ, dirigiendo el I+D y los Productos, al mando de un equipo de más de 100 ingenieros. Anteriormente ha ocupado cargos de responsabilidad en varias empresas, entre las que destaca NADS, una start-up de ingeniería de Sistemas para la Defensa que proporciona tecnología de simulación y entrenamiento al DoD norteamericano y Fuerzas de la OTAN. A finales de los años 90 trabajó como desarrollador en ECUALITY, una de las mayores start-ups de e.commerce del momento (+30M de financiación). Co-fundador de Newcomlab, una start-up de tecnología para libros. Actualmente colabora como profesor invitado en ESADE y como consultor independiente con diversas empresas como BQ y qdatum.io, una start-up con base en Berlín que está construyendo el ebay del Big-Data.

13 Ing. D. David García Fernández españa Formación académica Ingeniero Informático por la UCLM (2010). Experiencia académica Grupo de Investigación Alarcos. Calidad del Software. UCLM ( ). Experiencia laboral.net Developer. Unit4 Granada y Everis Spain ( ). Business Intelligence Analyst. Everis Spain (2012). Cofundador. Skan4Labs ( ). Agile Team Leader & Project Manager. bq ( ). Cofundador. Poppins & Partners (2014-Actualidad). Scrum Master, Agile Leader. Mediatech Solutions (2015-Actualidad). Formación académica Licenciado en Publicidad y Relaciones Públicas, Universidad Complutense de Madrid. Doctor en Ciencias de la Información (Publicidad y RR.PP), Universidad Complutense de Madrid. PhD. David Alameda García españa Técnico en Estudios de Mercado, Curso de Posgrado de Investigación en Marketing (CIM), AEDEMO. Experiencia académica Profesor Encargado de cátedra de la Facultad de Comunicación, Universidad Pontificia de Salamanca. (1999-actualidad). En el grado de Publicidad y RR,PP está especializado en materias relacionadas con el ámbito del marketing y la investigación de mercados (Marketing, Investigación en publicidad, Sistemas y procesos de la publicidad, Gestión de marcas) y en el Grado de Marketing y Comunicación imparte las materias Fundamentos de marketing y Fundamentos de investigación de Mercados. Profesor en diversos posgrados relacionados con la comunicación y gestión de marcas: Posgrado en Branded Content y Transmedia Storytelling de INESDI. Digital Business School, Máster en Branded Content de la Universidad Carlos III de Madrid, Máster Universitario en Relaciones Públicas y Organización de Eventos de la Universidad San Pablo CEU, Máster Universitario en Diseño Gráfico y de Interface para nuevos dispositivos de la Universidad Pontificia de Salamanca. También ha sido Vicedecano de Ordenación Académica y Coordinador de Relaciones Internacionales en la Facultad de Comunicación y profesor invitado del Grado de Brand Management de la Universitá di Lingue e Comunicazione (IULM), Milán, Italia. Experiencia laboral Técnico de Estudios de la Consultora en Investigación en marketing CIMEC. Colaborador free-lance en el diseño y realización de estudios de marketing, publicidad, estudios de consumidor, medios y estrategias de marca. Fundación General de la Universidad Complutense (Ciclos de Comunicación). Organización de los ciclos, seminarios y conferencias sobre comunicación y publicidad en el área de contenidos y relaciones externas en colaboración con el Ayuntamiento de Madrid y la Universidad Complutense de Madrid. Dpto. de Publicidad de GECA Consultores. Técnico de Estudios en investigaciones de publicidad en televisión y asesoramiento en estrategias de comunicación publicitaria. Actividad laboral actual Profesor Encargado de Cátedra de la Facultad de Comunicación de la Universidad Pontificia de Salamanca. Coordinador del Grado en Marketing de la Universidad Pontificia de Salamanca. Director del Máster Oficial en Comunicaciones Integradas de Marca.

