Fecha de elaboración: Marzo 2010 Fecha de última actualización: Junio 2010

Transcripción

1 Programa elaborado por: PROGRAMA DE ESTUDIO ONCOLOGÍA Programa Educativo: Licenciatura en Médico Cirujano Área de Formación : Sustantiva Profesional Horas teóricas: 2 Horas prácticas: 2 Total de Horas: 4 Total de créditos: 6 Clave: F1534 Tipo : Asignatura Carácter de la Obligatoria asignatura Dr. Alberto Abdo Andrade Dr. Francisco Zacarías Sarao Dr. Gustavo Adolfo Juseff Cardona Fecha de elaboración: Marzo 2010 Fecha de última actualización: Junio 2010 Seriación explícita Asignatura antecedente No Asignatura Subsecuente ONCOLOGÍA 1 de 11

2 Seriación implícita SI Conocimientos previos: El alumno debe conocer y tener habilidades clínica de propedéutica médica. Presentación Las neoplasias son una causa importante en la morbilidad y mortalidad de la población en general, a pesar de los grandes adelantos tecnológicos y de investigación actuales, aún no se han podido esclarecer a plenitud, las causas que ocasionan estos padecimientos y si a esto le aunamos el número creciente de conceptos erróneos difundidos, podemos entender que son factores que contribuyen para que las neoplasias se tornen en un serio problema de salud, por lo que es importante darle la importancia académica, social y clínica en la formación del médico general. Esta asignatura está ubicada dentro del Área de Formación Sustantiva Profesional y aporta al perfil del egresado el dominio para las bases científicas de la medicina y la atención médica general con ética, profesionalismo y calidad en el servicio. El proceso de enseñanza aprendizaje de esta asignatura se centra en el aprendizaje autónomo a través de tareas docentes como cuadros sinópticos, mapas conceptuales y mentales, esquemas o dibujos que representen desde la definición, etiología, cuadro clínico, auxiliares diagnósticos, diagnóstico diferencial hasta tratamiento médico, farmacológico o quirúrgico además del proceso de prevención y pronóstico para la vida y función de las diferentes enfermedades que se describen en las unidades temáticas. Se realizarán también conferencias introductorias en la que se orientará al estudiante para el desarrollo y logros de los objetivos de cada unidad. El estudiante de manera independiente debe revisar las Normas Oficiales Mexicanas, realizar búsqueda de información documental, exponer y defender sus criterios en las clases, así como aprenderá a trabajar en equipo y realizar acciones de autoevaluación. La evaluación tendrá 3 tiempos: diagnóstica.- al inicio del ciclo escolar y de cada unidad temática; formativa.- durante todo el ciclo escolar y la final.- al término del curso donde se promediaran todas las unidades temáticas. ONCOLOGÍA 2 de 11

3 Objetivo General Reconocer oportunamente los signos y síntomas que ocasionan las neoplasias malignas y la importancia de lograr un diagnóstico temprano de los canceres más frecuentes en nuestro país contribuyendo a mejorar la calidad de vida de los pacientes y mayor probabilidad de curación. Competencias (conocimientos, habilidades, actitudes, valores) que se desarrollaran en esta asignatura Identificar los factores de riesgos del padecimiento. Diagnosticar oportunamente los enfermos de cáncer Detectar a los pacientes susceptibles de padecer cáncer y decidir sus estudios oportunos. Conocer en qué consisten los tratamientos, brindar información de ayuda al paciente Respetar a la vida, responsabilidad medica y disciplina profesional Competencias (conocimientos, habilidades, actitudes, valores) del perfil de egreso que apoya esta asignatura 1. Pensamiento crítico, analítico e investigativo de la información médica para un aprendizaje autorregulado y continuo. 2. Habilidades de comunicación efectiva en el ejercicio médico. 3. Manejo de la información en las ciencias biomédicas, sociomédicas y clínicas en la práctica de la medicina. 4. Competencias y habilidades clínicas. 5. Promoción de la salud y prevención de enfermedades en la atención médica general. 6. Valores, actitudes, profesionalismo y ética médica. ONCOLOGÍA 3 de 11

4 Escenario de aprendizaje Aula docente, salas de cómputo, biblioteca, rotaciones por consulta externa de medicina general, urgencias y oncología. Médico Especialista en Oncología Habilidades educaciones y manejo de grupos Experiencia docente mínima de 2 años Elevada calidad moral Perfil sugerido del docente Contenido Temático Unidad No. Objetivo particular 1 INTRODUCCIÓN A LA ONCOLOGÍA Identificar los factores predisponentes al cáncer y conocer el concepto, comportamiento, métodos de estudio médico del paciente oncológico, nomenclatura, formas de clasificación del cáncer, tipos de tratamientos y epidemiologia del cáncer con énfasis en nuestro país. Hrs. Estimadas 10 Temas Resultados del aprendizaje Sugerencias didácticas Estrategias y criterios de evaluación Conoce los conceptos Lectura comentada y escrita. básicos de la materia 1. Factores predisponentes Frecuencia y etiología Factores hereditarios Tiene sensibilidad Análisis de casos clínicos 50% Portafolio de evidencias: Presentaciones Cuadros sinópticos y ONCOLOGÍA 4 de 11

