Programa de Estudios por Competencias INTRODUCCIÓN A LA INFORMÁTICA ADMINISTRATIVA

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1 I. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO Programa de Estudios por Competencias INTRODUCCIÓN A LA INFORMÁTICA ADMINISTRATIVA ORGANISMO ACADÉMICO: FACULTAD DE CONTADURÍA Y ADMINISTRACIÓN Programa Educativo: LICENCIATURA EN Área de docencia: Administración a los Sistemas de Información INFORMÁTICA ADMINISTRATIVA Aprobación por los H.H. Consejos Académico y de Gobierno Fecha de elaboración: Julio del 2005 Fecha de actualización: Mayo del 2010 Programa elaborado por: LSCA. Raúl Reyes Hernández ING. Gabriela Gaviño Ortíz M. A. Ed. María de la Luz Sánchez Paz Programa actualizado por: M. en A. Laura Edith Alviter Rojas (CU Ecatepec) M. en T.I. Gisela Regina Baena Castro (CU UAEM Temascaltepec) LIA. Mineli de Jesús Navarrete (CU UAEM Atlacomulco) M. en T. I. Rafael Valentín Mendoza Méndez (CU UAEM Temascaltepec) Lic. Liliana Ortiz García (CU Valle de México) I.S.C. Gustavo Reyes Jiménez (CU UAEM Valle de Teotihuacan) LIA Tania Elena Valdés Gil (Facultad de Contaduría y Administración) Programa actualizado por: M. en A. Sandra Miriam Alcántara Ramírez L.I.A. Verónica Gallegos Rebollo L.I.A. Nicomedes Garatachia Barrueta L.I.A. Daniel Aguilar García L.I.A. Susana Salazar Benítez Fecha de última actualización: Abril 2017

2 Clave Horas de teoría Horas de práctica Total de horas Créditos Tipo de Unidad de Aprendizaje Carácter de la Unidad de Aprendizaje Núcleo de formació n Modalidad L Curso Obligatoria Básico Presencial Programas educativos en los que se imparte: Licenciatura en Informática Administrativa II. PRESENTACIÓN Esta unidad de aprendizaje pretende ser una introducción al conocimiento de las tecnologías de información y su aplicación que le permitiría al dicente comprender íntegramente los problemas administrativos y productivos de cualquier organización siendo parte básica para su formación profesional. III. LINEAMIENTOS DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE DOCENTE DISCENTE - Cubrir el programa en su totalidad, - Puntualidad

3 - Asistencia al 100 % de las sesiones, - Preparar con anticipación las clases y los materiales correspondientes. - Dar a conocer los lineamientos del curso y la manera de evaluación en la primera sesión. - Contar con al menos el 80% de asistencias para presentar examen ordinario - Contar con al menos con el 60% de asistencias para presentar examen extraordinario - Contar con al menos 40% de asistencias para presentar examen de título de suficiencia - Tener sentido de responsabilidad en los trabajos, entregarlos en tiempo y forma. - Tener sentido de integración y participación dentro del salón de clases. IV. PROPÓSITO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE Tener una idea global del papel e importancia que tiene un Licenciado en Informática Administrativa dentro de cualquier organización. V. COMPETENCIAS GENÉRICAS Conocer los aspectos inherentes a las tareas de análisis, diseño, auditoría, administración de sistemas o asesoría dentro de una organización. VI ÁMBITOS DE DESEMPEÑO PROFESIONAL En empresas públicas y privadas, en particular en las áreas en donde se desarrollan procesos de información automatizado con herramientas computacionales.

4 VII. ESCENARIOS DE APRENDIZAJE Salón de clases, visitas guiadas a centros de cómputo. VIII. NATURALEZA DE LA COMPETENCIA (Inicial, entrenamiento, complejidad creciente, ámbito diferenciado) Inicial

5 IX. ESTRUCTURA DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE I.- Adquirir la idea global del perfil de un profesional de la licenciatura en informática administrativa II.- Identificar las necesidades de información en las organizaciones y las diferentes tecnologías de información que sirvan de apoyo para el logro de las metas de la organización. III.- Conocer cada una de las áreas del conocimiento que conforman en licenciatura.

