PROYECTO DOCENTE ASIGNATURA: "Literatura Española del Siglo XIX" Grupo: GRUPO 3(969228) Titulacion: Grado en Filología Hispánica Curso:

Transcripción

1 PROYECTO DOCENTE ASIGNATURA: "Literatura Española del Siglo XIX" Grupo: GRUPO 3(969228) Titulacion: Grado en Filología Hispánica Curso: DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA/GRUPO Titulación: Año del plan de estudio: Centro: Asignatura: Código: Tipo: Curso: Período de impartición: Ciclo: Grupo: Créditos: Horas: Área: Departamento: Dirección postal: Grado en Filología Hispánica 2009 Facultad de Filología Literatura Española del Siglo XIX Obligatoria 3º Primer Cuatrimestre 0º GRUPO 3 (3) Literatura Española (Área principal) Literatura Española e Hispanoamericana (Departamento responsable) FACULTAD DE FILOLOGÍA, C/ PALOS DE LA FRONTERA, S/N SEVILLA Dirección electrónica: COORDINADOR DE LA ASIGNATURA COMELLAS AGUIRREZABAL, MERCEDES PROFESORADO 1 GONZALEZ BARRERA, JULIAN Curso académico: 2016/2017 Última modificación: de 8

2 OBJETIVOS Y COMPETENCIAS Objetivos docentes específicos El objetivo de este curso es profundizar en el conocimiento, análisis y valoración de la literatura española del siglo XIX y de sus autores más representativos. Competencias Competencias transversales/genéricas Conocimientos generales básicos Conocimientos generales básicos Comunicación escrita en la lengua nativa Comunicación oral en la lengua nativa Habilidad para trabajar de forma autónoma Habilidades para trabajar en grupo Capacidad para aplicar la teoría a la práctica Reconocimiento a la diversidad y la multiculturalidad Habilidades de investigación Inquietud por la calidad Capacidad de generar nuevas ideas Capacidad de aprender Competencias específicas Conocimiento general de la historia de la literatura de la época. Dominio de las fuentes instrumentales básicas: métrica y retórica. Acceso a las fuentes de información bibliográfica. Para los alumnos extranjeros: un buen manejo de la lengua española. CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA Relación sucinta de los contenidos (bloques temáticos en su caso) 1. La revolución romántica y el caso español. 2. El drama romántico. El duque de Rivas. 3. Lírica romántica. Espronceda. 4. Formas de la prosa en la época del Romanticismo. El costumbrismo y la prensa. La novela. 5. La retórica realista y el debate sobre la función de la literatura. Teorías del realismo. Galdós y su generación. 6. Poéticas y poesía en la segunda mitad del siglo XIX. La lírica posromántica. Bécquer. 7. El teatro en la segunda mitad del siglo. La alta comedia. Relación detallada y ordenación temporal de los contenidos 1. La revolución romántica y el caso español. Filosofías prerrománticas y postrománticas. El liberalismo. El romanticismo europeo. La búsqueda del Volkgeist. Características generales del romanticismo. 2. La lírica romántica. Pervivencia del neoclasicismo. La polémica romántica. El exilio: la España exterior. José de Espronceda. José Zorrilla. La poesía femenina. LECTURA OBLIGATORIA: El diablo mundo de José de Espronceda / Poesía española del siglo XIX (ed. Jorge Urrutia) 3. El drama romántico: una revolución teatral. Panorama teatral a comienzos del siglo XIX. Teoría dramática romántica. El mito de don Juan. La comedia. LECTURA OBLIGATORIA: Don Álvaro o la fuerza del sino del duque de Rivas. 4. La prosa (I): La novela a principios de siglo. Cuentos. El costumbrismo y la prensa. Pedro Antonio de Alarcón. LECTURA OBLIGATORIA: La Gaviota de Fernán Caballero. 5. La prosa (II): Realismo. La Generación del 68. Naturalismo. Emilia Pardo Bazán. Leopoldo Alas Clarín. LECTURA OBLIGATORIA: La desheredada de Benito Pérez Galdós. 6. La poesía de la segunda mitad del siglo XIX: la crisis de la lírica romántica. Campoamor y la poesía del escepticismo. La trayectoria postromántica de la lírica: fábulas, baladas y cantares. Gustavo Adolfo Bécquer. LECTURA OBLIGATORIA: Rimas de Bécquer. 7. El teatro en la segunda mitad del siglo XIX: la alta comedia. Neorromanticismo. José Echegaray. Teatro social. Géneros menores. ACTIVIDADES FORMATIVAS Relación de actividades formativas del cuatrimestre Curso académico: 2016/2017 Última modificación: de 8

3 Análisis y explicación de textos Horas presenciales: Horas no presenciales: Metodología de enseñanza-aprendizaje: - Análisis de textos literarios por parte del profesor promoviendo la participación de los alumnos -Lectura y análisis de los textos por parte de los estudiantes Competencias que desarrolla: Todas las enumeradas Clases teóricas Horas presenciales: Horas no presenciales: Metodología de enseñanza-aprendizaje: Explicación teórica del profesor orientada a exponer los conceptos fundamentales del programa. Determinadas actividades servirán como instrumentos al servicio de esta metodología: reflexión en clase sobre las cuestiones del programa a partir de textos literarios; lectura comprensiva de las obras de lectura; debates que favorezcan el desarrollo del juicio valorativo y la capacidad crítica, etc. Competencias que desarrolla: Todas las enumeradas Clases teóricas Horas presenciales: Horas no presenciales: BIBLIOGRAFÍA E INFORMACIÓN ADICIONAL Bibliografía general Historia de la literatura española 5. Hacia una literatura nacional Alonso, Cecilio Historia de la literatura española 8. Siglo XIX (I) Carnero, Guillermo Madrid, Espasa-Calpe El Romanticismo Gies, David T. Madrid, Taurus Novela del XIX: Estudio sobre su evolución formal Gullón, Germán Amsterdam, Rodopi Curso académico: 2016/2017 Última modificación: de 8

