2. ORGANIZACIÓN, SECUENCIACIÓN Y TEMPORALIZACIÓN DE LOS CON- TENIDOS 2.1 CONTENIDOS 3. PRINCIPIOS METODOLÓGICOS DE CARÁCTER GENERAL

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1 PROGRAMACIÓN CURSO DEPARTAMENTO Administración y Gestión CICLO Gestión Administrativa GRUPO ADG2 MÓDULO Operaciones Auxiliares de Tesorería ÍNDICE 1. OBJETIVOS 2. ORGANIZACIÓN, SECUENCIACIÓN Y TEMPORALIZACIÓN DE LOS CON- TENIDOS 2.1 CONTENIDOS 3. PRINCIPIOS METODOLÓGICOS DE CARÁCTER GENERAL 4. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN 4.1 CRITERIOS DE EVALUACIÓN. 4.2 CRITERIOS DE CALIFICACIÓN 5. RESULTADOS DE APRENDIZAJE MÍNIMOS EXIGIBLES 6. PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN 7. MATERIALES Y RECURSOS DIDÁCTICOS Este documento debe ser utilizado en soporte informático. Las copias impresas no están controladas y pueden quedar obsoletas; por tanto, antes de usarlas debe verificarse su vigencia. 1

2 IES Bajo Cinca. Programación Módulo: Operaciones Auxiliares de Tesorería, ADG2 1_ OBJETIVOS Los objetivos del módulo son conseguir en el alumnado los siguientes Resultados de aprendizaje: 1. Aplica métodos de control de tesorería describiendo las fases del mismo. 2. Realiza los trámites de contratación, renovación y cancelación correspondientes a instrumentos financieros básicos de financiación, inversión y servicios de esta índole que se utilizan en la empresa, describiendo la finalidad de cada uno ellos. 3. Efectúa cálculos financieros básicos identificando y aplicando las leyes financieras correspondientes. 4. Efectúa las operaciones bancarias básicas interpretando la documentación asociada. 2_ ORGANIZACIÓN, SECUENCIACIÓN Y TEMPORALIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS 2.1 CONTENIDOS 1.- Medios de cobro y pago 1.1. Cobro y pago de las operaciones comerciales Pago efectivo y tarjetas El cheque El pagaré Las transferencias bancarias La letra de cambio. 2.- Libros de registro y tesorería 2.1. Libros de registro y tesorería El libro auxiliar de Caja El libro auxiliar de Bancos El estado de Flujos de Efectivo. 3.- Métodos del control de gestión de tesorería 3.1. El control de tesorería Control de Caja. El arqueo de caja Control de Bancos. La conciliación bancaria. 4.- El sistema financiero español 4.1. Estructura del sistema financiero español Instituciones financieras bancarias y no bancarias Los mercados financieros. 5.- Instrumentos financieros bancarios Este documento debe ser utilizado en soporte informático. Las copias impresas no están controladas y pueden quedar obsoletas; por tanto, antes de usarlas debe verificarse su vigencia. 2

3 IES Bajo Cinca. Programación Módulo: Operaciones Auxiliares de Tesorería, ADG Los instrumentos financieros bancarios Los instrumentos financieros bancarios de financiación Los instrumentos financieros bancarios de inversión Los instrumentos financieros bancarios de servicios. 6.- Instrumentos financieros no bancarios de financiación 6.1. Instrumentos financieros no bancarios de financiación Instrumentos financieros no bancarios de inversión Instrumentos financieros no bancarios de servicios. 7.- Otros instrumentos de financiación 7.1. Factoring Confirming Forfaiting Leasing y renting. 8.- Cálculos financieros básicos (I) 8.1. Las operaciones financieras Capitalización simple Retención fiscal Fraccionamiento del tanto de interés Tantos equivalentes Cálculos homogéneos Actualización y descuento simple Equivalencia financiera Las comisiones bancarias. 9.- Cálculos financieros básicos (II) 9.1. Capitalización compuesta Equivalencia de capitales en capitalización compuesta Descuento comercial compuesto Operaciones bancarias de capitalización y descuento simple Las operaciones bancarias valoradas en régimen de simple Factura de descuento comercial Cuentas corrientes bancarias Operaciones bancarias de capitalización compuesta El préstamo como fuente de financiación La amortización de los préstamos La amortización mediante reembolso único Aplicaciones informáticas de operativa bancaria (Tema transversal) Aplicaciones informáticas para operaciones bancarias Uso de la hoja de cálculo Servicios bancarios online más comunes. Este documento debe ser utilizado en soporte informático. Las copias impresas no están controladas y pueden quedar obsoletas; por tanto, antes de usarlas debe verificarse su vigencia. 3

