GUÍA DOCENTE de la Asignatura ARTE ESPAÑOL ANTIGUO MODERNO Y CONTEMPORANEO Grado de HISTORIA DEL ARTE

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1 FACULTAD DE LETRAS GUÍA DOCENTE de la Asignatura ARTE ESPAÑOL ANTIGUO MODERNO Y CONTEMPORANEO Grado de HISTORIA DEL ARTE 1. DATOS GENERALES DE LA ASIGNATURA ASIGNATURA: Arte Español Moderno y Contemporáneo CÓDIGO: CARÁCTER: Asignatura obligatoria CENTRO: Facultad de Letras de Ciudad Real GRADO: HISTORIA DEL ARTE RAMA DE CONOCIMIENTO: Artes y Humanidades CRÉDITOS ECTS: 6 CURSO: Cuarto SEMESTRE: Primero LENGUA EN QUE SE IMPARTIRÁ: Castellano USO DOCENTE DE OTRAS LENGUAS: PROFESOR QUE LA IMPARTE NOMBRE: Ramón Vicente Díaz del Campo Enrique Herrera Maldonado DEPARTAMENTO: HISTORIA DEL ARTE DESPACHO: HORARIO DE ATENCIÓN AL ALUMNO: Se fijará a principios de curso JUSTIFICACIÓN EN EL PLAN DE ESTUDIOS, RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS Y CON LA PROFESIÓN La asignatura desarrolla los contenidos de la materia Historia del Arte en España, del módulo del grado de Historia del Arte de la UCLM. Para la relación detallada con otras asignaturas del presente título y la actividad profesional remitimos a la correspondiente memoria del grado. 1

2 2. REQUISITOS PREVIOS No hay requisitos previos que cierren el paso a la matrícula de esta asignatura En todo caso, se supone que se ha adquirido el control de términos y conceptos de la especialidad de Historia del Arte en asignaturas anteriores y especialmente se recomienda haber cursado anteriormente Arte Español Antiguo y Medieval. 3. COMPETENCIAS DE LA TITULACIÓN QUE LA ASIGNATURA CONTRIBUYE A ALCANZAR 4. OBJETIVOS O RESULTADOS ESPERADOS GENERALES: Dominio de una segunda lengua extranjera en el nivel B1 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas Conocimientos de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). Una correcta comunicación oral y escrita Compromiso ético y deontología profesional TRANSVERSALES: Aprender a aprender. Resolver problemas de forma efectiva. Aplicar pensamiento crítico, lógico y creativo. Trabajar de forma autónoma con iniciativa. Trabajar de forma colaborativa. Comunicarse de manera efectiva y con asertividad en el entorno laboral y como ciudadano. El alumno será capaz de lograr: Que el estudiante conozca las características, funciones y líneas básicas del Arte Moderno y Contemporáneo Español en sus diferentes manifestaciones y en las sucesivas fases históricas, y que pueda encuadrar la obra de arte en el contexto social, económico, político, ideológico, religioso e individual en el que se gestó. Que conozca el lenguaje o lenguajes formales y visuales y las técnicas artísticas del Arte Moderno y Contemporáneo Español, para que pueda comprender mejor el resultado final de la obra de arte. Que conozca las fuentes, tendencias, artistas y obras principales y más representativas del Arte Moderno y Contemporáneo Español. Que adquiera el lenguaje y terminología generales del Arte y los 2

3 ESPECÍFICAS: Conocer las coordenadas espacio temporales (diacronía y sincronía) y los límites e interrelaciones geográficas y culturales de la Historia del Arte. Analizar la visión diacrónica regional y completa de los fenómenos artísticos territoriales. Interpretar los conocimientos particulares y optativos de la Historia del Arte. Aplicar la metodología científica en Historia del Arte: estados de la cuestión, análisis integrales de la obra de arte, replanteamiento de problemas, búsqueda de información inédita, planteamiento de hipótesis, procesos críticos de síntesis, formulación ordenada de conclusiones. Conocer los medios instrumentales aplicados a la Historia del Arte: gráficos, dibujo artístico y lineal, fotografía, imagen en movimiento, informática, conocimientos para interpretar los análisis de tipo material de la obra de arte (físicos, químicos, informes de restauración). Capacidad de reflexión y de razonamiento crítico. Conocer y comprender las relaciones ideológicas y estéticas entre la literatura, el arte y la sociedad. Utilizar el vocabulario técnico básico para entender los procesos y estructuras de la creación literaria y artística y aplicar estos conocimientos a través de análisis críticos argumentados con propiedad oralmente y por escrito. Conocer y comprender a un nivel elemental los sistemas sociales (parentesco, religión y visión del mundo, política, economía, género, arte, etc.) y sus dinámicas dentro de culturas específicas. Conocer y comprender los procesos contemporáneos de multiculturalismo, interculturalidad y diversidad cultural. específicos del Arte Moderno y Contemporáneo Español, que los utilice con rigor y adquiera capacidad para expresarse correctamente. Capacidad de análisis de las obras de arte: diferentes enfoques metodológicos en el estudio y comprensión de las obras, así como la bibliografía fundamental del Arte Moderno y Contemporáneo Español. Que desarrolle su potencial crítico en la valoración o lectura de una obra de arte, así como su capacidad de síntesis, de establecer analogías, sentido de la iniciativa y la creatividad. Conocimiento de la relación entre la producción artística española y los contextos occidentales, así como que tome conciencia de la importancia del arte reciente para el conocimiento de la época actual. 5. TEMARIO / CONTENIDOS El temario se organiza en DOS Bloques de contenidos 3

