DATOS Y CIFRAS DEL PROGRAMA ERASMUS EN ESPAÑA

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1 DATOS Y CIFRAS DEL PROGRAMA ERASMUS EN ESPAÑA

2 Edición del Organismo Autónomo Programas Educativos Europeos Gustavo Fernández Balbuena, Madrid Teléfono oapee@oapee.es El presente proyecto ha sido financiado con el apoyo de la Comisión Europea. Esta publicación es responsabilidad exclusiva de su autor. La Comisión no es responsable del uso que pueda hacerse de la información aquí difundida. 1

3 Índice de contenidos Índice de contenidos... 2 Índice de gráficos... 4 Índice de mapas... 8 Índice de anexos... 8 Acrónimos utilizados en esta publicación... 9 Introducción... 1 RESULTADOS DEL CURSO ACADÉMICO 212/ Carta Universitaria Erasmus Movilidad de estudiantes Erasmus (estudios y prácticas) SALIDAS ENTRADAS Movilidad de estudiantes Erasmus para estudios SALIDAS ENTRADAS Movilidad de estudiantes Erasmus para prácticas SALIDAS ENTRADAS Movilidad de personal Erasmus (docencia y formación) SALIDAS ENTRADAS Movilidad de personal Erasmus para docencia SALIDAS ENTRADAS Movilidad de personal Erasmus para formación SALIDAS ENTRADAS Apoyo a la movilidad Erasmus para estudiantes, docentes y demás personal con necesidades especiales (discapacidad severa) Cursos Intensivos de Lengua Erasmus (EILC) SALIDAS ENTRADAS Programas Intensivos (IP) Visitas Preparatorias (PV)... 3 Presupuesto del programa Erasmus GRÁFICOS, MAPAS Y ANEXOS Carta Universitaria Erasmus Movilidad de estudiantes Erasmus (estudios y prácticas) SALIDAS ENTRADAS Movilidad de estudiantes Erasmus para estudios SALIDAS ENTRADAS Movilidad de estudiantes Erasmus para prácticas... 5 SALIDAS... 5 ENTRADAS Movilidad de personal Erasmus (docencia y formación) SALIDAS ENTRADAS Movilidad de personal Erasmus para docencia... 6 SALIDAS... 6 ENTRADAS Movilidad de personal Erasmus para formación SALIDAS ENTRADAS Apoyo a la movilidad Erasmus para estudiantes, docentes y demás personal con necesidades especiales (discapacidad grave) Cursos Intensivos de Lengua Erasmus (EILC)

4 SALIDAS ENTRADAS Programas Intensivos (IP) Visitas Preparatorias (PV) Presupuesto del programa Erasmus Anexos

5 Índice de gráficos Gráfico 1 - EUC: Evolución del número de instituciones de enseñanza superior españolas con EUC en vigor por Comunidad Autónoma (27/8 a 212/13) 34 Gráfico 2 - EUC: Evolución del número de instituciones de enseñanza superior españolas con EUC en vigor por tipo de institución (26/7 a 212/13) 34 Gráfico 3 - EUC: Grado de participación de las instituciones con EUC en vigor por comunidad autónoma en 212/13 (vía directa y a través de consorcios de prácticas) 35 Gráfico 4 - EUC: Grado de participación de las instituciones con EUC en vigor por tipo de institución en 212/13 (vía directa y a través de consorcios de prácticas) 35 Gráfico 5 SM-SALIDAS: Evolución del número total de movilidades de estudiantes desde instituciones de enseñanza superior españolas (27/8 a 212/13) 36 Gráfico 6 SM-SALIDAS: Evolución del número total de movilidades de estudiantes desde instituciones de enseñanza superior españolas por país de destino (27/8 a 212/13) 37 Gráfico 7 SM-SALIDAS: Grado de participación en el Programa Erasmus en relación a la población de estudiantes matriculados en educación superior por comunidad autónoma en 212/13 37 Gráfico 8 SM-SALIDAS: Grado de participación en el Programa Erasmus en relación a la población de estudiantes matriculados en educación superior por tipo de enseñanza en 212/13 38 Gráfico 9 SM-SALIDAS: Evolución del número de movilidades de estudiantes desde instituciones de enseñanza superior españolas por tipo de enseñanza (25/6 a 212/13) 38 Gráfico 1 SM-SALIDAS: Proporción de movilidades de estudiantes desde instituciones de enseñanza superior españolas por tipo de enseñanza en 212/13 39 Gráfico 11 SM-SALIDAS: Evolución de la duración media de las movilidades de estudiantes desde instituciones de enseñanza superior españolas por tipo de enseñanza (27/8 a 212/13) 39 Gráfico 12 SM-SALIDAS: Número de movilidades de estudiantes desde instituciones de enseñanza superior españolas por edad y género en 212/13 4 Gráfico 13 SM-SALIDAS: Proporción del número de movilidades de estudiantes para estudios respecto a las movilidades de estudiantes para prácticas desde instituciones de enseñanza superior españolas en 212/13 4 Gráfico 14 SM-SALIDAS: Número de instituciones de enseñanza superior españolas participantes en las acciones de movilidad de estudiantes por comunidad autónoma en 212/13 41 Gráfico 15 SM-ENTRADAS: Balance del número de movilidades de estudiantes enviados y recibidos por país de origen/destino en 212/13 42 Gráfico 16 SMS-SALIDAS: Evolución del número total de movilidades de estudiantes para estudios desde instituciones de enseñanza superior españolas (1987/88 a 212/13) 43 Gráfico 17 SMS-SALIDAS: Evolución del número total de movilidades de estudiantes para estudios desde instituciones de enseñanza superior españolas por país de destino (27/8 a 212/13) 44 Gráfico 18 SMS-SALIDAS: Proporción de movilidades de estudiantes para estudios desde instituciones de enseñanza superior españolas (salidas) por áreas de estudio en 212/13 44 Gráfico 19 SMS-SALIDAS: Evolución de la duración media de las movilidades de estudiantes desde instituciones de enseñanza superior españolas por tipo de enseñanza (1997/98 a 212/13) 45 Gráfico 2 SMS-SALIDAS: Número de movilidades de estudiantes para estudios desde instituciones de enseñanza superior españolas por tipo de enseñanza en 212/13 45 Gráfico 21 SMS-SALIDAS: Número de instituciones de enseñanza superior españolas participantes en la movilidad de estudiantes para estudios por Comunidad Autónoma en 212/

