OPERACIONES AUXILIARES DE TESORERIA CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Transcripción

1 OPERACIONES AUXILIARES DE TESORERIA CRITERIOS DE EVALUACIÓN Describir la estructura del sistema financiero, identificando los distintos tipos de entidades que lo componen. Conocer las funciones que cumple el sistema financiero en el conjunto de la economía. Saber las características que tienen los activos Financieros y las relaciones que se establecen entre ellas. Saber la existencia de las diferentes clasificaciones que pueden presentan los activos y mercados Precisar las instituciones financieras bancarias y no bancarias y describir sus principales características. Diferenciar los distintos mercados dentro del sistema financiero español relacionándolos con los diferentes productos financieros que se emplean habitualmente en la empresa. Relacionar las funciones principales de cada uno de los intermediarios Diferenciarlos principales instrumentos financieros bancarios y no bancarios y descrito sus características. Identificar los servicios básicos que nos ofrecen los intermediarios financieros bancarios y los documentos necesarios para su contratación. Operar medios telemáticos de banca on line y afines. Cumplimentar diversos documentos relacionados con la contratación, renovación y cancelación de productos financieros habituales en la empresa. Precisar las instituciones financieras bancarias y no bancarias y describir sus principales características. Diferenciar los distintos mercados dentro del sistema financiero español relacionándolos con los diferentes productos financieros que se emplean habitualmente en la empresa. Relacionar las funciones principales de cada uno de los intermediarios Diferenciar los principales instrumentos financieros bancarios y no bancarios y describir sus características. Clasificar los tipos de seguros de la empresa y los elementos que conforman un contrato de seguro. identificar los servicios básicos que nos ofrecen los intermediarios financieros bancarios y los documentos

2 necesarios para su contratación. Operar con medios telemáticos de banca on line y afines. Cumplimentar diversos documentos relacionados con la contratación, renovación y cancelación de productos financieros habituales en la empresa. calcular la rentabilidad y coste financiero de algunos Diferenciar entre las leyes financieras de capitalización simple y actualización simple. Calcular el interés simple y compuesto de diversos instrumentos Calcular el descuento simple de diversos instrumentos empresa. Identificar los servicios básicos que ofrecen los intermediarios financieros bancarios y los documentos necesarios para su contratación. coste/rentabilidad Diferenciar entre las leyes financieras de capitalización simple y actualización simple. Calcular el interés simple y compuesto de diversos instrumentos describir las implicaciones que tienen el tiempo y el tipo de

3 empresa. Identificar los servicios básicos que ofrecen los intermediarios financieros bancarios y los documentos Liquidar una cuenta bancaria y una de crédito por los métodos más habituales. capitalización simple, compuesta y el descuento simple necesarios para su contratación. Diferenciar entre las leyes financieras de capitalización simple y actualización simple. Calcular el descuento simple de diversos instrumentos empresa. Identificar los servicios básicos que ofrecen los intermediarios financieros bancarios y los documentos necesarios para su contratación. Calcular el líquido de una negociación de efectos. Calcular el interés simple y compuesto de diversos instrumentos Diferenciar los conceptos del tanto nominal e interés efectivo o tasa anual equivalente. relacionar las operaciones financieras bancarias con la

4 Calcular el interés simple y compuesto de diversos instrumentos Diferenciar los conceptos del tanto nominal e interés efectivo o tasa anual equivalente. Diferenciar los conceptos del tanto nominal e interés efectivo o tasa anual equivalente. empresa identificar los servicios básicos que ofrecen los intermediarios financieros bancarios y los documentos necesarios para su contratación. Diferenciar las variables que intervienen en las operaciones de préstamos. Relacionar los conceptos integrantes de la cuota del préstamo. Describir las características del sistema de amortización de préstamos por los métodos más habituales. Calcular el cuadro de amortización de préstamos sencillos por los métodos más habituales. Calcular las operaciones financieras bancarias con la Describir la función y los métodos del control de la tesorería en la empresa.

