Pontificia Universidad Católica del Ecuador

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1 Fax: Telf: DATOS INFORMATIVOS: MATERIA O MÓDULO: Fotografía III CÓDIGO: CARRERA: NIVEL: Artes visuales Tercero No. CRÉDITOS: 2 CRÉDITOS TEORÍA: - CRÉDITOS PRÁCTICA: - SEMESTRE / AÑO ACADÉMICO: PROFESOR: Nombre: Grado académico o título profesional: Breve indicación de la línea de actividad académica: Indicación de horario de atención a estudiantes: Correo electrónico: Gonzalo Vargas M Lcdo. Artes Plásticas Taller de artes, materias herramentales De lunes a viernes de 9:00 a 10:00 gonzalo@pixelmono.com Teléfono: DESCRIPCIÓN DE LA MATERIA: Fotografía Artística: Generación de proyecto fotográfico. Fundamentos para edición de la serie. Realización de copias finales. Diferentes opciones de impresión y publicación. Historia de la fotografía, revisión de autores ecuatorianos.. OBJETIVO GENERAL: El objetivo principal de este curso es que los estudiantes realicen una serie de ejercicios fotográficos cortos con diversas temáticas que serán sometidas a crítica 1

2 Fax: Telf: y también deberán desarrollar un ensayo fotográfico de temática libre durante el desarrollo del curso. 4. CONTENIDOS (Detallar desarrollo curricular de cada aspecto del programa de la asignatura por unidades, temas y subtemas, o capítulos a desarrollarse en las sesiones que constituyen el semestre) CONTENIDOS Sesion 1 - Comprendiendo la luz Introducción: Revisión del programa de clases. Revisión de maestros mundiales de la fotografía. Presentación del primer ejercicio, hacer 10 fotografías de cómo la luz se posa sobre objetos diversos. Las copias se presentarán en formato de mínimo 10x15 en papel fotográfico. Lectura: Del sin arte al arte, capítulo 5 de Estética de la fotografía de Francois Soulages. Sesion 2 Comprendiendo la luz Revisión y crítica del primer ejercicio. Entrega del Sesion El retrato y la representación del sujeto en la fotografía contemporánea Desde los retratos clásicos de Nadar se partira a una revisión de los trabajos de Diane Arbus, Rineke Dijjkstra, Richard Avedon, Ryan McGinley, Nan Goldin, Pepe Avilés (Serie María María), Miguel Alvear (Yo soy el otro, yo soy la otra), Gonzalo Vargas (Re trato). Presentación del segundo ejercicio, hacer 10 retratos, no se pueden hacer retratos de niños ni ancianos. Las copias se presentarán en formato de mínimo 10x15 en papel fotográfico. Lectura: Como en espejo oscuramente: un país visto en fotografías, Susan Sontag en Sobre la fotografía Sesion 4 El retrato y la representación del sujeto en la fotografía contemporánea Revisión y crítica del segundo ejercicio. Entrega del Sesion 5 El paisaje en la fotografía contemporánea (Tipologías en el paisaje). Revisión de la obra de Bernd y Hilla Becher y la escuela de fotografía de Dusseldorf y su influencia en la fotografía contemporánea en autores como Andreas Gursky, Bas Princen. Presentación del tercer ejercicio, hacer 10 fotografías bajo el concepto de tipología. Las copias se presentarán en formato de mínimo 10x15 en papel fotográfico. tipología. (De tipo y -logía). 2