4 BLOQUE 1.- ARTE ESPAÑOL MODERNO 1. El Renacimiento: de los inicios al reinado de Carlos I. 2. El Arte en el reinado de Felipe II. 3. El Greco 4. Arte Barroco Español 5. Velázquez 6. Arte Barroco Tardío y Rococó. BLOQUE 2.- ARTE ESPAÑOL CONTEMPORANEO 7. Clásicos y románticos 8. El mito romántico de España en las artes plásticas 9. El realismo 10. La modernización de las artes en el cambio de siglo 11. Vanguardias artísticas en España 12. Las artes bajo la dictadura franquista 13. Arte e instituciones artísticas en la España democrática. 6 y 7. ACTIVIDADES O BLOQUES DE ACTIVIDAD Y METODOLOGÍA CON SU CARGA EN HORAS DE TRABAJO PARA ALUMNO Y PROFESOR Y SU VALORACIÓN Actividades Tiempo de actividad presencial (Profesor y Alumno) Tiempo de actividad autónoma (Alumno) Tiempo total Valoración en nota final 4

5 Clases teóricas: a) Explicación de los contenidos del temario b) Orientación de trabajos: explicación y revisión de trabajo individual y en grupo. c) Tutorías de grupo: aclaración de dudas y actividades previas a la evaluación d) Explicación de herramientas de trabajo (búsquedas bibliográfica, recursos online, galerías de imágenes, ) 40 horas 60 horas 100 horas 55% Clases prácticas: a) Preparación tutorizada de contenidos básicos del temario, con lecturas de bibliografía, y exposición oral individualizada. b) Cometarios de obras de arte. c) Salidas de trabajo, itinerarios urbanos y visitas a museos y exposiciones. 18 horas. 27 horas 45 horas 45 % Sesiones de evaluación: 2 h. 3 h. 5 horas TOTAL 60 horas 90 horas 150 horas 100% Horas Horas 6 CRÉDITOS ECTS 5

6 8. CRITERIOS DE EVALUACIÓN 1.- Contenidos teóricos: - Adquisición de conocimientos: Examen Final. Se tendrá en cuenta la calidad del contenido, la claridad y coherencia en la exposición. También la aplicación de la bibliografía y materiales consultados. Se valorará hasta un 55 % de la evolución total 2.- Contenidos prácticos: - Trabajo Individual: debe reflejar un trabajo autónomo del alumno basado en utilización de distintos recursos demostrando capacidad de síntesis, capacidad de análisis de obras de arte y conocimiento metodológico. Se tendrá en cuenta un correcto dominio de la redacción escrita. Peso evaluativo, hasta un 45%. 3.- Asistencia participativa en clases y seminarios: - Se valora la calidad y frecuencia de las intervenciones en clases teóricas y prácticas, la actitud crítica y de análisis historiográfico y de contextualización y relación entre procesos artísticos. Peso evaluativo, hasta un 5 % 9. CRONOGRAMA / CALENDARIO: Primera semana: - Presentación de la asignatura: Manejo de la Guía Docente, sentido de los contenidos, bibliografía, evaluación, organización y distribución de los trabajos prácticos. Segunda, tercera y cuarta semana: - Clases teóricas: explicación de contenidos de temas del Bloque 1 Primera semana: - Clases teóricas: contenidos de temas del Bloque 1 SEPTIEMBRE Semana del 6 al 10 Semana del Semana del Semana del 27-1 OCTUBRE Semana del 4 al 8 6

7 - Practicas y supervisión de elaboración de trabajos Segunda, tercera y cuarta semana: - Clases teóricas: explicación de temas del Bloque 1 Examen (Bloque 1) Primera semana: - Clases teóricas: explicación de temas del Bloque 2 - Prácticas, debates metodológicos y tutorías Segunda, tercera, cuarta y quinta semana: - Clases teóricas: explicación de temas del Bloque 2 * Presentación del trabajo escrito individual Primera semana: Bloque 2 y práctica. Presentación del trabajo escrito individual Segunda y tercera semanas: explicación de temas del Bloque 2 Examen (Bloque 2) Semana del 11 al 15 Semana del 18 al 22 Semana del 25 al 29 NOVIEMBRE Semana del 1 y 5 Semana del 8 al 12 Semana del 15 al 19 Semana del 22 al 26 Semana del 29 al 3 dic, DICIEMBRE Semana del 6 al 10 Semana del 13 al 17 ENERO XX día de enero 10. BIBLIOGRAFÍA, RECURSOS BLOQUE 1. ARTE ESPAÑOL MODERNO A.A.V.V.:Historia del Arte Hispánico, Alhambra, Madrid, 1978 BOZAL, Valeriano., Historia del Arte en España, Istmo, Madrid, 1973 MARTIN GONZALEZ, JJ. Escultura barroca en España Madrid, Cátedra, 1983 NIETO ALCAIDE, V.; MORALES, A. y CHECA, F. Arquitectura del Renacimiento en España Madrid, Cátedra, 1989 PEREZ SANCHEZ, A. Pintura Barroca en España Madrid, Cátedra,

8 BLOQUE 2. ARTE ESPAÑOL CONTEMPORANEO BOZAL, V, Pintura y escultura españolas del siglo XX ( ), Madrid, Espasa Calpe, , Pintura y escultura españolas del siglo XX ( ), Madrid, Espasa Calpe, HERNANDO, J, Arquitectura en España , Madrid, Cátedra, PÉREZ ROJAS, J, y GARCÍA CASTELLÓN, M. Introducción al arte español. El siglo XX. Persistencia y rupturas, Barcelona, Sílex, REYERO, C. y FREIXA, M. Pintura y escultura en España, , Madrid, Cátedra, URRUTIA, A. Arquitectura española siglo XX, Madrid, Cátedra,

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