4 IES Bajo Cinca. Programación Módulo: Operaciones Auxiliares de Tesorería, ADG2 3. PRINCIPIOS METODOLÓGICOS DE CARÁCTER GENERAL Con el fin de garantizar que e alumnado tenga un material de estudio directo, el curso se desarrollará siguiendo lo más directamente posible el libro de referencia evitando realizar explicaciones o introducir aspectos no contemplados en él, excepto cuando sea estrictamente necesario. El desarrollo del curso será eminentemente práctico. Cada apartado se introducirá con una explicación teórica ceñida lo más posible al libro pasándose a realizar ejercicios prácticos, primero por parte del profesor en a pizarra como explicación y a continuación por parte de alumnado. Los ejercicios serán del libro, en primer lugar, y a luego propuestos por el profesor. Las explicaciones del profesor incluirán referencias a la realidad empresarial del entorno del alumno. Al acabar cada tema se hará un ejercicio práctico global sobre su contenido y siempre el test de evaluación que cada tema lleva. A lo largo de cada tema se podrán encargar ejercicios para casa de entrega obligatoria, con el fin de que profesor pueda comprobar la evolución del alumnado. Tanto los ejercicios encargados, para hacer en casa como los de los exámenes se solucionarán siempre en clase para todos. El profesor usará como apoyo la pizarra y siempre que sea posible el ordenador y el cañón para proyectar los ejercicios solucionados de una manera más ágil que con la pizarra. 4. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN Cada prueba y recuperación se aprobará con 5 o más, en función de los puntos de cada pregunta y de la plantilla de corrección. A lo largo de todo el curso se llevará control de la superación o no de cada uno de los mínimos, que pueden haber sido evaluados más de una vez en diferentes momentos del curso y a través de más de un instrumento de evaluación y el alumno será informado. Solo se dará por aprobada cada evaluación y el curso si se han superado todos los mínimos que han sido evaluados desde principio de curso (en base al cuadrante de seguimiento de mínimos de cada alumno). A los alumnos que vayan teniendo mínimos pendientes se les marcarán tareas para poder superarlos (trabajos, exámenes ) A continuación se explica como determinar la nota de las evaluaciones trimestrales y de las finales. Este documento debe ser utilizado en soporte informático. Las copias impresas no están controladas y pueden quedar obsoletas; por tanto, antes de usarlas debe verificarse su vigencia. 4

5 IES Bajo Cinca. Programación Módulo: Operaciones Auxiliares de Tesorería, ADG2 4.1 CRITERIOS DE EVALUACIÓN. Son los establecidos en el Decreto del currículo del módulo. Se indican en el apartado 5 de esta programación para cada Resultado de aprendizaje. En cada prueba evaluable se dará la relación de indicadores, mínimos o no, que se evalúan en ella. 4.2 CRITERIOS DE CALIFICACIÓN En cada prueba se indicará el valor de cada pregunta o apartado en la nota de la prueba. Se elaborará una plantilla de corrección para cada prueba evaluable (ver apartado 6) con las criterios de calificación que se usarán. En esa plantilla recogerá: a) Los criterios generales de Departamento en torno a presentación, contenidos y conceptos. La presentación puede restar hasta un punto. En las pruebas de tipo test los fallos restarán de la parte proporcional correspondiente al número de posibles respuestas de la pregunta). b) Criterios específicos de módulo. Los criterios de corrección se indicarán en la propia prueba y el profesor se asegurará de que son comprendidos por el alumnado. La nota de cada prueba se obtendrá sobre la base de la plantilla de corrección y de los puntos asignados a cada pregunta o apartado. Esto independientemente de los mínimos que hayan intervenido. a) Si se obtiene una calificación menor de 5 en una prueba se hará una recuperación de similares características. b) Si se ha obtenido en una prueba una nota de 5 o más pero no se han superado todos los mínimos que contenía, el profesor podrá dar la opción de recuperar los mínimos con: trabajos, ejercicios o por observación directa. En esta circunstancia la recuperación de los mínimos pendientes no supone incremento de la nota de la prueba. El alumno será informado a lo largo de cada evaluación qué mínimos tiene pendientes de superar. Las pruebas evaluables que se realicen utilizando medios informáticos, requerirán ser imprimidas para su correcta evaluación. 5. RESULTADOS DE APRENDIZAJE MÍNIMOS EXIGIBLES Este documento debe ser utilizado en soporte informático. Las copias impresas no están controladas y pueden quedar obsoletas; por tanto, antes de usarlas debe verificarse su vigencia. 5

