9.1. Crear Presentaciones.

Transcripción

1 Unidad 9. Qué hacer con un Cmap o como utilizarlo. I. En esta unidad y en la siguiente conocerás los distintos usos que podemos darle a nuestro mapa conceptual Crear Presentaciones. Conoceremos en este apartado el centro Creador de Presentaciones con los mapas conceptuales. Orientaciones pedagógicas. Esta herramienta permite realizar una presentación por pasos del mapa conceptual, de forma que si el mapa que has elaborado corresponde a una unidad didáctica, podrás personalizar en la presentación el orden en que irán apareciendo los conceptos a medida que quieras ir presentándoselos al alumnado, sin que tengan todo el mapa a la vista. En definitiva, es una buena herramienta que se puede utilizar en una pizarra digital, tanto para enseñar a los propios alumnos a realizar mapas conceptuales como para exponer una unidad didáctica. En nuestro mapa conceptual abierto, desplegamos el menú Herramientas y seleccionamos la opción Creador de presentaciones. Página 1 Hallamos la ventana Creador de presentaciones anexada a la derecha de nuestro mapa conceptual como puedes comprobar a continuación:

2 Página 2 En ella puedes ver en la parte superior la siguiente imagen: Se refleja el nombre de la presentación en uso: "Presentación". Cuando creemos una, constará con el nombre que le pongamos. A la derecha se encuentran el botón de Crear una nueva presentación y el de Borrar presentación en uso. Vamos a ver la forma de proceder para crear una presentación en esta ventana: Lo primero que tenemos que hacer es crear la presentación, para ello pulsamos en el icono Crear una nueva presentación, nos aparece una ventana para que pongamos nombre a la nueva presentación. Se lo damos (Presentación animales) y pulsamos en Aceptar. Ahora que hemos creado nuestra primera presentación ya estamos en condiciones de ir creando las distintas diapositivas que la compondrán. Dispones de los siguientes iconos generar las diapositivas. que son los que sirven para De izquierda a derecha son: el botón Copiar la diapositiva seleccionada y agregar lo seleccionado en el mapa. El botón Agregar a una nueva diapositiva los elementos seleccionados del mapa. El botón Insertar los objetos seleccionados del mapa a la

3 diapositiva seleccionada. El botón Actualizar la diapositiva seleccionada con los elementos seleccionados del Cmap. Y el botón Eliminar selección. Vamos a ver como se utilizan, creando nuestra primera diapositiva, para ello, comenzaremos seleccionando los primeros conceptos y palabras de enlaces de nuestro mapa conceptual y los incluiremos dentro de una nueva diapositiva pulsando en el botón Agregar a una nueva diapositiva. De este modo, la diapositiva uno ha englobado los conceptos y palabras de enlace que hemos seleccionado según puedes comprobar en la siguiente imagen. Página 3 Para crear una nueva diapositiva, seleccionamos los nuevos conceptos y palabras de enlace que queremos incluir, (pero manteniendo los anteriores seleccionados) y pulsando en el botón Agregar a una nueva diapositiva, vemos que se nos presenta en la ventana Creador de presentaciones la diapositiva 2 con los elementos que hemos seleccionado; en este caso, en la diapositiva 2 hemos agregado (la palabra de enlace "pueden ser" y los conceptos invertebrados y vertebrados), tal y como se observa en la siguiente imagen:

4 Realizamos la misma operación para el resto de los conceptos del mapa. Pulsamos de nuevo el botón Agregar a una nueva diapositiva, en este caso en la diapositiva 3, al hacerlo vemos que nos aparece la diapositiva 3 con lo que hemos seleccionado, según comprobarás a continuación: Página 4 El resultado de seguir seleccionando el resto de conceptos del mapa y añadirlos a las diapositivas es el siguiente: De esta forma tan sencilla hemos creado las diapositivas de nuestra presentación.