14 PhD. Elena Fernández Blanco españa Licenciada en Publicidad y Relaciones Públicas, Universidad Complutense de Madrid, Doctora en Ciencias de la Información (Publicidad y RRPP), Universidad Complutense de Madrid, Especialista Universitario en Praxis de la Sociología del Consumo: teoría y práctica de la investigación de mercados, UCM, Curso Superior de Medios Publicitarios, Asociación Agencias de Medios, Experiencia académica: Profesora en el campo de la comunicación estratégica, concretamente en el área de la planificación estratégica, la investigación y planificación de medios, y el account planning. Profesora en diferentes másteres y cursos en el campo de la publicidad y el marketing. Es autora de artículos de investigación en revistas científicas de comunicación como Revista Latina de Comunicación Social, Trípodos, Questiones Publicitarias, AdComunica, AdResearch, Palabras Clave y de varios capítulos de libros en obras colectivas, así como autora del libro Publicidad o información? La presencia de la publicidad en los informativos de televisión. Sevilla: Eduforma, Coeditora de la colección de libros del Ciclo de Comunicación Complutense ( ). Miembro de equipos de investigación en once proyectos de investigación financiados en los últimos 10 años, todos ellos relacionados con el ámbito de la publicidad y los medios. Entre ellos: La gestión de la publicidad y de la comunicación en los anunciantes: redefinición de funciones y estructuras, UCM-AEA (IP. Dr. Juan Benavides), 2008; La gestión de las marcas en los contextos de cambio e innovación, UCM-AEA, ; La industria publicitaria y las relaciones públicas en Castilla y León, Junta de Castilla y León, (IP. David Alameda García); El mapa profesional de la industria publicitaria y de las relaciones públicas en Castilla y León. Junta de Castilla y León (IP. Elena Fernández), , o El uso del branded entertainment en las comunicaciones de marketing (IP), Responsable del Equipo de Investigación Gestión de la comunicación publicitaria y de las marcas de la UPSA y Miembro del Equipo de Investigación Gestión de marcas y procesos de comunicación de la Universidad Complutense de Madrid. Pertenece a las asociaciones sectoriales de la Academia de la Publicidad y a la AE-IC (Asociación Española de Investigadores en Comunicación). Referee de las revistas académicas Comunicación y Sociedad, Trípodos y AdResearch ESIC, International Journal of Communication Research. Actividad laboral actual: Profesora Encargada de Cátedra de la Facultad de Comunicación de la Universidad Pontificia de Salamanca. Ingeniero Técnico en Informática de Sistemas. Experiencia: 12 años Master en dirección de Proyectos por la Universidad de Valladolid. Miembro de la Asociación Española de Ingeniería de Proyectos (AEIPRO) Técnico en Dirección de Proyectos IPMA (Nivel D) César Pablos García Experiencia en la gestión de proyectos para la Administración Pública y Sector Privado. Actividad laboral actual: Gestor de Cuentas con labores Técnico Comerciales y de asesoramiento. españa

15 Formación académica Máster Universitario en Sociedad de la información y Conocimiento. Universidad Oberta de Catalunya. Máster Comunicación estratégica y gestión del conocimiento. Universidad Pontificia de Salamanca. Licenciada en Publicidad y Relaciones Públicas. Universidad Pontificia de Salamanca. Msc. María Elena Rodríguez Benito españa Licenciada en Comunicación Audiovisual. Universidad Pontificia de Salamanca. Experiencia académica Profesora ayudante en las asignaturas de Marketing y Tecnología de la Información y Comunicación en la Facultad de Comunicación (UPSA). Docente en distintos cursos y masters relacionados con la comunicación y el márketing digital. Experiencia laboral Especialista en marketing y medios sociales.internet Advantage Responsable de marketing en el Grupo Global Exchange Coordinadora de marketing para Europa en Proporta Ltd Actividad laboral actual Marketing Manager en Internet Advantage. Consultora de marketing y comunicación. Máster en Comunicación y Marketing Digital por ESIC. Máster en Comunicación Corporativa y Planificación Estratégica. Universidad Pontificia de Salamanca. Máster María Eugenia de la Rosa Alonso españa Licenciada en Ciencias de la Información, especialidad Comunicación Audiovisual. Universidad Pontificia de Salamanca y Universidad Católica de Lovaina la Nueva, Bélgica. Experiencia académica Imparte cursos de formación en distintas administraciones públicas españolas. Experiencia laboral 2009: Responsable de Comunicación Digital en la Comisión Europea en España (administración pública europea), Madrid : Responsable de cuentas para Skype, Jazztel y Sagem. GPS Imagen y Comunicación, Madrid : Responsable de prensa en la Fundación Innovación Novedad y Desarrollo, Salamanca.

