Sessions Informatives Data Hora Lloc Sessió informativa 1 22/09/ :30 Parc Científic i Tecnològic de la UdG

Transcripción

1 Psicoterapia Gestalt 1ª Edición Codi: Tipologia: Diploma de postgrado Crèdits: Idioma: Español Data d'inici: 21/10/2017 Data de finalització: 15/09/2018 Data darrera sessió presencial: 15/09/2018 Horari: Un fin de semana al mes (excepto mayo y junio, dos fines de semana), Sábado de 9 a 14 h y de a h y domingo de 9 a 15 h Lloc de realització: Parc Científic i Tecnològic de la UdG y Escola Gestalt de Catalunya (Girona) Places: 25 Sessions Informatives Data Hora Lloc Sessió informativa 1 22/09/ :30 Parc Científic i Tecnològic de la UdG Raons per fer el curs Este postgrado va dirigido a personas que deseen tener una experiencia vivencial y práctica y, al mismo tiempo, adquirir conocimientos y destrezas. Primero se vivencia y después se teoriza. El aprendizaje es un proceso activo en el que el organismo participa como una totalidad. Desde la Gestalt adquirimos herramientas para trabajar con el cuerpo, la emoción y la mente. Desde la práctica obtenemos un crecimiento personal propio que permite desarrollar habilidades terapéuticas y potenciar el rol o la postura del psicoterapeuta. Desde la parte más vivencial y humana potenciamos la autorresponsabilidad y, al mismo tiempo, adquirimos capacidad para entender y acompañar a los demás. Presentació El Diploma de Postgrado en Psicoterapia Gestalt da respuesta a las necesidades prácticas en el ámbito de la psicología y a la demanda

2 de los estudiantes de poder poner en práctica de forma segura los conocimientos adquiridos. También responde a la necesidad social de alcanzar un crecimiento personal dentro del mundo terapéutico. Creemos que la creación de este postgrado es necesaria pues no existe ninguna oferta de este tipo y los estudiantes lo están pidiendo; hay que tener en cuenta que muchos estudiantes de Psicología hacen su formación en escuelas privadas para poder acceder a este tipo de formación. Esto ayudaría a los estudiantes a adquirir herramientas y recursos prácticos para aplicar a todo tipo de terapias. El enfoque es humanista y holístico. La metodología es vivencial y práctica, y está basada en la experiencia. El alumno puede ponerse en el rol y la posición del terapeuta y del cliente para así adquirir habilidades y técnicas que le permitan realizar un buen acompañamiento en el proceso terapéutico y personal. Lo que caracteriza a la terapia Gestalt es que toda su metodología es práctica y vivencial. A diferencia de otras formaciones en escuelas privadas, este postgrado ofrece la posibilidad de trabajar con las dos corrientes gestálticas: la costa Este (de Laura Perls) y la Oeste (de Fritz Perls). Objectius Los objetivos principales del curso son crear nuevos conocimientos técnicos y nuevas estrategias y desarrollar una base teoricopráctica para mejorar las habilidades terapéuticas. Asimismo, el estudiante adquiere herramientas de autoconocimiento personal, recursos prácticos para afrontar el mundo de la psicoterapia individual y grupal y aprende en profundidad los diferentes recursos a través de una experiencia directa y vivencial incorporando actitudes, habilidades y destrezas técnicas y metodológicas desde una perspectiva humanista y holística: la psicoterapia Gestalt. Objetivos específicos: Capacidad para desarrollar competencias teoricoprácticas para poder realizar la función del psicoterapeuta, dando apoyo y acompañamiento en el proceso terapéutico. Capacidad para aplicar metodologías para diseñar y practicar terapias grupales e individuales con adultos, niños y adolescentes tanto a nivel teórico como práctico. Capacidad para identificar los factores clave en la demanda del paciente y desarrollar la primera entrevista así como saber estructurar y diseñar el proceso terapéutico en cada caso. Capacidad para identificar los factores clave dentro de un grupo terapéutico y desarrollar el crecimiento del grupo. Capacidad para realizar un trabajo personal que permita acompañar a otros y así adquirir la actitud de la doble atención necesaria en el mundo de la terapia. Capacidad para desarrollar estrategias comunicativas y efectivas en el campo terapéutico. Capacidad para conocer y comprender los mecanismos de actuación y las propias limitaciones personales, a nivel mental, emocional y conductual. Mostrar capacidades críticas para valorar el trabajo propio y ajeno. Capacidad de desarrollar una escucha activa y empática, atender a la conducta verbal y no verbal, poniendo énfasis en la fenomenología de la relación yo-tú, y así comprender a la persona y darle herramientas para que pueda gestionar sus emociones, pensamientos y conducta. Capacidad para devolver la información de una manera clara y precisa (retroalimentación y feedback). Conocimientos metodológicos y teóricos de la terapia Gestalt, tanto de la costa Este como de la costa Oeste. Competencias transversales: Capacidad de autoconocimiento. Capacidad de organización y planificación del trabajo y el tiempo. Capacidad para actuar de manera honesta y ética con el paciente. Capacidad para generar nuevas creaciones e ideas dentro del campo terapéutico a nivel individual y grupal. Capacidad para seleccionar, recoger y gestionar información y seguir un aprendizaje de manera autónoma. Capacidades para trabajar en equipo y en grupo. Capacidades para poder comunicarse en público. Capacidad para resolver conflictos dentro y fuera del contexto terapéutico. Capacidad para analizar y resumir la información más importante así como transmitirla. Sortides professionals El postgrado, junto con el Grado de Psicología, ofrece formación para trabajar en consultas y centros de terapia prestando atención directa en casos de terapia individual, de pareja y grupal; con adultos y grupos terapéuticos y de crecimiento personal

