PROGRAMA DE INVESTIGACIONES SOBRE LA SITUACION OCUPACIONAL Y PROFESIONAL DE LOS EGRESADOS RECIENTES DE LA

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María Carmen Giménez Marín
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1 PROGRAMA DE INVESTIGACIONES SOBRE LA SITUACION OCUPACIONAL Y PROFESIONAL DE LOS EGRESADOS RECIENTES DE LA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES DE LA UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES ESTUDIO Nº 5: LOS EGRESADOS DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN Sobre la base de una muestra de graduados, de las promociones de los años 1993 y 1994 de la carrera analizada, se presentan a su consideración una breve reseña de los datos obtenidos. SEXO Y EDAD DE LOS EGRESADOS La distribución obtenida para estas variables nos permiten afirmar que estamos en presencia de graduados jóvenes y en su mayoría mujeres. Como dato complementario se observó que las mujeres completaron su ciclo de grado mas rápidamente que los varones. ORIENTACIONES La oferta académica de la Carrera de Ciencias de la Comunicación da al alumnado la posibilidad de elegir entre 5 orientaciones: Periodismo, Opinión Pública y Publicidad, Comunicación Comunitaria, Procesos Educativos y Políticas y Planificación. La mayor concentración de graduados se registro en las dos primeras. EVALUACION DE ACADEMICA DE LA CARRERA. PÁGINA 1 DE 7

datos obtenidos. SEXO Y EDAD DE LOS EGRESADOS La distribución obtenida para estas variables nos permiten afirmar que estamos en presencia de graduados jóvenes y en su mayoría mujeres.

2 El nivel de formación alcanzado a través de las materias teóricas fue calificado positivamente, expresando en cambio un fuerte grado de insatisfacción en lo que respecta a la formación práctica. Respecto del plantel docente, los titulares de cátedra fueron evaluados favorablemente, mientras que los docentes auxiliares los fueron negativamente. LA ACTIVIDAD LABORAL AL INGRESO A LA CARRERA Dos tercios de los egresados de esta carrera, desarrollaban al ingreso alguna actividad laboral rentada. Poco mas de la décima parte de los ocupados desarrollaban actividades laborales que pueden caracterizarse como profesionales o profesionalizantes en relación con las Ciencias de la Comunicación. Resulta interesante destacar que estos últimos se mantuvieron ocupados hasta la actualidad siempre trabajando en su campo profesional especifico. El resto de los graduados no alcanzó semejante eficacia en el empleo. LA ACTIVIDAD LABORAL AL EGRESO La proporción de ocupados al egreso aumenta, en este momento de la biografía laboral de los egresados hasta llegar a casi 9 de cada 10. Aumenta también entre ellos la cantidad de graduados que tenían empleos vinculados con su profesión, configurando un importante proceso de incorporación a actividades profesionales. El abanico de tareas desarrollado en estos empleos es amplio, y se destacan entre ellas las de: redacción e investigación periodística para el área de periodismo gráfico; producción radial o televisiva; cronista ; Locución periodística; análisis de medios; análisis de mercado; docencia universitaria; diseño, control y asistencia de PÁGINA 2 DE 7

LA ACTIVIDAD LABORAL AL INGRESO A LA CARRERA Dos tercios de los egresados de esta carrera, desarrollaban al ingreso alguna actividad laboral rentada.

3 planes de comunicación; relación con medios de comunicación y análisis y asesoramiento en comunicación masiva para servicios de consultoría. En cuanto a la jerarquía ocupada podemos decir que es reducida la proporción de graduados ocupando dichos puestos jerárquicos. LA FORMACION COMPLEMENTARIA. ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES Y FORMACION ORIENTADA O ESPECIALIZADA Pudo observarse un alto grado de desarrollo de actividades complementarias de formación durante el ciclo de grado. A su vez manifestaron haber obtenido una formación especializada mas de la mitad de los graduados, principalmente en las áreas de comunicación audiovisual, publicidad y marketing y en comunicación institucional. En relación con las formas o vías en que obtuvieron esta especialización se destacan quienes lo hicieron a través de talleres y materias de la carrera, los que la obtuvieron por vía de la práctica laboral. CARACTERIZACION DEL PRIMER EMPLEO PROFESIONAL Casi la totalidad de los egresados (9 de cada 10) manifestaron haber obtenido, al momento de ser encuestados, algún empleo vinculado con los campos específicos de la comunicación social. En cuanto a las modalidades de acceso a este empleo, encontramos un fuerte predominio de las vinculaciones personales. PÁGINA 3 DE 7

ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES Y FORMACION ORIENTADA O ESPECIALIZADA Pudo observarse un alto grado de desarrollo de actividades complementarias de formación durante el ciclo de grado.