4 Realismo y naturalismo en España en la segunda mitad del siglo XIX Lissorgues, Yvan Barcelona, Anthropos El Romanticismo español Navas Ruiz, Ricardo Manual de literatura española. VI: Época romántica Pedraza, Felipe, y Rodríguez Cáceres, Milagros Tafalla, Cenlit Manual de literatura española. VII: Época del Realismo Pedraza, Felipe, y Rodríguez Cáceres, Milagros Tafalla, Cenlit Historia y Crítica de la literatura española. V: Romanticismo y Realismo Rico, Francisco; Zavala, Iris, y Botrel, Jean-François Persona y forma: historia internal de la novela española del siglo XIX Román Gutiérrez, Isabel Sevilla, Alfar Historia de la literatura española 9. Siglo XIX (II) Romero Tobar, Leonardo Madrid, Espasa-Calpe Panorama crítico del romanticismo español Romero Tobar, Leonardo Panorama de la novela realista-naturalista española Rubio Cremades, Enrique Bibliografía específica El héroe y el único. El espíritu trágico del Romanticismo Argullol, Rafael Barcelona, Destino Curso académico: 2016/2017 Última modificación: de 8

5 Rimas y declaraciones poéticas Bécquer, Gustavo Adolfo Madrid, Espasa-Calpe Leyendas Bécquer, Gustavo Adolfo La Gaviota Caballero, Fernán Sevilla, Planeta-Fundación Lara El teatro español en la época romántica Caldera, Ermanno El Romanticismo Cranston, Maurice Barcelona, Grijalbo La estética del Romanticismo D'Angelo, Paolo Madrid, La Balsa de la Medusa-Visor Don Álvaro o la fuerza del sino Duque de Rivas El diablo mundo. El estudiante de Salamanca Espronceda, José de Poesías líricas y fragmentos épicos Espronceda, José de Teoría crítica del Romanticismo español Flitter, Derek Cambridge, Cambridge University Press Curso académico: 2016/2017 Última modificación: de 8

6 El romanticismo como espíritu de la modernidad Gras Balaguer, Menene Barcelona, Montesinos Las románticas Kirkpatrick, Susan Artículos Larra, Mariano José de Madrid, Alianza Espronceda y su tiempo Marrast, Robert Escenas y tipos matritenses Mesonero Romanos, Ramón La novela del siglo XIX. Del parto a la crisis de una ideología Oleza, Joan Barcelona, Laia La desheredada Pérez Galdós, Benito La carne, la muerte y el diablo en la literatura romántica Praz, Mario Caracas, Monte Ávila Editores Poesía española del siglo XIX Urrutia, Jorge Don Juan Tenorio Zorrilla, José Curso académico: 2016/2017 Última modificación: de 8

7 Sistema de evaluación Examen final escrito de carácter teórico-práctico. Participación en la asignatura, a criterio del profesor. 1) Habrá un único examen escrito al final del cuatrimestre, de carácter teórico-práctico, que incluirá un control de las lecturas obligatorias. - En el examen final se valorarán de manera proporcional los conocimientos teóricos del alumno y su aplicación práctica. - El alumno deberá demostrar un adecuado conocimiento de la bibliografía recomendada. - Se considerará criterio básico para aprobar la asignatura el dominio de la expresión oral y escrita: reglas ortográficas, corrección sintáctica, precisión léxica, desarrollo estructurado y coherente de los temas. 2) El profesor promoverá la participación, que podrá suponer una mejora proporcional en la calificación obtenida en el examen, siempre que esta sea, como mínimo, de 5. El profesor podrá proponer la realización de trabajos personales. En tal caso, también se tendrán en cuenta para mejorar proporcionalmente la calificación obtenida en el examen, siempre que esta sea, como mínimo, de 5. CALENDARIO DE EXÁMENES Consulte al Centro para obtener información sobre el calendario de exámenes. TRIBUNALES ESPECÍFICOS DE EVALUACIÓN Y APELACIÓN Presidente: Vocal: Secretario: Primer suplente: Segundo suplente: Tercer suplente: MARTA PALENQUE SANCHEZ MERCEDES COMELLAS AGUIRREZABAL MARIA ISABEL ROMAN GUTIERREZ BEATRIZ BARRERA PARRILLA PABLO FELIPE SANCHEZ LOPEZ MARIA LUISA DOMINGUEZ DOMINGUEZ ANEXO 1: HORARIOS DEL GRUPO DEL PROYECTO DOCENTE Los horarios de las actividades no principales se facilitarán durante el curso. GRUPO: GRUPO 3 (969228) Calendario del grupo CLASES DEL PROFESOR: GONZALEZ BARRERA, JULIAN Martes Fecha: Aula: Del 19/09/2016 al 13/01/2017 Hora: De 08:30 a 10:00 AULA 118 (Luis Cernuda) Jueves Fecha: Aula: Del 19/09/2016 al 13/01/2017 Hora: De 11:30 a 13:00 AULA 118 (Luis Cernuda) Curso académico: 2016/2017 Última modificación: de 8

8 Viernes Fecha: Aula: Del 19/09/2016 al 13/01/2017 Hora: De 11:30 a 13:00 AULA 118 (Luis Cernuda) Curso académico: 2016/2017 Última modificación: de 8