3 A qui s' adreça A estudiantes, profesores y profesionales interesados en el ámbito de la psicoterapia humanista para aplicarla en diferentes ámbitos: terapéutico, salud, educación, social... Requisits d'admisió Estar en posesión de un título universitario relacionado con la psicología, las ciencias de la salud, las ciencias sociales o humanistas Con título universitario extranjero: deberá acreditar un nivel de formación equivalente a los títulos españoles de grado y debe dar acceso a estudios de postgrado en el país de expedición. Las personas que hayan realizado la formación en terapia Gestalt en la Escuela Gestalt de Catalunya pero no estén en posesión de una titulación universitaria relacionada con la psicología, las ciencias de la salud, las ciencias sociales o humanistas, podrán también tener acceso al postgrado: se les convalidará el primer módulo y obtendrán un certificado de asistencia al curso. Las personas que hayan cursado una formación en terapia Gestalt en otra escuela, deberán presentar el plan de estudios detallando el programa y los trabajos que hayan realizado. Deberán presentar también la titulación conforme han terminado la formación. Una vez entregada, se valorará la convalidación de sus estudios. En caso de poder acceder al postgrado, obtendrán un certificado de asistencia al curso. Pla d'estudis Bases de la Terapia Gestalt Contextualización de la terapia gestalt. el aquí y ahora Introducción a la terapia Gestalt y a sus principios básicos: el «aquí-ahora» en oposición al «allá-entonces», la autorresponsabilidad de sentimientos y acciones, la relación que se establece en el yo-tú y la autorregulación organísmica. Potenciar «vivir el presente» y la conciencia del yo a través del «darse cuenta». Diferencias entre darse cuenta gradualmente (awareness) y darse cuenta como experiencia (insight). Las polaridades y el ciclo de la experiencia Veremos las partes opuestas de la persona, conflictos internos, divisiones que experimentamos como guerras internas. Trabajo para lograr la integración de los opuestos. Curva de solución de necesidades. Relación entre la sensación corporal, la satisfacción de necesidades y cómo se completa dicha satisfacción. Mecanismos de evitación del contacto Interrupción del ciclo de la experiencia en los distintos niveles: insensibilización, introyección, retroflexión, proyección, desviación y confluencia. Trabajo: autobiografía Aspectos técnicos de la Terapia Gestalt de la Costa Este Tipos de contacto y patrones de movimiento relacional Exploración de los patrones de movimiento infantil y su relación con la vida adulta. Prestar atención a los patrones de movimiento en terapia es especialmente útil para comprender y trabajar con los bloqueos psicofísicos tempranos y entender cómo estos van a manifestarse en el presente a lo largo del encuentro terapéutico. Ajustes creativos, ajustes conservadores y la construcción relacional del carácter. el self relacional: yo-tú-nosotros (el campo) Todo contacto produce un ajuste creativo entre individuo y entorno, la suma de los ajustes creativos constituye el carácter. Los ajustes creativos mantenidos derivan en ajustes conservadores que actúan como respuestas inconscientes en las relaciones (automatismos conductuales) El campo organismo-entorno. La relación entre el cuerpo, las emociones y la mente. El contacto con nosotros mismos (el cuerpo), la percepción del otro (los sentidos) y el «nosotros» que construye el campo relacional. La resonancia terapéutica El terapeuta como instrumento. Los tres niveles de resonancia. Es fundamental aprender a sentirse y a sentir a la persona que tenemos

