Instituto Politécnico Nacional

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1 Instituto Politécnico Nacional Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica Unidad Profesional Ticomán Plan Anual de la Dirección de la ESIME U. P. Ticomán 2016 Ing. Adelaido Ildefonso Matías Domínguez 1 ENERO 2016

2 Instituto Politécnico Nacional Misión Institucional: Formar integralmente capital humano capaz de ejercer el liderazgo en los ámbitos de su competencia, con una visión global, para contribuir al desarrollo social y económico de México. 2 Recuperado de:

3 Instituto Politécnico Nacional Visión 2036: Institución de vanguardia, incluyente, transparente y eficiente que contribuye al desarrollo global, a través de sus funciones sustantivas, con calidad ética y compromiso social. 3 Recuperado de:

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8 Eje estratégico 1: Gestión del movimiento del Propósito básico: Establecer las bases para la renovacio n integral del Instituto Polite cnico Nacional con la participacio n de toda la comunidad polite cnica. ESIME Ticomán: Mantener una estrecha comunicación con la comunidad estudiantil de la unidad académica, para establecer mecanismos que fomenten la participación colaborativa. Mantener comunicación con la comunidad Docente y No docente de la unidad académica, para establecer mecanismos que fomenten la participación colaborativa. Favorecer las condiciones que permitan a la comunidad estudiantil su incursión proactiva en el congreso general politécnico. Instrumentar los acuerdos que deriven del 8 congreso general politécnico.

9 Eje estratégico 2: Desarrollo académico. Propósito básico: Ofrecer servicios educativos de calidad en los niveles medio superior, superior, posgrado y de educacio n a lo largo de la vida, asi como investigacio n ba sica y aplicada que contribuyan con la solucio n de los problemas prioritarios del pai s. ESIME Ticomán: Dar continuidad al trabajo propuesto por el comité de rediseño curricular de la ESIME Ticomán para la carrera de ingeniería en aeronáutica. Iniciar los trabajos para actualizar la currícula de la carrera de ISISA. Fortalecer los Posgrados en sus areas basicas de la aeronáutica y Automotriz Mejorar la actividad docente 9

10 Eje estratégico 3: Personal académico. Propósito básico: Definir trayectorias profesionales del personal acade mico centradas en las responsabilidades de formar y educar a los alumnos y llevar a cabo actividades de investigacio n, desarrollo tecnolo gico y transferencia de tecnologi a, con compromiso social y e tica. ESIME Ticomán: Establecer estrategias para reducir el ausentismo de profesores Impulsar la actualización de profesores con cursos de especialización, cursos de posgrado y estancias en la industria. Apoyar a los profesores en la participación en eventos nacionales e internacionales 10

11 Eje estratégico 4: Investigación, desarrollo tecnológico, innovación y transferencia de tecnología. Propósito básico: Fortalecer la generacio n, aplicacio n y transferencia de conocimientos que lleva a cabo el Instituto Polite cnico Nacional. De esta manera se busca contribuir de mejor forma al desarrollo del pai s a trave s del fomento de iniciativas ancladas en el valor de los saberes especializados en la resolucio n de problemas y la generacio n de innovaciones. ESIME Ticomán: Apoyar la participación en los eventos nacionales e internacionales que fomenten la generación, aplicación y transferencia de conocimientos del ambito cientifico y tecnologico. 11

12 Eje estratégico 5: Divulgación de la ciencia y difusión de la cultura. Propósito básico: Reorientar la poli tica cultural y de divulgacio n de la ciencia del IPN, con una concepcio n ma s cercana a su comunidad y a la sociedad en general, comprometida con los asuntos acade micos, de mayor cobertura, incluyente en la gestio n, produccio n y difusio n de la ciencia y la cultura. ESIME Ticomán: Intensificar la difusión de los avances en proyectos de investigación y de los eventos culturales dentro de la unidad. Crear y Fomentar la difusión de la ciencia 12

13 Eje estratégico 6: Simplificación. Propósito básico: Emprender la renovacio n organizacional del IPN y la mejora en la calidad de todos los servicios de apoyo. ESIME Ticomán: Priorizar el quehacer académico sobre los procesos burocráticos. 13

14 Eje estratégico 7: Recursos financieros. Propósito básico: Establecer los criterios y mecanismos adecuados para lograr los recursos financieros y en especie, necesarios, suficientes y oportunos para la renovacio n integral del IPN y el adecuado cumplimiento de sus funciones sustantivas. ESIME Ticomán: Crear y fomentar los mecanismos que nos permitan lograr recursos financieros 14

15 Eje estratégico 8: Comunicación. Propósito básico: Promover y difundir las actividades sustantivas del IPN ante la comunidad polite cnica y la sociedad en general, asi como estar al tanto de sus necesidades, mediante una poli tica integral de comunicacio n interna y externa que fortalezca la presencia y la imagen institucional. ESIME Ticomán: Establecer medios de comunicación audiovisual donde se difundan las actividades y resultados de los proyectos sustantivos de la Unidad. 15

