PROGRAMA ANALÍTICO DE ASIGNATURA

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1 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO COORDINACIÓN DE DOCENCIA DIRECCIÓN DE PLANEACIÓN Y DESARROLLO EDUCATIVO PROGRAMA ANALÍTICO DE ASIGNATURA _ 1.- DATOS GENERALES 1.1 INSTITUTO: INSTITUTO DE CIENCIAS BASICAS E INGENIERIA 1.2 LICENCIATURA:SISTEMAS COMPUTACONALES 1.3 ASIGNATURA:INVESTIGACION DE OPERACIONES 1.4 Ubicación de la Asignatura en el Plan de Estudios 1.5 Carga Horaria de la Asignatura y créditos Semestre Área de Formación Clave 6º SEMANAL SEMESTRAL Créditos TEÓRICA PRÁCTICA TOTAL TEÓRICA PRÁCTICA TOTAL Nombre del profesor que elaboró el programa Fecha de elaboración AVILES COYOLI KATIA LORENA 17 mayo de 2001 Elaborado por: Dra. Maritza Cáceres Mesa Mcs. Luis Rafael Sánchez Arce 1

2 2.- PAPEL DE LA ASIGNATURA EN EL PLAN DE ESTUDIOS 3.- SERIACIÓN DE LA ASIGNATURA A PARTIR DE LA CONGRUENCIA INTERNA DE LOS CONTENIDOS ASIGNATURAS ANTECEDENTES ASIGNATURAS CONSECUENTES ALGEBRA LINEAL ESPACIOS VECTORIAL ALGEBRA MATRICIAL TEORIA GENERAL DE SISTEMAS Elaborado por: Dra. Maritza Cáceres Mesa Mcs. Luis Rafael Sánchez Arce 2

3 Elaborado por: Dra. Maritza Cáceres Mesa Mcs. Luis Rafael Sánchez Arce 3

4 4.- INTENCIÓN EDUCATIVA DE LA ASIGNATURA Elaborado por: Dra. Maritza Cáceres Mesa Mcs. Luis Rafael Sánchez Arce 4

5 4.1. OBJETIVOS GENERALES Dotar al alumno participante de un conocimiento sólido del manejo e interpretación de la investigación de operaciones que le permita emplearla como una herramienta para el análisis, solución y toma de decisiones en problemas complejos relacionados con el área computacional. Elaborado por: Dra. Maritza Cáceres Mesa Mcs. Luis Rafael Sánchez Arce 5

6 5.- OBJETIVOS PARTICULARES DE LAS UNIDADES O TEMAS 5.1. NÚMERO Y TÍTULO DE LAS 5.2. OBJETIVOS PARTICULARES DE CADA UNIDAD O TEMA UNIDADES O TEMAS UNIDAD I LA INVESTIGACION DE OPERACIONES Y LA INGENIERIA DE SISTEMAS CON SU METODOLOGIA. UNIDAD II PROGRAMACION LINEAL ( MODELACION Y SOLUCION DE PROBLEMAS) UNIDAD III TEORIA DE LA DUALIDAD Y ANALISIS DE SENSIBILIDAD. UNIDAD IV PROBLEMAS DE TRANSPORTE Y ASIGNACION UNIDAD V PROGRAMACION DINAMICA 1.1 QUE EL ALUMNO CONOZCA EL DESARROLLO Y APLICACIÓN DE LA INVESTIGACION DE OPERACIONES ASI COMO SU RELACION CON EL AREA COMPUTACIONAL. 2.1 QUE EL ALUMNO CONSTRUYA MODELOS DE PROGRAMACION LINEAL REFERENTES A DIVERSOS PROBLEMAS. ANALICE LOS ALGORITMOS PARA RESOLVER LOS MODELOS CONSTRUIDOS, Y TAMBIEN DESARROLLE LA HABILIDAD NECESARIA PARA INTERPRETAR LA SOLUCION OPTIMA DEL PROBLEMA, TODO ELLO ENCAMINADO A LA MEJORA DE LOS SISTEMAS MODELADOS. 3.1 AL TERMINO DE ESTA UNIDAD EL ALUMNO SERA CAPAZ DE INTERPRETAR RESULTADOS EN UN MODELO PRIMAL O DUAL DE UN PROBLEMA INICIAL. ASI COMO REALIZAR CAMBIOS PERTINENTES AL MODELO ORIGINAL PARA ANALIZAR LOS RESULTADOS FINALES Y ASI PODER MEJORAR EL MODELO INICIAL DEL PROBLEMA 4.1 EL ALUMNO PODRA FORMULAR UN MODELO DE TRANSPORTE, ASI COMO ENCONTRAR LA SOLUCION INICIAL BASICA, ASI COMO EMPLEAR DIVERSOS ALGORITMOS PARA ENCONTRAR LA SOLUCION OPTIMA. 5.1 AL FINALIZAR ESTA UNIDAD EL ALUMNO SERA CAPAZ DE SOLUCIONAR PROBLEMAS UTILIZANDO EL PRINCIPIO DE OPTIMIDAD Y REALIZANDO CALCULOS RECURSIVOS, MEDIANTE LA DESCOMPOSICION DE UN PROBLEMA EN ETAPAS. Elaborado por: Dra. Maritza Cáceres Mesa Mcs. Luis Rafael Sánchez Arce 6

