Codi Nom de l'activitat Curs Hores

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "Codi Nom de l'activitat Curs Hores"

Transcripción

1 Perfil professional: Competència digital docent Activitats de formació organitzades o reconegudes pel Departament (a partir del curs i amb un mínim de 20 hores) REC ,2,3 Aumentaty: Aumenta la Realidad REC ,2,3 Aumentaty: Aumenta la Realidad REC D Aumentaty: Aumenta la realidad i més enllà ABC del profesorado digital (Tecnologías de la información, la comunicación y la colaboración) REC ABC del profesorado digital:tecnologías de la información, la comunicación y la colaboración REC ABC del professorat digital: Tecnologies de la informació, la comunicació i la col laboració REC Acompanyament en l'ús de les TIC a les escoles- Bàsic (ATIC I) REC Acompanyament en l'ús de les TIC a les escoles- Bàsic (ATIC II) Acompanyament projecte 1x Activitats d'aprenentatge a Internet: WebQuest Activitats d'aprenentatge a Internet: WebQuest Activitats d'aprenentatge a Internet: WebQuest Activitats d'aprenentatge a Internet: WebQuest REC Activitats d'ensenyament i creació de cursos interactius amb moodle Activitats didàctiques a l'entorn de l'hemeroteca Activitats i recursos per al treball amb les TAC a l'aula REC Activitats per a moodle; qüestionaris, SCROM i paquets IMS REC Activitats per a moodle; qüestionaris, SCROM i paquets IMS Actualització de blocs i elaboració de materials d'ee per a la ZER Actualització de les TIC i les TAC en el centre B050121B05 Actualització de les TIC-TAC al centre Actualització de recursos TAC per a l'alumnat nouvingut Actualització de recursos TAC per a l'ensenyament de la llengua catalana (A.A.) Actualització en eines informàtiques a l'aula Actualització en l'ús de les TAC A160181A16 Actualització i dinamització del moodle de centre. El nou moodle Actualització i elaboració de recursos TAC per a les aules d'acollida. Organització activitats conjuntes Administració de NODES Administració de NODES Administració de NODES REC Administració d'un Moodle de centre Administració d'un Moodle de centre Perfil professional: Competència digital docent Activitats de formació Actualització: 14/07/2016 1/147

2 REC Administració d'un Moodle de centre REC Administració d'un Moodle de centre REC Administració d'un Moodle de centre REC Administració d'un Moodle de centre REC Administració d'un Moodle de centre Administració d'un moodle de centre Administració d'un moodle de centre Administració d'un moodle de centre Administració d'un moodle de centre Administració d'un moodle de centre Administració d'un moodle de centre Administració i gestió d'un entorn moodle de centre Administració i gestió d'un entorn moodle de centre Administració i gestió d'un entorn moodle de centre Administració i gestió d'un entorn moodle de centre Administració i gestió d'un entorn moodle de centre Administració Linkat Administració, gestió i manteniment de xarxes en Linkat (I) Administració, gestió i manteniment de xarxes en Linkat (I) REC Administración básica de Moodle Administración básica de Moodle REC Administración básica de Moodle REC Administración básica de Moodle REC Administración Básica de Moodle REC Administración básica de Moodle REC Adobe photoshop CS Adquisició de recursos metodològics TIC-TAC pel treball en competències B040361B04 Afavorir el procés de coneixement aprenentatge utilitzant les TAC Afavorir la utilitat de les TAC per l'atenció a la diversitat Afavorir l'ús dels recursos TIC i l'aplicació de les TAC en el procés educatiu REC After Effects. Animació 2D Al dia amb les 2.0 a l'escola Alfabetització 2.0/ PDI REC Alfabetització digital REC Alfabetització digital REC Alfabetització digital Perfil professional: Competència digital docent Activitats de formació Actualització: 14/07/2016 2/147

3 REC Alfabetització digital REC Alfabetització digital REC Alfabetització digital REC Alfabetització digital Ampliació al Moodle REC Anàlisi crítica de la televisió Anàlisi de la competència digital docent i discent: el desenvolupament curricular com a indicador de millora i innovació Aplicació didàctica de les TAC Aplicació a l'aula de recursos TAC Aplicació a l'aula de les TIC Aplicació competencial de les noves tecnologies a l'aula i a l'escola-i Aplicació competencial de les noves tecnologies a l'aula i a l'escola-ii Aplicació de la fabricació digital en el món educatiu REC Aplicació de la PDI i altres eines TAC a l'aula REC Aplicació de la web 2.0 a la formació (1): publicació de continguts REC Aplicació de la web 2.0 a la formació (1): Publicació de continguts REC Aplicació de la web 2.0 a la formació (1): publicació de continguts REC Aplicació de la web 2.0 als centres educatius A160451A16 Aplicació de l'entorn moodle i de les PDI a la pràctica docent Aplicació de les eines TAC a l'aula Aplicació de les eines TAC a l'aula (II) Aplicació de les eines TAC en la programació d'aula B040421B04 Aplicació de les noves tecnologies a l'àrea de Medi Natural B020471B02 Aplicació de les noves tecnologies a l'aula Aplicació de les noves tecnològies al curriculum Aplicació de les noves tecnologies en la competència lectora i matemàtica B040441B04 Aplicació de les noves tecnologies per a la millora de les àrees instrumentals B040591B04 Aplicació de les noves tecnologies per a la millora de les àrees instrumentals REC Aplicació de les TAC a la docència Aplicació de les TAC a la tasca docent REC Aplicació de les TAC a l'aula REC Aplicació de les TAC a l'aula REC Aplicació de les TAC a l'aula REC Aplicació de les TAC a l'aula REC Aplicació de les TAC a l'aula REC Aplicació de les TAC a l'aula Perfil professional: Competència digital docent Activitats de formació Actualització: 14/07/2016 3/147

4 Aplicació de les TAC a l'aula Aplicació de les TAC a l'aula REC Aplicació de les TAC a l'aula REC Aplicació de les TAC a l'aula Aplicació de les TAC a l'aula Aplicació de les TAC a l'aula Aplicació de les TAC a l'aula B040661B04 Aplicació de les TAC a l'aula Aplicació de les TAC a l'aula II Aplicació de les TAC a l'aula Aplicació de les TAC a les àrees curriculars Aplicació de les TAC a les àrees curriculars dins del Currículum Bimodal Aplicació de les TAC al centre (aprofundiment) Aplicació de les TAC en el treball de competències bàsiques Aplicació de les TAC en el treball de competències bàsiques Aplicació de les TAC en les àrees instrumentals Aplicació de les TIC Aplicació de les TIC a l'aula Aplicació de les TIC a l'aula i alfabetització d'usuari en pissarres digitals Aplicació de les TIC a l'aula i alfabetització d'usuari en pissarres digitals Aplicació de les TIC a l'aula i recursos curriculars en pissarres digitals Aplicació de les TIC a l'aula i recursos curriculars en pissarres digitals Aplicació de les TIC a l'aula i recursos curriculars en pissarres digitals A160171A16 Aplicació de les TIC a l'aula. Continuïtat Aplicació de les TIC a l?enseyament-aprenentatge des de la perspectiva de les competències Aplicació de les TIC al Currículum de la ZER REC Aplicació de les TIC en la docència REC Aplicació de les TIC en la docència REC Aplicació de les TIC en la docència REC Aplicació de moodle a les ciències naturals d'eso REC Aplicació de moodle a les ciències naturals d'eso REC Aplicació de moodle a les ciències naturals d'eso REC Aplicació de moodle a les matemàtiques d'eso REC Aplicació de moodle a les matemàtiques d'eso REC Aplicació de moodle a les matemàtiques d'eso REC Aplicació de moodle a les matemàtiques d'eso Perfil professional: Competència digital docent Activitats de formació Actualització: 14/07/2016 4/147

5 REC Aplicació de moodle a les matemàtiques d'eso REC Aplicació de moodle a les matemàtiques d'eso Aplicació de noves tecnologies a la docència. Activitats físiques i esportives a la natura B020541B02 Aplicació de noves tecnologies a l'aula REC Aplicació de recursos educatius online: Blogs, wikis, documents on line, multimèdia i mashups en moodle Aplicació de recursos informàtics a l'aula REC Aplicació de recursos informàtics a l'aula Aplicació de recursos informàtics a l'aula Aplicació de recursos informàtics a l'aula Aplicació de recursos informàtics a l'aula Aplicació de recursos informàtics a l'aula Aplicació de recursos informàtics a l'aula Aplicació de recursos informàtics a l'aula. La pissarra digital, com optimitzar-la Aplicació de recursos TIC-TAC a l'aula Aplicació d'eines Google en la gestió d'un centre educatiu Aplicació d'eines informàtiques al currículum REC Aplicació del moodle al 1r cicle d'eso REC Aplicació del moodle per a Cicle Inicial d'educació Primària REC Aplicació del moodle per a Cicle Inicial d'educació Primària REC Aplicació del moodle per a Cicle Inicial d'educació Primària REC Aplicació del moodle per a Cicle Inicial d'educació Primària REC Aplicació del moodle per a Cicle Mitjà d'educació Primària REC Aplicació del moodle per a Cicle Mitjà d'educació Primària REC Aplicació del moodle per a Cicle Mitjà d'educació Primària REC Aplicació del moodle per a Cicle Superior d'educació Primària REC Aplicació del moodle per a Cicle Superior d'educació Primària REC Aplicació del moodle per a Cicle Superior d'educació Primària REC Aplicació del moodle per a Cicle Superior d'educació Primària REC Aplicació del moodle per a Cicle Superior d'educació Primària Aplicació del moodle. La PDI i altres recursos Aplicació del projecte 1x1 a l'aula en el marc del PAC Aplicació dels recursos tecnològics a l'aula B020121B02 Aplicació dels recursos TIC a l'activitat docent Aplicació dels recursos TIC en els processos d'ensenyament i aprenentatge Aplicació didàctica de les PDI Aplicació didàctica de les pissarres digitals interactives a secundària Perfil professional: Competència digital docent Activitats de formació Actualització: 14/07/2016 5/147