6 Gráfico 22 SMS-SALIDAS: Evolución de la cuantía media de la ayuda mensual de las movilidades de estudiantes para estudios desde instituciones de enseñanza superior españolas (1994/95 a 212/13) 46 Gráfico 23 SMS-SALIDAS: Distribución de fondos destinados a la movilidad de estudiantes para estudios desde instituciones de enseñanza superior españolas por fuente de financiación en 212/13 47 Gráfico 24 SMS-ENTRADAS: Evolución del número total de movilidades de estudiantes para estudios recibidos en instituciones de enseñanza superior españolas por país de origen (27/8 a 212/13) 48 Gráfico 25 SMS-ENTRADAS: Balance del número de movilidades de estudiantes para estudios enviados y recibidos por país de origen/destino en 212/13 48 Gráfico 26 SMP-SALIDAS: Evolución del número total de movilidades de estudiantes para prácticas desde instituciones de enseñanza superior españolas (1987/88 a 212/13) 5 Gráfico 27 SMP-SALIDAS: Evolución del número total de movilidades de estudiantes para prácticas desde instituciones de enseñanza superior españolas por país de destino (27/8 a 212/13) 5 Gráfico 28 SMP-SALIDAS: Evolución de la duración media de las movilidades de estudiantes para prácticas desde instituciones de enseñanza superior españolas por tipo de enseñanza (27/8 a 212/13) 51 Gráfico 29 SMP-SALIDAS: Diferentes vías de organización de la movilidad de estudiantes para prácticas desde instituciones de enseñanza superior españolas por comunidad autónoma en 212/13 51 Gráfico 3 SMP-SALIDAS: Número de consorcios de prácticas Erasmus, número de instituciones de educación superior participantes y número de movilidades de prácticas por comunidad autónoma en 212/13 52 Gráfico 31 SMP-SALIDAS: Número de movilidades de estudiantes para prácticas desde instituciones de enseñanza superior españolas por tipo de enseñanza en 212/13 52 Gráfico 32 SMP-SALIDAS: Proporción de movilidades de estudiantes para prácticas desde instituciones de enseñanza superior españolas por área de estudio en 212/13 53 Gráfico 33 SMP-SALIDAS: Número total de movilidades de estudiantes para prácticas desde instituciones de enseñanza superior españolas por sector de la empresa de destino en 212/13 53 Gráfico 34 SMP-SALIDAS: Número total de movilidades de estudiantes para prácticas desde instituciones de enseñanza superior españolas por tamaño de la empresa de destino en 212/13 54 Gráfico 35 SMP-SALIDAS: Evolución de la cuantía media de la ayuda mensual de las movilidades de estudiantes para prácticas desde instituciones de enseñanza superior españolas (27/8 a 212/13) 54 Gráfico 36 SMP-SALIDAS: Distribución de fondos destinados a la movilidad de estudiantes para prácticas desde instituciones de enseñanza superior españolas por fuente de financiación en 212/13 55 Gráfico 37 SMP-ENTRADAS: Evolución del número total de movilidades de estudiantes para prácticas recibidos en empresas españolas por país de origen (27/8 a 212/13) 56 Gráfico 38 ST-SALIDAS: Evolución del número total de movilidades de personal desde instituciones de enseñanza superior españolas (1999/2 a 212/13) 57 Gráfico 39 ST-SALIDAS: Evolución del número total de movilidades de personal desde instituciones de enseñanza superior españolas por país de destino (27/8 a 212/13) 58 Gráfico 4 ST-ENTRADAS: Evolución del número total de movilidades de personal recibidos en instituciones de enseñanza superior españolas por país de origen (27/8 a 212/13) 59 Gráfico 41 STA-SALIDAS: Evolución del número total de movilidades de personal para docencia desde instituciones de enseñanza superior españolas (1999/2 a 212/13) 6 5

7 Gráfico 42 STA-SALIDAS: Evolución del número total de movilidades de personal para docencia desde instituciones de enseñanza superior españolas por país de destino (27/8 a 212/13) 6 Gráfico 43 STA-SALIDAS: Proporción de movilidades de personal para docencia desde instituciones de enseñanza superior españolas por área de estudio en 212/13 61 Gráfico 44 STA-SALIDAS: Evolución de la duración media de las movilidades de personal para docencia desde instituciones de enseñanza superior españolas por tipo de enseñanza (2/1 a 212/13) 61 Gráfico 45 STA-SALIDAS: Número de movilidades de personal para docencia desde instituciones de enseñanza superior españolas por antigüedad y género en 212/13 62 Gráfico 46 STA-SALIDAS: Número de movilidades de personal para docencia desde instituciones de enseñanza superior españolas por tipo de enseñanza en 212/13 62 Gráfico 47 STA-SALIDAS: Evolución de la cuantía media de la ayuda por movilidad de personal para docencia desde instituciones de enseñanza superior españolas (2/1 a 212/13) 63 Gráfico 48 STA-SALIDAS: Distribución de fondos destinados a la movilidad de personal para docencia desde instituciones de enseñanza superior españolas por fuente de financiación en 212/13 63 Gráfico 49 STA-ENTRADAS: Evolución del número total de movilidades de personal para docencia recibidos en instituciones de enseñanza superior españolas por país de origen (27/8 a 212/13) 64 Gráfico 5 STA-ENTRADAS: Balance del número de movilidades de personal para docencia enviados y recibidos por país de origen/destino en 212/13 64 Gráfico 51 STT-SALIDAS: Evolución del número total de movilidades de personal para formación desde instituciones de enseñanza superior españolas (27/8 a 212/13) 65 Gráfico 52 STT-SALIDAS: Evolución del número total de movilidades de personal para formación desde instituciones de enseñanza superior españolas por país de destino (27/8 a 212/13) 65 Gráfico 53 STT-SALIDAS: Proporción de movilidades de personal para formación desde instituciones de enseñanza superior españolas por categoría laboral en 212/13 66 Gráfico 54 STT-SALIDAS: Proporción de movilidades de personal para formación desde instituciones de enseñanza superior españolas por tipo de actividad realizada en 212/13 66 Gráfico 55 STT-SALIDAS: Evolución duración media de las movilidades de personal para formación desde instituciones de enseñanza superior españolas por tipo de enseñanza (27/8 a 212/13) 67 Gráfico 56 STT-SALIDAS: Número de movilidades de personal para formación desde instituciones de enseñanza superior españolas por antigüedad y género en 212/13 67 Gráfico 57 STT-SALIDAS: Número de movilidades de personal para formación desde instituciones de enseñanza superior españolas por tipo de enseñanza en 212/13 68 Gráfico 58 STT-SALIDAS: Número total de movilidades de personal para formación desde instituciones de enseñanza superior españolas por sector de la empresa de destino en 212/13 68 Gráfico 59 STT-SALIDAS: Número total de movilidades de personal para formación desde instituciones de enseñanza superior españolas por tamaño de la empresa de destino en 212/13 69 Gráfico 6 STT-SALIDAS: Evolución de la cuantía media de la ayuda por movilidad de personal para formación desde instituciones de enseñanza superior españolas (27/8 a 212/13) 69 Gráfico 61 STT-SALIDAS: Distribución de fondos destinados a la movilidad de personal para formación desde instituciones de enseñanza superior españolas por fuente de financiación en 212/13 7 6