7 6.- SISTEMA DE CONOCIMIENTOS DE LA ASIGNATURA NÚMERO DE LA UNIDAD PLAN TEMÁTICO, (SUBTEMAS Y TÓPICOS DE CADA UNIDAD) TOTAL DE HORAS Elaborado por: Dra. Maritza Cáceres Mesa Mcs. Luis Rafael Sánchez Arce 7

8 NÚMERO DE LA UNIDAD PLAN TEMÁTICO, (SUBTEMAS Y TÓPICOS DE CADA UNIDAD) TOTAL DE HORAS I LA INVESTIGACION DE OPERACIONES Y LA INGENIERIA DE SISTEMAS CON SU METODOLOGIA INTRODUCCION 1.2 DEFINICION DE LA INVESTIGACION DE OPERACIONES 1.3 HISTORIA DE LA INVESTIGACION DE OPERACIONES 1.4 CAMPOS DE APLICACIÓN 1.5 RELACION CON LAS CIENCIAS COMPUTACIONALES. 5 II III PROGRAMACION LINEAL( MODELACION Y SOLUCION DE PROBLEMAS) 2.1 TIPOS DE MODELOS EN INVESTIGACION DE OPERACIONES 2.2 DESIGUALDADES LINEALES 2.3 FORMULACION DE PROBLEMAS LINEALES 2.4 CONJUNTOS CONVEXOS 2.5 METODO GRAFICO 2.6 FORMA CANONICA Y FORMA ESTANDAR 2.7 METODO SIMPLEX 2.8 METODOS AUXILIARES METODO PENALIZACION METODO DE DOBLE FASE TEORIA DE LA DUALIDAD Y ANALISIS DE SENSIBILIDAD 3.1 PROBLEMA DUAL PRIMAL 3.2 METODO DUAL SIMPLEX 3.3 PROPIEDADES DUAL SIMPLEX 3.4 ANALISIS DE SENSIBILIDAD 3.4.1CAMBIOS EN LOS COEFICIENTES B CABIOS EN LOS COEFICIENTES Aij CAMBIOS EN LOS COEFICIENTES Cij ADICION DE UNA NUEVA VARIABLE ADICION DE UNA NUEVA RESTRICCION 20 IV PROGRAMACION DINAMICA 4.1 EL PROBLEMA DEL CAMINO MAS CORTO EL PRINCIPIO DE OPTIMALIDAD DE BELLMAN Elaborado por: Dra. OPTIMIZACION Maritza Cáceres Mesa HACIA Mcs. DELANTE Luis Rafael Y ATRÁS Sánchez EN Arce HORIZONTES FINITOS EN FUNCIONES CONVEXAS DEFINIDAS SOBRE UN CONVEXO EN FUNCIONES CONCAVAS DEFINIDAS SOBRE UN CONVEXO OPTIMIZACION EN HORIZONTES FINITOS

9 NÚMERO DE LA UNIDAD PLAN TEMÁTICO, (SUBTEMAS Y TÓPICOS DE CADA UNIDAD) TOTAL DE HORAS Elaborado por: Dra. Maritza Cáceres Mesa Mcs. Luis Rafael Sánchez Arce 9

