ESCUELA DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SAN LUIS POTOSÍ PROGRAMA

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1 ESCUELA DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SAN LUIS POTOSÍ PROGRAMA Nombre del Curso: Discurso y Técnica Clave: Eje formativo: Producción Tecnocomunicativa Semestre: 5º Tipo de curso: Obligatorio / semiseriado Movilidad: No. de créditos: 6 Hrs. Semana: 6 Hrs. Semestre: 96 Curso que le antecede: Educación Visual y Sonora, El Cuerpo Humano como Medio de Comunicación Claves: Curso consecuente: Discurso y Técnica, y Discurso y Técnica Televisiva Claves: Fecha de aprobación (CDU): junio 09 Fecha de última actualización: Elaboró: Rubén Pazos Flores, Mariano Esparza Barajas Ricardo Silva Hernández Actualizó: CARACTERÍSTICAS DEL CURSO JUSTIFICACIÓN La comunicación audiovisual a través de las Aplicaciones es una disciplina que se ha consolidado en los últimos años con una serie de innovaciones tecnológicas que permiten integrar fácilmente los distintos medios (texto, audio, video y animación). Las aplicaciones multimedia tienen un amplio espectro de uso tanto en el ámbito social como empresarial donde permiten establecer un nuevo canal de comunicación con las personas, dando la oportunidad de dar a conocer los nuevos productos y servicios, en juegos, libros, catálogos, enciclopedias, entre muchas otros usos. es la conjunción de distintos lenguajes comunicativos. Técnicamente implica que una aplicación, demostración o proyecto contenga imagen, sonido, interactividad y movimiento y que a su vez se pueda interactuar con ellos, para lo cual el estudiante debe crear las interfases de navegación que permita un manejo fluido a través de la aplicación. OBJETIVO - Formar al alumno en las nuevas tecnologías informáticas aplicadas a la comunicación multimedia. - Que el alumno conozca el lenguaje propio de los audiovisuales interactivos. - Conozca y aprenda el tratamiento digital de imágenes, audio, video, animación e hipervínculos para la creación de mensajes interactivos multimedia. - Que el alumno coordine equipos de trabajo y defina estrategias funcionales en las aplicaciones multimedia. - Que el alumno dirija proyectos de producción de contenidos multimedia y explotación de espacios en la Red.

2 COMPETENCIAS GENÉRICAS: - Producir mensajes en función de los contextos de interacción comunicativa que determinen su pertinencia. - Diagnosticar la dimensión comunicativa de los procesos sociales, según los indicadores de: eficacia, relevancia, adecuación y pertinencia. - Contextualizar y analizar los fenómenos sociales de la Comunicación desde la Perspectiva mediacional. - ESPECÍFICAS: - Saber lenguajes y formatos multimedia, fundamentos teóricos sobre el campo transdisciplinario de la comunicación, naturaleza de los medios (usos y funciones); modelos de redes; estética. - Guionar para los diferentes tipos de medios / Producir en los distintos formatos / Difundir los mensajes por las canales adecuados / Operar el instrumental tecnológico multimedia / Trabajar en equipo / Trabajar bajo la lógica de red. - Sistemático / Organizado / Observador / Reflexivo UNIDADES DE APRENDIZAJE Tema 1. El Lenguaje. Subtemas Componentes y Elementos Básicos : - El Texto - El Diseño - Imágenes fijas y en movimiento - Animación - Hipervínculos Principios. - Navegación - Accesibilidad El Guión - Géneros - Diagramas de Flujo Actividades de Aprendizaje Con mediación Docente. 1. Dar a conocer al alumno los principios básicos y las técnicas de la comunicación gráfica en el entorno multimedia. 2. Exposición docente y revisión de materiales interactivos multimedia. 3. Analizar las necesidades funcionales de aplicaciones interactivas con el fin de definir los proyectos a desarrollar y llegar a diseñar productos interactivos multimedia desde la prespectiva del contenido y bajo consideraciones instructivas. Desempeños Evidencias 1. Identificación de las partes de un interactivo 2. Análisis Exposición de algún producto interactivo multimedia. 3 Aprendizaje sobre cómo elaborar un guión multimedia interactivo Productos 1. Entrega de ejercicios y/o reportes 2. Elaboración de un guión con las características de un producto multimedia. Ponderación Ejercicios 40% Guión 60% Pondera ción Final 40%

3 Sin mediación Docente 2. La Producción. 2.1 Tecnología y Software para aplicaciones multimedia. 2.2 Software para procesamiento de gráficos 2.3 Software para procesamiento de audio video. 2.4 Software animación. 2.5 Software de Autoraje 1. Revisión y análisis de materiales interactivos multimedia. 2. Elaborar guiones de contenido, según las características y las condiciones del entrono multimedia. 3. Recopilación de información para sus productos interactivos finales. Con mediación docente 1. Definición, experimentación y explicación del proceso de manipulación digital de imágenes visuales y sonoras por medio de software. (Aula de cómputo) 2. Explicar los conceptos y procedimientos para el diseño y producción de animaciones en 2 y 3D 3. Asesoría para la planeación y la elaboración final del producto multimedia a desarrollar. Sin mediación docente 1. Producción de un producto interactivo multimedia 1. Manejo adecuado del software para la edición de imágenes. 2. Manejo adecuado del software para la edición de video 3. Manejo adecuado del software para la creación de animaciones básicas en 2D y 3D 4. Manejo adecuado del software para el montaje y autoraje multimedia. 1. Entrega de ejercicios sobre manejo de imagen 2. Entrega de ejercicios sobre edición de video 3. Entrega de ejercicios sobre animación 4. Entrega de ejercicios sobre montaje y autoraje 5. Entrega de un producto audiovisual interactivo multimedia (CD-WEB) Ejercicios 50% Producto final 50% 60%

4 BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Autor (Apellido Nombre) Título Editorial País Año ISBN Dondis D.A. La sintaxis de la imagen Ed. Gustavo Gili Argentina 1985 O Reilly Creación y diseño Web profesional. Edición 2008 Anaya Guillén Bou Bouzá El guión multimedia. Coedición entre Anaya S.A. y la Universidad Autónoma de Barcelona Servei de Plublicacions Jason Beains Creación y Diseño WEB Anaya Oscar Peña de San Antonio Dreamweaver CS-3 Anaya Nolsen, Jacob / Loranger, Hoa Usabilidad, Prioridad en el Diseño WEB Anaya Guía Práctica Final Cut Pro 6 (Apple) Anaya Antonio P. Navarro Flash CS3 Profesional Curso Práctico Anaya Mc Intire, Penny Técnicas Innovadoras en Diseño Anaya México España 1997 México México 2008 España España México España Moles Abraham. La imagen, Comunicación funcional, Ed. Trillas México 1991

5 BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA Y DE CONSULTA Autor (Apellido Nombre) Título Editorial País Año ISBN Bianchini, Adelaide. Bianchini, Adelaide. "Conceptos y definiciones sobre hipertexto". Reporte Técnico Interno. Departamento de Computación y Tecnología de la Información, Universidad Simón Bolívar "Una metodología para el desarrollo de aplicaciones educativas en ambiente multimedios". Universidad Metropolitana.. Caracas, Venezuela Caracas, Venezuela FUENTES ELECTRÓNICAS www. apple.com.es (Final Cut Pro) www. aulaclic.com (Tutoriales en línea gratuitos) (Prof. Adelaide Bianchini Univ. Simón Bolivar Caracas)