8 Gráfico 62 STT-ENTRADAS: Evolución del número total de movilidades de personal para formación recibidos en instituciones de enseñanza superior españolas por país de origen (27/8 a 212/13) 71 Gráfico 63 NECESP-SALIDAS: Evolución del presupuesto destinado y número de ayudas para movilidades de personas con necesidades especiales (1996/97 a 212/13) 72 Gráfico 64 EILC-SALIDAS: Evolución del número total de movilidades de estudiantes desde instituciones de enseñanza superior españolas que realizaron un EILC (21/2 a 212/13) 73 Gráfico 65 EILC-ENTRADAS: Número total de estudiantes participantes en EILC organizados en España por país de origen en 212/13 73 Gráfico 66 IP: Evolución del número de proyectos coordinados por instituciones de enseñanza superior españolas (27/8 a 212/13) 74 Gráfico 67 IP: Evolución del número de estudiantes participantes en proyectos coordinados por instituciones de enseñanza superior españolas (27/8 a 212/13) 74 Gráfico 68 IP: Evolución del número de personal docente participante en proyectos coordinados por instituciones de enseñanza superior españolas (27/8 a 212/13) 75 Gráfico 69 IP: Proporción de proyectos coordinados por instituciones de enseñanza superior españolas por área de estudio en 212/13 75 Gráfico 7 PV: Evolución del número de visitas preparatorias Erasmus concedidas a instituciones de enseñanza superior españolas (27/8 a 212/13) 77 Gráfico 71 PRESUPUESTO: Evolución del presupuesto asignado a España por la Comisión Europea y las aportaciones complementarias nacionales (1987/88 a 212/13) 78 Gráfico 72 PRESUPUESTO: Distribución del presupuesto de las acciones descentralizadas por tipo de acción en 212/13 78 Gráfico 73 PRESUPUESTO: Grado de ejecución del presupuesto de la Comisión Europea destinado a España para acciones descentralizadas en 212/

9 Índice de mapas Mapa 1 SM-SALIDAS: Crecimiento del número de movilidades de estudiantes desde instituciones de enseñanza superior españolas (salidas) por comunidad autónoma de origen en 212/13 36 Mapa 2 SM-ENTRADAS: Balance del número de movilidades de estudiantes enviados y recibidos por país de origen/destino en 212/13 42 Mapa 3 SMS-SALIDAS: Crecimiento del número de movilidades de estudiantes para estudios desde instituciones de enseñanza superior españolas por comunidad autónoma de origen en 212/13 43 Mapa 4 SMS-ENTRADAS: Balance del número de movilidades de estudiantes para estudios enviados y recibidos por país de origen/destino en 212/13 49 Mapa 5 ST-SALIDAS: Crecimiento del número de movilidades de personal desde instituciones de enseñanza superior españolas por comunidad autónoma de origen en 212/13 57 Mapa 6 IP: Localización de los proyectos coordinados por España en 212/13 76 Mapa 7 PRESUPUESTO: Aportación complementaria de las comunidades autónomas a la movilidad de estudiantes para estudios en 212/13 8 Mapa 8 PRESUPUESTO: Aportación complementaria de las comunidades autónomas a la movilidad de estudiantes para prácticas en 212/13 8 Índice de anexos Anexo 1 SM-SALIDAS: Grado de participación en el Programa Erasmus en relación a la población de estudiantes matriculados en las universidades españolas en 212/

10 Acrónimos utilizados en esta publicación AN Agencia Nacional (en España el OAPEE) CFGS Ciclos formativos de grado superior de FP DGEAC Dirección General de Educación y Cultura de la Comisión Europea ECTS Sistema europeo de transferencia y acumulación de créditos EILC Cursos Intensivos de Lengua Erasmus EUC Carta Universitaria Erasmus IP Programas Intensivos OAPEE Organismo Autónomo Programas Educativos Europeos OM Organización de la movilidad PAP Programa de Aprendizaje Permanente PV Visitas Preparatorias SM Movilidad de estudiantes (estudios y prácticas) SMP Movilidad de estudiantes para prácticas SMS Movilidad de estudiantes para estudios ST Movilidad de personal (docencia y formación) STA Movilidad de personal para docencia STT Movilidad de personal para formación Países participantes (EUR 33) Código ISO País AT Austria BE Bélgica BG Bulgaria CH Suiza CY Chipre CZ Rep. Checa DE Alemania DK Dinamarca EE Estonia ES España FI Finlandia FR Francia GR Grecia HR Croacia HU Hungría IE Irlanda IS Islandia IT Italia LI Liechtenstein LT Lituania LU Luxemburgo LV Letonia MK Macedonia MT Malta NL Países bajos NO Noruega PL Polonia PT Portugal RO Rumania SE Suecia SI Eslovenia SK Eslovaquia TR Turquía UK Reino Unido 9

11 Introducción DATOS Y CIFRAS DEL PROGRAMA ERASMUS EN ESPAÑA Este informe proporciona un análisis estadístico del desarrollo de las acciones descentralizadas de movilidad del programa Erasmus en España en el curso académico 212/13. Analiza los resultados de los diferentes tipos de acciones financiadas por el programa Erasmus (movilidad de estudiantes y personal, programas intensivos, cursos intensivos de lengua) en el curso 212/13 y compara los resultados de este curso con los de convocatorias anteriores. El informe proporciona una visión general del presupuesto asignado y su grado de ejecución. Los datos sobre movilidad de estudiantes y personal, los cursos intensivos de lengua, y las visitas preparatorias desde instituciones de enseñanza superior españolas (salidas), así como los programas intensivos coordinados desde instituciones españolas se han elaborado a partir de los informes finales presentados por los beneficiarios (instituciones y consorcios) a la AN una vez finalizado el período de realización de las actividades de la convocatoria 212/13. Los datos sobre la movilidad de estudiantes y personal hacia instituciones de educación superior o empresas españolas (entradas) se han elaborado a partir de la información publicada por la DGEAC en su página web ( extraída de los informes finales presentados por las Agencia Nacionales de los países participantes en el Programa Erasmus. Los datos sobre el sistema educativo español se han obtenidos de la información publicada por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte en su página web ( Los datos sobre la aportación complementaria al Programa Erasmus del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte se han obtenido de las órdenes y resoluciones publicadas en el Boletín Oficial del Estado ( Los datos sobre otras aportaciones complementarias (Comunidades Autónomas, diputaciones, ayuntamientos, etc.) se han obtenido de los informes finales cualitativos presentados por los beneficiarios (instituciones y consorcios) a la AN. Los datos sobre la situación de España en relación al resto de los países participantes se han elaborado a partir de la información publicada por la DGEAC en su página web ( Se puede encontrar más información sobre el Programa Erasmus, este informe y otras publicaciones en 1