6 Aplicació didàctica del moodle Aplicació i integració de les TAC a l'aula Aplicació i ús de recursos TAC al centre A130591A13 Aplicació pràctica de les TAC com a eina metodològica (Continuïtat) A130711A13 Aplicació pràctica de les TIC com a eina metodològica Aplicació Projecte 1x Aplicació projecte 1x Aplicació TIC a les àrees Aplicació web DUEM: Disseny Universal i l'ensenyament Multinivell REC Aplicaciones didácticas de los códigos QR y la realidad aumentada REC Aplicaciones educativas de los códigos QR y la Realidad aumentada REC Aplicacions REC Aplicacions REC Aplicacions REC Aplicacions REC Aplicacions REC Aplicacions REC Aplicacions REC Aplicacions REC Aplicacions REC Aplicacions REC Aplicacions REC Aplicacions REC Aplicacions REC Aplicacions REC Aplicacions REC Aplicacions REC Aplicacions REC Aplicacions REC Aplicacions REC Aplicacions REC Aplicacions REC Aplicacions REC Aplicacions REC Aplicacions REC Aplicacions Perfil professional: Competència digital docent Activitats de formació Actualització: 14/07/2016 6/147

7 REC Aplicacions REC Aplicacions REC Aplicacions REC Aplicacions REC Aplicacions REC Aplicacions REC Aplicacions REC Aplicacions REC Aplicacions Aplicacions 2.0 de la meva XTEC (tipus MOOC) Aplicacions 2.0 de la meva XTEC (tipus MOOC) Aplicacions 2.0 de la meva XTEC (tipus MOOC) Aplicacions 2.0 en la formació telemàtica Aplicacions 2.0 en la formació telemàtica Aplicacions 2.0 en la formació telemàtica Aplicacions 2.0 per al professorat Aplicacions 2.0 per al professorat Aplicacions 2.0 per al professorat Aplicacions 2.0 per al professorat Aplicacions 2.0 per al professorat Aplicacions 2.0 per al professorat Aplicacions 2.0 per al professorat Aplicacions 2.0 per al professorat Aplicacions 2.0 per al professorat Aplicacions 2.0 per al professorat Aplicacions 2.0 per al professorat Aplicacions 2.0 per al professorat Aplicacions 2.0 per al professorat Aplicacions 2.0 per al professorat Aplicacions 2.0 per al professorat Aplicacions 2.0 per al professorat Aplicacions 2.0 per al professorat Aplicacions 2.0 per al professorat Aplicacions 2.0 per al professorat Aplicacions 2.0 per al professorat Aplicacions 2.0 per al professorat Perfil professional: Competència digital docent Activitats de formació Actualització: 14/07/2016 7/147

8 Aplicacions 2.0 per al professorat Aplicacions 2.0 per al professorat Aplicacions 2.0 per al professorat Aplicacions 2.0 per al professorat Aplicacions 2.0 per al professorat Aplicacions 2.0 per al professorat Aplicacions 2.0 per al professorat Aplicacions 2.0 per al professorat Aplicacions 2.0 per al professorat Aplicacions 2.0 per al professorat Aplicacions 2.0 per al professorat Aplicacions 2.0 per al professorat Aplicacions 2.0 per al professorat Aplicacions 2.0 per al professorat Aplicacions 2.0 per al professorat Aplicacions 2.0 per al professorat Aplicacions 2.0 per al professorat Aplicacions de la PDI i altres recursos TAC Aplicacions de la PDI i altres recursos TAC Aplicacions de la Pissarra Digital Interactiva Aplicacions de la Pissarra Digital Interactiva Aplicacions de recursos educatius online: web quest, pòster multimèdia, blogs Aplicacions de recursos educatius online: web quest, pòster multimèdia, blogs REC Aplicacions de recursos educatius online: web quest, pòster multimèdia, blogs B010921B01 Aplicacions didàctiques amb PDI Aplicacions didàctiques amb PDI (primària) Aplicacions didàctiques amb PDI (primària) Aplicacions didàctiques amb PDI (secundària) Aplicacions didàctiques de la Pissarra Digital REC Aplicacions didàctiques de la pissarra digital interactiva REC Aplicacions didàctiques de la pissarra digital interactiva REC Aplicacions didàctiques de la pissarra digital interactiva REC Aplicacions didàctiques de la Pissarra Digital Interactiva Aplicacions didàctiques de la web Aplicacions didàctiques de les eines web Aplicacions didàctiques de les noves tecnologies Perfil professional: Competència digital docent Activitats de formació Actualització: 14/07/2016 8/147

9 Aplicacions didàctiques de les PDI a l'aula Aplicacions didàctiques de les pissarres digitals Aplicacions didàctiques de les pissarres digitals Aplicacions didàctiques de les presentacions multimèdia Aplicacions didàctiques de les presentacions multimèdia Aplicacions didàctiques de les presentacions multimèdia Aplicacions didàctiques de les presentacions multimèdia Aplicacions didàctiques de les presentacions multimèdia Aplicacions didàctiques de les utilitats drive i altres eines informàtiques Aplicacions didàctiques del full de càlcul Aplicacions didàctiques del full de càlcul Aplicacions didàctiques del full de càlcul Aplicacions didàctiques del full de càlcul Aplicacions didàctiques del full de càlcul Aplicacions didàctiques del full de càlcul Aplicacions didàctiques del full de càlcul Aplicacions didàctiques del full de càlcul Aplicacions didàctiques per a l'aula EduCat 1x REC Aplicacions d'internet a l'aula Aplicacions educatives de Google Apps REC Aplicacions educatives de Google Apps Aplicacions educatives de Google Apps REC Aplicacions i recursos a la pissarra digital interactiva REC Aplicacions i recursos educatius online: Webquest Pòster multimèdia, Blogs REC Aplicacions i recursos educatius online:webquest, pòster multimèdia i blogs REC Aplicacions i recursos educatius online:webquest, pòster multimèdia i blogs REC Aplicacions i recursos educatius online:webquest, pòster multimèdia i blogs REC Aplicacions i recursos educatius online:webquest, pòster multimèdia i blogs Aplicacions i recursos per a la pissarra digital interactiva REC Aplicacions i recursos per a la pissarra digital interactiva REC Aplicacions i recursos per a la pissarra digital interactiva REC Aplicacions i recursos per a la pissarra digital interactiva REC Aplicacions i recursos per a la pissarra digital interactiva REC Aplicacions i recursos per a la pissarra digital interactiva REC Aplicacions i recursos per a la pissarra digital interactiva REC Aplicacions i recursos per a la pissarra digital interactiva Perfil professional: Competència digital docent Activitats de formació Actualització: 14/07/2016 9/147

10 Aplicacions informàtiques i multimèdia Aplicacions Informàtiques i Multimèdia II Aplicacions informàtiques III REC Aplicacions informàtiques per a docents REC Aplicacions informàtiques per a docents REC Aplicacions informàtiques per a docents REC Aplicacions informàtiques per a docents REC Aplicacions informàtiques per a docents REC Aplicacions informàtiques per a docents Aplicacions informàtiques per a l'alumnat amb NEE A160341A16 Aplicacions pedagògiques i de gestió escolar del programari lliure Aplicacions TAC a l'aula Aplicacions TAC a l'aula Aplicacions TAC a l'aula (per a centre) Aplicacions TAC a l'aula (per a centre) Aplicacions TAC a l'aula (per a centre) Aplicacions TAC a l'aula (per a centre) Aplicacions TAC per a l'aprenentatge basat en problemes: L'entorn de programació Scratch Aplicacions TAC per a l'aprenentatge basat en problemes: L'entorn de programació Scratch A130791A13 Aplicacions TIC/TAC i gestió de l'aula Aplicacions TIC: Recursos a l'aula REC Aplicacions web 2.0 educatives Aportació d?eines per a un ús correcte del material informàtic del centre App Inventor, Iniciació a les solucions mòbils App Inventor, Iniciació a les solucions mòbils REC Apps educatives i eines 2.0 a l'aula REC Aprender con móviles y tabletas digitales Aprendizaje basado en problemas REC Aprendizaje basado en problemas REC Aprendizaje Basado en Problemas y en Proyectos REC Aprendizaje Basado en Problemas y en Proyectos REC Aprendizaje personalizado en la tercera década de la web B040691B04 Aprendre a aprendre. Ús dels recursos digitals B040671B04 Aprendre a aprendre. Ús dels recursos digitals Aprendre a fer presentacions amb Powerpoint REC Aprendre a llegir i escriure amb suports digitals Perfil professional: Competència digital docent Activitats de formació Actualització: 14/07/ /147

11 REC Aprendre a llegir i escriure amb suports digitals REC Aprendre a treballar amb clickedu Aprendre amb la tecnologia.tac Aprendre amb les TAC REC Aprendre amb mòbils i tauletes digitals REC Aprendre amb mòbils i tauletes digitals Aprendre amb mòbils i tauletes digitals a l'aula PFI Aprendre amb mòbils i tauletes digitals a l'aula PQPI A100221A10 Aprendre ciències en un marc competencial i de noves tecnologies REC Aprendre de TICs : Recursos a Internet per a treballar a l'aula REC Aprendre del conflicte: Els conflictes com a oportunitat de millora personal Aprendre en un marc competencial i de noves tecnologies a infantil i primària Aprendre en un marc competencial i de noves tecnologies Aprendre i ensenyar amb les TAC Aprendre i ensenyar amb les TAC: les pissarres digitals Aprendre i ensenyar amb les TIC Aprendre i ensenyar amb les TIC (continuïtat) Aprendre i ensenyar amb les TIC per a fer TAC A110331A11 Aprendre i Ensenyar amb Tauletes Aprendre llengua treballant per projectes Aprendre matemàtiques en un marc competencial i de noves tecnologies REC Aprendre sobre TIC: Aplicacions i recursos per a la pissarra digital interactiva REC Aprendre sobre tics: Les noves tecnologies aplicades a la docència REC Aprendre sobre TICs: professors digitals REC Aprendre sobre tics: Recursos d'internet per a treballar a l'aula Aprenem emprant les pissarres digitals Aprenem i ensenyem amb les TIC Aprenentage en entorn virtual Aprenentatge a través de les PDI REC Aprenentatge Cooperatiu + TIC a Secundària Aprenentatge de les tècniques de treball colaboratives i aplicació de l'ensenyament per problemes Aprenentatge i assessorament en continguts digitals Aprenentatge i ús de la plataforma Moodle Aprenentatge i ús dels recursos TAC. Elaboració d'unitats didàctiques amb Moodle A110411A11 Aprofitament de les eines TIC al centre Aprofitament de les eines TIC del centre Perfil professional: Competència digital docent Activitats de formació Actualització: 14/07/ /147