4 enfrente, en el aquí y ahora, a través de lo físico, lo emocional y lo mental. Una buena relación terapéutica es aquella en la que puedo ir de mí a ti y de ti a mí resonando a todos los niveles con conciencia y estando presente contigo. Trabajo: terapia individual + memoria terapia individual Elementos y técnicas aplicadas a la Gestalt Transferencia y contratransferencia La terapia Gestalt pone especial acento en la relación yo-tú. Desde ahí, la transferencia y la contratransferencia son utilizadas para la construcción de una relación real y genuina entre dos personalidades distintas. La transferencia como reapropiación y responsabilidad de las proyecciones. De una base transferencial a una base dialogal. Transferencia por transparencia y autenticidad. Elementos y técnicas del trabajo terapéutico gestáltico La primera entrevista: qué hay que saber de una persona que llega por primera vez con una demanda terapéutica. Trabajo práctico con herramientas gestálticas. La silla caliente como facilitadora de la comprensión e integración de las distintas partes en conflicto intra- e interpersonal. Configuraciones gestálticas, psicodrama y dramatización gestáltica Configuración de los conflictos que trae el cliente utilizando muñecos (Playmobils) y elementos de suelo (huellas y plantillas) para tener una mirada global y sistémica, y de esta forma entender mejor lo que está pasando y ver el camino hacia la solución. El psicodrama como herramienta para expresar lo que puede ser reprimido en el inconsciente. Creación de finales inesperados e integración de lo que fue. Trabajo: tríadas Ámbitos de Especialización Terapeutica. Psicopatologia y Neurosis Las capas de la neurosis Estudio de los juegos que utilizamos en la relación con los otros, sacando a la luz los mecanismos neuróticos más utilizados. Estudio de los diferentes eneatipos como formas rígidas de actuación. Psicopatología gestáltica Psicopatología como un fenómeno co-creado del campo (co-relación del individuo con su entorno). El sufrimiento psicológico. Ampliación de conocimientos diagnósticos y de intervención desde la teoría de la terapia Gestalt. Abordaje terapéutico de la sexualidad y de la terapia de pareja. el cuerpo, la sexualidad y el terapeuta gestáltico. cierre del grupo Cómo tratar la sexualidad en las sesiones de terapia. Abordaje de los abusos, traumas y disfunciones. Diferenciación entre amor, sensualidad y genitalidad. La relación de la pareja conlleva necesariamente situaciones conflictivas que, si no son puestas a la luz, impiden el crecimiento mutuo. La vida en pareja no es un estado fijo, sino un proceso dinámico, un sistema en crecimiento formado por dos personas que lo nutren y se funden a ratos en él sin dejar de existir al mismo tiempo como seres individuales. El encuentro amoroso se presenta entonces como una invitación a mirarnos a la cara y desarrollar nuestras cualidades más profundas. Trabajos: memoria del postgrado y exposición oral Trabajo final de postgrado Titulació Diploma de Postgrado en Psicoterapia Gestalt por la Universitat de Girona* * No incluye la tasa de expedición del título