6 RESULTADO DE APRENDIZAJE: 1) Aplica métodos de control de tesorería describiendo las fases del mismo. CRITERIO DE EVALUACIÓN INDICADOR MÍNIMO INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN E T J O 1.a) Se ha descrito la función y los métodos del con- 1.a.1) Conocer la función del control de tesorería en la empresa. X X X X X 3 trol de la tesorería en la empresa 1.a.2) Conocer los métodos del control de tesorería. X X X X X 3 UNIDAD 1.b) Se ha diferenciado los flujos de entrada y salida de tesorería: cobros y pagos y la documentación relacionada con éstos. 1.c) Se han cumplimentado los distintos libros y registros de tesorería. 1.b.1) Diferenciar entre cobro/pago e ingreso/gasto X X X X X 1 1.b.2) Conocer las características y requisitos legales de los medios de cobro y pago habituales 1.b.3) Cumplimentar con corrección medios de cobro y pago más habituales. X X X X X 1 X X X X X 1 1.c.1) Conocer cuáles son los libros contables obligatorios y su función. X X X X 2 1.c.2) Conocer cuáles son los libros contables auxiliares y su función. X X X X 2 1.c.3) Cumplimentar el libro auxiliar de caja. X X X X X 2 1.c.4) Cumplimentar el libro auxiliar de bancos. X X X X X 2 1.c.5) Elabora con Excel una plantilla de libro de caja y otra de bancos y X X X X 2 6

7 cumplimentarlas con corrección. 1.c.6) Conocer la función del Estado de Flujos de Efectivo y sus tipos. X X X X 2 1.d) Se han ejecutado las operaciones del proceso de arqueo y cuadre de la caja y detectado las desviaciones. 1.d.1) Definir las fases del arqueo de caja X X X X 3 1.d.2) Aplicar el método de control del efectivo a través del arqueo de caja en soporte físico o informático. 1.d.3) Conocer las desviaciones más habituales e identificar las posibles actuaciones antes de que se produzcan. X X X X X 3 X X X X X 3 1.e.1) Identificar los documentos más frecuentes que los bancos remiten a las empresas X X X X 3 1.e) Se ha cotejado la información de los extractos bancarios con el libro de registro del banco 1.e.2) Conocer las características de los extractos de cuenta bancaria. X X X X 3 1.e.3) Conocer las divergencias más habituales entre la contabilidad bancaria y la de la empresa. 1.e.4) Cotejar la información de los extractos bancarios con el libro de registro del banco X X X X 3 X X X X X 3 1.e.5) Aplicar el método de control de bancos en soporte físico y Excel. X X X X 3 1.f) Se han descrito las utilidades de un calendario de vencimientos en términos de previsión financiera. 1.f.1) Describir las utilidades de un calendario de vencimientos en términos de previsión financiera. X X X X X 3 1.f.2) Realizar el documento de previsión de tesorería en Excel. X X X X 3 1.f.3) Identificar posibles situaciones de necesidades y de excedentes de tesorería. X X X X 3 7

8 1.f.4) Proponer soluciones a las necesidades y excedentes de tesorería. X X X X 3 1.g) Se ha relacionado el servicio de tesorería y el resto de departamentos, empresas y entidades externas. 1.g.1) Relacionar el servicio de tesorería con otros departamentos de la empresa y entidades externas X X X X X 1 / 2 / 3 1.h) Se han utilizado medios telemáticos, de administración electrónica y otros sustitutivos de la presentación física de los documentos. 1.h.1) Conocer las utilidades del programa demo de banca on line de La Caixa. X X X X X 5 / 6 / 7 1.i) Se han efectuado los procedimientos de acuerdo con los principios de responsabilidad, seguridad y confidencialidad de la información 1.i.1) Efectuar los procedimientos de acuerdo con los principios de responsabilidad, seguridad y confidencialidad de la información. X X X X X 1 / 2 / 3 8