16 Eje estratégico 9: Infraestructura educativa. Propósito básico: Actualizar y construir la infraestructura necesaria para el desarrollo integral del IPN: edificios, aulas, equipamiento educativo, laboratorios, plantas piloto, espacios para el uso de las Tecnologi as de la Informacio n y la Comunicacio n. Se incluye disen o, construccio n y mantenimiento, asi como la evaluacio n para la adquisicio n de estos activos fijos. ESIME Ticomán: Planear nueva infraestructura que sea prioritaria, y dar seguimiento a la ya planeada Impulsar la terminación de la infraestructura actualmente inconclusa. 16

17 Eje estratégico 10: Rendición de cuentas. Propósito básico: Contar con un sistema de rendicio n de cuentas y transparencia que de certidumbre a los polite cnicos y a la sociedad de que todos los recursos obtenidos se usan adecuadamente, cumpliendo con nuestra misio n institucional. ESIME Ticomán: Seguir los lineamientos de las nuevas disposiciones de area central. Establecer mecanismos que lleven un control y manejo transparente de los recursos obtenidos 17

18 Eje transversal 1: Deporte y salud. Propósito básico:desarrollar y fomentar actividades deportivas y recreativas para los estudiantes, personal acade mico y administrativo que las incorporen a la vida cotidiana y construyan una cultura fi sica, que les permita ser individuos ma s sanos, ma s fuertes y ma s competitivos. Promover la cultura del autocuidado y prevencio n de enfermedades cro nicas no transmisibles, asi como lograr el control metabo lico de los pacientes con sobrepeso y obesidad. ESIME Ticomán: Impulsar las actividades deportivas y su infraestructura. Apoyar toda actividad que promueva la salud de nuestra comunidad. 18

19 Eje transversal 2: Perspectiva de género. Propósito básico: Propiciar un ambiente de equidad en el acceso a las oportunidades educativas y laborales, asi como de respeto a la individualidad de cada integrante de la comunidad polite cnica y de la sociedad en general que permita el sano debate de ideas, y que promueva el trabajo colaborativo. 19

20 Eje transversal 3: Sustentabilidad. Propósito básico: Establecer una poli tica integral que incluya los tres ejes de la sustentabilidad: el ambiental, el econo mico y el social, en las actividades del Instituto y desarrollar los instrumentos adecuados para su instrumentacio n, asi como establecer las bases para el desarrollo de tecnologi a propia que promueva la sustentabilidad ambiental y social. 20

21 Principal objetivo de la administración para el 2016: Impulsar la formación integral de profesionistas para desempeñarse en los campos de la investigación, diseño, construcción, operación, mantenimiento y administración de empresas de los sectores aeronáutico y automotriz, así como participar, con investigación, en la búsqueda de nuevas tecnologías para satisfacer las necesidades de desarrollo técnico, científico y tecnológico del país, con pertinencia, responsabilidad, tolerancia y compromiso. 21

22 Objetivos particulares de la administración para el 2016: Mantener una dinámica de mejoramiento continuo, incorporando nuevas metas y acciones estratégicas, en el marco de acción nacional e internacional. Consolidar metodologías de trabajo colegiado y transversal, con la finalidad de fortalecer la labor educativa de forma colaborativa, asertiva e incluyente, en la que se considera la opinión de las y los integrantes de la comunidad de la ESIME U.P. Ticomán. Fomentar y Consolidar los procesos de: acreditación en programas académicos y la certificación de laboratorios. 22

23 Objetivos particulares de la administración para el 2016: Desarrollar catálogos de indicadores de desarrollo social, individual y colectivo, que permitan determinar acciones prioritarias para consolidar el compromiso social. Incrementar la participación de la comunidad en la cultura y el deporte, que permita robustecer la educación integral de calidad. Fundamentar la labor institucional en la transparencia y la rendición de cuentas. 23

24 Funciones de la dirección: Previsión de las acciones estratégicas que emanen del diagnóstico elaborado por la administración recién incorporada a la ESIME U.P. Ticomán. Planeación de las tareas y responsabilidades correspondientes a la competencia de cada uno de los elementos que forman parte del organigrama de la ESIME U.P. Ticomán. Organización de las acciones estratégicas que se llevarán a cabo por parte del equipo de trabajo que integra el organigrama de la ESIME U.P. Ticomán. 24

25 Funciones de la dirección: Integración de las acciones estratégicas propuestas en los planes anuales de las jefaturas de departamento que conforman el organigrama de la ESIME U.P. Ticomán. Dirección de las acciones estratégicas que permitirán consolidar los objetivos específicos propuestos en el plan anual de la administración en el corto plazo (2016). Control sistematizado de los procedimientos que permitirán la consolidación de los objetivos específicos propuestos en el plan anual

26 Funciones de las jefaturas de departamento: Diagnóstico de la situación actual de cada uno de los departamentos. Organización de las estrategias que permitirán consolidar los objetivos específicos propuestos por la actual administración. Coordinación del personal docente y personal de apoyo y asistencia a la educación involucrados en el óptimo desempeño de cada departamento. Evaluación de los procedimientos efectuados por cada departamento para establecer mecanismos y herramientas de mejora continua. 26

27 Funciones de las jefaturas de departamento: Atención desde cada departamento: Con sentido de responsabilidad y de forma oportuna. Todas las necesidades son prioridad y deben ser atendidas en tiempo y forma. 27

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