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1 Facultad de Bellas Artes MÁSTER EN ARTE, TERRITORIO Y PAISAJE GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Metodología de la Investigación y Planificación de Proyectos Curso Académico Versión

2 Máster en Arte, territorio y paisaje 1. Datos Descriptivos de la Asignatura Asignatura: Metodología de la Investigación y Planificación de Proyectos Código: Centro: Facultad de Bellas Artes - Titulación: Máster en arte, territorio y paisaje - Plan de Estudios: Rama de conocimiento: Artes y humanidades - Intensificación (sólo en caso de los Máster): - Departamento: Dibujo, Diseño y Estética - Área de conocimiento: Dibujo - Curso: Carácter: Obligatoria - Duración: 1º Cuatrimestre - Créditos: 3 - Dirección Web de la asignatura: - Idioma: Español 2. Prerrequisitos para cursar la asignatura Esenciales / Recomendables: Recomendables: Conocer el entorno Moodle aplicado al aprendizaje 3. Profesorado que imparte la asignatura Coordinación / Profesor/a: Pilar Blanco Altozano - Grupo: - Departamento: Dibujo, Diseño y Estética - Área de conocimiento: Dibujo - Centro: Facultad de Bellas Artes - Lugar Tutoría: Despacho aula 21 - Horario Tutoría: Primer cuatrimestre Lunes y martes de 10,30 a 13,30 - Teléfono (despacho/tutoría): Correo electrónico: - Dirección web docente: 4. Contextualización de la asignatura en el Plan de Estudios - Bloque Formativo al que pertenece la asignatura: MODULO 5: Trabajo Fin de Master - Perfil Profesional: Formación del Personal investigador Estudia las metodologías, sistemas, normas y protocolos de investigación de aplicación el campo científico y académico propio del pensamiento y la creación artística y de la gestión cultural. 5. Objetivos Objetivo Proporcionar las bases teóricas, metodológicas y procedimentales necesarias para que el alumno pueda desarrollar trabajos de excelencia en el campo de la investigación, de la creación artística y de la gestión cultural en asuntos concernientes al objeto de estudio del máster. Objetivos generales de la asignatura Proporcionar las bases teóricas, metodológicas y procedimentales necesarias para que el alumno pueda desarrollar trabajos de excelencia en el campo de la investigación, de la creación artística y de la gestión cultural en asuntos concernientes al objeto de estudio del máster. 1

3 6. Competencias Competencias específicas del Título desarrolladas en la asignatura 1. Capacidad de comprender e investigar las relaciones históricas, actuales y potenciales del arte con las formas socioculturales de representar el paisaje, conceptuar el territorio y relacionarnos con él. 2. Capacidad de concebir, proponer, desarrollar, gestionar y liderar proyectos de creación e investigación artística en el ámbito de las relaciones con el paisaje y el territorio, con capacidad de enriquecerlas y mejorarlas sin poner en riesgo las posibilidades de las generaciones futuras. 3. Capacidad de transmitir y poner en valor los saberes, aptitudes y actitudes imprescindibles para desarrollar proyectos de naturaleza artística y convenientes para llevar a cabo cualesquiera otras iniciativas en relación al paisaje y el territorio orientadas a preservar o incrementar su valor sociocultural. 4. Capacidad de analizar y evaluar proyectos y acciones sobre el paisaje y el territorio que afecten a su valor cultural. 5. Capacidad de colaborar con equipos humanos interdisciplinares y en los variados contextos de los que pueden derivarse acciones que afecten al valor cultural del territorio y el paisaje, aportando y poniendo en valor los propios saberes, aptitudes y actitudes. 6. Conocimiento y manejo de los materiales, procedimientos y técnicas aptos para realizar proyectos de creación e investigación artística en el ámbito de las relaciones con el paisaje y el territorio. 7. Contenidos de la asignatura Módulo I - Profesor/a: - Temas (epígrafes): Aproximación al concepto de investigación y sus modalidades. Los métodos de investigación. Pensamiento artístico y conocimiento: el estatuto epistemológico del arte. La investigación como práctica institucional: investigación profesional y académica. La investigación en materia de creación y pensamiento artísticos: técnicas, prácticas, características y tipos. Alternativas metodológicas. Protocolos y cuestiones formales y de presentación en investigación artística: formatos y diseños, citas, referencias, normalización y estilo. La investigación como producción de conocimiento. Ensayo, producción y curaduría. Investigación y producción cultural: formas de mostrar y dar a entender. La Metodología de la Investigación y su incidencia en la realidad social. La tesis doctoral en Bellas Artes. 8. Metodología y Volumen de trabajo del estudiante Metodología y Volumen de trabajo Créditos: Horas: VOLUMEN DE TRABAJO ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE PRESENCIALIDAD TRABAJO AUTÓNOMO del alumnado HORAS TOTALES Clase magistral 8 8 Asistencia clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas simuladas) Estudio de casos Realización de talleres o trabajos grupales 2 2 Realización de exámenes 2 2