12 Aprofitament de les pissarres digitals a l'educació infantil i primària REC Aprofitament de les tecnologies de la informació i comunicació a l'aula Aprofitament de les TIC a l'aula Aprofitament de les TIC al centre A130891A13 Aprofitament de recursos digitals miniportàtil 1x Aprofitament dels recursos 2.0 en una aula de secundaria Aprofitament didàctic de les TAC Aprofitament didàctic de les TAC Aprofitament didàctic de les TAC Aprofitament didàctic de les TAC Aprofitament didàctic de les TAC Aprofitament didàctic de les TAC. Ampliació Aprofitament didàctic dels recursos associats al projecte 1 x Aprofitament recursos TAC Aprofundim en la incorporació de les TIC a les nostres metodologies REC Aprofundiment amb Autocad 3D REC Aprofundiment amb Autocad 3D REC Aprofundiment amb Autocad 3D REC Aprofundiment amb Autocad 3D REC Aprofundiment amb Autocad 3D REC Aprofundiment amb Autocad 3D REC Aprofundiment amb Autocad 3D REC Aprofundiment amb Autocad 3D REC Aprofundiment amb Autocad 3D REC Aprofundiment amb Autocad 3D REC Aprofundiment amb Autocad 3D REC Aprofundiment amb Autocad 3D REC Aprofundiment amb Autocad 3D REC Aprofundiment amb Autocad 3D Aprofundiment de les TIC a l'aula Aprofundiment de l'ús de les TIC a l'aula Aprofundiment de Moodle Aprofundiment de recursos per al treball a l'aula digital Aprofundiment de recursos TAC a l'àrea de llengua Aprofundiment del treball de blocs per les llars d'infants Aprofundiment en eines informàtiques a l'aula Perfil professional: Competència digital docent Activitats de formació Actualització: 14/07/ /147

13 Aprofundiment en els canvis metodològics lligat a les TAC Aprofundiment en els usos curriculars de les TAC Aprofundiment en estratègies TAC a l'aula Aprofundiment en la digitalització de l'aula A090941A09 Aprofundiment en la integració dels recursos TAC en el centre Aprofundiment en la utilització de les TIC-TAC a l'escola Aprofundiment en l'aplicació didàctica de les tecnologies de la informació i la comunicació (2a edició) Aprofundiment en l'aplicació didàctica del Moodle Aprofundiment en l'utilització d'eines TAC B050131B05 Aprofundiment en moodle Aprofundiment en Moodle Aprofundiment moodle. Projecte EduCAT 1x Aproximació a l'ús de la pissarra digital. Recursos i aplicacions didàctiques Aproximació a l'ús de la pissarra digital. Recursos i aplicacions didàctiques Aproximació als entorns virtuals d'ensenyament - Aprenentatge REC AraWord. El processador de textos amb pictogrames REC AraWord: el processador de textos amb pictogrames Art & Science. Projectes interdisciplinars en llengua anglesa amb recursos multimèdia. ScienTICart. Science & Contemporany Art though ICT Assessorament d'aplicació en TIC Assessorament en informàtica: PDI a l'aula Assessorament en usos curriculars de les TAC a Infantil, Primària i Secundària Assessorament moodle Assessorament PDI Assessorament projecte educat 1x Assessorament TAC Assessorament TIC/TAC REC Assolim les competències bàsiques amb dispositius mòbils: geolocalització, QR, RA Atenció a la diversitat i Recursos TIC-TAC a l?aula Atreveix-te a utilitzar les TIC a l'aula Audiència pública als nois i noies de Barcelona.La ciutat digital. Les tecnologies al servei de les persones A090971A09 Aula Aula 2.0. Aplicacions didàctiques Aula 2.0. Aplicacions didàctiques Aula 2.0. Aplicacions didàctiques Aula 2.0. Aplicacions didàctiques Perfil professional: Competència digital docent Activitats de formació Actualització: 14/07/ /147

14 Aula 2.0. Aplicacions didàctiques Aula 2.0. Aplicacions didàctiques Aula digital B010731B01 Aula Digital A130521A13 Aula digital 2.0: de les TIC a les TAC A100321A10 Aula Digital a Primària A100151A10 Aula Digital a Primària A100141A10 Aula Digital a Primària A100131A10 Aula Digital a Primària A100091A10 Aula Digital Linkat a Primària A100101A10 Aula Digital Linkat a Primària B010261B01 Aula Digital/ EduCat1x B020581B02 Aula digital: Moodle Aula interactiva (PDI) Aula interactiva (PDI) Aula virtual d'aprenentatge de la meva matèria o mòdul Formatiu (Moodle I) B020561B02 Aula virtual digital: recursos, solucions A130681A13 Aules digitals i aplicació didàctica Aules digitals: actives, interactives i competencials Aules digitals: actives, interactives i competencials REC Autocad 2D avançat REC Autocad 2D avançat REC Autocad 2D avançat REC Autocad 2D avançat REC Autocad 2D avançat REC Autocad 2D avançat REC Autocad 2D avançat REC Autocad 2D avançat REC Autocad 2D avançat REC Autocad 2D avançat REC Autocad 2D avançat Avaluació i competència digital Avaluació i qualificacions en Moodle per a la formació telemàtica A160421A16 Avaluació per competències i noves tecnologies Avançant en l'ús didàctic de les eines digitals B&J ADAPTACIONES S.L. Estada formativa tipus A Perfil professional: Competència digital docent Activitats de formació Actualització: 14/07/ /147

15 B&J ADAPTACIONES S.L. Estada formativa tipus A REC BASE DE DADES (iniciació) OpenOffice/Llibre Office REC Base de dades en LlbreOffice REC Base de dades(nivell 0) Open Office / Llibre Office REC Beyond Blogging: A digital update for language teachers REC Biblioteca escolar REC Biblioteca escolar REC Blocs formatius (75 h) REC Blocs formatius (75 h) REC Blocs educatius amb animacions i multimèdia Blocs i webs dinàmiques REC Blogs, wikis, documents on line, multimèdai, mashyps en moodle REC Blogs, wikis, documents on line, multimèdia i mashups en moodle Bones pràctiques amb eines digitals al centre C4 Tractament de la informació escrita (COMPETIC 3) C4 Tractament de la informació escrita (COMPETIC 3) C4 Tractament de la informació escrita (COMPETIC 3) C4 Tractament de la informació escrita (COMPETIC 3). Competències digitals del professorat C5 Tractament de la informació gràfica, sonora i de la imatge en moviment (COMPETIC 3) C5 Tractament de la informació gràfica, sonora i de la imatge en moviment (COMPETIC 3) C5 Tractament de la informació gràfica, sonora i de la imatge en moviment (COMPETIC 3) C6 Tractament de la informació numèrica (COMPETIC 3) C6 Tractament de la informació numèrica (COMPETIC 3) C6 Tractament de la informació numèrica (COMPETIC 3). Competències digitals del professorat C7 Tractament de les dades (COMPETIC 3) C7 Tractament de les dades (COMPETIC 3). Competències digitals del professorat C8 Presentació de continguts (COMPETIC 3) C8 Presentació de continguts (COMPETIC 3). Competències digitals del professorat REC Canvi metodològic: les TAC i les competències bàsiques Canvis metodològics 1x Canvis metodològics amb les TIC B020161B02 Cap a un canvi metodològic a través de les TIC a l'aula B020111B02 Cap a un canvi metodològic a través de les TIC a l'aula (continuació) REC Capacitació per l?edició de material audiovisual REC Capacitació per l?edició de material audiovisual REC Capacitació per l?edició de material audiovisual Perfil professional: Competència digital docent Activitats de formació Actualització: 14/07/ /147

16 REC Capacitació per l?edició de material audiovisual CCBB amb pissarra digital B010481B01 Cerca i gestió de recursos per a l'aula per treballar amb suport PDI Cine Futurista: Humanismo, Ciencia y Consciencia en la Era Digital REC Ciutadania digital i perills d'internet en l'adolescència REC Ciutadania digital i perills d'internet en l'adolescència REC Ciutadania digital i perills d'internet en l'adolescència REC Coaching al procés d'aprenentatge, recursos a l'aula i dins del moodle REC Coaching al procés d'aprenentatge, recursos a l'aula i dins del moodle REC Coaching al procés d'aprenentatge, recursos a l'aula i dins del moodle Collaborative language activities using Moodle REC Com dissenyar a l escola un lloc web amb gestor de contiguts REC Com emprar les noves tecnologies en l'educació visual i plàstica Com incorporem les TIC a l'escola bressol REC Com integrar les TIC en l'elaboració d'unitats didàctiques REC Com integrar les TIC en l'elaboració d'unitats didàctiques REC Com millorar el nostre aprenentatge? El PLE (Entorn Personal d'aprenentatge) REC Com millorar el nostre aprenentatge? El PLE (entorn personal d'aprenentatge) REC Com participar en el Projecte Espurna Com relacionar les TIC amb les competències bàsiques en el marc dels currículums de l'educació secundària obligatòria Com relacionar les TIC amb les competències científiques Com treballar a l'aula amb ordinadors personals REC Com treballar amb dispositius mòbils a l'aula Com treballar amb les PDI i les eines Com treballar amb les PDI i les eines REC Com treballar de forma col laborativa amb internet a l'aula Com treballar la competència digital amb els alumnes Com treballar les narracions digitals Com treure més partit dels recursos TIC que ja utilitzem Com treure profit d'una pissarra digital Comerç electrònic i màrqueting digital Compartim coneixement sobre eines i estratègies per millorar la competència lingüística a través de les TAC Compartim estratègies TIC d'ús a l'aula Compartir en xarxa REC Competència Audiovisual: Tractament d'imatge amb Photoshop Elements A150631A15 Competència comunicativa lingüística i audiovisual en aules digitals Perfil professional: Competència digital docent Activitats de formació Actualització: 14/07/ /147