10 NÚMERO DE LA UNIDAD PLAN TEMÁTICO, (SUBTEMAS Y TÓPICOS DE CADA UNIDAD) TOTAL DE HORAS Elaborado por: Dra. Maritza Cáceres Mesa Mcs. Luis Rafael Sánchez Arce 10

11 7.- SISTEMA DE HABILIDADES Elaborado por: Dra. Maritza Cáceres Mesa Mcs. Luis Rafael Sánchez Arce 11

12 7.1. HABILIDADES GENERALES, PRÁCTICAS O ESPECÍFICAS QUE FORMARÁ Y DESARROLLARÁ LA ASIGNATURA Elaborado por: Dra. Maritza Cáceres Mesa Mcs. Luis Rafael Sánchez Arce 12

13 1.- QUE EL ALUMNO SEA CAPAZ DE RECONOCER LOS ELEMENTOS NECESARIOS PARA MODELAR UN SISTEMA MEDIANTE PROGRAMACION LINEAL Y DINAMICA. 2.- QUE PUEDA ENCONTRAR LA SOLUCION A PROBLEMAS REALES MEDIANTE LA INVESTIGACION DE OPERACIONES. 3.- QUE SEA CAPAZ DE MODIFICAR EL PROBLEMA ORIGINAL PARA OPTIMIZAR EL SISTEMA. 4.- QUE CONOZCA EL SOFTWARE EXISTENTE EN EL MERCADO Y LO PUEDA APLICAR A LA SOLUCION DE PROBLEMAS. Elaborado por: Dra. Maritza Cáceres Mesa Mcs. Luis Rafael Sánchez Arce 13

14 8.- CONSIDERACIONES METODOLÓGICAS Y DE ORGANIZACIÓN DE LA ASIGNATURA 8.1. METODOS, FORMAS ORGANIZATIVAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS PARA EL DESARROLLO DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE 1.- TRABAJO EN EQUIPO. 2.- EXPOSICION POR MEDIO DE ACETATOS. 3.- EXPOSICION POR MEDIO DE DIAPOSITIVAS 4.- UTILIZACION DE SOFTWARE 5.- PARTICIPACION INTERACTIVA DEL ALUMNO EN CLASE Elaborado por: Dra. Maritza Cáceres Mesa Mcs. Luis Rafael Sánchez Arce 14

15 9. SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE Elaborado por: Dra. Maritza Cáceres Mesa Mcs. Luis Rafael Sánchez Arce 15

16 9.1. FORMAS DE EVALUACIÓN QUE ADOPTA LA ASIGNATURA. Elaborado por: Dra. Maritza Cáceres Mesa Mcs. Luis Rafael Sánchez Arce 16

17 1.- PARTICIPACION EN CLASE 2.- TAREAS EN CASA 3.- TRABAJOS DE INVESTIGACION 4.- TRABAJO EN EQUIPO DURANTE LA CLASE. 5.- TRES EVALUACIONES ESCRITA 6.- PROYECTO FINAL ( EXAMEN GLOBAL ) Elaborado por: Dra. Maritza Cáceres Mesa Mcs. Luis Rafael Sánchez Arce 17

18 10.- BIBLIOGRAFÍA NECESARIA PARA EL DESARROLLO DEL PROGRAMA BÁSICA COMPLEMENTARIA 1.- PROGRAMACION LINEAL Y FLUJO EN REDES BAZARAA 2.- LINEAR PROGRAMMING AND NETWORK FLUID. WALLEY 2ª. EDICION. 1.- PUBLICACIONES DE REVISTA INTERFASES (JOURNAL OPERATIONS RESEARCHES) 3.- INVESTIGACION DE OPERACIONES HAMDY A. TAHA 4.- INVESTIGACION DE OPERACIONES WAYNE L. WINSTON Elaborado por: Dra. Maritza Cáceres Mesa Mcs. Luis Rafael Sánchez Arce 18

19 11.- PERFIL PROFESIOGRÁFICO PERFIL IDEAL DEL PROFESOR QUE SE REQUIERE PARA IMPARTIR LA ASIGNATURA Elaborado por: Dra. Maritza Cáceres Mesa Mcs. Luis Rafael Sánchez Arce 19

20 Elaborado por: Dra. Maritza Cáceres Mesa Mcs. Luis Rafael Sánchez Arce 20