12 RESULTADOS DEL CURSO ACADÉMICO 212/ Movilidades de estudiantes Erasmus, en las cuales estudiantes realizaron estudios en otro país europeo 5.71 estudiantes realizaron prácticas en empresas en otro país europeo 5.28 Movilidades de personal Erasmus, en las cuales docentes realizaron actividades docentes en otro país europeo 1 miembros del personal de empresas de otro país realizaron actividades docentes en España miembros del personal docente y de administración recibieron formación en otro país europeo 697 Instituciones de educación superior enviaron estudiantes y personal dentro del Programa Erasmus 2 Programas intensivos en los que participaron 62 estudiantes y 246 docentes 23 Cursos Intensivos de Lengua Erasmus en los que participaron 444 estudiantes 1 Visita preparatoria 11

13 Carta Universitaria Erasmus Desde el curso 27/8, cuando se puso en marcha el Programa de Aprendizaje Permanente (PAP), el número de instituciones de enseñanza superior españolas con Carta Universitaria Erasmus (EUC) en vigor ha crecido un 142%, pasando de 483 en la convocatoria 27 a en la de 212. Si lo comparamos con el número de EUC vigentes en la convocatoria 26 (91), última correspondiente al Programa Sócrates II, el incremento ha sido del 1.183%. Las comunidades autónomas con un mayor número de EUC en la convocatoria 212 son Andalucía (159), Comunidad Valenciana (136) y Comunidad de Madrid (128). Gráfico 1 Según el tipo de institución, el mayor número de EUC corresponde a instituciones que imparten ciclos formativos de grado superior, mientras que las universidades se mantienen en cifras similares a las del curso 27/28. Por su parte, el incremento de las instituciones con EUC que imparten enseñanzas artísticas superiores y profesionales las ha situado desde 29 en números superiores a las universidades. Gráfico 2 El porcentaje de instituciones de enseñanza superior españolas con Carta Universitaria Erasmus es del 47,17%. Por comunidades autónomas, la que cuenta con un porcentaje mayor es el País Vasco, seguida de Navarra, Cantabria y Baleares. En relación al tipo de institución, las universidades son las que cuentan con un porcentaje mayor (91,36. El grado de participación de las instituciones con EUC en el programa fue del 59,67%: 697 instituciones participaron en alguna de las acciones descentralizadas de movilidad del programa Erasmus, de las instituciones con EUC en vigor para esa convocatoria. El País Vasco, La Rioja, Galicia y Canarias son las Comunidades que presentan un mayor grado de participación, con más del 75%, mientras que Castilla y León, Andalucía y la Comunidad Valenciana presentan porcentajes cercanos al 5% o inferiores. Gráfico 3 Las instituciones que imparten CFGS son las que presentan un menor grado de participación, con un 55%, mientras que las instituciones que imparten enseñanzas artísticas superiores y profesionales presentan un 79%, y las universidades más de un 95%. Gráfico 4 12

14 Movilidad de estudiantes Erasmus (estudios y prácticas) SALIDAS Desde 1987, año de su creación, hasta el curso académico 212/13, más de 434. estudiantes de instituciones de enseñanza superior españolas han participado en el Programa Erasmus. Esta cifra supone un 14,33% de los algo más de 3 millones de estudiantes europeos que han participado a lo largo de todos estos años. Gráfico 5 El número total de movilidades de estudiantes Erasmus para estudios y prácticas desde instituciones españolas en el curso 212/13 fue de , casi un 15% del total de movilidades en Europa ( ). Estas cifras suponen una disminución anual del,7% respecto del curso 211/12 cambiando la anterior tendencia de crecimiento (9,3%) y situándose por debajo del crecimiento medio de Europa (6,1%). A pesar de esta disminución, España vuelve a situarse por cuarto año consecutivo como el país que más estudiantes Erasmus envía. Gráfico 5 La comunidad autónoma que más estudiantes envió en términos absolutos, fue Andalucía (8.466; 21,6%), seguida de la Comunidad de Madrid (7.796; 19,3%), Cataluña (5.289; 13,5%) y la Comunidad Valenciana (4.475; 11,4%). Mapa 1 Los países hacia los que hubo una mayor movilidad fueron Italia (7.425 estudiantes; 18,92%), seguido de Alemania (4.938; 12,58%), Francia (4.534; 11,55%) y Reino Unido (4.178; 1,64%). Gráfico 6 En el curso 212/13, la proporción de los estudiantes que participaron en el programa Erasmus respecto a la población total de estudiantes de educación superior en España fue de media un 2,4%, similar a la del curso anterior (2,6%). Por comunidades autónomas, se pueden observar resultados diferentes: así el País Vasco, Murcia y Andalucía presentan índices superiores al 2,75%, mientras que Castilla-La Mancha se sitúa en el 1,25%. Gráfico 7 Por tipo de enseñanza, la proporción en la enseñanza universitaria, supera la media (2,29%), mientras que en las enseñanzas artísticas y en los ciclos formativos de grado superior, es inferior (1,84% y,84% respectivamente). Gráfico 8 Dentro de las universidades, las públicas presentan una proporción mayor (2,37%), que las privadas (1,69%). Sin embargo, son dos universidades privadas las que presentan la mayor proporción de estudiantes Erasmus respecto a la población de estudiantes matriculados en las mismas: la Universidad de Deusto (6,74%) y la Universidad Pontificia de Comillas (6,1%), a las que siguen la Universidad Pablo Olavide (pública; 5,89%), la Universidad Carlos III de Madrid (pública; 5,5%), la Universidad de Mondragón (privada; 4,71%) y la Universidad de Córdoba (pública; 4,5%). Anexo 1 La mayor parte de los estudiantes que realizaron una movilidad desde España en el curso 212/13 estaban matriculados en enseñanzas universitarias (91,24%), siendo el segundo tipo de enseñanzas más representado la formación profesional de grado superior (7,6%), y finalmente las enseñanzas artísticas superiores y profesionales (1,7%). Gráfico 9 Según el nivel de los estudios realizados, el 89,61% de los estudiantes realizaba estudios de primer ciclo de enseñanzas universitarias (grado y antiguas titulaciones de primer ciclo o de primer y segundo ciclo), el 1,45% de segundo ciclo (máster) y el,17% de tercer ciclo (doctorado); el 1,7% de los estudiantes realizaba estudios artísticos superiores y profesionales y el 7,6% ciclos formativos de grado superior. Gráfico 1 13