9 RESULTADO DE APRENDIZAJE: 2) Realiza los trámites de contratación, renovación y cancelación correspondientes a instrumentos financieros básicos de financiación, inversión y servicios de esta índole que se utilizan en la empresa, describiendo la finalidad de cada uno ellos. CRITERIO DE EVALUACIÓN 2.a) Se han clasificado las organizaciones, entidades y tipos de empresas que operan en el Sistema Financiero Español 2.b) Se han precisado las instituciones financieras bancarias y no bancarias y descrito sus principales características INDICADOR 2.a.1) Clasificar las entidades que forman el Sistema Financiero Español. 2.b.1) Diferenciar entre instituciones financieras bancarias y no bancarias y describir las principales características. MÍNIMO INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN E T J O UNIDAD X X X X X 4 X X X X X 4 2.c) Se han diferenciado los distintos mercados dentro del sistema financiero español relacionándolos con los diferentes productos financieros que se emplean habitualmente en la empresa. 2.c.1) Diferenciar los distintos mercados dentro del sistema financiero español. X X X X X 4 2.c.2) Relacionar los mercados financieros con los diferentes productos financieros que se utilizan habitualmente en la empresa. X X X X X 4 2.d) Se han relacionado las funciones principales de cada uno de los intermediarios financieros 2.d.1) Relacionar las funciones principales de los diferentes intermediarios financieros X X X X X 4 9

10 2.e) Se han diferenciado los principales instrumentos financieros bancarios y no bancarios y descrito sus características. 2.f) Se han clasificado los tipos de seguros de la empresa y los elementos que conforman un contrato de seguro 2.g) Se han identificado los servicios básicos que nos ofrecen los intermediarios financieros bancarios y los documentos necesarios para su contratación. 2.h) Se ha calculado la rentabilidad y coste financiero de algunos instrumentos financieros de inversión 2.e. 1) Diferenciado los principales instrumentos financieros bancarios y no bancarios y describir sus características. 2.f.1) Clasificar los tipos de seguros de la empresa. 2.f.2) Conocer los elementos de un contrato de seguros. 2.g.1) Conocer los servicios básicos que nos ofrecen los intermediarios financieros bancarios y los documentos necesarios para su contratación. 2.h.1) Calcular la rentabilidad y coste financiero de algunos instrume n- tos financieros de inversión. X X X X X 4 X X X X X 6 X X X X X 6 X X X X X 5 a 11 X X X X X 10 / 11 2.i) Se han operado medios telemáticos de banca on-line y afines 2.i.1) Manejar básicamente el servicio de banca on-line de La Caixa X X X X X 5 a 11 2.j) Se han cumplimentado diversos documentos relacionados con la contratación, 2.j.1) Cumplimentar documentos relacionados con la contratación, renovación y cancelación de productos financieros habituales en la empresa. X X X X X 5 a 11 10

11 renovación y cancelación de productos financieros habituales en la empresa. RESULTADO DE APRENDIZAJE: 3) Efectúa cálculos financieros básicos identificando y aplicando las leyes financieras correspondientes. CRITERIO DE EVALUACIÓN INDICADOR MÍNIMO INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN E T J O UNIDAD 3.a) Se ha diferenciado entre las leyes financieras de capitalización simple y actualización simple 3,b) Se ha calculado el interés simple y compuesto de diversos instrumentos financieros 3.c) Se ha calculado el descuento simple de diversos instrumentos financieros 3.d) Se han descrito las implicaciones que tienen el tiempo y el tipo de interés 3.a.1) Diferenciar las leyes financieras de capitalización simple y descuento simple 3.b.1) Calcular el interés simple y compuesto de diversos instrumentos financieros 3.c.1) Calcular el descuento simple de diversos instrumentos financieros. 3.d.1) Conocer las implicaciones que tienen el tiempo y el tipo de interés en las operaciones financieras. X X X X X 8 X X X X X 9 X X X X X 8 X X X X X 8 / 9 11