5 Diferenciar los flujos de entrada y salida de tesorería: cobros y pagos y la documentación relacionada con éstos. Cumplimentar los distintos libros y registros de tesorería. Ejecutar las operaciones del proceso de arqueo y cuadre de la caja y detectado las desviaciones. e) Cotejar la información de los extractos bancarios con el libro de registro del banco. describir las utilidades de un calendario de vencimientos en términos de previsión financiera. Relacionar el servicio de tesorería y el resto de departamentos, empresas y entidades externas. Utilizar medios telemáticos, de administración electrónica y otros sustitutivos de la presentación física de los documentos. Efectuar los procedimientos de acuerdo con los principios de responsabilidad, seguridad y confidencialidad de la información Describir la función y los métodos del control de la tesorería en la empresa. Cumplimentar los distintos libros y registros de tesorería. Describir las utilidades de un calendario de vencimientos en términos de previsión financiera. Utilizar medios telemáticos, de administración electrónica y otros sustitutivos de la presentación física de los documentos. Efectuar los procedimientos de acuerdo con los principios de responsabilidad, seguridad y confidencialidad de la información. Operar medios telemáticos de banca on line y afines. Utilizar herramientas informáticas específicas del sistema operativo bancario. Criterios de calificación De acuerdo con la Orden 2694/2009, de 9 de junio, de la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid, la evaluación del aprendizaje de los alumnos que cursen los ciclos formativos de Formación Profesional se efectuará por módulos profesionales. La evaluación de estas enseñanzas tendrá por objeto valorar los avances de los alumnos en relación con la competencia general del título y con los objetivos generales del ciclo formativo y se tendrá en cuenta, en el caso de los módulos profesionales de formación en el centro educativo, los resultados de aprendizaje y los criterios de evaluación especificados en los Reales Decretos que establecen los títulos y las

6 correspondientes enseñanzas mínimas y los contenidos curriculares aplicables en la Comunidad de Madrid para cada ciclo formativo. Por otra parte, los profesores evaluarán tanto los aprendizajes de los alumnos como los procesos de enseñanza y su propia práctica docente en relación con el logro de los objetivos generales del ciclo formativo, para lo que actuarán de manera coordinada en el proceso de evaluación y en la adopción de las decisiones resultantes de dicho proceso. Según la Orden 2694/2009 antes citada, la expresión de la evaluación final de cada uno de los módulos profesionales que componen el ciclo formativo se realizará en forma de calificaciones numéricas comprendidas entre 1 y 10, sin decimales. Se considerarán positivas las calificaciones iguales o superiores a 5 y negativas las restantes. En cuanto a la parte procedimental de la evaluación, o al denominado cómo evaluar, se utilizarán técnicas e instrumentos muy variados, entre ellos: - Pruebas de conocimiento, teórico-prácticas, basadas en los criterios de evaluación. - Se podrán realizar controles escritos u orales en clase sobre conceptos ya impartidos, bien para ver si se han entendido y estudiado, bien para repasar conocimientos antes de dar otros nuevos. - Se controlará que el material exigido al alumno esté completo, ordenado y adecuadamente presentado. - Se valorará positivamente la tarea bien hecha y el interés de los alumnos por aclarar dudas, exponiendo correctamente sus dificultades. - Se valorará la claridad de ideas, la correcta expresión oral y escrita, así como la destreza en la recogida de información que demuestre el alumno, tanto en las actividades como en las pruebas de conocimientos. - Se evaluará de forma permanente la asistencia, la actitud y el comportamiento en clase y especialmente en las visitas que se realicen. - Se tendrán en cuenta las iniciativas en relación con el desarrollo de los contenidos del tema, la participación activa en las tareas que se propongan y en el desarrollo de las clases. - Se valorará positivamente el uso de los procedimientos de forma adecuada, la autonomía en el aprendizaje por descubrimiento y la motivación hacia el perfeccionamiento profesional. - Se valorará el respeto hacia el profesor y los compañeros y la disposición favorable al trabajo en equipo. será: En cuanto a los criterios de calificación, la nota de cada evaluación - La nota media de las pruebas de conocimiento realizadas en la evaluación (calificadas, cada una de ellas de 0 a 10). Esta media será el 70% de la nota final. En cada prueba de conocimiento se establecerá el valor de cada pregunta o

7 ejercicio; si no se hace así se entenderá que todas las preguntas o ejercicios valen lo mismo. - Controles y notas de clase, así como la actitud del alumno que el profesor observe en clase. Esta nota será un 10 % de la nota final. - Trabajos individuales o en grupo pedidos por las profesora 20% De resultar la evaluación suspensa, el alumno podrá recuperarla en el examen de recuperación al final de la evaluación o al principio de la siguiente, excepto en la 3ª evaluación, en la que la recuperación coincidirá con la evaluación ordinaria de Junio. Si el alumno no pudiera asistir a alguna prueba de conocimiento podrá recuperar esa parte en el examen de recuperación al final de la evaluación o al principio de la siguiente, excepto en la 3ª evaluación, en la que la recuperación coincidirá con la evaluación ordinaria de Junio. La asistencia a clase es obligatoria. En este sentido, el alumno que acumulara un número de faltas, durante una evaluación, superior a 7 horas, se tendrá que examinar directamente en la recuperación, y tendrá que presentar, además, para poder hacer dicha prueba, todos los ejercicios y trabajos mandados por el profesor durante la evaluación. La nota en este caso no podrá ser mayor a cinco como ocurre en la recuperación de evaluaciones pendientes. La nota media del módulo será la nota media de las tres evaluaciones