15 La duración media de las movilidades de estudiantes permaneció igual que el periodo anterior tanto en las universidades (7,75 meses), como en las enseñanzas artísticas (6 meses) y en la formación profesional de grado superior, siendo de 2,75 meses la duración media por tercer año consecutivo. Si analizamos el dato global, el valor disminuye de los 7,5 meses, que venía siendo la media de los últimos años, a 7,25, que por otra parte se sigue manteniendo por encima de la media a nivel europeo (6,2 meses en 212/13).. Gráfico 11 La edad media de los estudiantes Erasmus enviados desde instituciones españolas fue de 22,6 años (al inicio del año 212), similar a la media europea (22). El estudiante más joven tenía 18 años y el mayor 67. La pirámide de población muestra que la mayor parte de los estudiantes (81,97%) se encuentra entre los 2 y 24 años. Gráfico 12 Igualmente se observa una mayor participación de mujeres (55,21%) que de hombres (44,79%), aunque inferior a la proporción a nivel europeo (61%). Gráfico 12 La proporción de movilidades para prácticas respecto a las movilidades para estudios fue del 14,53%. Por Comunidades Autónomas, la proporción mayor se dio en Castilla La Mancha (45%), seguida del País Vasco (32%) y La Rioja (27%). De media, a nivel europeo la movilidad de estudiantes para prácticas representa el 2,74% del total de movilidades de estudiantes Erasmus. Gráfico estudiantes con necesidades especiales (discapacidad severa) participaron en la movilidad de estudiantes Erasmus desde instituciones españolas, lo que supone un,3% del número total de estudiantes Erasmus en España, inferior a la media europea, que fue del,14% (388 estudiantes). El número de estudiantes Erasmus sin beca (32) sigue siendo muy reducido. Los estudiantes sin beca apenas supusieron en el curso un,8% del total de movilidades de estudiantes Erasmus enviados desde instituciones españolas. En el curso 212/13, 692 instituciones de enseñanza superior españolas participaron en las acciones de movilidad de estudiantes (para estudios y/o prácticas), lo que supuso un 2,43% del total de instituciones participantes en Europa (3.388). La comunidad autónoma con un mayor número de instituciones participantes fue el País Vasco (95), seguida de la Comunidad de Madrid (93), Comunidad Valenciana (64), y la Andalucía (62). Gráfico 14 Las instituciones de enseñanza superior españolas que más estudiantes enviaron fueron: la Universidad Complutense de Madrid (1.929), la Universidad de Granada (1.898), la Universidad de Sevilla (1.743), la Universidad de Valencia (1.53) y la Universidad Politécnica de Valencia (1.35). Anexo 1 14

16 ENTRADAS DATOS Y CIFRAS DEL PROGRAMA ERASMUS EN ESPAÑA Por duodécimo año consecutivo, España es el país europeo que más estudiantes Erasmus recibe. El número total de movilidades de estudiantes Erasmus para estudios y prácticas recibidos en instituciones y empresas españolas en 212/13 fue de 4.22, lo que supone un incremento anual del 2,3%, inferior al del 212/13 (5%). Esta cifra supone el 15% del total de movilidades de estudiantes Erasmus en Europa. España presenta el tercer mejor balance entre estudiantes recibidos y enviados, solo por detrás de Hungría y los Países Bajos, al recibir un 2.37%más estudiantes de los que envía. Analizando el balance entre movilidades de estudiantes recibidos y enviados en las instituciones de enseñanza superior españolas por cada uno de los países participantes, se observa que en quince de los países las instituciones españolas reciben más estudiantes de los que envían, mientras en diecisiete es mayor el número de estudiantes enviados. Gráfico 15 Si nos centramos en los países con los que hay un mayor flujo de movilidades Erasmus, observamos que con Reino Unido, Portugal y Bélgica, enviamos más estudiantes de los que recibimos, mientras que con Italia, Francia y Alemania el resultado es el contrario. Mapa 2 La duración media de las movilidades recibidas en instituciones y empresas españolas fue de 6 meses. 15

17 Movilidad de estudiantes Erasmus para estudios SALIDAS Desde 1987 hasta el curso académico 212/13, aproximadamente 41. estudiantes de instituciones de enseñanza superior españolas han realizado una movilidad para estudios dentro de este programa. Gráfico 16 El número total de movilidades de estudiantes Erasmus para estudios en el curso 212/13 fue de , lo que supone una disminución anual del 1,6%, cambiando la tendencia de crecimiento de los años anteriores (14,5% en 21/11 y 8,5% en 211/12), situándose por debajo del crecimiento global en Europa (3,8%). A pesar de este cambio de tendencia, España vuelve a situarse como el país que más estudiantes envía dentro de la movilidad para estudios por cuarto año consecutivo, con el 15,8% del total de movilidades para estudios realizadas en Europa. La comunidad autónoma que más estudiantes envió en términos absolutos fue Andalucía (7.68; 22,9%), seguida de la Comunidad de Madrid (661; 19,7%), Cataluña (4.636; 13,8%), y la Comunidad Valenciana (3.89; 11,4%). Mapa 3 Los países hacia los que hubo una mayor movilidad fueron Italia (6.57 estudiantes; 19,58%), seguido de Francia (3.953; 11,78%), Alemania (3.949; 11,77%) y Reino Unido (3.16; 9,42%). Gráfico 17 Por área de estudio, los estudiantes de Ciencias sociales, empresariales y derecho fueron los que tuvieron una mayor participación (35,98%), seguidos de los de Ingeniería, fabricación y construcción (2,76%), Humanidades y Artes (16,73%), Ciencias, matemáticas e informática (8,45%) y Sanidad y bienestar (7,97%). En conjunto las dos primeras áreas suman el 56,73% del total de las movilidades para estudios. Gráfico 18 La duración media de las movilidades de estudiantes para estudios desde instituciones de enseñanza superior españolas fue de 7,75 meses, superior a la media europea, que se sitúa en los 6,2 meses. Esta diferencia también se observa si analizamos la distribución de la duración de la movilidad. Así, en el caso de España, el mayor número de movilidades (56,78%) justifican duraciones iguales o superiores a 9 meses, es decir, equivalente a dos semestres.gráfico 19 Sin embargo, se observan diferencias en función del tipo de institución. Así, en las universidades la duración media, que venía creciendo de manera constante desde los 7,25 meses hasta situarse en 8, meses durante los últimos cinco años, se sitúa este año en 7,75 meses, mientras que en las enseñanzas artísticas el crecimiento ha sido desde los 4,25 a los 7,25 meses, con un ligero descenso entre los cursos 26/7 a 28/9. Los ciclos formativos de grado superior comenzaron a participar en esta acción en el curso 21/11, y mantienen una duración media de 3,75 meses. Gráfico 19 La mayoría de las movilidades de estudiantes para estudios desde instituciones de enseñanza superior españolas tuvieron como origen instituciones universitarias (33.49; 98,51%); las instituciones de enseñanzas artísticas se situaron en segundo lugar (466; 1,39%), y, en tercer lugar, las que imparten ciclos formativos de grado superior de FP (33;,1%). Gráfico 2 El programa Erasmus permite la combinación de un período de prácticas con un período de estudios. Este período combinado se considera como una única movilidad de estudios. En el curso académico 212/13, 6 de las movilidades de estudiantes para estudios desde instituciones españolas correspondieron a períodos combinados, valor muy por debajo del curso anterior (16). El número de períodos 16