5 Factores de riesgo Factores inmunitarios 2. Conceptos básicos de oncología Psico-oncologia Oncologia clinica Epidemiologia oncol. Histología del cancer T.N.M. y estadificación Diagnostico tumoral profesional en la relación medico paciente oncológico. Conoce los principios básicos del cáncer en general e interés de atención oportuna de los enfermos. Aprendizaje basado en problemas Exposiciones Elaboración de cuadros sinópticos y comparativos. Elaboración de resúmenes de investigación documental comparativos. Resúmenes Ensayo 10% Asistencia y puntualidad. 40% Examen parcial Unidad No. Objetivo particular 2 PREVENCIÓN DEL CÁNCER Y CALIDAD DE VIDA 1. Promover hábitos saludables para mejorar las condiciones de vida, y de esa manera tratar de evitar la enfermedad. 2. Desarrollar las competencias necesarias para el manejo de los principales problemas de integración y aceptación de la enfermedad del paciente y la familia. Hrs. Estimadas ONCOLOGÍA 5 de 11

6 Temas Resultados del aprendizaje Sugerencias didácticas Estrategias y criterios de evaluación Posee interés en la Pláticas de prevención en prevención de las unidades de salud. neoplasias. 1. Prevención: 1.1 Modificaciones del estilo de vida 1.2. Detección temprana: 1.3. Rastreo 1.4. Autoexamen 1.5. Pruebas de laboratorio 2. Calidad de vida: 2.1. Bienestar general del paciente 2.2. Estado funcional 2.3 Cuidado y apoyo Fomenta estilos de vida saludables para evitar el cáncer. Efectúa detección oportuna y rehabilitación del daño. Lluvia de ideas para efectuar propuestas de medidas preventivas. Investigación documental 50% Portafolio de evidencias: Historias clínicas Análisis de casos clínicos Presentaciones Cuadros sinópticos y comparativos. Resúmenes Investigaciones 10% Asistencia y puntualidad. 40% Examen parcial Unidad No. Objetivo particular 3 PATOLOGÍA ONCOLÓGICA Reconocer la patología oncológica y sus complicaciones en el paciente con el fin de diagnosticar, prestar atención oportuna identificando los sitios orgánicos metastásicos y su relación clínica. Hrs. Estimadas ONCOLOGÍA 6 de 11

7 Temas Resultados del aprendizaje Sugerencias didácticas Estrategias y criterios de evaluación Identifica los signos y Análisis de casos clínicos síntomas de las neoplasias más frecuentes. 1. Cáncer cervicouterino 2. Cáncer de mama 3. Cáncer de pulmón 4. Cáncer de próstata 5. Cáncer gástrico 6. Cáncer colorrectal 7. Cáncer genitourinario 8. Cáncer de piel y melanoma y sarcomas 9. Neoplasias hematológicas 10. Tumores del sistema nervioso Identifica los procedimientos diagnósticos y terapéuticos en los diferentes tipos de cáncer. Elaboración de historias clínicas Prácticas en unidades médicas del sector salud 50% Portafolio de evidencias: Historias clínicas Análisis de casos clínicos Lista de cotejo 10% Asistencia y puntualidad. 40% Examen parcial Bibliografía básica 1. Abraham, J. (2014). Bethesda handbook of clinical oncology. 4th. España: Lippincott. ISBN: Casciato, D. (2013). Manual de oncología. 7ª ed. español. España: Lippincott. ISBN : Chabner, B., Lynch, T. (2009). Harrison: Manual de oncología. Ed. español.méxico: McGraw-Hill. ISBN Granados, M. (2013). Manual de oncología: procedimientos medico quirúrgicos. 5ª ed.méxico: McGraw-Hill. ISBN : Rostion, O. (2007). Tumores en niños. Ed. español.méxico: Manual moderno. ISBN ONCOLOGÍA 7 de 11

8 Bibliografía complementaria: 1.- Altamirano, J. (2007). PET y PET/TC en oncología. 2ª ed. México: Intersistemas. ISBN Weiss, S. (2009). Tumores de partes blandas. 5ª ed. español. España: Mosby. ISBN Díaz, P. (2010). El papel de los microarns en el cáncer. Desarrollo y potencialidad terapéutica. México: Panamericana. ISBN González, M. (2006). Valoración clínica en el paciente con cáncer. México: Panamericana. ISBN NOM-014-SSA Para la prevención, detección, diagnostico, tratamiento, control y vigilancia epidemiologica. del cáncer cérvico uterino 6.-NOM-041-SSA para la detección, diagnóstico y control del Cáncer de mama. (NOM-041-SSA2-2011, Para la prevención, diagnóstico, tratamiento, control y vigilancia epidemiológica del cáncer de mama.) ONCOLOGÍA 8 de 11