6 X.- SECUENCIA DIDÁCTICA 1.1 La función del LIA en las organizaciones 1.2. Los roles del LIA en las organizaciones 1.3. El impacto de la informática derivado de la globalización. Unidad 1: El LIA en las organizaciones 20 Secciones 5.1 Conceptos de telecomunicaciones 5.2 Comunicación de datos Modos de transmisión Tipos de transmisión Tipos de señales 1.4 Oportunidades de empleo en tecnología de información 1.5 Conceptos básicos de las tecnologías de información Unidad 5: Telecomunicaciones 26 Secciones 5.3 Hardware de apoyo de comunicaciones 5.4 topologías de red Medios de cable Medios inalámbricos Unidad Central de Procesamiento Unidad aritmética y lógica 2.1 Conceptos básicos y evolución de la computación. 2.2 Tipos de computadoras 2.3 Componentes básicos de una computadora Unidad 2: Hardware 18 Secciones Introducción a la informática administrativa 5.5 Internet e-comerce e-bussiness e-enterprise Caracteristicas y servicios Intranet y extranet Tecnologías de vanguardia Unidad de control Dispositivos de entrada Dispositivos de salida Dispositivos de entrada/salida Dispositivos de almacenamiento 2.4 Dispositivos periféricos 3.1 Definición y clasificación del software Unidad 3: Software 16 Secciones Unidad 4: Administración de Base de Datos 16 Secciones 4.1 Definición y ventajas de las bases de datos 4.2 tipos de modelos de bases de datos Modelo jerárquico Modelo de red Software de aplicación Software de sistemas 3.2 Leguajes de programación 3.3 Desarrollo de software 3.4 Tendencias del software Modelo relacional

7 XI. DESARROLLO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE Unidad 1: El LIA en las Organizaciones UNIDAD DE COMPETENCIA I Conocer el papel que desempeña un profesional de la licenciatura en informática administrativa dentro del laboral. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS: Mapas Conceptuales Exposición del profesor Discusión en grupo ELEMENTOS DE COMPETENCIA Conocimientos Habilidades Actitudes/ Valores Análisis Interés en las nuevas tecnologías Comprensión. innovación, Comunicación oral y trabajo en equipo escrita Responsabilidad 1.1 La función del LIA en las organizaciones 1.2. Los roles del LIA en las organizaciones 1.3. El impacto de la informática derivado de la globalización. 1.4 Oportunidades de empleo en tecnología de información 1.5 Conceptos básicos de las tecnologías de información RECURSOS REQUERIDOS Pizarrón PC y Cañón Internet TIEMPO DESTINADO 10 horas teóricas 10 horas prácticas 20 total de horas CRITERIOS DE DESEMPEÑO I Identificar las diferentes tareas que puede realizar un Licenciado en Informática Administrativa en cualquier organización a través de un mapa mental EVIDENCIAS DESEMPEÑO PRODUCTOS Elaboración de Mapas mentales Mapas Mentales Elaboración de Mapas conceptuales

8 Unidad 2: Hardware UNIDAD DE COMPETENCIA II Identificar los componentes básicos de una computadora y los dispositivos con los que se pueden contar como apoyo para la optimización de la información. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS: Mapas Conceptuales Exposición del profesor Investigaciones y lecturas ELEMENTOS DE COMPETENCIA Conocimientos Habilidades Actitudes/ Valores Comprensión Disposición al trabajo en equipo. Análisis Disposición a analizar nuevos Comparación conceptos. Interés en las nuevas tecnologías. 2.1 Conceptos básicos y evolución de la computación. 2.2 Tipos de computadoras 2.3 Componentes básicos de una computadora Unidad Central de Procesamiento Unidad aritmética y lógica Unidad de control 2.4 Dispositivos periféricos Dispositivos de entrada Dispositivos de salida Dispositivos de E/S Dispositivos de almacenamiento RECURSOS REQUERIDOS Pizarrón PC y Cañón Internet TIEMPO DESTINADO 9 horas teóricas 9 horas prácticas 18 total de horas CRITERIOS DE DESEMPEÑO II Comprender la evolución de las diferentes generaciones de computación e identificar las características de un sistema computacional doras y las EVIDENCIAS DESEMPEÑO PRODUCTOS Elaboración de Cuadros sinópticos Cuadros sinópticos mostrando la evolución de las computadoras con sus características principales