18 combinados representa el,2% del total de movilidades de estudiantes para estudios, un porcentaje inferior a la media europea. Las movilidades de estudiantes para estudios desde instituciones de enseñanza superior españolas preveían en sus Acuerdos de Estudios el reconocimiento de 39,8 créditos ECTS de media. En el curso 212/13, 149 instituciones de enseñanza superior españolas participaron en la acción de movilidad de estudiantes para estudios. Cataluña es la comunidad autónoma en la que participa un mayor número de instituciones (25), seguida de la Comunidad de Madrid (22), la Comunidad Valenciana (2), Andalucía (16) y Castilla y León (15). Gráfico 21 La cuantía media mensual de la ayuda para movilidad de estudiantes para estudios procedente de fondos europeos 1 fue de 13 euros en el curso 212/13, lo que supone un aumento del 17,42% respecto al curso anterior (111 euros). Si se considera la aportación complementaria realizada por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (ayuda lineal), la cuantía media aunque inferior respecto al curso anterior (261 euros) sube hasta los 23 euros, inferior a la cuantía media a nivel europeo (253 euros). Además, el Ministerio concedió una ayuda adicional para los estudiantes Erasmus que fueron beneficiarios de una ayuda en la Convocatoria General de Becas, que en el curso 212/13 ascendió a 85 euros/mes. Gráfico 22 La aportación complementaria del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte supuso en el curso 212/13 un 13% adicional respecto a los fondos europeos destinados a la movilidad de estudiantes para estudios desde instituciones de enseñanza superior españolas. Pero si consideramos el resto de aportaciones complementarias declaradas por las instituciones y consorcios en sus informes finales, el total de la aportación complementaría nacional supondría un 18% adicional a los fondos europeos. Gráfico 23 ENTRADAS El número total de movilidades de estudiantes Erasmus para estudios recibidas en instituciones españolas en 212/13 fue de , lo que supone un incremento anual del,3%, inferior al del 211/12 (3,%). Esta cifra supone el 14,9% del total de movilidades de estudiantes Erasmus para estudios en Europa. Esta evolución ha permitido a España volver a situarse por duodécimo año consecutivo como el país que más estudiantes recibe dentro del programa Erasmus. El importante crecimiento en el número de estudiantes enviados ha provocado que, por tercer año consecutivo, el número de estudiantes enviados (33.548) sea mayor al de estudiantes recibidos. Al enviar un 6,19% más estudiantes de los que recibe España no se situó entre los países con mejor balance entre estudiantes Erasmus para estudios recibidos y enviados. Las movilidades de estudiantes Erasmus para estudios recibidos en instituciones españolas en 212/13 procedían principalmente de Italia (22,83%), Alemania (17,15%), y Francia (15,84%). Estos tres países se han mantenido tradicionalmente como los principales países de origen, a considerable distancia de otros, hasta el punto de que en el curso 212/13 la suma de los estudiantes enviados desde estos tres países suponía el 55,82% del total de movilidades para estudios recibidos. Gráfico Fondos gestionados por el OAPEE. 17

19 Analizando el balance entre movilidades de estudiantes para estudios recibidos y enviados en las instituciones de enseñanza superior españolas por cada uno de los países participantes, se observa que en trece de los países las instituciones españolas reciben más estudiantes de los que envían, mientras en diecinueve es mayor el número de estudiantes enviados. Resultado similar al obtenido si analizamos el total de movilidades de estudiantes (estudios y prácticas).gráfico 25 Si nos centramos en los países con los que hay un mayor flujo de movilidades Erasmus, los resultados son similares a lo observado en la movilidad total de estudiantes (estudios y prácticas): así España envía más estudiantes a Reino Unido, Polonia y Portugal de los que recibe, mientras que con Italia, Alemania y Francia el resultado es el contrario. Mapa 4 18

