Las vistas diédricas dan una información exacta sobre la geometría de los objetos. Sin embargo, si son complejas pueden ser difíciles de interpretar.

Transcripción

1 Las vistas diédricas dan una información exacta sobre la geometría de los objetos. Sin embargo, si son complejas pueden ser difíciles de interpretar. Interesará una representación que más que el detalle nos de una percepción total del objeto. En esos casos realizaremos el dibujo en perspectiva.

2 Perspectiva: Representación aproximada sobre una superficie plana de una imagen tal y como es percibida por el ojo.

3 Perspectiva: Representación aproximada sobre una superficie plana de una imagen tal y como es percibida por el ojo. La imagen parece tener tres dimensiones. Sin embargo la forma y tamaño de los objetos están distorsionados. Hay que tener pues cuidado al interpretar su información, pues nos puede llevar a error.

4 Perspectiva: Representación aproximada sobre una superficie plana de una imagen tal y como es percibida por el ojo. La imagen parece tener tres dimensiones. Sin embargo la forma y tamaño de los objetos están distorsionados. Hay que tener pues cuidado al interpretar su información, pues nos puede llevar a error..

5 Perspectiva: Representación aproximada sobre una superficie plana de una imagen tal y como es percibida por el ojo. La imagen parece tener tres dimensiones. Sin embargo la forma y tamaño de los objetos están distorsionados. Hay que tener pues cuidado al interpretar su información, pues nos puede llevar a error..

6 Tipos de perspectiva Existen muchos tipos de perspectivas. Los más importantes son: Caballera: Isométrica: Cónica:

7 Tipos de perspectiva La más realista de las tres es la perspectiva cónica, (los objetos lejanos se ven más pequeños que los cercanos). Caballera: Isométrica: Cónica:

8 PERSPECTIVA CABALLERA Dos ejes ortogonales y un tercero que forma un ángulo de 135º con los dos anteriores. El tercer eje da al dibujo sensación de profundidad. Fáciles de dibujar en un papel cuadriculado. El alzado mantiene su forma y sus dimensiones. Para conseguir una visión lo más realista posible es necesario reducir en 2/3 la longitud de todas las líneas paralelas al eje que representa la profundidad. Es muy recomendable el uso de escuadra y cartabón para dibujar las líneas con la orientación correcta.

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20 PERSPECTIVA ISOMÉTRICA La representación en perspectiva isométrica consta de tres ejes que forman entre sí ángulos de 120º. Utilizando un papel cuadriculado se puede obtener una buena aproximación: El eje vertical se hace coincidir con una línea vertical de la cuadrícula. Los ejes inclinados se obtienen avanzando dos cuadros en horizontal y bajando uno en vertical.

21 PERSPECTIVA ISOMÉTRICA La representación en perspectiva isométrica consta de tres ejes que forman entre sí ángulos de 120º. Utilizando un papel cuadriculado se puede obtener una buena aproximación: El eje vertical se hace coincidir con una línea vertical de la cuadrícula. Los ejes inclinados se obtienen avanzando dos cuadros en horizontal y bajando uno en vertical. En este tipo de perspectiva, las tres vistas mantienen sus dimensiones sin embargo, ninguna de ellas mantiene su forma.

22 UN BUEN DIBUJO En un buen dibujo es fundamental que las líneas tengan la orientación adecuada. Es NECESARIO el uso de escuadra y cartabón (al menos uno junto con la regla). Escuadra: Triángulo rectángulo: Tiene un ángulo recto (90º) Triángulo isósceles: Dos lados iguales (los dos adyacentes al ángulo recto: catetos) 90º 45º 45º Cartabón: Triángulo rectángulo: Tiene un ángulo recto (90º) Triángulo escaleno: Todos sus lados tienen longitudes diferentes. 30º 90º 60º

23 PERSPECTIVA ISOMÉTRICA En un buen dibujo es fundamental que las líneas tengan la orientación adecuada. Es NECESARIO el uso de escuadra y cartabón (al menos uno junto con la regla). Escuadra: Triángulo rectángulo: Tiene un ángulo recto (90º) Triángulo isósceles: Dos lados iguales (los dos adyacentes al ángulo recto: catetos) Una escuadra y un cartabón forman juego cuando dos de sus lados son iguales. Cartabón: Triángulo rectángulo: Tiene un ángulo recto (90º) Triángulo escaleno: Todos sus lados tienen longitudes diferentes.

24 Dibujando los ejes Se dibuja el eje vertical. Se apoya un cateto de la escuadra sobre el eje dibujado. Se coloca el cateto del ángulo de 30º apoyado contra el cateto horizontal de la escuadra. Se dibuja el eje. Se repite el proceso al otro lado del eje vertical y se dibuja el otro eje.

25 Dibujando paralelas DIBUJAMOS UNA LÍNEA PARALELA AL EJE DE LA DERECHA. Apoyo un cateto de la escuadra o del cartabón sobre la línea que tomo como referencia. Apoyo otra regla contra el otro cateto. Deslizo la escuadra hasta la posición deseada.. Dibujo la línea.

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