5 Metodologia El Postgrado se compone de cuatro módulos y cada fin de semana asistencial se trabaja un tema concreto. Se combinan las clases teoricoprácticas con trabajos individuales y grupales. También harán un proceso de terapia individual y las memorias correspondientes. La docencia es presencial. El alumno debe: realizar un trabajo inicial llamado autobiografía emocional. entregar una memoria de todo lo que se realiza en las clases, tanto a nivel personal como académico. realizar una exposición oral en grupo. realizar prácticas con sus compañeros fuera de las sesiones presenciales en el aula (tríadas). presentar un trabajo final de postgrado donde exponga sus capacidades creativas para dirigir un grupo de terapia y donde explique también las técnicas que ha aprendido en el proceso de terapia individual. En este trabajo deberá exponer la relación de una temática y la Gestalt. Sistema avaluació Asistencia obligatoria al 90% de las clases. Conocimientos reflejados en los trabajos y en las exposiciones. Haber realizado todos los trabajos correspondientes. Participación activa en todas las clases. Proceso personal realizado en las terapias individuales y grupales. Finançament Finançament bancari Els estudiants matriculats a les activitats del curs acadèmic poden finançar el pagament de la matrícula en 10 quotes. La Fundació ha establert convenis amb condicions preferents pels seus alumnes amb les següents entitats: Banc Sabadell CaixaBank Banc Santander BBVA Finançament Agència de Gestió d'ajuts Universitaris i de Recerca (AGAUR) Amb l'objectiu de facilitar l'accés als estudis de postgrau, l Agència de Gestió d'ajuts Universitaris i de Recerca (AGAUR) impulsa aquest programa de préstecs. Per a més informació feu clic aquí. Fundación Estatal para la Formación en el Empleo - FUNDAE (anteriorment Fundación Tripartita) Els treballadors d una empresa privada, als qui aquesta pagui la matricula, tenen la possibilitat de bonificar-la a través de la Fundación Estatal para la Formación en el Empleo FUNDAE (abans conegut com a Fundació Tripartita). Per gestionar aquesta bonificació us heu de posar en contacte amb el Departament de Recursos Humans de la vostra empresa. Per a més informació feu clic aquí..

6 Quadre docent Direcció Mònica Cunill Olivas Docente e investigadora de la UdG. Especializada en procesos de pérdida y duelo. Atención a familias en contextos de crisis. Coordinació Helena Bellod Blanes Directora de la Escuela Gestalt de Cataluña-Girona. Licenciada en Psicología (núm. de colegiada: 18893).Terapeuta Gestalt.Tutora de grupos de formación de terapia Gestalt.. Miembro afiliada de AETG. Formación en constelaciones familiares. Experiencia profesional con adolescentes. Experiencia profesional con gente con discapacidad intelectual y física, psicóticos, trastornos de conducta y autistas. Natalia Gromaz Recacha Coordinadora del Área de Gestalt Infantil en la Escuela Gestalt de Cataluña-Girona. Licenciada en Psicología (núm. de colegiada: 18246). Prácticas en el Centro de Salud Mental Infantil y Juvenil de Olot. Terapeuta Gestalt Infantil. Espailúdic Espaiterapèutic- Escuela Gestalt de Cataluña. Tutora de grupos de terapia Gestalt. Formación en Regulación Emocional y Problemas Ansiosodepresivos. Formación en Técnicas de Relajación. Curso de monitor de tiempo libre. Professorat Helena Bellod Blanes Directora de la Escuela Gestalt de Cataluña-Girona. Licenciada en Psicología (núm. de colegiada: 18893).Terapeuta Gestalt.Tutora de grupos de formación de terapia Gestalt.. Miembro afiliada de AETG. Formación en constelaciones familiares. Experiencia profesional con adolescentes. Experiencia profesional con gente con discapacidad intelectual y física, psicóticos, trastornos de conducta y autistas. Marta Cabré Cunill. Coordinadora de área. Maestra. Pedagoga. Terapeuta Gestalt. Máster en Educación en Valores. Máster en Ludoformación. Profesora de la Facultad de Psicología, Ciencias de la Educación y el Deporte de Blanquerna (Universidad Ramón Llull). Tutora del área de Gestalt infantil en Espailúdic-Escuela Gestalt de Cataluña. Mònica Cunill Olivas Docente e investigadora de la UdG. Especializada en procesos de pérdida y duelo. Atención a familias en contextos de crisis. Natalia Gromaz Recacha Coordinadora del Área de Gestalt Infantil en la Escuela Gestalt de Cataluña-Girona. Licenciada en Psicología (núm. de colegiada: 18246). Prácticas en el Centro de Salud Mental Infantil y Juvenil de Olot. Terapeuta Gestalt Infantil. Espailúdic Espaiterapèutic- Escuela Gestalt de Cataluña. Tutora de grupos de terapia Gestalt. Formación en Regulación Emocional y Problemas Ansiosodepresivos. Formación en Técnicas de Relajación. Curso de monitor de tiempo libre. Ferran Lacoma Pons Director de la Escuela Gestalt de Cataluña. Terapeuta Gestalt. Membro titular de la AETG. Trainer en ludoformación. Socio fundador y didacta de la Asociación Española de Ludoformación y Ludotraining (AELL). Formador en dinámicas de grupo. Formado en psicoterapia integrativa en el programa SAT con Claudio Naranjo. Especializado en terapia de pareja. Especializado en terapia transpersonal. Facilitador de meditación dentro de la corriente filosófica Vedanta Advaita. Quim Mesalles Bisbe Director de la Escuela Gestalt de Cataluña. Licenciado en Arte Dramático. Terapeuta Gestalt. Miembro titular de la AETG. Licenciado en Psicología Humanista. Trainer en ludoformación. Socio fundador y didacta de la Asociación Española de Ludoformación y Ludotraining (AELL). Formador en dinámicas de grupo.investigador y especialista en terapia con sueños. Formado en terapia sistémica y constelaciones familiares por Bert Hellinger. Formado en coaching grupal e individual. Practitioner en PNL.