20 Movilidad de estudiantes Erasmus para prácticas SALIDAS La movilidad de estudiantes para prácticas se introdujo en el programa Erasmus en 27 con el inicio del PAP. Desde entonces, casi 24.5 estudiantes de instituciones de enseñanza superior españolas han realizado una movilidad de este tipo. Gráfico 26 El número total de movilidades de estudiantes Erasmus para prácticas desde instituciones de enseñanza superior españolas en el curso 212/13 fue de 5.71, lo que supone un incremento anual del 4,8%, inferior al del curso anterior (14,4%), e inferior al crecimiento global en Europa (16%). Esta evolución ha permitido a España volver a situarse, por cuarto año consecutivo, como el tercer país que más estudiantes envía dentro de la movilidad para prácticas, por detrás de Francia y Alemania, suponiendo las movilidades desde España el 1,2% del total. Gráfico 26 La comunidad autónoma que más estudiantes envió fue la Comunidad de Madrid (981; 74,73%), seguida de Andalucía (786; 13,8%), País Vasco (761; 13,3%) y Comunidad Valenciana (666; 11,7%) La movilidad organizada directamente por las instituciones de enseñanza superior españolas (4.658; 81,7%) ha experimentado un crecimiento mayor (14,53%) que la organizada a través de consorcios de prácticas (1.43; -24,15%), que han experimentado un ligero descenso respecto al curso anterior (1.375). Gráfico 26 Los países hacia los que hubo una mayor movilidad fueron Reino Unido (1.18 estudiantes; 17,86%), seguido de Alemania (989; 17,35%), Italia (855; 15,%) y Francia (581; 1,19%). Gráfico 27 La duración media del período de prácticas fue de 3,75 meses, inferior a la media europea (4,75 meses). Si analizamos la distribución de la duración de las movilidades para prácticas, el mayor número de movilidades realizadas fue de 3 meses (4,12%), o menores; así, las movilidades con duraciones entre 2 y 3 meses suponen el 59,57% del total. Gráfico 28 Se observan, sin embargo, diferencias en función del tipo de enseñanza: así en las universidades la duración media se mantiene en 5 meses, situándose los últimos años en valores superiores a la media europea, mientras que en las enseñanzas artísticas y en los ciclos formativos de grado superior de FP, los valores se sitúan por debajo de la media europea (2,75 meses en 212/13). Dentro del programa Erasmus, la movilidad de estudiantes para realizar prácticas puede organizarse directamente por una institución de enseñanza superior o a través de consorcios 2. En el curso 212/13, un total de 64 instituciones de enseñanza superior españolas participaron en la movilidad de estudiantes para prácticas. De ellas, 411 gestionaron directamente la movilidad para prácticas de sus estudiantes, mientras que 24 realizaron esa gestión a través de consorcios de prácticas; por último, 25 instituciones combinaron ambas vías de organización de las movilidades. Gráfico 29 Analizando las diferentes vías de participación en la movilidad de estudiantes para prácticas por comunidad autónoma, observamos que las comunidades con un mayor número de instituciones participantes fueron País Vasco (94), Comunidad de Madrid (85), Cataluña (63), Andalucía (56), y Comunidad Valenciana (55). En tres de ellas se observa que un volumen alto de instituciones coincide con la existencia de consorcios (País Vasco, Andalucía y Cataluña), mientras que en las otras dos el número de 2 Un consorcio de prácticas se define como un grupo de instituciones de enseñanza superior (con EUC para prácticas o ampliada) y otras organizaciones (tales como empresas, asociaciones, cámaras de comercio, fundaciones, etc.) que trabajan conjuntamente para facilitar períodos de prácticas a estudiantes de instituciones de enseñanza superior. 19

21 instituciones participando a través de consorcios es muy reducido, organizando prácticamente las instituciones todas sus movilidades para prácticas. Gráfico 29 En 212/13 España continuó gestionando el mayor número de consorcios en Europa, siendo los consorcios españoles los que siguen teniendo el mayor número de instituciones de enseñanza superior participantes (229). Sin embargo, en número de movilidades gestionadas a través de consorcios, España contaría con 1.43 movilidades. Gráfico 3 Las movilidades organizadas a través de consorcios supusieron en el curso 212/13 un 18% del total de movilidades de estudiantes para prácticas. Gráfico 3 Por comunidades autónomas, fueron los consorcios del País Vasco los que tuvieron un mayor número de movilidades respecto al total de movilidades gestionadas a través de consorcios (42%), seguidos de Cataluña (15%), Andalucía (11%) y Asturias (9%). Gráfico 3 La mayoría de las movilidades de estudiantes para prácticas desde instituciones de enseñanza superior españolas tuvieron como origen instituciones universitarias (2.761; 48,43%), seguidas de las instituciones que ofrecen ciclos formativos de grado superior en similar cantidad (2.739; 48,4%), y las enseñanzas artísticas (21; 3,53%). Gráfico 31 Por área de estudio, los estudiantes de Ingeniería, fabricación y construcción fueron los que tuvieron una mayor participación (22,63%); la segunda mayor participación correspondió a Ciencias sociales, empresariales y derecho (21,79%). Ciencias, matemáticas e informática (12,54%), Servicios (11,33%) y Humanidades y artes (1,82%) siguieron participando activamente, pero en porcentajes menores a las dos primeras, que en conjunto suman el 55,59% del total de movilidades para prácticas. A nivel europeo son Ciencias sociales, empresariales y derecho (31%). Los estudiantes de Humanidades y artes, Ingeniería, fabricación y construcción (17%) alcanzaron porcentajes similares. Gráfico 32 Las prácticas se realizaron principalmente en los sectores de la Educación (18,54%), las Actividades profesionales, científicas y técnicas (16,91%), y Otros Servicios (8,9%). Gráfico 33 La mitad de las prácticas se realizaron en empresas pequeñas (5,1%) y la mitad restante en empresas medianas y grandes (25,1% y 24,8% respectivamente).gráfico 34 La cuantía media mensual de la ayuda para movilidad de estudiantes para prácticas desde instituciones de enseñanza superior españolas procedente de fondos europeos 3, fue en el curso 212/13 de 3 euros, lo que supone un incremento del 5% respecto al curso anterior (287 euros). Si se considera la aportación complementaria realizada por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (ayuda lineal), la cuantía media sube hasta los 4 euros, superior a la cuantía media a nivel europeo (376 euros). Además, el Ministerio concedió una ayuda adicional para los estudiantes Erasmus que fueron beneficiarios de una ayuda en la Convocatoria General de Becas, que en el curso 212/13 ascendió 85 euros/mes. Gráfico 35 La aportación complementaria del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte supuso en el curso 212/13 un 3% adicional respecto a los fondos europeos destinados a la movilidad de estudiantes para prácticas desde instituciones de enseñanza superior españolas. Pero si consideramos el resto de aportaciones complementarias declaradas 3 Ver nota al pie nº 1. 2

22 ENTRADAS DATOS Y CIFRAS DEL PROGRAMA ERASMUS EN ESPAÑA por las instituciones y consorcios en sus informes finales, el total de la aportación complementaria nacional supuso un 47% adicional a los fondos europeos. Gráfico 36. El número total de movilidades de estudiantes Erasmus para prácticas recibido en empresas españolas en 212/13 fue de 8.61, lo que supone un incremento anual del 1,3%, inferior al del 211/12 (13,9%). Desde 27/8 las empresas españolas son las que más movilidades de estudiantes para prácticas recibe entre todos los países participantes, excepto en el curso 21/11, en el que lasempresas del Reino Unido ocuparon esa primera posición. En el presente curso las empresas del Reino Unido vuelven a situarse en primer lugar con 9.72 estudiantes recibidos, seguido por España con 8.61 estudiantes (el 15,5% de movilidades de este tipo)y Alemania con 7.62 estudiantes. España presenta un desequilibrio entre el número de estudiantes Erasmus para prácticas recibidos y enviados, ya que recibe un 34% más estudiantes de los que envía. Las movilidades de estudiantes Erasmus para prácticas recibidas en empresas españolas en 212/13 procedían principalmente de Francia (19,2%), Reino Unido (13,5%) y Alemania (11,1%). países que se han mantenido en los últimos cuatro años como los principales países de origen. Gráfico 37 21