9 Unidad 3: Software UNIDAD DE COMPETENCIA III Conocer las nuevas tecnologías de la información para el manejo adecuado de los datos. ELEMENTOS DE COMPETENCIA Conocimientos Habilidades Actitudes/ Valores 3.1 Definición y Estructuración de Disposición al trabajo en equipo. clasificación del software información referente Disposición a analizar nuevos Software de a las distintas conceptos. disciplinas de la aplicación Interés en las nuevas tecnologías. licenciatura Software de Relación de sistemas conceptos. 3.2 Leguajes de programación. 3.3 Desarrollo de software 3.4 Tendencias del software ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS: Investigación de los temas; Exposición de los alumnos con la supervisión del profesor desde la preparación del tema. Discusiones grupales. RECURSOS REQUERIDOS Internet Pizarrón Cañón TIEMPO DESTINADO 8 horas teóricas 8 horas prácticas 16 total de horas CRITERIOS DE DESEMPEÑO III Conocimiento del tipo de software con el cuál se puede disponer para el manejo de la DESEMPEÑO Elaboración de Mapas Conceptuales; EVIDENCIAS PRODUCTOS Mapas conceptuales;

10 información. Unidad 4: Administración de Base de Datos UNIDAD DE COMPETENCIA III ELEMENTOS DE COMPETENCIA Conocimientos Habilidades Actitudes/ Valores Estructuración de Disposición al trabajo en equipo. información referente Disposición a analizar nuevos a las distintas conceptos. disciplinas de la Interés en las nuevas tecnologías. licenciatura. Relación de conceptos. 4.1 Definición y ventajas de las bases de datos 4.2 tipos de modelos de bases de datos Modelo jerárquico Modelo de red Modelo relacional ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS: Investigación de los temas; Exposición de los alumnos con la supervisión del profesor desde la preparación del tema. Discusiones grupales. RECURSOS REQUERIDOS Internet; Pizarrón; Cañón; TIEMPO DESTINADO 8 horas teóricas 8 horas prácticas 16 total de horas CRITERIOS DE DESEMPEÑO III Conocimiento del tipo de software con el cuál se puede disponer para el manejo de la información. DESEMPEÑO Elaboración de Mapas Conceptuales; EVIDENCIAS PRODUCTOS Mapas conceptuales;

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12 Unidad 5: Telecomunicaciones UNIDAD DE COMPETENCIA III ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS: Investigación de los temas; Exposición de los alumnos con la supervisión del profesor desde la preparación del tema. Discusiones grupales. ELEMENTOS DE COMPETENCIA Conocimientos Habilidades Actitudes/ Valores Estructuración de Disposición al trabajo en equipo. información referente Disposición a analizar nuevos a las distintas conceptos. disciplinas de la Interés en las nuevas tecnologías. licenciatura. Relación de conceptos. 5.1 Conceptos de telecomunicaciones 5.2 Comunicación de datos Modos de transmisión Tipos de transmisión Tipos de señales 5.3 Hardware de apoyo de comunicaciones Medios de cable Medios inalámbricos 5.4 Topologías de red 5.5. Internet Características y servicios Intranet y extranet Tecnologías de vanguardia e-comerce e-bussiness e-enterprise RECURSOS REQUERIDOS Internet; Pizarrón; Cañón; TIEMPO DESTINADO 13 horas teóricas 13 horas prácticas 26 total de horas CRITERIOS DE DESEMPEÑO III Conocimiento del tipo de software con el cuál se puede disponer para el manejo de la información. DESEMPEÑO Elaboración de Mapas Conceptuales EVIDENCIAS PRODUCTOS Mapas conceptuales;

13 XII. EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN Escala 0-100% -50% primer examen parcial Examen escrito teórico práctico 50 % Evaluación continua 50 % (Participación en clase, portafolio de evidencias) % - 50% segundo examen parcial Examen escrito teórico práctico 50 % Evaluación continua 50 % (Participación en clase, portafolio de evidencias) % 100% Examen ordinario. 100% Examen extraordinario. 100% Examen a título de suficiencia Acreditación: 1. Cumplir con el 80% de asistencias. 2. Cumplir con el 60% de asistencia para extraordinario. 3. Cumplir con el 30% de asistencia para título de suficiencia.

14 XIII. REFERENCIAS Básica: Cohen, A. y Asín, E. (2010). Sistemas de Información Gerencial. México: Mc Graw Hill. J. Glenn Brookshear, (2012). Introducción a la computación. Madrid: Pearson Educación, 11a ed. Laudon, J. y Laudon, K. (2008) Sistemas de Información Gerencial. México: Prentice Hall. Norton, P. (2002) Introducción a la computación. México: Mc Graw Hill Complementaría: O brien, J.; Marakas, G. (2008). Sistemas de Información Gerencial. México: Mc Graw Hill. Walker, D. (1998). Sistemas de información para la administración. México: Alfaomega