16 Ingeniero Técnico en informática de sistemas. Lic. Raúl Álvarez González Licenciado en Publicidad y relaciones públicas. Experiencia académica Profesor en el Máster de diseño en pantallas de la UPSA. Experiencia laboral Seis años de diseño para web y nuevos dispositivos en Obture Como. Desde febrero 2015 diseñador de UX para Caplin Systems. Reino Unido Dr. Fernando Suárez Carballo españa Licenciado en Periodismo por la Universidad Pontificia de Salamanca (2000). Doctor en Ciencias de la Información por la Universidad Pontificia de Salamanca (2005). Experiencia académica : Profesor ayudante de la Facultad de Comunicación de la Universidad Pontificia de Salamanca : Profesor encargado de cátedra de la Facultad de Comunicación de la Universidad Pontificia de Salamanca. Ha impartido asignaturas como Fundamentos de Comunicación Visual (Periodismo, Comunicación Audiovisual, Publicidad y Relaciones Públicas), Comunicación visual (Periodismo), Tecnología de la Comunicación (Periodismo), Diseño de Publicaciones (Periodismo), Infografía (Periodismo), Identidad Visual (Publicidad y Relaciones Públicas), Dirección de Arte en Publicidad (Publicidad y Relaciones Públicas), Dibujo técnico y artístico (Publicidad y RR.PP.). Asimismo, ha impartido clases en diferentes másteres y postgrados, como el Máster en Diseño Gráfico y de Interface para Nuevos Dispositivos (UPSA), el Máster Universitario en Brand Communications (UPSA), el Máster en Comunicación e Información Deportiva (UPSA), el Máster en Comunicación Corporativa y Planificación Estratégica (UPSA) o el Mestrado en Comunicaçao Multimedia (ISCIA), entre otros. Experiencia laboral : Colaborador de proyectos de diseño gráfico (diseño editorial, dirección de arte, identidad visual y branding, diseño web y programación, infografía) : Director de arte de Tribuna Universitaria. Experiencia laboral actual Profesor encargado de Cátedra de la Facultad de Comunicación de la Universidad Pontificia de Salamanca.

17 Licenciado en Periodismo por la Universidad Pontificia de Salamanca. PhD. Juan Ramón Martín San Román españa Doctor en Ciencias de la Información por la Universidad Pontificia de Salamanca. Experiencia académica Profesor Encargado de cátedra de la Facultad de Comunicación, Universidad Pontificia de Salamanca. (1994-actualidad). Ha dado clases en las titulaciones de Publicidad y Relaciones Públicas, Periodismo y Comunicación Audiovisual con asignaturas que siempre han girado en torno al Diseño y la Tecnología (Identidad Visual, Diseño Periodístico, Producción Multimedia entre otras). Vicedecano de Proyectos e Innovación y Coordinador de Relaciones Institucionales en la Facultad de Comunicación. Actualmente dirige el Máster en Diseño Gráfico y de Interface para nuevos dispositivos por la Universidad Pontificia de Salamanca. Experiencia laboral Ha trabajado como infografista, diseñador editorial y diseñador de identidad en numerosos proyectos y ha asesorado como consultor a varios grupos editoriales españoles. También ha sido Director de Comunicación de su Universidad, a cargo del departamento responsable de la comunicación institucional, la gestión de la marca y las relaciones con la prensa de dicha institución. Actividad laboral actual Profesor Encargado de Cátedra de la Facultad de Comunicación de la Universidad Pontificia de Salamanca. Director del Máster en Diseño Gráfico y de Interface para nuevos dispositivos por la Universidad Pontificia de Salamanca. PhD. Fernando Galindo Rubio españa Formación académica Doctor en Comunicación. Licenciado en Ciencias de la Información. Experiencia académica Docencia impartida en Grado: Facultad de Comunicación Universidad Pontificia de Salamanca, Facultad de Educación en Universidad Pontificia de Salamanca. Instituto Politécnico de Guarda - Portugal. Docencia impartida en Postgrado: Comunicaciones Integradas de Marca Universidad Pontificia de Salamanca. Diseño en Pantallas Universidad Pontificia de Salamanca Comunicación Política Universidad Pontificia de Salamanca. Comunicación e Información deportiva Universidad Pontificia de Salamanca. Comunicaçao Mulitmedia ISCIA AVEIRO (Portugal). Experto en televisión social, transmedia y nuevas narrativas audiovisuales. Unidad Editorial y Universidad Juan Carlos I. Experto en comunicación Social. Universidad Pontificia de Salamanca.Experto en comunicación y planificación estratégica. Universidad Pontificia de Salamanca. Docencia impartida en Doctorado: Innovación tecnológica en comunicación. Programa de doctorado Universidad Pontificia de Salamanca. Experiencia laboral - Producción Audiovisual: 2010: Serie de 7 vídeos para Centro Desarrollo Sociocultural FGSR: Lugares de e-lectura 2010: Vídeo para simposium nacional de bibliotecas: De la Piedra al ebook. 2010: Serie de 6 vídeos educativos para fichas multimedia CITA/FGSR. 2006: Web Corporativo de Urbacorp. 2004: Vídeo corporativo Grupo MRS. 2004: Vídeo corporativo diario Tribuna de Salamanca. 2003: Vídeo corporativo Facultad de Comunicación UPSA. 2002: Vídeo corporativo Universidad Pontificia de Salamanca. 2000: Vídeo corporativo Fundación Mapfre Estudios. 1998: Vídeo corporativo Universidad Pontificia de Salamanca. - Miembro del Blog Colaborativo Innovación Audioviosual. com. - Adaptación del semanario impreso Tribuna Universitaria (Salamanca) a las redes sociales. Proyecto, producción, implementación y formación. Actividad laboral actual Profesor Encargado de Cátedra de la Facultad de Comunicación de la Universidad Pontificia de Salamanca.