4 Asistencia a Tutoría Académica-Formativa (presenciales y virtuales) Estudio autónomo Preparación de trabajos y presentaciones Realización de actividades complementarias 5 5 Consultas bibliográficas y recursos web Bibliografía / Recursos HORAS TOTALES Bibliografía Básica BRANDSFORD, J. D. y STEIN, B. S.: Solución IDEAL de problemas. Guía para mejor pensar, aprender y crear. Ed. Labor, Barcelona, 1988 COROMINA, E., CASCUBERTA, X y QUINTANA D. : El trabajo de investigación: El proceso de elaboración, la memoria escrita, la exposición oral y los recursos. Eumo. Octaedro, Barcelona, CSIKSZENTMIHALYI, Mihaly. Creatividad. El fluir y la psicología del descubrimiento y la invención. Paidos, Barcelona, 1996 GARCÍA FERNANDEZ, I.: La exposición. Equilibrio, confrontación interferencia. En Actas del I Congreso Internacional Nuevos Materiales y Tecnologías para el Arte. Dpto. de Pintura de la Facultad de Bellas. UCM Madrid. (Pp ). GARCÍA PRÓSPER, Beatriz: Guía de investigación para el desarrollo de la carrera del profesorado. 14 Dibujo. Editorial de la Universidad Politécnica de Valencia, Valencia, 2008 HARVEY, G. Como se citan las fuentes. Nuer ediciones, Madrid, PHILLIPS, Estelle M y PUGH, Derek S.: Como obtener un doctorado. Manual para estudiantes y tutores. Gedisa, Barcelona, RAMIREZ, Juan Antonio: Como escribir sobre arte y arquitectura. Ediciones del Serbal, 3ª edición, Barcelona, VV.AA.: La carrera investigadora en Bellas Artes. Guía Práctica. Universidad de Vigo. Servicio de Publicaciones. Vigo 2007 Bibliografía Complementaria Recursos Aula virtual: Curso de búsqueda de recursos bibliográficos on line organizado por el servicio de biblioteca de la ull 10. Sistema de Evaluación y Calificación Recomendaciones Esta asignatura se relaciona estrechamente con la fase del planteamiento del trabajo de fin de máster, pero va más allá ya que debe sentar las bases para cualquier futuro desarrollo del trabajo investigador, por eso se constituye como unidad didáctica independiente. A lo largo de ella se propondrán al alumno la realización de varias pruebas objetivas y trabajos prácticos que aseguren la comprensión y el conocimiento de los contenidos y terminará con la presentación del proyecto de trabajo de fin de Master ante el tribunal nombrado al efecto. Estrategia Evaluativa TIPO DE PRUEBA COMPETENCIAS CRITERIOS PONDERACIÓN Pruebas de respuesta corta Demostrar la comprensión y asimilación de los conocimientos adquiridos 20% 3

5 Pruebas de desarrollo Comprobar la capacidad para aplicar conocimientos a la resolución de problemas y a la planificación del trabajo 30% Trabajos y Proyectos Comprobar la capacidad para planificar y estructurar la investigación de cara al PFM 50% 11. Cronograma/Calendario de la asignatura 1º Cuatrimestre TREMPORALIZACIÓN HORAS DE TRABAJO BLOQUE TEMÁTICO Actividad de Enseñanza- Aprendizaje DESDE HASTA Presencial Autónomo TOTAL (tema 1 y 2) Octubre 1ª Semana 1ª Semana (tema 3 y 4) (tema 5 y 6) (tema 7 y 8) 2ª Semana 2ª Semana 2 2 3ª Semana 3ª Semana 2 2 4ª Semana 4ª Semana 2 2 Desarrollo de pruebas objetivas 4º Semana 4ª semana Preparación de trabajos prácticos y presentaciones: Realización de la memoria TFM (investigación) Semana 1 a Semana Estudio autónomo Exposición pública del borrador del PFM (Investigación) Enero 4ª Semana 4ª Semana 2 2 4

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