12 en este tipo de operaciones 3.e) Se han diferenciado los conceptos del tanto nominal e interés efectivo o tasa anual equivalente. 3.e.1) Diferenciar los conceptos del tanto nominal e interés efectivo o tasa anual equivalente. X X X X X 8 / 9 3.f) Se han diferenciado las características de los distintos tipos de comisiones de los productos financieros más habituales en la empresa. 3.f.1) Conocer las características de los diferentes tipos de comisiones en los productos financieros más habituales. X X X X X 8 / 9 / 10 / 11 3.g) Se han identificado los servicios básicos que ofr e- cen los intermediarios financieros bancarios y los documentos necesarios para su contratación 3.g.1) Conocer los servicios básicos que ofrecen los intermediarios financieros bancarios e identificar los documentos necesarios para su contratación. X X X X X 10 / 11 12

13 RESULTADO DE APRENDIZAJE: 4) Efectúa las operaciones bancarias básicas interpretando la documentación asociada. CRITERIO DE EVALUACIÓN 4.a) Se han liquidado una cuenta bancaria y una de crédito por los métodos más habituales. 4.b) Se ha calculado el líquido de una negociación de efectos 4.c) Se han diferenciado las variables que intervienen en las operaciones de préstamos. INDICADOR 4.a.1) Liquidar una cuenta corriente básica por el método hamburgués escalar 4.a.2) Liquidar una cuenta de crédito básica por el método hamburgués escalar 4.b.1) Calcular el liquido de una negociación de efectos. 4.c.1) Conocer las características básicas de una operación de préstamo MÍNIMO INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN E T J O UNIDAD X X X X X 10 X X X X X 10 X X X X X 10 X X X X X 11 4.d) Se han relacionado los conceptos integrantes de la cuota del préstamo 4.d.1) Relacionar los conceptos integrantes de la cuota del préstamo X X X X X 11 4.e) Se han descrito las características del sistema de amortización de préstamos por los métodos más habituales. 4.e.1) Conocer las características básicas de los métodos más habituales de amortización de un préstamo. X X X X X 11 13

14 4.f) Se ha calculado el cuadro de amortización de préstamos sencillos por los métodos más habituales 4.g) Se han relacionado las operaciones financieras bancarias con la capitalización simple, compuesta y el descuento simple. 4.h) Se han comparado productos financieros bajo las variables coste / rentabilidad 4.f.1) Calcula r el cuadro de amortización de préstamos prestamos senc i- llos por los métodos más habituales. 4.g.1) Identificar el tipo de ley financiera usada en las operaciones financieras bancarias estudiadas. 4.h.1) Analizar los productos financieros más habituales en función de su coste/rentabilidad. X X X X X 11 X X X X X 10 / 11 X X X X X 5 a 11 4.i) Se han utilizado herramientas informáticas específicas del sistema operativo bancario 4.i.1) Utilizar el programa demo de banca on line de La Caixa X X X X X 12 14

15 6. PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN. Al iniciar el curso se realizará una prueba inicial, con el fin de conocer los conocimientos básicos sobre la materia objeto de este módulo. (ANEXO nº 1) El instrumento fundamental de evaluación serán los exámenes, que contendrán preguntas de tipo teórico y ejercicios prácticos. Cada examen suspendido se podrá recuperar una sola vez. Un examen se considerará aprobado cuando la calificación sea igual o superior a cinco. En un examen aparecerán contenidos mínimos y no mínimos, lo cual implica que un examen puede estar aprobado sin haber superado los contenidos mínimos que se evaluaban. Otras consideraciones de los exámenes: A) Para exámenes aprobados: a) Si en un examen se obtiene una calificación de 5 o más y se superan lo mínimos, quedan todos los contenidos evaluados aprobados. b) Si se ha obtenido en una prueba una calificación de 5 o más pero no se han superado todos los mínimos que contenía, el profesor podrá dar la opción de recuperar los mínimos con: trabajos, ejercicios o por observación directa. c) En la circunstancia b) la recuperación de los mínimos pendientes no supone incremento de la nota de la prueba. d) Los trabajos o ejercicios, solicitados por el profesor, para recuperar mínimos, son para el alumno de entrega obligatoria. e) Los trabajos solicitados en d) no se entregados en fecha, tiempo y lugar requeridos por el profesor, se considerarán no entregados y el mínimo no superado. No dará opción de superarlo hasta final de curso mediante trabajo, ejercicios o examen. f) La circunstancia e) implica que la nota/as de la evaluación/es no serán superiores a 4, por no superación de mínimos aunque otros exámenes de la evaluación/es estén aprobados. g) El profesor devolverá los trabajos que no estén correctamente realizados solicitando su mejora en un plazo de tiempo determinado. Un trabajo presentado a mejora no realizado implica la no superación del mínimo, y el alumno estará en circunstancia f).. B) Para exámenes suspendidos: a) Los exámenes con notas inferiores a 5 están suspendidos y deberán repetirse. No se guardarán los mínimos superados. Obtención de notas: A) La nota de la evaluación se obtendrá: Este documento debe ser utilizado en soporte informático. Las copias impresas no están controladas y pueden quedar obsoletas; por tanto, antes de usarlas debe verificarse su vigencia. 15