17 A091241A09 Competència comunicativa lingüística i audiovisual en aules digitals Competència digital Competència digital Competència digital B040351B04 Competència digital Competència digital a l'aula 1x Competència digital a l'aula 1x Competència digital a l'aula EduCAT 1x Competència digital a l'aula educat 1x Competència digital amb nous suports tecnològics (II) A110681A11 Competència digital del professorat A110211A11 Competència digital del professorat Competència digital del professorat i l'alumnat Competència digital en anglès REC Competència digital en anglès Competència digital en Anglès REC Competència digital en Moodle i Programari lliure (nivell inicial) REC Competència digital en Moodle i Programari lliure (nivell inicial) REC Competència digital en Moodle i Programari lliure (nivell inicial) REC Competència digital en Moodle i Programari lliure (nivell inicial) REC Competència digital en Moodle i Programari Lliure(nivell inicial) Competència digital i currículum Competència digital i eines web Competència digital: Integració de les noves tecnologies en la pràctica educativa Competència informacional per al professorat Competència lectora i TIC A140821A14 Competència matemàtica en aules digitals A110601A11 Competència TAC del professorat en aules digitals A100031A10 Competències a l'aula digital REC Competencies bàsiques informàtiques REC Competencies bàsiques informàtiques REC Competencies bàsiques informàtiques REC Competencies bàsiques informàtiques Competències bàsiques TIC Competències bàsiques: treballar amb el projecte 1 x Competències comunicatives: llegir i escriure a l'era digital Perfil professional: Competència digital docent Activitats de formació Actualització: 14/07/ /147

18 Competències comunicatives: llegir i escriure a l'era digital Competències digitals Competències digitals docents Competències digitals enfocades al projecte B040581B04 Competències en l'àmbit digital B020071B02 Competències en recursos TAC aplicats al tractament de les àrees curriculars Competències i continguts digitals integrats en el currículum REC Competències professionals per a la gestió d'un aula digital REC Competències professionals per a la gestió d'un aula digital COMPETIC 1. Competències digitals del professorat COMPETIC 1: Competències Bàsiques en Tecnologies de la Informació i la Comunicació per a la formació de persones adultes COMPETIC 1: Competències Bàsiques en Tecnologies de la Informació i la Comunicació per a la formació de persones adultes COMPETIC 1: Competències Bàsiques en TIC. Formació de persones adultes COMPETIC 2. Competències digitals del professorat COMPETIC 2: Competències Bàsiques en Tecnologies de la Informació i la Comunicació per a la formació de persones adultes COMPETIC 2: Competències Bàsiques en Tecnologies de la Informació i la Comunicació per a la formació de persones adultes COMPETIC 2: Competències Bàsiques en Tecnologies de la Informació i la Comunicació per a la formació de persones adultes COMPETIC 2: Competències Bàsiques en TIC. Formació de persones adultes COMPETIC 2: Competències Bàsiques en TIC. Formació de persones adultes COMPETIC 2: Competències Bàsiques en TIC. Formació de persones adultes COMPETIC 3: Competències Bàsiques en Tecnologies de la Informació i la Comunicació per a la formació de persones adultes COMPETIC inicial. Competències digitals del professorat COMPETIC inicial: Competències Bàsiques en Tecnologies de la Informació i la Comunicació per a la formació de persones adultes COMPETIC inicial: Competències Bàsiques en Tecnologies de la Informació i la Comunicació per a la formació de persones adultes COMPETIC inicial: Competències Bàsiques en Tecnologies de la Informació i la Comunicació per a la formació de persones adultes COMPETIC inicial: Competències Bàsiques en TIC. Formació de persones adultes COMPETIC: Competències Bàsiques en TIC. Formació de persones adultes COMPETIC: Competències Bàsiques en TIC. Formació de persones adultes Concretar el pla TAC i programació TIC del centre Coneixement d'eines i programes d'imatge i audio per a la recerca i dinamització de nous projectes Coneixement i ús de les eines per a la implantació de les TAC a l'aula Coneixements i recursos per a unes bones pràctiques amb les TIC Conèixer la pissarra digital i el seu potencial didàctic Conèixer l'ús de les PDI i integrar-les en la nostra programació A110351A11 Connecta't al bloc A110141A11 Connecta't al bloc II Perfil professional: Competència digital docent Activitats de formació Actualització: 14/07/ /147

19 Conservació i regeneració de productes. Maquinària i noves tecnologies (Aprofundiment) Consolidació i ampliació del moodle Consolidem el nostre projecte educatiu: les TIC Construcció de Coneixement i Xarxes Socials B020491B02 Construcció i adaptació de continguts digitals per a l'alumnat amb NEE B020141B02 Construcció i adaptació de continguts digitals per a l'alumnat amb NEE III B020121B02 Construcció i adaptació de continguts i materials digitals per a l'alumnat amb NEE III REC Construeix una impressora 3D i aprèn com funciona REC Construïm el nostre PLE (Personal Learning Environment) Continguts digitals per a l'eso en el marc del Projecte 1x REC Continguts digitals web amb WordPress.org B050301B05 Continuació del treball en moodle Coordinació de professionals dels CREDA sobre TAC Coordinació de professionals dels CREDA sobre TAC Coordinació de recursos i ús de les eines TIC i TAC a l'aula. SEMTAC Coordinació de recursos i ús de les eines TIC i TAC a l'aula. SEMTAC Coordinació de responsables TAC - CRP Coordinació de responsables TAC - CRP Coordinació del projecte IMAILE: Entorns Personals d'aprenentatge a Viladecans Coordinació del projecte IMAILE: Entorns Personals d'aprenentatge a Viladecans Coordinació en tecnologia de l'aprenentatge i coneixement a secundària Coordinació en tecnologia de l'aprenentatge i coneixement a secundària Coordinació en tecnologia de l'aprenentatge i coneixement a secundària Coordinació en tecnologia de l'aprenentatge i coneixement a secundària Coordinació en tecnologia de l'aprenentatge i coneixement a secundària A Coordinació en tecnologia de l'aprenentatge i coneixement a secundària Coordinació en tecnologia de l'aprenentatge i coneixement a secundària A Coordinació en tecnologia de l'aprenentatge i coneixement Coordinació en tecnologia de l'aprenentatge i coneixement Coordinació en tecnologia de l'aprenentatge i coneixement Coordinació en tecnologia de l'aprenentatge i coneixement B Coordinació en tecnologia de l'aprenentatge i coneixement Coordinació en tecnologia de l'aprenentatge i coneixement Coordinació en tecnologia de l'aprenentatge i coneixement A Coordinació en tecnologia de l'aprenentatge i coneixement A Coordinació en tecnologia de l'aprenentatge i coneixement Perfil professional: Competència digital docent Activitats de formació Actualització: 14/07/ /147

Generalitat de Catalunya Departament d Ensenyament

Generalitat de Catalunya Departament d Ensenyament Generalitat de Catalunya Departament d Ensenyament Activitats de formació permanent reconegudes pel Departament d'ensenyament Inici de les activitats: Desembre 2015 Institució Associació Aprènonline htthp://formaciomoodle.enlinia.org

Más detalles

Codi Nom de l'activitat Curs Hores

Codi Nom de l'activitat Curs Hores Perfil professional: Gestió de projectes i serveis de formació professional inicial i/o ensenyaments de règim especial Activitats de formació organitzades o reconegudes pel Departament (a partir del curs

Más detalles

PLA DE FORMACIÓ CONTÍNUA 2013 DE LA UNIVERSITAT DE VALÈNCIA

PLA DE FORMACIÓ CONTÍNUA 2013 DE LA UNIVERSITAT DE VALÈNCIA PLA DE FORMACIÓ CONTÍNUA 203 DE LA UNIVERSITAT DE VALÈNCIA Àrea de formació Denominació del curs Destinatar is Edicio ns Lloc de realitzaci ó Modalitat Hore s Àrea 0. Legislació i processos Legislació

Más detalles

Codi Nom de l'activitat Curs Hores

Codi Nom de l'activitat Curs Hores Perfil professional: Educació visual i plàstica Activitats de formació organitzades o reconegudes pel Departament (a partir del curs 2005-2006 i amb un mínim de 20 hores) 6010141601 Actualització didàctica

Más detalles

Alfabetització Digital

Alfabetització Digital Alfabetització Digital IFLA Public Library and Library Building and Equipement sections Midterm Meeting, 28 de febrer de 2015 Anna Bröll Nadal Pla d Alfabetització Digital de Barcelona 2010 2015 Eina per

Más detalles

La Competència digital i les TAC. Jordi Vivancos Gener 2009

La Competència digital i les TAC. Jordi Vivancos Gener 2009 La Competència digital i les TAC Jordi Vivancos Gener 2009 Guió Aproximació a les Competències bàsiques La Competència digital Perspectives i mirades de les TAC Currículum i legislació educativa LGE 1970

Más detalles

Escola Marià Galí i Guix Terrassa. Competència en el tractament de la informació i competència digital

Escola Marià Galí i Guix Terrassa. Competència en el tractament de la informació i competència digital Escola Marià Galí i Guix Terrassa Competència en el tractament de la informació i competència digital TRACTAMENT DE LA INFORMACIÓ CERCAR IDENTIFICAR TRANSFORMAR COMUNICAR COMPETÈNCIA DIGITAL ELS MITJANS,

Más detalles

Codi Nom de l'activitat Curs Hores

Codi Nom de l'activitat Curs Hores Perfil professional: Gestió de projectes i serveis de formació professional inicial i/o ensenyaments de règim especial Activitats de formació organitzades o reconegudes pel Departament (a partir del curs

Más detalles

Generalitat de Catalunya Departament d Ensenyament ESCOLA DOCTOR TRUETA

Generalitat de Catalunya Departament d Ensenyament ESCOLA DOCTOR TRUETA Generalitat de Catalunya Departament d Ensenyament ESCOLA DOCTOR TRUETA OBJECTIUS... DOTAR A L ALUMNE/A DE CAPACITATS I COMPETÈNCIES QUE LI PERMETI: SER UNA PERSONA COMPROMESA AMB EL SEU ENTORN. APRENDRE