7 Charo Rojas Coordinadora de área. Diplomada en Educación Infantil. Formada en constelaciones familiares. Especializada en constelaciones individuales y en constelaciones aplicadas a problemas de sobrepeso y alimentación. Colaboradora didacta en las áreas de Gestalt infantil y constelaciones familiares en Espailúdic-Escuela Gestalt de Cataluña y en la Universidad de la Concordia (México). Anna Sobrino Sánchez Psicóloga colegiada. Terapeuta Gestalt. Postgraduada en Terapia Sexual. Especialista universitaria en educación afectivosexual. Formada en terapia Gestalt con adolescentes. En formación en terapia Gestalt infantil.coordinadora de los cursos de formación en Espailúdic-Escuela Gestalt de Cataluña. Carmen Vázquez Bandín Coordinadora de área. Licenciada en Psicología Clínica y Filosofía. Psicoterapeuta Gestalt y Formadora Gestalt por Los Angeles Institute for Gestalt Therapy (EE. UU.). Expresidenta de AETG. Miembro de la EATG (European Asociaton of Gestalt Therapy). Miembro de la FEAP. Ha publicado artículos sobre diversos temas de psicología clínica. Ha escrito y publicado libros sobre terapia Gestalt además de traducir muchos libros en inglés y francés sobre el tema. *La direcció es reservarà el dret a fer canvis en l'equip docent en cas que algun dels professors no pugui impartir la seva matèria, garantint el mateix nivell de qualitat i categoria professional. Entitats promotores Fundació Universitat de Girona: Innovació i Formació Escola Gestalt de Catalunya

8 Powered by TCPDF ( Inici curs: 21/10/2017 Fi curs: 15/09/2018 Data darrera sessió presencial: 15/09/2018 Data tancament acta avaluació: 01/10/2018 Sessions Informatives Data Hora Lloc Sessió informativa 1 22/09/ :30 Parc Científic i Tecnològic de la UdG Calendari Data Lloc Inici matí Fi matí Inici tarda Fi tarda 21/10/2017 Gestalt 09:00 14:00 15:30 19:30 22/10/2017 Gestalt 09:00 15:00 11/11/2017 Gestalt 09:00 14:00 15:30 19:30 12/11/2017 Gestalt 09:00 15:00 16/12/2017 Parc-Aulari 3 09:00 14:00 15:30 19:30 17/12/2017 Parc-Aulari 3 09:00 15:00 13/1/2018 Parc-Aulari 3 09:00 14:00 15:30 19:30 14/1/2018 Parc-Aulari 3 09:00 15:00 10/2/2018 Gestalt 09:00 14:00 15:30 19:30 11/2/2018 Gestalt 09:00 15:00 10/3/2018 Gestalt 09:00 14:00 15:30 19:30 11/3/2018 Gestalt 09:00 15:00 7/4/2018 Parc-Aulari 3 09:00 14:00 15:30 19:30 8/4/2018 Parc-Aulari 3 09:00 15:00 5/5/2018 Gestalt 09:00 14:00 15:30 19:30 6/5/2018 Gestalt 09:00 15:00 19/5/2018 Parc-Aulari 3 09:00 14:00 15:30 19:30 20/5/2018 Parc-Aulari 3 09:00 15:00 2/6/2018 Gestalt 09:00 14:00 15:30 19:30 3/6/2018 Gestalt 09:00 15:00 16/6/2018 Parc-Aulari 3 09:00 14:00 15:30 19:30 17/6/2018 Parc-Aulari 3 09:00 15:00 14/7/2018 Gestalt 09:00 14:00 15:30 19:30 15/7/2018 Gestalt 09:00 15:00