16 a) Cuando se hayan superado todos los mínimos y las notas de todos los exámenes de la evaluación sean superiores a 5, la nota se obtendrá realizando la media de las notas de los exámenes ponderadas por el número de temas de que constaba cada examen. b) Cuando no se hayan superados todos los mínimos objeto de evaluación y las notas de los diferentes exámenes sean superiores a 5, deberán realizarse trabajos o ejercicios para la superación de los mínimos y una vez superados se procederá igual que en a) de no superar mínimos la evaluación estará suspendida por mínimos. La nota máxima será un 4. c) Si existen exámenes aprobados y suspendidos la evaluación estará suspendida ha s- ta que no se recupere materia suspendida. La nota máxima será un 4 d) Si todos los exámenes están suspendidos la evaluación estará suspendida hasta que no se recupere la materia, la nota se obtendrá realizando la media de las notas de los exámenes ponderadas por el número de temas de que constaba cada examen. La nota máxima será un 4. e) En las notas cuya parte decimal sea menor o igual a 0,5 se considerará como nota de boletín la parte entera que le precede. Si la fracción decimal es superior a 0,5 se considerará como nota de boletín la parte entera siguiente. B) La nota de marzo se obtendrá: a) Si se han superado todas las pruebas y los mínimos de los contenidos del módulo la nota se obtendrá realizando la media aritmética de las notas obtenidas en las evaluaciones. b) Si no se han superado la totalidad de los contenidos, el alumno deberá presentarse con la materia suspendida a la prueba extraordinaria de junio con el fin de superar los contenidos pendientes y además durante el tiempo que medie entre marzo y junio deberá realizar actividades de recuperación y cumplir las recomendaciones que la profesora de la materia le anote en su ficha de recuperación. La nota máxima será 4. C) La nota del examen extraordinario de junio se obtendrá: La recuperación de junio será sobre contenidos mínimos por lo tanto la nota máxima de lo recuperado será de 5. Si tiene materia superada durante el curso para obtener la nota se seguirán los criterios utilizados en marzo, teniendo en consideración que la nota máxima de lo recuperado en septiembre será de 5. La asistencia a clase es obligatoria, la no asistencia a un 15% de las sesiones del módulo dará lugar a la pérdida de la evaluación continua, que implica que el alumno deberá superar la totalidad de la materia impartida en un examen final en Junio. En Técnica contable el 15% de las 166 horas del módulo suponen 25 faltas de asistencia. Las pruebas evaluables en la que requieran medios informáticos, será necesario imprimirlas para su correcta evaluación. Este documento debe ser utilizado en soporte informático. Las copias impresas no están controladas y pueden quedar obsoletas; por tanto, antes de usarlas debe verificarse su vigencia. 16

17 La asistencia a clase es obligatoria, la no asistencia a un 15% de las sesiones del módulo dará lugar a la pérdida de la evaluación continua, que implica que el alumno deberá superar la totalidad de la materia impartida en un examen final en Junio. En Operaciones Auxiliares de Tesorería el 15% de las 105 horas del módulo suponen 16 faltas de asistencia. 7. MATERIALES Y RECURSOS DIDÁCTICOS Bibliografía: - Libro de referencia: Operaciones auxiliares de gestión de tesorería. Editorial Santillana. ISBN Otros libros: - Operaciones auxiliares de gestión de tesorería. Editorial McGraw-Hill. - Operaciones auxiliares de gestión de tesorería. Editorial Algaida.- Prensa especializada.- Internet.- Calculadora.- Apuntes y actividades proporcionados por la profesora. - Hoja de cálculo Excel. - Versión demo del programa de gestión bancaria de La Caixa Línea Abierta. Este documento debe ser utilizado en soporte informático. Las copias impresas no están controladas y pueden quedar obsoletas; por tanto, antes de usarlas debe verificarse su vigencia. 17

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