Más detalles

GRAU D EDUCACIÓ PRIMÀRIA: Primer curs 2015 /2016

GRAU D EDUCACIÓ PRIMÀRIA: Primer curs 2015 /2016 GRAU D EDUCACIÓ PRIMÀRIA: Primer curs 2015 /2016 Grup 21 curs Societat, Ciència i Cultura Societat, Ciència i Cultura 103699 i contextos I 103700 i contextos II 102011 / 6ECTS Teories i Pràctiques contemporànies

Más detalles

Codi Nom de l'activitat Curs Hores

Codi Nom de l'activitat Curs Hores Perfil professional: Atenció a la diversitat de l'alumnat Activitats de formació organitzades o reconegudes pel Departament (a partir del curs 2005-2006 i amb un mínim de 20 hores) REC0343103 A Iniciacio

Más detalles

GRAU EN EDUCACIÓ INFANTIL I EDUCACIÓ PRIMÀRIA Facultat de Ciències de l Educació - UAB

GRAU EN EDUCACIÓ INFANTIL I EDUCACIÓ PRIMÀRIA Facultat de Ciències de l Educació - UAB 1283 / 1363 - Pla d'estudis del títol de Graduat o Graduada en Educació Infantil i Educació Primària per la Universitat Autònoma de Barcelona, impartit a la Facultat de Ciències de l Educació. Aprovat

Más detalles

AEM1-TEC - Aprenentatge i Ensenyament de la Tecnologia a Secundària I

AEM1-TEC - Aprenentatge i Ensenyament de la Tecnologia a Secundària I Unitat responsable: Unitat que imparteix: Curs: Titulació: Crèdits ECTS: 2017 270 - FIB - Facultat d'informàtica de Barcelona 410 - ICE - Institut de Ciències de l'educació MÀSTER UNIVERSITARI EN FORMACIÓ

Más detalles

Grau de multimèdia. Disseny i codi, un espai de coneixement interdisciplinari.

Grau de multimèdia. Disseny i codi, un espai de coneixement interdisciplinari. Grau de Disseny i codi, un espai de coneixement interdisciplinari www.uoc.edu Definició de l àmbit Creativitat Disseny Tècniques Desenvolupament 2 uports Multimèdia Dispositius 1 Treball en equip Producció

Más detalles

TITOL DE L ACTIVITAT: Jclic del Tapís de la Creació

TITOL DE L ACTIVITAT: Jclic del Tapís de la Creació TITOL DE L ACTIVITAT: Jclic del Tapís de la Creació ETAPA/CICLE/NIVELL TEMPORALITZACIÓ MATERIAL AGRUPAMENT Primària/ CM/CS 3 sessions Pag. web Individual/grup petit 1. COMPETÈNCIES BÀSIQUES 1.Competències

Más detalles

Currículum educació infantil Segon cicle (parvulari)

Currículum educació infantil Segon cicle (parvulari) Currículum educació infantil Segon cicle (parvulari) Direcció General de l Educació Bàsica i el Batxillerat Setembre de 2008 14/04/08 Finalitat de l educació infantil En els centres educatius es contribuirà

Más detalles

Cursos de formació del professorat. La gramàtica dins l ensenyament del català com a llengua estrangera

Cursos de formació del professorat. La gramàtica dins l ensenyament del català com a llengua estrangera Cursos de formació del professorat La gramàtica dins l ensenyament del català com a llengua estrangera Idioma de les sessions Català. Sector educatiu dels participants Professors de català per a estrangers

Más detalles

Programa de formació en eines multimèdia per al professorat i alumnat de la Facultat de Filosofia i Ciències de l Educació

Programa de formació en eines multimèdia per al professorat i alumnat de la Facultat de Filosofia i Ciències de l Educació de formació en eines multimèdia per al professorat i alumnat de la Facultat de Filosofia i Ciències de l Educació Per acord de la Comissió TIC de la Facultat de Filosofia i Ciències de l Educació en data

Más detalles

Curs Últimes tendències TIC en el món educatiu

Curs Últimes tendències TIC en el món educatiu Curs Últimes tendències TIC en el món educatiu Objectius Donar a conèixer les últimes tendències i possibilitats de les TIC en el món educatiu i per extensió en el marc de la formació de persones adultes.

Más detalles

Informació complementària. Documents per a l organització i la gestió dels centres

Informació complementària. Documents per a l organització i la gestió dels centres Informació complementària Documents per a l organització i la gestió dels centres 2014-2015 Setembre 2014 Desenvolupament del currículum: Competències bàsiques L ordenació curricular de l etapa de l educació

Más detalles

PEDAGOG/A I PSICOPEDAGOG/A FUNCIONS I ÀMBITS D INTERVENCIÓ PROFESSIONAL COL LEGI DE PEDAGOGS DE CATALUNYA

PEDAGOG/A I PSICOPEDAGOG/A FUNCIONS I ÀMBITS D INTERVENCIÓ PROFESSIONAL COL LEGI DE PEDAGOGS DE CATALUNYA PEDAGOG/A I PSICOPEDAGOG/A I ÀMBITS D INTERVENCIÓ PROFESSIONAL PEDAGOG/A DE DESENVOLUPAMENT ORGANITZATIVA ANALÍTICA Educació, instrucció i formació global i específica socioeducatiu global i específic

Más detalles

hola Hola hola hola Barcelona Activa L agència de desenvolupament econòmic i local de l Ajuntament de Barcelona Gener 2017

hola Hola hola hola Barcelona Activa L agència de desenvolupament econòmic i local de l Ajuntament de Barcelona Gener 2017 Hola hola hola hola hola Hola hola hola hola hola Hola hola hola Barcelona Activa L agència de desenvolupament econòmic i local de l Ajuntament de Barcelona Gener 2017 Hola hola hola hola hola Hola hola

Más detalles

Catàleg de certificats de professionalitat

Catàleg de certificats de professionalitat Catàleg de certificats de professionalitat ADGD0108 GESTIÓ COMPTABLE Y GESTIÓ ADMINISTRATIVA PER A AUDITORIA UF0314 Gestió comptable MF0231_3 Comptabilitat i fiscalitat UF0315 Gestió fiscal UF0316 Implantació

Más detalles

PROJECTE EDUCATIU. Escola Els Pins

PROJECTE EDUCATIU. Escola Els Pins PROJECTE EDUCATIU Escola Els Pins Escola Famílies TRETS D IDENTITAT Alumnat Equip Acollidora i inclusiva. Oberta a l entorn i a la cultura. Treball globalitzat i metodologia activa. Investigadora, flexible

Más detalles

GRAU EN EDUCACIÓ INFANTIL Facultat de Ciències de l Educació - UAB

GRAU EN EDUCACIÓ INFANTIL Facultat de Ciències de l Educació - UAB 847 - Pla d'estudis del títol de Graduat o Graduada en Educació Infantil per la Universitat Autònoma de Barcelona, impartit a la Facultat de Ciències de l Educació. Memòria aprovada per la Comissió d'afers

Más detalles

FORMACIÓ. Educadors en el lleure Director-directora, monitor-monitora... Acció social Associacionisme Voluntariat

FORMACIÓ. Educadors en el lleure Director-directora, monitor-monitora... Acció social Associacionisme Voluntariat FORMACIÓ Educadors en el lleure Director-directora, monitor-monitora... Acció social Associacionisme Voluntariat Informació 972 24 93 25 www.fundacioesplaigirona.cat www.fundacioesplaigirona.cat ESCOLA

Más detalles

ETAPA/CICLE/NIVELL TEMPORALITZACIÓ MATERIAL AGRUPAMENT Primària/ CM/CS 4 sessions Guies Competència comunicativa lingüística i audiovisual.

ETAPA/CICLE/NIVELL TEMPORALITZACIÓ MATERIAL AGRUPAMENT Primària/ CM/CS 4 sessions Guies Competència comunicativa lingüística i audiovisual. TITOL DE L ACTIVITAT: Jclic del claustre ETAPA/CICLE/NIVELL TEMPORALITZACIÓ MATERIAL AGRUPAMENT Primària/ CM/CS 4 sessions Guies Individual/grup petit mestre/alumne 1. COMPETÈNCIES BÀSIQUES 1.Competències

Más detalles

N O S A L T R E S S O M... Escola Collbaix

N O S A L T R E S S O M... Escola Collbaix N O S A L T R E S S O M... Escola Collbaix ESCOLA COLLBAIX DE SANT JOAN DE VILATORRADA Projecte educatiu del CEIP Collbaix: Escola integrada a la comunitat educativa de Sant Joan de Vilatorrada. Escola

Más detalles

HD - Habilitats Directives

HD - Habilitats Directives Unitat responsable: Unitat que imparteix: Curs: Titulació: Crèdits ECTS: 2017 295 - EEBE - Escola d'enginyeria de Barcelona Est 732 - OE - Departament d'organització d'empreses GRAU EN ENGINYERIA ELÈCTRICA

Más detalles

Recordeu engegar prèviament el PC MANUAL UTILITZACIÓ SMART BOARD. Selecció. Retolador amb diferents colors. Marcador amb diferents colors

Recordeu engegar prèviament el PC MANUAL UTILITZACIÓ SMART BOARD. Selecció. Retolador amb diferents colors. Marcador amb diferents colors MANUAL UTILITZACIÓ SMART BOARD Utilització Eines SMART Selecció Retolador amb diferents colors Posada en funcionament Marcador amb diferents colors 1. Engegar SMART Esborrador Recordeu engegar prèviament

Más detalles

Código: Créditos ECTS: 5. Titulación Tipo Curso Semestre Educación Primaria OB 3 1. Uso de idiomas

Código: Créditos ECTS: 5. Titulación Tipo Curso Semestre Educación Primaria OB 3 1. Uso de idiomas Gestión e innovación en el aula de matemáticas Código: 102059 Créditos ECTS: 5 2017/2018 Titulación Tipo Curso Semestre 2500798 Educación Primaria OB 3 1 Contacto Nombre: Yuly Marsela Vanegas Muñoz Correo