4 Se destacan la presencia de tres tipos de tareas en esos empleos: las de diseño y control de planes y estrategias de comunicación, las docentes y las tareas de producción y post - producción radial o televisiva. Casi dos tercios de los graduados consideraron que desempeñarse en su primer empleo profesional les resulto fácil. En perspectiva, los aspectos de su formación académica que en mayor medida facilitaron su desempeño fueron los teóricos, y entre los más débiles se destaca la formación práctica. LA OCUPACION PRINCIPAL AL MOMENTO DE LA ENCUESTA Al momento de realizarse la encuesta, casi 9 de cada 10 encuestados estaba desarrollando alguna actividad laboral rentada. En función de la clasificación de las tareas desarrolladas, encontramos que 7 de cada 10 ocupados ejercían actividades que se encuentran relacionadas con funciones aceptadas como de la incumbencia de los comunicólogos representando un aumento del 20% con referencia al egreso. Los dos grupos mas significativos, en cuanto a las tareas desarrolladas eran los que se desempeñaban en tareas ligadas al periodismo y comunicación gráfica y audiovisual y los que desarrollaban actividades de comunicación institucional en empresas y organizaciones. Coexistían con ellos dos pequeños grupos cuyas actividades eran la docencia vinculada a las Ciencias de la Comunicación, y específicas de publicidad y marketing. La situación en lo que respecta a la jerarquía alcanzada en los empleos vinculados por parte de los graduados, presenta un leve aumento en referencia a los datos obtenidos para idéntica situación al egreso de la carrera. PÁGINA 4 DE 7

En perspectiva, los aspectos de su formación académica que en mayor medida facilitaron su desempeño fueron los teóricos, y entre los más débiles se destaca la formación práctica.

5 DINAMICA OCUPACIONAL Completando el análisis de la inserción, procederemos en este apartado al análisis del comportamiento de la muestra en lo que hace a su dinámica ocupacional. El número de ocupados al egreso y al momento de la toma de la encuesta se mantiene inalterable. Se observa una estabilización en ocupaciones profesionalmente vinculadas con los campos de desempeño de los Comunicadores Sociales. ASPIRACIONES PROFESIONALES En relación con el tipo de actividad que aspiraban desarrollar en el futuro, han optado principalmente por las relacionadas con periodismo y comunicación gráfica y audiovisual. Les Seguían las de docencia e investigación, las de publicidad y marketing y las de comunicación institucional, que sumadas no alcanzan al valor obtenido para la elegida principalmente. Complementamos las apreciaciones anteriores acerca de las aspiraciones profesionales con las posibilidades de cumplir dichas aspiraciones y con opiniones más globales sobre la situación del estamento profesional de pertenencia. En relación con esto, los graduados fueron pesimistas al evaluar las reales posibilidades de cumplir con las aspiraciones profesionales a las que hacíamos referencia mas arriba. PÁGINA 5 DE 7

Se observa una estabilización en ocupaciones profesionalmente vinculadas con los campos de desempeño de los Comunicadores Sociales.

6 CÓMO AUTOEVALUAN SU SITUACION PROFESIONAL EN RELACION CON LOS OTROS GRADUADOS DE CIENCIAS DE LA COMUNICACION Los encuestados estimaron su propia situación profesional en relación con la de otros egresados de Ciencias de la Comunicación en forma bastante similar. Esta evaluación se basaba centralmente en el hecho de estar ejerciendo la profesión ; mientras que el conjunto que se evaluaron igual o peor centraron su argumentación, en la escasez general de posibilidades de inserción y desarrollo profesional. Finalmente, este conjunto de apreciaciones se sintetiza en una percepción del reconocimiento profesional de los licenciados en Ciencias de la Comunicación muy baja. ACTIVIDADES DE FORMACION POSTERIORES AL EGRESO De conjunto, siete de cada diez egresados, manifestaron, haber realizado actividades de formación con posterioridad al egreso, con frecuencia variada. Las temáticas abordadas en estas actividades son variadas; destacándose las de comunicación organizacional, análisis de la comunicación y estudios culturales, comunicación audiovisual y publicidad y marketing. Además, se registró un fuerte interés en el desarrollo de actividades de formación superior: 9 de cada 10 encuestados afirmaron estar interesados o muy interesados en estas actividades. PÁGINA 6 DE 7

Esta evaluación se basaba centralmente en el hecho de estar ejerciendo la profesión ; mientras que el conjunto que se evaluaron igual o peor centraron su argumentación, en la escasez general de

7 NIVEL DE DESARROLLO PROFESIONAL ALCANZADO Finalmente, se pidió a los encuestados que evaluaran el nivel de desarrollo profesional alcanzado al momento de la entrevista, como síntesis de la experiencia laboral y de la formación adquirida. Como resultado, 3 de cada 4 de ellos sé autoevaluaron positivamente. Estas respuestas se fundamentaron centralmente en la capacitación alcanzada en el ámbito de desempeño ; y en menor medida, pero con un sentido también basado en la capacitación, por los esfuerzos realizados en el perfeccionamiento y la formación adquirida en la universidad. Las evaluaciones negativas se centraron en la falta de experiencia profesional. PÁGINA 7 DE 7

Estas respuestas se fundamentaron centralmente en la capacitación alcanzada en el ámbito de desempeño ; y en menor medida, pero con un sentido también basado en la

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