23 Movilidad de personal Erasmus (docencia y formación) SALIDAS Desde el curso académico 1997/98, cuando se puso en marcha la movilidad de personal dentro del programa Erasmus, hasta el curso 212/13, más de 39. miembros del personal docente y de administración de instituciones de enseñanza superior españolas se han beneficiado de esta acción, lo que supone un 11,13% de los más de 35. que han participado en toda Europa. Gráfico 38 El número total de movilidades de personal Erasmus para docencia y formación organizadas desde instituciones de enseñanza superior españolas en el curso 212/13 fue de 5.28, un 9,55% del total de movilidades de personal en Europa (52.624). Esta cifra supone un incremento anual del 8,2%, superior al del curso anterior (3,6%), aunque inferior al crecimiento medio en Europa (13,12%). Esta cifra ha situado a España, por tercer año consecutivo, como el segundo país que más personal envía dentro del programa Erasmus. Gráfico 38 Aunque no contabilizan en las cifras de movilidades organizadas desde instituciones de enseñanza superior españolas, en el curso 212/13 21 personas de empresas españolas fueron invitadas a realizar actividades docentes en otros países, por lo que el total de movilidades realizadas desde España ha sido de 5.39 (5.18 movilidades desde instituciones de enseñanza superior españolas y 21 desde empresas). La comunidad autónoma que más movilidades realizó en términos absolutos fue Andalucía (994; 19,8%), seguida de la Comunidad de Madrid (865; 17,2%), la Comunidad Valenciana (685; 13,6%) y Cataluña (562; 11,2%). Son las mismas comunidades autónomas y en orden similar que vemos en la movilidad de estudiantes. Mapa 5 Los países hacia los que hubo una mayor movilidad fueron Italia (1.136; 22,59%), seguido de Portugal (698; 13,88%), Francia (53; 1,54%) y Alemania (498; 9,9%). Gráfico 39 1 de las movilidades de personal organizadas desde instituciones de enseñanza superior correspondieron a personal de empresas europeas invitados a realizar actividades docentes en instituciones de enseñanza superior españolas, lo que supone un,2% del total de movilidades de personal Erasmus organizadas por instituciones de enseñanza superior españolas y que se contabilizarían entre las movilidades recibidas en España. ENTRADAS El número total de movilidades de personal Erasmus recibidas en instituciones españolas en 212/13 fue de 5.147, lo que supone un incremento anual del 13,2%, superior al del 211/12 (5,81%). Esa evolución ha situado por tercera vez a España como el país que más movilidades de personal Erasmus recibe, con un 9,78% del total de movilidades de este tipo, seguida de Alemania (4.833) e Italia (4.486). Las movilidades de personal Erasmus recibidas en instituciones o empresas españolas en 212/13 procedían principalmente de Polonia (16,1%), Italia (11,4%), Alemania (8,9%) y Turquía (8,3%). Desde el inicio de esta acción en el curso 27/8, Polonia ha incrementado casi un 165% la movilidad de personal Erasmus hacia España, lo que ha llevado a que pase de ser el tercer país emisor de movilidades de personal hacia España a ser el primero. Gráfico 4 22

24 Movilidad de personal Erasmus para docencia SALIDAS Desde el curso académico 1997/98, cuando se puso en marcha la movilidad de personal para docencia dentro del programa Erasmus, hasta el curso 212/13, aproximadamente 33. miembros del personal docente de instituciones de enseñanza superior españolas se han beneficiado de esta acción, lo que supone un 9,3% de los más de 352. que han participado en el programa Erasmus en toda Europa. Gráfico 41 El número total de movilidades de personal Erasmus para docencia organizadas desde instituciones de enseñanza superior españolas en el curso 212/13 fue de 3.291, un 9,1% del total de movilidades en Europa (36.75). Esta cifra supone un aumento anual del 1,3%, frente al descenso del curso anterior (,1%) y al crecimiento de la media europea (8,26%). Gráfico 41 Los países hacia los que hubo una mayor movilidad de personal para docencia fueron Italia (82; 24,92%), seguido de Portugal (553; 16,8%), Francia (48; 12,4%) y Alemania (3; 9,12%). Gráfico 42 Por área de estudio, el personal docente de Humanidades y Artes fue el que tuvo una mayor participación (3,72%), seguido del de Ciencias sociales, empresariales y derecho (28,2%), y a mayor distancia se sitúa el personal del área de Ingeniería, fabricación y construcción (12,52%). Es el mismo comportamiento que se observa en esta misma acción a nivel europeo, y aunque son las mismas tres áreas de estudio que lideran la movilidad de estudiantes para estudios, el orden varía, ocupando Humanidades y Artes en los estudiantes el tercer lugar. Gráfico 43 Se observa un descenso generalizado de la duración media de las movilidades del personal para docencia desde instituciones de enseñanza superior españolas, desde el curso 2/1 (7 días) al 212/13 (5 días). En el caso de las universidades, la duración ha pasado de 8 a 5 días y en las instituciones de enseñanzas artísticas de 7 a 5 días, mientras que en los ciclos formativos de grado superior de FP, la duración ha pasado de 6,3 a 5 días. Estos valores son ligeramente menores que la media europea (5,6 días). Gráfico 44 Según su antigüedad, los docentes que más movilidades realizaron fueron aquellos con una antigüedad intermedia (entre 1 y 2 años de experiencia), con un 39,26% del total de movilidades docentes, con un porcentaje superior respecto al curso anterior (38,31%), seguidos de los docentes con menos de 1 años de experiencia, que realizaron el 35,55% de las movilidades, y el grupo con menor participación siguió siendo el de los docentes con más de 2 años de experiencia, con un 25,19%, que presenta un crecimiento similar respecto al curso anterior (25,46%). Gráfico 45 Al contrario que en la movilidad de estudiantes, el número de mujeres que participan en la movilidad de personal para docencia (47%) es menor que el de hombres (53%), situación que se equilibra con la que se da a nivel europeo (44% - 56%). Aunque los porcentajes varían según la antigüedad del personal docente, se mantiene la menor proporción de mujeres en esta acción, excepto entre los docentes con menos de 1 años de experiencia donde el porcentaje de mujeres que participan es del 39%. Gráfico 45 El 93,9% de las movilidades de personal para docencia correspondieron a universidades, seguido de las instituciones de enseñanzas artísticas con un 5,9%, y por último una presencia todavía muy pequeña de los ciclos formativos de grado superior de FP (,2%). Gráfico 46 23