Más detalles

UN CURRÍCULUM COMPETENCIAL PER A L EDUCACIÓ SECUNDÀRIA OBLIGATÒRIA AVANÇAMENT

UN CURRÍCULUM COMPETENCIAL PER A L EDUCACIÓ SECUNDÀRIA OBLIGATÒRIA AVANÇAMENT UN CURRÍCULUM COMPETENCIAL PER A L EDUCACIÓ SECUNDÀRIA OBLIGATÒRIA AVANÇAMENT Aspectes destacats del currículum a l ESO Un model pedagògic coherent S orienta a l adquisició de les competències bàsiques

Más detalles

AraEscric. Programa d Escriptura a l Educació Infantil, Primària i Secundària. Barcelona, 13 de juliol de 2015

AraEscric. Programa d Escriptura a l Educació Infantil, Primària i Secundària. Barcelona, 13 de juliol de 2015 AraEscric Programa d Escriptura a l Educació Infantil, Primària i Secundària Barcelona, 13 de juliol de 2015 De la lectura a l escriptura El curs 2011-2012 el Departament d Ensenyament inicia L Impuls

Más detalles

TÍTOL HORES MODALITAT

TÍTOL HORES MODALITAT Catàleg de cursos EDUCACIÓ Acompanyament educatiu a les famílies 6h La comunicació amb les famílies a l escola bressol 6h Pedagogia sistemàtica 8h Programa d educ. emocional pels professionals de les llars

Más detalles

Anàlisi de les dades del mercat laboral

Anàlisi de les dades del mercat laboral Anàlisi de les dades del mercat laboral Centre de Formació i Ocupació del Baix Montseny Sax Sala Comerç Empresa Turisme Gestió Oficina de turisme Creació rutes i itineraris Web turisme Edició de materials

Más detalles

Eines bàsiques de PNL per a docents

Eines bàsiques de PNL per a docents CURS 2014-2015 TARDOR 2014 3 NOVEMBRE AL 14 DESEMBRE 2014 Guia docent: Eines bàsiques de PNL per a docents Primària Secundària. Codi - REC0123127 / 2014-2015 Professor/a: Lorena Araujo Convocatòria: Tardor

Más detalles

Educació PRIMÀRIA MATERIALS PER DESENVOLUPAR LES COMPETÈNCIES LECTORA I MATEMÀTICA

Educació PRIMÀRIA MATERIALS PER DESENVOLUPAR LES COMPETÈNCIES LECTORA I MATEMÀTICA Educació PRIMÀRIA MATERIALS PER DESENVOLUPAR LES COMPETÈNCIES LECTORA I MATEMÀTICA Índex 2 Fitxes de Comprensió lectora 3 Lectures 3 La nau dels llibres 4 Pla lector 6 Ortografia 7 Cal ligrafia 8 Referència

Más detalles

El treball en equip a la Xarxa: estratègies docents

El treball en equip a la Xarxa: estratègies docents El treball en equip a la Xarxa: estratègies docents Montse Guitert i Marc Romero Àrea de Capacitació Digital Jornada Institucional de Docents, 9 juliol 2011 Índex Conceptualització d'activitats en equip

Más detalles

Lideratge per a l aprenentatge

Lideratge per a l aprenentatge Presentació FUNDACIÓ JAUME BOFILL Lideratge per a l aprenentatge, director adjunt de Jesuïtes Educació 10 de desembre de 2014 El centre educatiu com a paradigma d una organització del coneixement Alineació

Más detalles

PROGRAMA LÀBORA. Barcelona Mercat Laboral Reservat

PROGRAMA LÀBORA. Barcelona Mercat Laboral Reservat PROGRAMA LÀBORA Barcelona Mercat Laboral Reservat L Ajuntament de Barcelona presenta el Programa LÀBORA. Una iniciativa que ofereix a les empreses l oportunitat de participar en un projecte de responsabilitat

Más detalles

Inici de curs

Inici de curs Inici de curs -2017 Roda de premsa d 1 de setembre alumnes alumnes Inici de curs -2017 Dades del sistema educatiu 1 1.570.011 alumnes matriculats +7.822 (p) previsió 78.367 1r cicle infantil -660 310.454

Más detalles

Missió de Biblioteques de Barcelona

Missió de Biblioteques de Barcelona Missió de Biblioteques de Barcelona Facilitar a tota la ciutadania -mitjançant els recursos materials, la col lecció i la programació de les biblioteques- l accés lliure a la informació, al coneixement

Más detalles

Descobrim l aprenentatge autònom com a eina docent

Descobrim l aprenentatge autònom com a eina docent www.upc.edu/rima Descobrim l aprenentatge autònom Jornades d Innovació docent de RIMA Barcelona, 11 de juliol del 2011 Jordi.marce@upc.edu Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Unported (CC BY-NC-SA

Más detalles

RECURSOS TIC PER A L'ELABORACIÓ D'ADAPTACIONS CURRICULARS DE L'ÀREA DE SOCIALS SOCIALSTIC-TAC. Mapes i plànols

RECURSOS TIC PER A L'ELABORACIÓ D'ADAPTACIONS CURRICULARS DE L'ÀREA DE SOCIALS SOCIALSTIC-TAC. Mapes i plànols SOCIALSTIC-TAC http://www.histgeo.ac-aix-marseille.fr/carto/index.htm Mapes i plànols PRIMÀRIA ESO ACOLLIDA http://www.xtec.net/~ealonso/flash/mapesflash.htm http://www.xtec.cat/recursos/socials/mapes/index.htm

Más detalles

Noves eines i recursos per un treball en xarxa més eficient

Noves eines i recursos per un treball en xarxa més eficient Espai per escriure títol Noves eines i recursos per un treball en xarxa més eficient Servei d Ocupació de Catalunya Barcelona, 17/11/2010 Agents Impacte Agents de la Xarxa Objectius Servei d Ocupació de

Más detalles

PLA EDUCATIU D ENTORN DEL RAVAL

PLA EDUCATIU D ENTORN DEL RAVAL PLA EDUCATIU D ENTORN DEL RAVAL 14 CENTRES EDUCATIUS: 4504 alumnes (0-18 anys) matrícula viva 3 Escoles bressol municipals 5 CEIP 2 IES ( Secundària- Batxillerat Cicles formatius) 4 Centres concertats

Más detalles

La tortuga Poruga. Un nou material didàctic de l Estany de Sils. 2ª Jornada de l Estany de Sils

La tortuga Poruga. Un nou material didàctic de l Estany de Sils. 2ª Jornada de l Estany de Sils La tortuga Poruga Un nou material didàctic de l Estany de Sils 2ª Jornada de l Estany de Sils Temporània, Associació d Educació Ambiental de la Selva Joan Mas Josep Noguerol Llicenciats en Ciències Ambientals

Más detalles

Logística sanitària en situació d emergències

Logística sanitària en situació d emergències Sanitat Logística sanitària en situació d emergències CFGM.EMS.M02/0.16 Emergències sanitàries Generalitat de Catalunya Departament d Ensenyament Aquesta col lecció ha estat dissenyada i coordinada des

Más detalles

Quaderns. d estratègies EDUCACIÓ PRIMÀRIA T E X T G R U P QUADERNS PER A TREBALLAR QUADERNS D EFICÀCIA LECTORA

Quaderns. d estratègies EDUCACIÓ PRIMÀRIA T E X T G R U P QUADERNS PER A TREBALLAR QUADERNS D EFICÀCIA LECTORA Quaderns d estratègies EDUCACIÓ PRIMÀRIA L E C T O G R U P QUADERNS D EFICÀCIA LECTORA QUADERNS PER A RESOLDRE PROBLEMES MATEMÀTICS T E X T G R U P QUADERNS D EXPRESSIÓ ESCRITA QUADERNS PER A TREBALLAR

Más detalles

AEM2-TEC - Aprendizaje y Enseñanza de la Tecnología en Secundaria II

AEM2-TEC - Aprendizaje y Enseñanza de la Tecnología en Secundaria II Unidad responsable: Unidad que imparte: Curso: Titulación: Créditos ECTS: 2016 270 - FIB - Facultad de Informática de Barcelona 707 - ESAII - Departamento de Ingeniería de Sistemas, Automática e Informática

Más detalles

TAULA DE REQUERIMENTS / TABLA DE REQUERIMIENTOS OBL. COMUNS OBL. D ITINERARI PRÀCTICUM TOTALS 14 30 16 60

TAULA DE REQUERIMENTS / TABLA DE REQUERIMIENTOS OBL. COMUNS OBL. D ITINERARI PRÀCTICUM TOTALS 14 30 16 60 UNIVERSITAT D'ALACANT MÀSTER EN PROFESSORAT D EDUCACIÓ SECUNDÀRIA (PLA 2009) D024 UNIVERSIDAD DE ALICANTE MÁSTER EN PROFESORADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA (PLAN 2009) TAULA DE REQUERIMENTS / TABLA DE REQUERIMIENTOS

Más detalles

Avançament d orientacions per a l organització i la gestió dels centres. Concreció i desenvolupament del currículum de l ESO

Avançament d orientacions per a l organització i la gestió dels centres. Concreció i desenvolupament del currículum de l ESO Avançament d orientacions per a l organització i la gestió dels centres Concreció i desenvolupament del currículum de l ESO 2016-2017 Març de 2016 Concreció i desenvolupament del currículum de l ESO per

Más detalles

PROGRAMA D APRENENTATGE PERMANENT

PROGRAMA D APRENENTATGE PERMANENT PROGRAMA D APRENENTATGE PERMANENT COMISSIÓ EUROPEA. 2007-2013 pap@xtec.cat sllengua@xtec.cat PRESSUPOST 13620 MILIONS PER ALS SET ANYS OBJECTIUS (2) Comenius: 1/20 alumnes 2007-2013 Erasmus: 3.000.000

Más detalles

Oferta formativa curs

Oferta formativa curs Oferta formativa curs 2016-17 Amb caràcter general, per accedir a l'educació d'adults cal: Tenir 18 anys, o bé complir-los durant l'any natural en què s'inicia la formació. Tenir 16 anys o complir-los

Más detalles

Cicles Formatius de Grau Mitjà COMERÇ ADMINISTRATIU ACTIVITATS COMERCIALS. Família Comerç i Màrqueting

Cicles Formatius de Grau Mitjà COMERÇ ADMINISTRATIU ACTIVITATS COMERCIALS. Família Comerç i Màrqueting ACTIVITATS COMERCIALS Cicles Formatius de Grau Mitjà ADMINISTRATIU COMERÇ DURADA: 2.000 h (dos cursos) 1650h lectives al centre 350h pràctiques en empreses CARACTERÍSTIQUES GENERALS CLASSES: Horaris intensius.