18 MoDelo educativo El proceso pedagógico es asincrónico y se desarrolla íntegramente en línea, al interior de un campus virtual moderno y amigable, en el que el estudiante es el protagonista principal, construye nuevos aprendizajes y desarrolla nuevas competencias profesionales. Todos los estudiantes reciben un ipad de última generación, que se constituye en un dispositivo de aprendizaje portable, a través del que pueden acceder al campus, revisar los ebooks de cada materia y realizar un manejo autónomo del tiempo, en función de sus propias necesidades y desde cualquier lugar del mundo. Al inicio del programa se realiza un curso introductorio, de una semana de duración, en el cual los estudiantes se familiarizan con el campus virtual, instalan los ebooks de su biblioteca personal y desarrollan destreza en el manejo de las herramientas tecnológicas que se utilizarán a lo largo de todo el proceso académico. Las materias regulares tienen cinco semanas de duración cada una y se consigna una semana de receso antes del inicio del curso siguiente. El curso en el que se elabora el Trabajo Final de Máster, se realiza a la conclusión de las 10 materias regulares y tiene una duración de 15 semanas. Cada materia del programa cuenta con un conjunto de recursos propios de la especialidad, los cuales incluyen grabaciones audiovisuales semanales, un ebook original y con licencia, así como recursos digitales complementarios que se entregan en diversos formatos digitales. cada estudiante recibe un ipad Las actividades de aprendizaje de las materias son, principalmente, el abordaje a literatura científica especializada de actualidad y alta calidad, foros, cuestionarios y tareas. Las materias se diseñan de manera tal que, a través de la realización de las actividades de aprendizaje, el estudiante interactúa con el profesor y con sus pares académicos. Cada curso o materia incluye dos videoconferencias síncronas en las que los estudiantes se encuentran virtualmente entre sí y con el profesor para resolver dudas: estas sesiones quedan grabadas y disponibles en el campus para que puedan ser vistas por aquellos estudiantes que no pudieron participar de ellas o por quienes quieren volver a revisarlas. La agenda académica es común a todos los estudiantes de cada cohorte, lo que posibilita que el grupo se mantenga unido desde el principio hasta la finalización del Máster. El aseguramiento de la calidad se realiza a todo lo ancho del servicio educativo, a partir de un conjunto de sistemas integrados de gestión que garantizan el desarrollo e interacción eficiente de todos los procesos, actores y componentes, posibilitan la identificación temprana de dificultades y la atención preventiva de las mismas.

19 titulación Al finalizar el proceso formativo, y cumplidos todos los requisitos académicos de parte de los estudiantes, la Universidad Pontificia de Salamanca hará entrega del siguiente título propio a los egresados: Máster en Diseño Gráfico y Generación de Proyectos Digitales

20 admisión al ProGraMa requisitos De admisión Podrán participar los interesados de distintos países que cuenten con los siguientes requisitos: Ficha de admisión debidamente llenada. Carta de exposición de la motivación personal para cursar el Máster, debidamente firmada. Fotocopia autenticada o notariada del documento de identidad, DNI o cédula de identidad. Fotocopia legalizada (ante Notario de Fe Pública o la Institución de Educación Superior Universitaria que lo emite) del Diploma Académico, Certificado de Título o Acta de Grado de Licenciatura o del Título profesional(carrera de grado universitario, con un mínimo de 4 años de duración) concedido por una Institución de Educación Superior Universitaria con resolución y reconocimiento estatal. Currículum vitae académico y profesional actualizado. Nota: Algunos de los materiales bibliográficos de los másteres se encuentran en idioma inglés, por lo que se requiere que los postulantes tengan conocimiento de este idioma a nivel de lectura.

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