5 Enseguida aprenderemos cómo utilizar la presentación. Para mostrar la diapositiva, se emplean los siguientes iconos que se encuentran en la parte inferior del Creador de Presentaciones. Con ellos podemos: Usando el primer icono, "Ver la presentación preliminar en la misma ventana" y con el segundo icono, "Mostrar la presentación en modo pantalla completa". Vamos a practicar con la primera opción pulsando en su botón. Al hacerlo, observa que la ventana donde estaba el mapa nos muestra los elementos que escogimos para la primera diapositiva. Página 5 Comprueba también que ahora surgen en la parte inferior del Creador de Presentaciones los siguientes botones:

6 Mostrar la diapositiva anterior, Parar la presentación para volver al editor, Mostrar la próxima diapositiva y Transparencia. Con ellos podemos movernos para ver las siguientes diapositivas. Si pulsamos en el botón Mostrar la próxima diapositiva, contemplaremos la segunda diapositiva como se ve en la imagen y así sucesivamente. Página 6 Si volvemos a pulsar siguiente, pero antes desplazamos la barra de transparencia un poco hacia la derecha, se vería así:

7 Página 7 Observa que al usar la transparencia nos aparece el resto del mapa en el fondo un poco difuminado, puede ser útil si queremos que se intuyan un poco los conceptos que a continuación vamos a mostrar. Para parar la presentación, pulsamos en el botón con el icono de Stop "Parar la presentación y volver al editor" y regresamos a la edición del mapa.

8 Página 8 Ahora que has terminado guarda el mapa para que la próxima vez que lo abras tengas la diapositiva creada y la puedas usar para exponer el mapa de tu unidad didáctica al alumnado. Cuando vuelvas a abrir el mapa, observarás que en la parte derecha del mismo aparece el icono Creador de presentaciones que no se muestra normalmente hasta que hagamos una presentación en el mapa.

9 Página 9 Pulsando en el botón Creador de presentaciones se te abrirá la ventana anexa y podrás empezar a mostrar la presentación a tu alumnado. Orientaciones pedagógicas. De un mismo mapa puedes crear todas las presentaciones que creas necesarias como se observa en la siguiente imagen, esto te permitiría poder presentárselo a unos alumnos de una forma y a otros, de manera distinta, según el nivel o el criterio pedagógico que prefieras emplear en tus clases.

10 9.2. Esquemas. Página 10 CmapTools permite realizar esquemas a partir de un mapa conceptual que hayamos realizado previamente. Para ello desde nuestro mapa, activamos en la parte derecha del mapa el botón Desglose del Cmap.

11 Y emerge una nueva ventana Desglose del Cmap anexada a la derecha de nuestro mapa conceptual como puedes observar en la siguiente imagen: Página 11 Esta consta de cuatro pestañas. La primera de ellas Conceptos, nos muestra todos los conceptos que aparecen en nuestro mapa en la ventana de edición. También permite añadir un nuevo concepto si lo deseamos.

12 La pestaña Palabras de Enlace nos permite ver las palabras de enlace que hemos usado en nuestro mapa, es decir, las que no están encerradas en recuadros. Página 12 La pestaña Proposiciones contempla todas las conexiones entre conceptos, palabras de enlaces y nuevos conceptos, es decir, las preposiciones o frases que podemos construir en nuestro mapa.

13 Por último, la pestaña Esquema del Cmap nos deja hacer un esquema del mapa conceptual. En esta podemos ir ampliándola pulsando en los símbolos + que nos van abriendo los distintos conceptos y sus relaciones, de manera que podamos leer el mapa de forma que tenga sentido. Página 13 Finalmente, si nos interesase el resultado del esquema de nuestro mapa conceptual, lo podemos Exportar a Texto con sólo pulsar en dicho botón, situado en la parte inferior de la ventana. Desde esta ventana, también podemos añadir nuevos conceptos al mapa. Para ello, vamos a la pestaña Proposiciones.

14 En el apartado donde pone Escriba una Proposición y presione Entrada, introducimos el concepto que queremos unir el nuevo concepto, (en nuestro ejemplo Vertebrados), ahora introduce la palabra de enlace (en nuestro ejemplo puede ser), y a continuación el nuevo concepto (Aves); para terminar pulsamos en la tecla Enter. Ejecutas y al mirar el mapa comprobarás que aparece el nuevo concepto introducido desde la ventana Desgloce del Cmap, tal y como se refleja en la siguiente imagen: Página Grabadora. El programa CmapTools permite grabar los pasos que se están dando mientras se realiza un mapa conceptual. Por tanto, una vez abierto un Cmap nuevo, pulsamos en el menú Herramientas y escogemos la opción Grabadora de Cmap.