3 Fax: Telf: f. Estudio y clasificación de tipos que se practica en diversas ciencias. 2. f. Antrop. Ciencia que estudia los distintos tipos raciales en que se divide la especie humana.. f. Med. Ciencia que estudia los varios tipos de la morfología del hombre en relación con sus funciones vegetativas y psíquicas. ~ lingüística. 1. f. Ling. Actividad, y resultado de tal actividad, consistente en comparar las lenguas para clasificarlas y establecer entre ellas relaciones, genealógicas o no, según las afinidades que se adviertan entre los rasgos de sus sistemas fonológico, morfológico y sintáctico. Lectura: Bernd y Hilla Becher, en el sitio web Art Now Lectura: El inconsciente óptico y el segundo obturador.la fotografía en la era de su computerización, José Luís Brea. Sesión 6 - El paisaje en la fotografía contemporánea (Tipologías en el paisaje).. Revisión y crítica del tercer ejercicio. Entrega del Sesion 7 - El paisaje en la fotografía contemporánea (Reflexiones sobre la naturaleza y la incidencia humana en el paisaje). Planteamiento del cuarto ejercicio, realizar 10 fotografías de paisaje, puede ser urbano y o naturaleza. Revisión de autores como Alexander Apostol, Martin Parr, Tomas Struth, Alec Soth, Joel Sternfeld, William Eggleston, Stephen Shore, Alberto Goldstein, Esteban Pastorino, María Teresa Ponce (Oleoducto). Lectura: Una metáfora para lo que no se ve, para lo que podría ser: El Paisajismo en el Ecuador de Rafael Troya y María Teresa Ponce de María Fernanda Troya, publicada en Sesion 8 - El paisaje en la fotografía contemporánea (Reflexiones sobre la naturaleza y la incidencia humana en el paisaje). Revisión y crítica del cuarto ejercicio, entrega del Sesion 9 El fotoconceptualismo y la puesta en escena Revisión de las fotografías de Jeff Wall, Joel Peter Witkin, Cindy Sherman, Robert Mapplethorpe, David LaChapelle, el fotoconceptualismo y el concepto de Mise en Scène (Puesta en Escena). Planteamiento del quinto ejercicio. Realizar una toma en puesta en escena partiendo desde la enunciación de un concepto, luego realizar un proceso de producción que contemple: locación, personajes, iluminación. Lectura: Lo grotesco en la fotografía de A.D Coleman, publicada en Luna Córnea #0, Sesion 10 El fotoconceptualismo y la puesta en escena

4 Fax: Telf: Revisión y crítica del quinto ejercicio. Presentación del proyecto de los estudiantes, conceptos, ideas. Aprobación del proyecto Sesion 11 Presentación de la idea a desarrollar, debate. Día para realizar tomas. Trabajo en locación, estudio, etc. Sesion 12 Presentación de la idea a desarrollar, debate. Día para realizar tomas. Trabajo en locación, estudio, etc. Sesion 10 Presentación de la idea desarrollar, debate. Día para realizar tomas. Trabajo en locación, estudio, etc. Sesion 11 Revisión de avances del proyecto, tutoría, criterios de edición de la serie. Sesion 12 Sesion 1 Sesion 14 Revisión de avances del proyecto, tutoría, criterios de edición de la serie. Sesion 15 Revisión de avances del proyecto, tutoría, criterios de edición de la serie. Sesion 16 Revisión de avances del proyecto, tutoría, criterios de edición de la serie. Sesion 17 Sesion 18 Sesion 19 Sesion 20 Presentación final de la serie. 5. METODOLOGÍA, RECURSOS: 4

5 Fax: Telf: La metodología utilizada en el taller se basará en: - Debates, críticas y tutorias - Lecturas especializadas por caso - Revisión de referentes 6. EVALUACIÓN: La evaluación se realizará dependiendo del trabajo desarrollado por los estudiantes. En base al cumplimiento de los plazos asignados para los objetivos generales. Revisión de avances en los procesos. Primer Parcial 15 Segundo Parcial 15 Nota Final BIBLIOGRAFÍA: Se usara la bibliografia mencionada en los contenidos. Aprobado: Por el Consejo de Escuela f) Director de Escuela fecha: Por el Consejo de Facultad f) Decano fecha: 5

6 Fax: Telf: INFORMACIÓN ADICIONAL PARA LA ELABORACIÓN DEL PROGRAMA 6

7 Asignatura: Teoría del Arte II Organización Docente Semanal SEMANA (1-17) N de horas de clases teóricas ACTIVIDADES DE INTERACCIÓN DOCENTE - ESTUDIANTES (HORAS PRESENCIALES) N de horas de clases prácticas, laboratorios, talleres N de horas de tutorías especializadas TRABAJO AUTÓNOMO DEL ESTUDIANTE (HORAS NO PRESENCIALES) ACTIVIDADES (Descripción) N de horas EVALUACIONES TEMAS A TRATAR (N del tema, unidad, o capítulo descritos en Contenidos) 1 semana semana semana semana semana Comprendiendo la luz El retrato y la representación del sujeto en la fotografía contemporánea El paisaje en la fotografía contemporánea (Tipologías en el paisaje). El paisaje en la fotografía contemporánea (Reflexiones sobre la naturaleza y la incidencia humana en el paisaje). El fotoconceptualis 7

8 6 semana semana semana Procesos de investigación, desarrollo de la propuesta, lecturas, referencias. Bocetos de la obra. Procesos de investigación, desarrollo de la propuesta, lecturas, referencias. Bocetos de la obra. Presentación bocetos de la obra. Debate, crítica, tutorias. 9 semana Desarrollo de la propuesta 10 semana Entrega de la propuesta Control presentación avances mo y la puesta en escena 8