Más detalles

Títol Título Tipus/tipo Hores/Horas. El documento puente en las adaptaciones curriculares de las áreas. instrumentales y diferentes alumnos de NEAE

Títol Título Tipus/tipo Hores/Horas. El documento puente en las adaptaciones curriculares de las áreas. instrumentales y diferentes alumnos de NEAE Asociación Aula 21 El document pont en les adaptacions curriculars de les àrees instrumentals i diferents alumnes de NEAE El documento puente en las adaptaciones curriculares de las áreas curs/curso 30

Más detalles

Aula Mentor és un programa de formació oberta a distància, que depèn del Ministeri d'educació, Cultura i Esports.

Aula Mentor és un programa de formació oberta a distància, que depèn del Ministeri d'educació, Cultura i Esports. Aula Mentor és un programa de formació oberta a distància, que depèn del Ministeri d'educació, Cultura i Esports. Permet l'accés a una àmplia oferta de cursos, amb el seguiment i el suport de tutors en

Más detalles

Taller de creació de videojocs amb Scratch

Taller de creació de videojocs amb Scratch Taller de creació de videojocs amb Scratch Frank Sabaté i Carlota Bujons Escola Projecte Av. Tibidabo, 16. 08022 Barcelona Telèfon: 93 417 03 21 franksabate@gmail.com carlota.bujons@gmail.com 1. Descripció

Más detalles

Bloc Escola inclusiva

Bloc Escola inclusiva Educació Infantil i Primària Bloc Escola inclusiva 1. Educació emocional i resolució de conflictes adreçat a professorat de primària Activitat que permet conèixer aspectes sobre intel ligència emocional:

Más detalles

Metodologia de la intervenció social

Metodologia de la intervenció social Serveis socioculturals i a la comunitat Metodologia de la intervenció social CFGS.ISO.M02/0.14 CFGS - Integració social Generalitat de Catalunya Departament d Ensenyament Aquesta col lecció ha estat dissenyada

Más detalles

ESCOLA UNIVERSITÀRIA SALESIANA DE SARRIÀ

ESCOLA UNIVERSITÀRIA SALESIANA DE SARRIÀ ESCOL UNIVERSITÀRI SLESIN DE SRRIÀ CCIONS TUTORILS i D ORIENTCIÓ dels ESTUDINTS de l EUSS Fundació Privada Rinaldi, Reg. Fund. Núm. 677. C.I.F. G 60299617 Escola Universitària Salesiana de Sarrià Passeig

Más detalles

FORMACIÓ ÀREA TIC SEMI PRESENCIAL ( ANY 2011)

FORMACIÓ ÀREA TIC SEMI PRESENCIAL ( ANY 2011) FORMACIÓ ÀREA TIC SEMI PRESENCIAL ( ANY 2011) FORMACIÓ I CERTIFICACIÓ OFICIAL EN EINES TIC A NIVELL D USUARI/ÀRIA FORMACIÓ I CERTIFICACIÓ OFICIAL EN EINES TIC A NIVELL TÈCNIC MICROSOFT OFFICE 2010 (MICROSOFT)

Más detalles

Jornada de presentació de PISSARRES DIGITALS INTERACTIVES. Crp-Cervera. 15 d abril de 2009 Francesc Solans

Jornada de presentació de PISSARRES DIGITALS INTERACTIVES. Crp-Cervera. 15 d abril de 2009 Francesc Solans Jornada de presentació de PISSARRES DIGITALS INTERACTIVES. Crp-Cervera. 15 d abril de 2009 Francesc Solans [fsolans@xtec.cat] QUÈ ÉS UNA PISSARRA DIGITAL (PDI)? ORDINADOR PC o PORTÀTIL PROJECTOR. El projector

Más detalles

Eines d orientació acadèmica i professional a l INS Can Peixauet de Sta. Coloma de Gramenet 26 d octubre 2013 Neus Agut

Eines d orientació acadèmica i professional a l INS Can Peixauet de Sta. Coloma de Gramenet 26 d octubre 2013 Neus Agut EI Eines d orientació acadèmica i professional a l INS Can Peixauet de Sta. Coloma de Gramenet 26 d octubre 2013 Neus Agut Treball en equip Assessorament a l equip docent ORIENTACIÓ Fotografies: Dpt.visual

Más detalles

LD - Lideratge i Direcció

LD - Lideratge i Direcció Unitat responsable: Unitat que imparteix: Curs: Titulació: Crèdits ECTS: 2017 295 - EEBE - Escola d'enginyeria de Barcelona Est 732 - OE - Departament d'organització d'empreses GRAU EN ENGINYERIA ELÈCTRICA

Más detalles

Cap a un nou Campus Virtual basat en Moodle: plantejament de l evolució

Cap a un nou Campus Virtual basat en Moodle: plantejament de l evolució Cap a un nou Campus Virtual basat en Moodle: plantejament de l evolució Àrea de Planificació de Sistemes d informació Direcció TIC Mercè Rullan Universitat Autònoma de Barcelona Gener2017 Presentació CENTRES

Más detalles

UNIVERSITAT ROVIRA I ViRGILI

UNIVERSITAT ROVIRA I ViRGILI ROVIRA I ViRGILI ESPECIFIQUES DE FORMACIÓ 2012-13 Formació de TICE de la URV, una vegada revisada i valorada la seva sol-licitud, Atorgar l'import corresponent a 240 de docencia per a la realització de

Más detalles

XACO-C4O44 - Xarxes de Computadors

XACO-C4O44 - Xarxes de Computadors Unitat responsable: Unitat que imparteix: Curs: Titulació: Crèdits ECTS: 2016 340 - EPSEVG - Escola Politècnica Superior d'enginyeria de Vilanova i la Geltrú 744 - ENTEL - Departament d'enginyeria Telemàtica

Más detalles

Page 1 of 10 Estadística -- Enquesta de valoració dels seminaris TIC. Curs 2006-07 Filtre aplicat en les estadístiques: No s'ha aplicat cap filtre 1.- Edat Fins a 25 anys 0 (0%) De 26 a 30 anys 2 (4,26%)

Más detalles

EXÀMENS DE SETEMBRE 2015

EXÀMENS DE SETEMBRE 2015 IES JOAN RAMIS I RAMIS COORDINACIO DE QUALITAT PR0204 Avaluació CALENDARI D'EXÀMENS DE SETEMBRE PER NIVELLS CURS 2014-2015 Documet MD020431 Calendari d'exàmens de setembre per nivells Actualització 22/06/2015

Más detalles

Criteris de correcció de les proves per a la provisió de places de funcionaris docents. Convocatòria 2008

Criteris de correcció de les proves per a la provisió de places de funcionaris docents. Convocatòria 2008 Criteris de correcció de les proves per a la provisió de places de funcionaris docents. Convocatòria 2008 COS: mestres de primària ESPECIALITAT: Música Prova única Part A: Desenvolupament per escrit d

Más detalles

EXPERIÈNCIA PROFESSIONAL

EXPERIÈNCIA PROFESSIONAL CURRICULUM resumit Francesc López EXPERIÈNCIA PROFESSIONAL - Incorporació a la plantilla en règim de contractat laboral indefinit com a mestre a l escola Costa i Llobera des de l any 1977 fins el 1986.

Más detalles

Llei de formació i qualificació professional de Catalunya. 4 de juny de 2015

Llei de formació i qualificació professional de Catalunya. 4 de juny de 2015 de Catalunya 4 de juny de 2015 Finalitats de la llei (I) Foment de l ocupació i millora professional. La formació com a eina de progrés personal i continu al llarg de la vida. La formació com a clau per

Más detalles

Índex de la Guia del professor

Índex de la Guia del professor Índex de la Guia del professor UNITAT PROGRAMACIÓ REFORÇ 1 El procés tecnològic Pàgina 19. 2 Dibuix Pàgina 29 3 Materials i fusta Pàgina 53 4 Estructures Pàgina 79 Maneig d instruments auxiliars 36 Vistes

Más detalles

PLA DE QUALITAT ENSENYAMENT I APRENENTATGE DE LA FORMACIÓ PROFESSIONAL OCUPACIONAL

PLA DE QUALITAT ENSENYAMENT I APRENENTATGE DE LA FORMACIÓ PROFESSIONAL OCUPACIONAL PLA DE QUALITAT ENSENYAMENT I APRENENTATGE DE LA FORMACIÓ PROFESSIONAL OCUPACIONAL ÍNDEX: 0. GESTIÓ DEL PROCEDIMENT. 3 1. OBJECTE 4 2. ABAST 4 3. DOCUMENTACIÓ DE REFERÈNCIA 4 4. RESPONSABILITAT 4 5. VOCABULARI

Más detalles

Càtedra UNESCO en e-learning

Càtedra UNESCO en e-learning Càtedra UNESCO en e-learning La nostra raó de ser La Càtedra UNESCO en e-learning és un espai de recerca, formació, informació i documentació sobre l ús intensiu de les TIC en l educació. La Càtedra està

Más detalles

SSCMOB - Sistemes de Suport a les Comunicacions Mòbils

SSCMOB - Sistemes de Suport a les Comunicacions Mòbils Unitat responsable: Unitat que imparteix: Curs: Titulació: Crèdits ECTS: 2017 230 - ETSETB - Escola Tècnica Superior d'enginyeria de Telecomunicació de Barcelona 744 - ENTEL - Departament d'enginyeria