15 Página 15 Se abre a la derecha del mapa conceptual la ventana Grabadora de Cmap, según se observa a continuación:

16 Página 16 Para comenzar a grabar cumplimentaremos los siguientes pasos: En primer lugar, pulsamos en el botón Iniciar Grabación. El segundo paso sería dirigirnos a la ventana de edición y comenzar a crear nuestro mapa. Para ello vamos añadiendo conceptos como ya hemos visto en la unidad tres, es decir, doble clic para crearlo, etc. Establecemos las palabras de enlace y elaboramos nuestro mapa como vemos en la siguiente imagen.

17 Página 17 En tercer lugar, cuando lo hayamos terminado, podemos ir a la Ventana Estilo y modificar nuestro mapa, cambiando las fuentes y dándole colores. El resultado será el que se refleja:

18 El último paso, una vez que se ha terminado de crear el mapa conceptual, sería detener la grabación pulsando en el botón Parar la grabación. Al ejecutar esta acción, verás la siguiente imagen en la que el programa nos indica el número de pasos que hemos grabado. En nuestro caso 20. Página 18 Vamos a practicar seguidamente lo que tenemos que hacer para visualizar la grabación realizada. Observa que al detener la grabación en la ventana Grabadora de Cmap en la parte inferior, se nos ha activado el menú grabadora que se observa en la imagen:

19 En este menú, podemos introducir en la casilla "Retardo entre pasos" los segundos que queramos que tarden en aparecer los pasos dados en la creación del mapa, con los valores de 1, 2, 3, 4 respectivamente. Pulsando en el botón Reproducir, el programa comienza la reproducción de lo grabado en la ventana de edición del mapa; al hacerlo, nos irá indicando el autor que ha creado cada uno de los pasos. El resultado lo puedes ver a continuación: Página 19 Nota: El hecho de que nos muestre el autor es interesante cuando se está grabando un mapa realizado por los alumnos de forma sincrónica, ya que permite ver el progreso de cada uno.

20 El menú Grabadora de Cmap que está en la parte inferior nos permite: Ir al primer paso, Ir al paso previo, Ir al siguiente paso o Ir al último paso. Para terminar, observa que en la parte inferior de la ventana Grabadora de Cmap, también nos autoriza a "Exportar como archivo de texto..." o "Borrar la grabación". Orientaciones pedagógicas. Esta herramienta resulta especialmente útil, junto con la colaboración sincrónica, tanto para ayudar al alumnado a aprender a realizar mapas conceptuales, como para ver su grado de asimilación de los contenidos de una unidad mientras elabora el mapa conceptual, dado que nos permite ver qué aportaciones realizó cada uno 9.4. Enlazar mapas. Página 20 El programa CmapTools permite enlazar conceptos y proposiciones entre mapas que hayas guardado, ya sea en Mi Equipo o en Cmaps Compartido en Sitios. Esta función contempla que dos o más mapas puedan asociarse entre sí; de la misma forma que conceptos y frases se conecten en un solo mapa. Para ello coloca los mapas a la misma altura.

21 Con el botón izquierdo del ratón arrastra la flecha desde lo alto del concepto o nexo hasta tu objetivo en el otro mapa. Página 21 Al mirar los mapas, un concepto aparece en cada mapa con una flechita en su esquina inferior derecha, que indica los nuevos enlaces de un concepto en el otro mapa, visibles al hacer clic con el botón izquierdo.

22 Para terminar de unirlos, sólo faltaría arreglar los conceptos para que los dos mapas quedasen adecuadamente enlazados. Página 22 Para ello, borraríamos los conceptos marcados con la elipse violeta de la figura y enlazaríamos los conceptos restantes de forma correcta. El resultado final sería:

23 De esta forma tan sencilla, nuestros dos mapas quedarían enlazados. Así pues, se podría pasar de un mapa a otro simplemente al pulsar sobre la flechita de la esquina inferior derecha de un mapa; al hacerlo, se abriría el otro mapa y desde éste, se volvería al primero de la misma forma. Página 23