Más detalles

Programes de formació i inserció (PFI) Maig 2016

Programes de formació i inserció (PFI) Maig 2016 Programes de formació i inserció (PFI) Maig 2016 Modalitats: - Pla de transició al Treball (PTT) - Formació i aprenentatge professional (FIAP) - Pla d Iniciació Professional (PIP) 2 Destinataris Joves:

Más detalles

Índex de figures i taules

Índex de figures i taules Índex de figures i taules Capítol 1. Introducció... 13 Capítol 2. Vint-i-cinc anys de polítiques d integració de les TIC als centres docents de Catalunya... 27 Taules Taula 1. Formació del professorat

Más detalles

04/05/2017. Institut Bonanova de FP Sanitària

04/05/2017. Institut Bonanova de FP Sanitària Institut Bonanova de FP Sanitària 1 2 CREACIÓ DE L INSTITUT MUNICIPAL D ASSISTÈNCIA SANITÀRIA Gestió dels dispositius assistencials de l Ajuntament de Barcelona IMAS CREACIÓ DEL CONSORCI MAR PARC DE SALUT

Más detalles

Decret d ordenació dels ensenyaments de l educació primària. Direcció General d Educació Infantil i Primària Febrer - març de 2015

Decret d ordenació dels ensenyaments de l educació primària. Direcció General d Educació Infantil i Primària Febrer - març de 2015 Decret d ordenació dels ensenyaments de l educació primària Direcció General d Educació Infantil i Primària Febrer - març de 2015 Un currículum competencial per a l educació primària Aquest currículum:

Más detalles

PROGRAMA ONLINE DE GESTIÓ DE LA SEGURETAT DE PACIENTS

PROGRAMA ONLINE DE GESTIÓ DE LA SEGURETAT DE PACIENTS PROGRAMA ONLINE DE GESTIÓ DE LA SEGURETAT DE PACIENTS Estructura El programa s estructura en dos cursos independents: 1. INTRODUCCIÓ A LA SEGURETAT DE PACIENTS 2. GESTIÓ DE LA SEGURETAT DEL PACIENT I PRACTIQUES

Más detalles

Educació Infantil. Segon Cicle

Educació Infantil. Segon Cicle 2014 Educació Infantil Segon Cicle COMUNITAT VALENCIANA són els materials per àrees per al segon cicle d'educació Infantil. Matemàtiques Lectoescriptura Grafomotricitat Música Llengua anglesa De gran qualitat

Más detalles

Tecnología móvil y bibliotecas Workshop REBIUN sobre Proyectos Digitales UPC, 23 de novembre de Roser Benavides Ollé

Tecnología móvil y bibliotecas Workshop REBIUN sobre Proyectos Digitales UPC, 23 de novembre de Roser Benavides Ollé Tecnología móvil y bibliotecas Workshop REBIUN sobre Proyectos Digitales UPC, 23 de novembre de 2012 Roser Benavides Ollé VIè Workshop biblioudg Girona, 1 de març de 2013 PER QUÈ SOBRE TECNOLOGIES MÒBILS?

Más detalles

OPERACIÓ POESIA. Centre: INS Bernat el Ferrer. Població: Molins de Rei

OPERACIÓ POESIA. Centre: INS Bernat el Ferrer. Població: Molins de Rei OPERACIÓ POESIA Centre: INS Bernat el Ferrer Població: Molins de Rei Responsable de l activitat: Montserrat Forcada i Cot Cicle / Nivell: 2n ESO Objectius Projecte del Departament de Llengua Catalana per

Más detalles

INTRODUCCIÓ ÍNDEX INTRODUCCIÓ... 3 DIAGNOSI... 4 CARACTERÍSTIQUES SOCIOLINGÜÍSTIQUES DEL CENTRE... 4 ÀMBITS DOCENTS... 5

INTRODUCCIÓ ÍNDEX INTRODUCCIÓ... 3 DIAGNOSI... 4 CARACTERÍSTIQUES SOCIOLINGÜÍSTIQUES DEL CENTRE... 4 ÀMBITS DOCENTS... 5 ESTRUCTURA DEL PLC INTRODUCCIÓ ÍNDEX INTRODUCCIÓ... 3 DIAGNOSI... 4 CARACTERÍSTIQUES SOCIOLINGÜÍSTIQUES DEL CENTRE... 4 ÀMBITS DOCENTS... 5 2 INTRODUCCIÓ INTRODUCCIÓ Pel que fa al marc legal i cos teòric,

Más detalles

Projecte d anàlisi i millora de processos

Projecte d anàlisi i millora de processos Projecte d anàlisi i millora de processos Direcció General de Modernització de l Administració Secretaria de Funció Pública i Modernització de l Administració Col legi d Enginyers Industrials de Catalunya

Más detalles

Pla docent del curs: El Dibuix Tècnic amb eines informàtiques. Sortida per impressora 2D/3D. REC

Pla docent del curs: El Dibuix Tècnic amb eines informàtiques. Sortida per impressora 2D/3D. REC Pla docent del curs: El Dibuix Tècnic amb eines informàtiques. Sortida per impressora 2D/3D. REC9090473 Objectiu general El Dibuix Tècnic amb eines L'objectiu que persegueix aquest curs és doble: 1. Resoldre

Más detalles

Rendiment de l Activitat del Centre

Rendiment de l Activitat del Centre curs 2014-2015 Rendiment de l Activitat del Centre Mitjançant la informació en aquest fulletó, l escola vol apropar les principals dades de la seva activitat a les famílies. 01 generals escola 1.693 EI

Más detalles

Proposta formativa de l Impuls de la lectura. per al curs

Proposta formativa de l Impuls de la lectura. per al curs Proposta formativa de l Impuls de la lectura per al curs 2016-2017 Inscripció del 12 al 28 de setembre de 2016 Índex d activitats Centres educatius de primer any en l Impuls de la Lectura...3 Centres educatius

Más detalles

MATFIN - Matemàtiques Financeres

MATFIN - Matemàtiques Financeres Unitat responsable: 801 - EUNCET - Centre Universitari Euncet Unitat que imparteix: 801 - EUNCET - Centre Universitari Euncet Curs: Titulació: 2014 GRAU EN ADMINISTRACIÓ I DIRECCIÓ D'EMPRESES (Pla 2009).

Más detalles

PROCÉS 29 PROCÉS DE SERVEIS D FP A EMPRESES ENTITATS I ALTRES USUARIS PROCÉS-Q-410-T-29-FP

PROCÉS 29 PROCÉS DE SERVEIS D FP A EMPRESES ENTITATS I ALTRES USUARIS PROCÉS-Q-410-T-29-FP PROCÉS 29 PROCÉS-Q-410-T-29-FP ÍNDEX ÍNDEX 2 GESTIÓ DEL PROCÉS 3 DESCRIPCIÓ DEL PROCÉS 4 CARACTERÍSTIQUES DE QUALITAT 5 PROCEDIMENTS ASSOCIATS 5 PRINCIPALS INDICADORS I/O RESULTATS 5 ORGANIGRAMA DE SERVEIS

Más detalles

Atenció sanitària. CFGM - Atenció a les persones en situació de dependència. Serveis socioculturals i a la comunitat CFGM.APD.M02/0.

Atenció sanitària. CFGM - Atenció a les persones en situació de dependència. Serveis socioculturals i a la comunitat CFGM.APD.M02/0. Serveis socioculturals i a la comunitat Atenció sanitària CFGM.APD.M02/0.13 CFGM - Atenció a les persones en situació de dependència Generalitat de Catalunya Departament d Ensenyament Aquesta col lecció

Más detalles

Curs març de 2015

Curs març de 2015 Curs 2015-16 5 març de 2015 Breu descripció de l Institut 1,500 Alumnes 56 Grups 105 Professors Edat mitjana alumnes 21,72 anys Horari marc: Batxillerat: de 8 a 14:30 Grau mitjà: de 8 a 14:30 CAS: de 8

Más detalles

L avaluació de les Cb a partir de les dimensions de cada àmbit/àrea del currículum EDUCACIÓ PRIMÀRIA

L avaluació de les Cb a partir de les dimensions de cada àmbit/àrea del currículum EDUCACIÓ PRIMÀRIA L avaluació de les Cb a partir de les dimensions de cada àmbit/àrea del currículum EDUCACIÓ PRIMÀRIA El nen s esforça i se n surt prou bé tant en l escriptura com parlant ORDRE ENS/164/2016, de 14 de

Más detalles

Didàctica de la Música en l'etapa d'educació Infantil II

Didàctica de la Música en l'etapa d'educació Infantil II Didàctica de la Música en l'etapa d'educació Infantil II 2015/2016 Codi: 104076 Crèdits: 4 Titulació Tipus Curs Semestre 2500797 Educació Infantil OB 4 1 Professor de contacte Nom: Jessica Perez Moreno

Más detalles

Programes per a la formació i la inserció dels joves sense GESO. Curs

Programes per a la formació i la inserció dels joves sense GESO. Curs Programes per a la formació i la inserció dels joves sense GESO Curs 2014-15 Destinataris Joves que compleixen com a mínim 16 anys i com a màxim 21 en l any d inici del programa. Que han deixat l educació

Más detalles

SEMINARI WEB Construir una escola per la generació de nadius digitals

SEMINARI WEB Construir una escola per la generació de nadius digitals SEMINARI WEB Construir una escola per la generació de nadius digitals Com crear entorns d aprenentatge motivadors? Antonio Pinto, Catedràtic de Tecnologia de l'institut Príncep de Girona de Barcelona.

Más detalles

3r - Enginyeria de Sistemes de Telecomunicació

3r - Enginyeria de Sistemes de Telecomunicació 3r - de de Telecomunicació Laboratori de mesures electròniques JH1.L3) Laboratori de mesures electròniques (AC) JH1.L3) (Aula JH1.2 + Sala de es Circuits de microones 20:00 a 21:20 Laboratori de comunicacions

Más detalles

Carta de presentació i currículum Quadern de treball alumnat. Versió Inicial

Carta de presentació i currículum Quadern de treball alumnat. Versió Inicial Carta de presentació i currículum Quadern de treball alumnat. Versió Inicial Recursos web: www.bcn.cat/treball www.oficinadetreball.gencat.cat El Projecte de Vida Professional us ajudarà a desvetllar les

Más detalles